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木頭人游戲作文精華15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的木頭人游戲作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
木頭人游戲作文1
今天,老師帶我們玩木頭人游戲。同學(xué)們都很高興。
順口溜結(jié)束后教室里頓時像靜止了一樣。只見我的同班同學(xué)王嘉怡,眼睛皮向下看,雙手插腰,鼻子和眼睛上直冒汗,快要支撐不住了,這時外面響起了“天上掉下來一個豬八戒”的音樂,讓我們開懷大笑,我想:這音樂來得可真不是時候!要是老師說的一分鐘早點(diǎn)過去,我也不會像這樣忍住笑了……過了一段時間后我稍微把頭一轉(zhuǎn),只見有的同學(xué)像喝醉酒的老爸一樣,有的同學(xué)把教室里的地當(dāng)成了家里舒服的床,躺在舒服的.床上,同學(xué)們不時陶醉在舒服的床上。
休息一會我們進(jìn)入要熱鬧的逗笑木頭人,我榮幸地被選為逗笑專家,我逗的是木頭人王嘉怡。我一開始先使用不難的招術(shù)對付她,她都不笑,我氣的用我的絕招屁股功,她終于被我逗笑了。
到最后,我對付的是周菲菲,她都不笑,我輸了。
木頭人游戲作文2
今天,我們和老師一起玩了一個游戲,名字叫“1、2、3!木頭人!”想知道游戲的場景嗎?就看看下面有趣的文字吧!
老師開始宣布游戲規(guī)則了:“我喊了1、2、3!木頭人!你們一個人都不能動,三輪過后,誰堅持了下來,誰就是勝利者!”
第一輪開始了,老師喊道:“1、2、3!木頭人!”同學(xué)們馬上就把自己的'姿勢擺好了,我看看卓楨棋,歪著一張嘴巴,一只眼睛睜著,樣子十分搞笑,活像一個小丑,我努力忍住才沒有笑出來呢!再看一下孫李澤,他搞了一個喜劇版的“飛天超人”,他張開雙臂,雙腿成弓步形臉上掛著搞笑的表情,可惜就是飛不上天啊!再看看吳雙,她的一只腳踮著,鼓著鰓,難道她的臉不酸嗎?想著想著,我覺得自己也要堅持不住了,差點(diǎn)倒了下去。
第二輪開始了,我誰都不看,平時前方,不管同學(xué)們怎么搞笑搞怪,我都忍住,不行的時候就暗暗打打自己的大腿,這下我才過了第二輪呢!
第三輪也就是決勝局,老師喊口令的時候我的心里就像有一只小兔子,緊張極了,甚至我的呼吸都被自己停止了,最后終于通過了。
通過這次游戲我懂得了一個道理,我們要學(xué)會堅持,堅持就是勝利。
木頭人游戲作文3
“哈哈哈,你又動了!”這是什么聲音呢?原來今天作文班的同學(xué)們在玩“木頭人”的游戲啊。
想要玩游戲,首先要知道規(guī)則,這個游戲的規(guī)則是:老師唱出歌謠:“賽賽賽,我們都是木頭人,不許說話,不許動,還有一個不許笑”的時候,我們要擺出一個動作,老師還另選兩人當(dāng)魔法師,去逗笑木頭人,誰動了,誰就輸了。
