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木頭人游戲作文【集合15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的木頭人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
木頭人游戲作文1
今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲，還在黑板上寫了游戲規(guī)則：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)定力最最好”。接著，我們便開(kāi)始了游戲。
開(kāi)始第一局，是由我們當(dāng)木頭人，老師當(dāng)逗笑者。我下定決心一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)決不被老師逗笑�？墒�，到了最后，老師那搞笑的力量終于擊穿了我百戰(zhàn)百勝的心理防線，只聽(tīng)“哈哈哈”的一聲，我終于笑了出來(lái)。這時(shí)，老師又在逗另外一個(gè)同學(xué)了，只見(jiàn)他緊握單拳，把頭擱在那只握著拳頭的手上，好象在思考著什么。老師便說(shuō)：“鄭啟航，偉大的`思想家，你應(yīng)該在想：我決對(duì)不能被老師逗倒，不然我多沒(méi)面子呀�！眲傉f(shuō)完，鄭啟航的眉毛瞇成了一條線，過(guò)了一會(huì)兒，他終于在桌子上狂笑不止，差點(diǎn)沒(méi)了魂。
今天，我玩得真高興。
木頭人游戲作文2
我拿著相冊(cè)，回憶著以前的事。忽然，我看見(jiàn)了那張照片，便想起那個(gè)游戲來(lái)……
那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地，知了在窗外叫著。新來(lái)的老師為了讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三，木頭人。
游戲開(kāi)始了，教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機(jī)奔跑著；有的'跳著芭蕾舞；有的在做奧特曼的手勢(shì)；還有的當(dāng)老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令：“一二三，木頭人不許動(dòng)！”頓時(shí)，教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄，欣蕓踮著腳，手放在桌子上；恩蔓手掌托著下巴，嘴被捂了起來(lái)，看不出她是不是在偷笑；凱瑞右手拿著紙飛機(jī)，高高舉起，那表情似乎很嚴(yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了，形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō)：“還有二十秒，再堅(jiān)持一下！”我想：還有二十秒？這么簡(jiǎn)單嗎？我還能堅(jiān)持五分鐘呢！
最后，大家都打敗了老師，教室里一陣歡呼雀躍�！拔亿A了，我贏了！”的叫聲從教室里傳開(kāi)，在天空中回蕩。
木頭人游戲作文3
6月3日星期六晴
聽(tīng)說(shuō)我們上課要玩一、二、三木頭人的游戲，我們立刻興奮不已。有的`舉起了雙手表示贊同，還有的歡呼。老師教我們唱《小蘋果》，還要我們邊唱邊做動(dòng)作。正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“停！”我們立刻停了下來(lái)，好像是像被凍住了一樣，常瑞舉著手，像投降一樣。夏宥涵還抬著一只腳，另一只腳踮在椅子上，抬起胳膊，手伸長(zhǎng)，好像在抓什么東西。我立正，手伸向右前方，好像將軍正在指揮士兵們開(kāi)炮。我們站得腰酸背痛，心里都在說(shuō)：“老師快說(shuō)停�。 辈灰粫�(huì)兒，老師就說(shuō)：“游戲結(jié)束�！蔽覀冞@才松了一口氣。
今天我們玩得很開(kāi)心。
木頭人游戲作文4
6月3日星期六晴
今天教室里一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒熱鬧起來(lái)，你知道發(fā)生了什么嗎？我告訴你吧，我們正在玩一二三木頭人的游戲。
我們唱著歌，做的動(dòng)作都很奇怪，老師一喊：“停！”，每個(gè)同學(xué)都停了下來(lái)。李宇軒把嘴巴張得大大的，像要吞下一個(gè)大蘋果。王謝麒用手指撐著嘴巴，還翻著白眼，我做了一個(gè)鬼臉。才開(kāi)始還覺(jué)得很好玩，后來(lái)我們累的一口氣都不敢喘，老師說(shuō)：“游戲結(jié)束！”，所有人都舒了一口氣，有的.趴在桌子上，有的躺在地上。
雖然很累，但我們還是很開(kāi)心！
木頭人游戲作文5