游戲開始了,老師一說完歌謠,大家就擺出了各種各樣的'姿態(tài),真是五花八門。有大鵬展翅、有黑熊掏心,有的手托下巴,還有的盤著腿……最有趣的要數(shù)二年級的小弟弟了,他雙腳交叉,雙手伸前,腦袋斜側(cè),傲對碧空,像一座石像似的。兩位女“魔法師”對著我們不停地搞怪,有人忍不住笑了,笑聲好像會傳染似的,小火同學(xué)一笑,我們?nèi)咳滩蛔《夹Φ们案┖笱觥?/p>
終于輪到女生來做木頭人了。我們的“魔法師”小李和小陳走向前,準(zhǔn)備逗笑她們。小李對著女生們傻呵呵地笑著,可她們一個個都面無表情。小李終于使出了必殺技——打臉。小李不停地打著自己的臉龐,像個瘋子似的,女生這下個個都被逗笑了,只有小周和小姬還堅持著,強(qiáng)忍著不管我們怎么逗,她們始終不笑。她們終于獲勝了。
雖然木頭人游戲結(jié)束了,可笑聲還是縈繞在我們的心中。
木頭人游戲作文4
今天,媽媽和我一起做了一個游戲,游戲的名稱叫做“木頭人”。
游戲的規(guī)則是這樣的.:媽媽和我兩個人,一個人當(dāng)“木頭人”,一個人逗“木頭人”笑。這個逗“木頭人”笑的人要先念一首兒歌:“木頭人,木頭人,不許說話不許動,看誰是個木頭人!蹦钔旰螅@個“木頭人”就迅速地做一個姿勢,不許動,要堅持1分鐘,另一個人就要逗木頭人笑,怎么逗都行,但就是不能碰到木頭人,你一碰到木頭人,你自己就輸了。如果木頭人被你逗笑了就說明呀,你贏了。
首先我來逗“木頭人”。
“木頭人”先把嘴巴捂起來。我念了那首兒歌,念完后木頭人不動了。我先捏捏鼻子,拽拽耳朵,最后甚至做出各種搞笑動作,可木頭人還是紋絲不動。一分鐘悄悄地過去了,可是木頭人還是不動,不管我怎么逗她,她都不動,實在是太難把她逗笑了。兩分鐘到了,我一點(diǎn)都沒把木頭人給逗笑。我想,要是時間在長一些就更好了,那樣我肯定能把木頭人逗笑的。
這一輪我承認(rèn)我輸了,但下輪我不會讓他逗笑我的。
木頭人游戲作文5
昨天晚上,我和妹妹還有爸爸玩了“一二三,木頭人”的游戲,玩得熱火朝天。
我先公布了游戲規(guī)則:先有一個人面對墻,兩個人在墻對面站著的時候,對面的人說完:“一二三”,兩個人便可以往前走;當(dāng)那個人說完“木頭人”的時候,那兩個人便不能動,動了就算是輸,就得回到起點(diǎn)。明確了規(guī)則之后,我們便開始玩游戲。
第一輪,我先慢慢地數(shù)完了“一二三”,卻突然加速數(shù)完了“木頭人,不許動,停!”我回頭一看,瞧:妹妹被這突如其來的速度弄得措手不及。妹妹的一只腳懸在空中,搖搖欲墜;而爸爸瞪著眼睛,感覺他鼻子癢癢的。突然,爸爸上身一歪,打了一個噴嚏,他摔倒了。接著妹妹打了一個嗝,抖了一下。我見他倆這樣“想”回到起點(diǎn),就“勉為其難”“幫”他們回去吧!
第二輪,妹妹也學(xué)著我的`樣子,慢慢地數(shù)。她卻不知道調(diào)整速度,數(shù)到“三”的時候,我以迅雷不及掩耳之勢走完了最后一步,抓住了她的衣襟高呼:“我贏嘍,我贏嘍!”妹妹蒙了,她不知道我怎么這么快,惹得我們哈哈大笑。
我明白了一個道理:遇事不能措手不及,要冷靜面對問題。
木頭人游戲作文6
看!同學(xué)中有的擺了一個小兔子的姿勢,有的擺了一個睡覺的姿勢。這些可笑的動作是在干嘛呢?原來是在玩一個“木頭人”游戲,想知道一些同學(xué)的'“戰(zhàn)術(shù)”嗎?就跟我一起來吧!
今天作文課上,我們一起感受了當(dāng)“木頭人”的滋味。木頭人嘛,就是不能說,不能動,不能笑,不能跳。我們平時自由慣了,真是一個動作持續(xù)很長時間,還真不輕松啊。開始演木頭人了,有的同學(xué)擺出酷酷的造型,有的同學(xué)擺出優(yōu)雅的舞蹈造型,有的同學(xué)擺出可愛的貓咪造型,實在是太有才了。
然后我們就開始逗“木頭人”這個環(huán)節(jié),這也是我最喜歡的。兩個木頭人上了戰(zhàn)場,然后逗這兩個木頭人的兩個同學(xué)也做好了準(zhǔn)備。戰(zhàn)爭開始了,兩個木頭人站著一動不動。陳玲瑤在韓思嘉的面前揮了揮手,韓思嘉還是忍不住笑了起來。另外一個男同學(xué)被陳浩逗得不知如何是好,因為陳浩在旁邊又唱又跳,最后陳浩講了一個笑話,那個男同學(xué)終于笑了。
今天真是開心的一天呀,我喜歡這樣的作文課!
木頭人游戲作文7
今天我們玩了個游戲,名字叫木頭人。
游戲開始的第一回合是我們都是木頭人。老師首先讓我們想好要擺什么姿勢,有的說趴著,有的說躺著,各種各樣。我擺的'是思考者的姿勢:右手拄著下巴,眼睛注視前方。老師開始說游戲規(guī)則了:木頭人的順口溜一停,不準(zhǔn)笑不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動,時間是一分鐘。
游戲開始了!老師笑瞇瞇地說:“我們都是木頭人,不許說話不許動,不許笑來不許叫,我們都是木頭人,看誰做的最最好!”我感覺自己突然間變成了一塊 木頭,就是鼻子還在呼吸。這種感覺讓我忍不住想笑了。我控制自己的心,讓心態(tài)平靜下來,什么都不想了。一分鐘計時到了,我沒有笑。我做得很好!我對自己輕 輕鼓勵。
第二個回合是逗笑木頭人。有人當(dāng)木頭人,有人逗笑他們。規(guī)則是一分鐘內(nèi),不準(zhǔn)碰木頭人的身體逗笑他們。我是逗木頭人的。我想要是我先笑,我的笑聲也 許能感染木頭人能逗笑他呢?但木頭人一動也不動。一招不靈另換一招,我又想出來一個笑話來逗他,但還沒講完,時間到了!我沒有逗笑這個木頭人。
我學(xué)會了這個游戲,真快樂!我期待下一次玩木頭人游戲!
木頭人游戲作文8
今天,語文老師在課上給我們做了一個游戲,名字叫做:一二三,木頭人。
游戲開始了,教室里熱鬧極了,簡直炸開了鍋!耙欢,木頭人!”老師一聲令下,除了那些在教室里狂奔的同學(xué),其他同學(xué)都停了下來。沒過多久,教室里就安靜得連蚊子嗡嗡叫的聲音都能聽見,仿佛時間停止了一樣。我的`眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)(東張西望),小辰、小樂和小丞在打拳擊,小樂和小丞面對面打,小辰在背后打小丞,可真是螳螂捕蟬,黃雀在后。⌒幵诎缪萜兴_,小桐在睡覺。
我和小瑜用腿搭了一座橋,小晨在“海底”,我還用手?jǐn)[了一個蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢,特別滑稽。
終于只剩10秒了,我的手覺得非常酸,那手稍微抖了一下,骨頭都優(yōu)點(diǎn)軟了。
游戲結(jié)束了。這個木頭人游戲一開始同學(xué)們就變成了一個個雕像,只能看和聽,就是不能動,看看誰能堅持到最后。這個游戲可真好玩啊!