今天上作文課的時(shí)候，老師讓我們做了一個(gè)游戲叫“木頭人”： 一個(gè)人當(dāng)木頭人，一個(gè)當(dāng)逗笑者。
我和談瀟一起玩。我當(dāng)木頭人，談瀟當(dāng)逗笑者。她用手在我眼前晃來(lái)晃去，見(jiàn)我沒(méi)有笑，她又做牛角。她還說(shuō)地下有一條蛇，見(jiàn)不起作用，她又繼續(xù)說(shuō)：“你的錢掉了�！庇钟檬职炎彀湍蟮帽獗獾模褚粋�(gè)唐老鴨，又做鬼臉。我還是似笑非笑的.樣子站在那里，像一個(gè)僵尸一樣一動(dòng)不動(dòng)。她對(duì)我說(shuō)：“使必殺技了！”我一聽(tīng)情不自禁地笑了起來(lái)。我心想：我一定要報(bào)復(fù)。
輪到她當(dāng)木頭人了，只見(jiàn)她把眼睛瞇成一條縫。我對(duì)她說(shuō)：“你的地下好大一條蛇，你的錢都掉了，你要再不撿我就拿走了�！笨此�是無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我便開(kāi)始撓她癢癢，她坐下來(lái)以后，不知是哭還是笑。
這次活動(dòng)還真有趣，使人很開(kāi)心。
木頭人游戲作文6
星期六，我們?cè)诎嗤婺绢^人的游戲。
老師一喊：“木頭人”。游戲開(kāi)始了。我們一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。
我昂著頭，牛哄哄的擺出一個(gè)人正在曬太陽(yáng)的姿勢(shì)。突然，我感覺(jué)背后有人，我就回頭一看，只看見(jiàn)“馬蜂子”在我后面，一會(huì)跑這一會(huì)跑那。我剛想告訴老師，可一張嘴，就被老師發(fā)現(xiàn)了。第一個(gè)下臺(tái)的竟然是我。
我剛坐到椅子上，只聽(tīng)“撲通”一聲，有一位同學(xué)摔倒了，難怪他摔倒，他的.動(dòng)作像一只正要飛翔的老鷹，還像一只撅著尾巴的大鴨子，而且是黑色的。
還有貪吃蛇，像一個(gè)老人在背東西，而且又在數(shù)星星。還像一只扭傷脖子的大鴨子。
最聰明的是苗苗，到了最后，老師連眼皮都不讓動(dòng)，可是苗苗靈機(jī)一動(dòng)，想到把眼皮閉上就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。
最逗人的是蜘蛛俠，他的嘴張得像公雞報(bào)鳴，又像好多天沒(méi)有吃飯的小孩，要媽媽給他飯吃。
最厲害的是狙擊手，他的樣子像剛被媽媽罵完一頓的小孩，站在一邊受氣。
我喜歡這次有趣的活動(dòng)！
木頭人游戲作文7
今天，謝老師和我們一起玩木頭人游戲，老師帶領(lǐng)我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個(gè)時(shí)候我的姿勢(shì)是擺著個(gè)二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛著個(gè)有趣的`笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動(dòng)作好時(shí)尚��！兩只腳稍稍叉開(kāi)，右手放在椅子上，看上去很穩(wěn)呢！心想我可不能輸給她！我又用余光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動(dòng)了”，老師說(shuō)。哈哈，王鵬第一個(gè)輸了。后來(lái)，張宇他們也一個(gè)一個(gè)被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結(jié)果有好多同學(xué)都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來(lái)，是木頭人和逗笑人的游戲。我擺了個(gè)老板娘的樣子，兩手交叉堅(jiān)挺地站在那里，胡莉琦想方設(shè)法，又是講笑話又是做搞笑動(dòng)作，可是，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有想笑，一分鐘很快就過(guò)去了，我成了最后的贏家。
木頭人這個(gè)游戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
木頭人游戲作文8
今天我們玩了學(xué)做木頭人。規(guī)則是“我們都是木頭人不能說(shuō)來(lái)不能笑，不能動(dòng)來(lái)不能叫。我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好�！�
游戲在快樂(lè)的歌聲中開(kāi)始了，我們都擺好了造型，一動(dòng)不動(dòng)。最好玩的.是吳玉鑫 ，他右腳在右前方，左腳在后邊 ，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽(tīng)到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進(jìn)來(lái)，可好聽(tīng)了。