木頭人游戲作文9
今天,在作文課上,我們正在準(zhǔn)備做一個“木頭人”的游戲。聽說要玩游戲,大家的心都激動不已。
老師首先給我們詳細(xì)的講解了游戲規(guī)則:1、說完“我們都是木頭人,不許說話不許動”后,“木頭人”要擺出不同的姿勢和表情。2、在規(guī)定的時間內(nèi)不許說話,不許動,只有眼珠可以轉(zhuǎn)動。
游戲開始了,老師請了幾位同學(xué)到講臺上去表演。有一位同學(xué)右手伸直,左手掐腰,好像要飛出去一樣。另外一位同學(xué)右手放在嘴前,左手放在后面,擺出了小鴨子的動作。這只“小鴨子”好像在吃東西呢!看到了這些動作,我們禁不住哈哈大笑起來,有幾個同學(xué)還捧腹大笑呢!講臺上的同學(xué)聽到了我們的笑聲,還沒等我們數(shù)完數(shù),有的選手就倒下了……最有趣的要數(shù)潘彥霖的表演了,它的`頭圓圓的,像個大 “西瓜”,耳朵大大的,像兩個厚皮大“餃子”。眼睛瞇成了一條縫,還在眨呀眨,像個機(jī)靈地“孫悟空”,嘴巴張得大大的,好像在說“看我多帥”。他的手里拿著一根“拐杖”,腰還彎曲著,腳在慢慢地蠕動著,多像個老爺爺拄著拐杖在散步啊……
游戲結(jié)束了,我覺得這個游戲太好玩了!這個游戲告訴我們:一個人要是不說話、不能動,那該多難受!
木頭人游戲作文10
在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的.妹妹。我和他們說:“我們來玩木頭人,規(guī)則是:我來當(dāng)裁判,小宇你來逗笑,其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”
游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動物的叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來撓去,也沒有一點(diǎn)作用,他打算放棄?伤氲搅怂麐寢尳兴那榫,忽然想到:“對呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”
小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會打你的!彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來的時候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐。”
最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。
這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時候都不要輕易放棄。
木頭人游戲作文11
今天,老師一進(jìn)教室,就說:“今天我們來玩?zhèn)游戲,‘學(xué)做木頭人’!痹掃沒說完,教室里就樂開了懷。
于是老師就念了口訣:“我們都是‘木頭人’,不能說,不能笑,不能動,不能叫!”話音剛落,教室里立刻鴉雀無聲。我像是一個僵尸,兩手往前,張開大嘴,張牙舞爪,似乎要把我前面的肖方恒給吃掉,池軒把眼睛咕嚕得一轉(zhuǎn),立刻變成了斗雞眼,兩只手一前一后,似乎是一只擁有斗雞眼的鴨子,子墨因為時間來不及,兩只手往前一靠,像小狗一樣趴在椅子上,教室里安靜得好像時間停滯了一樣,突然,老師喊了一聲:“時間到!苯淌依锪⒖叹驼ㄩ_了鍋,同學(xué)們有氣無力地回到座位上。
第二輪開始了“逗笑人要把木頭人逗笑,但不能碰木頭人的身體,梓萌做了好幾個鬼臉,但也沒有讓祥云大笑。于是子墨上場了,問:“你認(rèn)為肖方恒是世界上最傻的.人嗎?”可是祥云依然面不改色,于是輪到我上場上了,我拿出我的必殺技,小品,我假裝敲了敲門,說:“喂,大傻,我是查水費(fèi)的,請開門。”話還沒說完,祥云和全體觀眾被逗得哄堂大笑。我就成了逗笑專家。
時間過得真快啊!雖然游戲已經(jīng)結(jié)束,但是我們還沉浸在剛才那兩回游戲的快樂時光里……
木頭人游戲作文12
今天,我們玩了一場有趣的游戲。
易老師說:“這個游戲叫木頭人,但與平時你們玩的`木頭人不一樣!