游戲進(jìn)行十秒，我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了，我想一定要堅(jiān)持那怕把喝奶的勁用上也行。老師正是時(shí)間到。我喜歡這個(gè)游戲，真好玩，因?yàn)榭梢宰屛矣袌?jiān)持不懈的心。
木頭人游戲作文9
今天體保課，老師讓我們做木頭人游戲，跟紅綠燈的游戲規(guī)則很相似。
老師把我們分成四級(jí)，而我們組最慘，因?yàn)槲覀兘M的成員都不知道木頭人怎么玩，所以玩得有些亂。剛開(kāi)始還好，前面部分游戲規(guī)則大家還記得清楚，玩得也很好，可到了后面部分我們沒(méi)記清楚，就亂抓了起來(lái)。漸漸地，大家你想一點(diǎn)、我想一點(diǎn)，終于弄清楚了，但是這時(shí)候老師卻叫我們回教室了，我們依依不舍地離開(kāi)了操常
雖然，我們沒(méi)有很好地理解游戲規(guī)則，中途出現(xiàn)了差錯(cuò)，但我們?nèi)匀煌娴煤荛_(kāi)心。
木頭人游戲作文10
星期五下午第二節(jié)課，徐老師和全班同學(xué)一起玩起了木頭人游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一、不許笑，二、不許動(dòng)、三、不許露出大門牙。
游戲開(kāi)始了，我們一齊喊過(guò)口令后，就不動(dòng)了。我首先把自己的`雙眼蒙住了，這樣我就不會(huì)看見(jiàn)其他同學(xué)的滑稽動(dòng)作，也就不會(huì)笑、不會(huì)動(dòng)、不會(huì)露出門牙了。后來(lái)，老師說(shuō)有一個(gè)同學(xué)很聰明的，把眼睛蒙住了，她沒(méi)有笑，沒(méi)有動(dòng)。嘿嘿！這個(gè)同學(xué)就是我呢！老師還說(shuō)，有一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)“壞”，他做了一個(gè)孫悟空手搭涼棚的動(dòng)作，想引起其他同學(xué)大笑�？上颐勺×搜劬�，沒(méi)有看見(jiàn)這個(gè)經(jīng)典動(dòng)作，真希望他再做一遍這個(gè)動(dòng)作。
游戲課真有趣，希望徐老師以后還和我們一起做游戲。
木頭人游戲作文11
今天，老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲——木頭人�！�
第一環(huán)節(jié)，演木頭人，老師讓我們站了起來(lái)，老師說(shuō)：“我數(shù)到三，你們就不許動(dòng)�！贝蠹亿s緊擺好姿勢(shì)，老師數(shù)：“一、二、三�！贝蠹乙粍�(dòng)也不動(dòng)，我和杭蕊面對(duì)面，我把書蒙在嘴上，她看了我的動(dòng)作，忍不住笑了起來(lái)，我看著她笑了，也忍不住笑了起來(lái)。
第二環(huán)節(jié)，逗笑木頭人，我第一個(gè)就被老師選當(dāng)木頭人，和我一起當(dāng)木頭人的是于揚(yáng)，逗笑的是朱雅蓓，她嘴里還在說(shuō)陳譽(yù)寫的'什么句子，我們都被逗笑了。接著是張黃偉和朱雅蓓當(dāng)木頭人，杭蕊當(dāng)逗笑人，她先在朱雅蓓身邊走了一圈，用小拇指勾住嘴，而大拇指呢，扒下眼皮，露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了，（這位逗笑人功夫，有點(diǎn)不簡(jiǎn)單�。┲煅泡砣滩蛔⌒α�，她又去逗張黃偉，張黃偉動(dòng)了，兩個(gè)人都笑了。
這個(gè)游戲可真好玩！
木頭人游戲作文12
今天我和同學(xué)們?cè)诎嗌献隽艘粋�(gè)叫‘木頭人’的游戲。
老師說(shuō)：“大家去教室后面做游戲�！蔽覀兏吲d極了，可是還沒(méi)站穩(wěn)，老師就說(shuō)： “木頭人�！蔽覀円幌伦悠届o下來(lái)，一動(dòng)也不動(dòng)了。‘海綿寶寶’第一個(gè)動(dòng)的，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)出了一些搞笑的話，把‘海綿寶寶’逗笑了。沒(méi)辦法，他只好第一個(gè)被淘 汰了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可苦了我的一個(gè)同學(xué)，老師說(shuō)口令的時(shí)候，他正趕上一個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，像一個(gè)準(zhǔn)備跳水的運(yùn)動(dòng)員，才過(guò)一會(huì)，他就堅(jiān)持不住了， 一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個(gè)。接下來(lái)被淘汰的是我的同學(xué)‘蝙蝠俠’，他張大嘴巴像小河馬似的.等著媽媽 喂 飯呢！這樣的表情注定他 堅(jiān)持不了多久��！
我實(shí)在挺不住了，笑的渾身打顫，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我被淘汰了。只有‘狙擊手’用手扶著墻，像一個(gè)剛剛被媽媽責(zé)打的孩子。只有他堅(jiān)持到最后。我們都很佩服他。
今天的這節(jié)課，是我在歡樂(lè)中度過(guò)的。好想有機(jī)會(huì)再上一次哦！
木頭人游戲作文13
今天我們玩了一個(gè)游戲是“木頭人”。
第一輪有人在磕頭，有人扮觀音，有人假裝睡覺(jué)，我對(duì)面的人正在磕頭，而我就是觀音，他好像在拜我呢，我心里高興得快瘋了。才開(kāi)始，班里鴉雀無(wú)聲，可是才十秒，班里又“熱鬧”起來(lái)了，我把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)，就聽(tīng)見(jiàn)高海鈞笑起來(lái)了，那聲音一直傳到我心里，我也想笑，但是我的大腦不肯，因?yàn)槲沂莻�(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。
第二輪開(kāi)始了。老師喊“五、四、三、二、一，開(kāi)始！”我想扮要飯的`，可是還沒(méi)有想扮好呢，大家都成了木頭人，我只好做石像的動(dòng)作了。我和馮帝然不相上下，很長(zhǎng)時(shí)間了，誰(shuí)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，但是我倆身體很難受，就休戰(zhàn)了。
如果我就是木頭人，那我肯定會(huì)很痛苦的，因?yàn)槲沂チ俗杂伞?/p>
木頭人游戲作文14
上課了，老師說(shuō)：“今天，我們一起做一個(gè)有趣的游戲，叫作‘木頭人’�！崩蠋熢捯粑绰�，同學(xué)們一陣歡呼。
每個(gè)小組用石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負(fù)，讓在小組贏了的同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)監(jiān)管。
游戲開(kāi)始了，老師數(shù)十個(gè)數(shù)字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話，不許——?jiǎng)�！大家都做出各種各樣的姿勢(shì)：有的人做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢(shì)，還有的'像蝸牛一樣趴在桌子上。
我看見(jiàn)每一個(gè)同學(xué)都一動(dòng)不動(dòng)，于是老師決定給大家講一個(gè)笑話。老師說(shuō)：從前有個(gè)人，開(kāi)了一家超市，可左右鄰居也各開(kāi)了一家超市……這個(gè)笑話很好笑。大家聽(tīng)了，心里都偷偷地笑。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。
我們又喊了一次：一二三木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)！我們說(shuō)話的語(yǔ)速可快了，大家又一動(dòng)不動(dòng)了。不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，大家都被嚇了一跳，但是仍然動(dòng)也不動(dòng)。哈哈，這個(gè)游戲很有趣吧！
木頭人游戲作文15
“123，木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)。”話音剛落，同學(xué)們立刻凍住了，呆呆地成了木頭人�！斑@是為什么呢？”原來(lái)，我們?cè)谕婺绢^人的游戲。
語(yǔ)文課上，糖果老師說(shuō)：“今天的作文是游戲作文，我們來(lái)玩木頭人。”一聽(tīng)“木頭人”三個(gè)字，全班人立刻炸開(kāi)了鍋，非常開(kāi)心。
糖果老師說(shuō)：“我來(lái)念口令。在我念口令的時(shí)候，你們往后走，我停的時(shí)候你們就得凍住。”我已經(jīng)想好了動(dòng)作，在糖果老師說(shuō)口令的'時(shí)候，我拼命地往后邊跑去。老師喊停，我立刻趴在地上，雙手捂著臉，好像見(jiàn)不得人似的，但我又不想犯規(guī)，只好抱著緊張的心情上了。老師說(shuō)：“還剩五秒。5、4、3、2、1，回來(lái)吧！”我回到座位上松了口氣，想：要是還剩30秒，我就要瘋了！
唉！下次不管怎么說(shuō)，我一定不會(huì)玩木頭人了，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)太累了。
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