“哪里不一樣?”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學(xué),每個人做什么都可以,搞笑動作,說笑話……就是不能碰到對方,誰先笑了誰就輸!币桌蠋熣f。
于是,我跟同桌劉俊捷斗了起來。只見他翻著白眼,咧著嘴;而我也不甘示弱,吐著舌頭,做鬼臉……一番爭斗之后,還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最后的勝利。
還有一個同學(xué),我還不知道他的名字,只見他抱著一個水壺當(dāng)吉他,滑稽地彈著,歪著脖子,還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢!
我們玩得不亦樂乎,完全忘記了是在教室里。在緊張的學(xué)習(xí)之余,若能輕松游戲一下,可是勞逸結(jié)合哦!
游戲在歡笑中結(jié)束了,回到家的我還在咧嘴回味呢!
木頭人游戲作文13
前段時間,我們玩了一個“木頭人”游戲。這個游戲既有趣又刺激,我至今還記憶猶新。
那是一堂語文課,萬老師笑瞇瞇地說:“今天我們來玩‘木頭人’的游戲!贝蠹衣犃硕己芨吲d。游戲規(guī)則是這樣的:老師說“123”的時候,大家可以自由活動,擺出任何造型;等老師喊“木頭人”時,不許說話不許動,否則就犯規(guī)了。老師話音剛落,教室里頓時熱鬧了起來。
萬老師開始倒數(shù):“3、2、1,開始!山上有個木頭人,不許說話不許動!”老師一聲令下,教室里一下子鴉雀無聲。我用余光看邊上和前面的同學(xué):我旁邊的童宇正赫趴在桌子上一動不動;再看黃天宇,他雙腳交叉、雙手前伸,腦袋斜側(cè),像一座石像似的;還有邾夢宇,他瞪大眼睛,做出了一副怪臉,像會吃人的`猛獸,讓人看了毛骨悚然……我自己也很搞笑,盤腿坐在凳子上,雙手合攏,好像小和尚念經(jīng)。大家的造型千姿百態(tài),任誰看了都會覺得很奇葩。五分鐘過去了,大家都覺得有些累了,保持一個姿勢不動太難受了。可是誰都不愿輸,咬緊牙堅持、堅持、再堅持!
忽然,蘇成林捧著肚子哈哈大笑起來,同學(xué)們也都跟著笑了起來。就這樣,游戲結(jié)束了。
“木頭人”游戲非常有趣,你也來玩一玩吧!
木頭人游戲作文14
今天,老師說:“我們來玩一個游戲——木頭人。”
第一環(huán)節(jié),演木頭人,老師讓我們站了起來,老師說:“我數(shù)到三,你們就不許動。”大家趕緊擺好姿勢,老師數(shù):“一、二、三!贝蠹乙粍右膊粍樱液秃既锩鎸γ,我把書蒙在嘴上,她看了我的動作,忍不住笑了起來,我看著她笑了,也忍不住笑了起來。
第二環(huán)節(jié),逗笑木頭人,我第一個就被老師選當(dāng)木頭人,和我一起當(dāng)木頭人的.是于揚(yáng),逗笑的是朱雅蓓,她嘴里還在說陳譽(yù)寫的什么句子,我們都被逗笑了。接著是張黃偉和朱雅蓓當(dāng)木頭人,杭蕊當(dāng)逗笑人,她先在朱雅蓓身邊走了一圈,用小拇指勾住嘴,而大拇指呢,扒下眼皮,露出一副嚇人的鬼樣子好玩極了,(這位逗笑人功夫,有點(diǎn)不簡單。┲煅泡砣滩蛔⌒α,她又去逗張黃偉,張黃偉動了,兩個人都笑了。
這個游戲可真好玩!
木頭人游戲作文15
又是一個好天氣,我?guī)е鞓返男那閬淼叫∮⒉抛魑陌。老師在白板上寫了“游戲”兩個字。原來,我們今天要玩游戲,到底要玩什么游戲呢?我很好奇。
原來是木頭人游戲。游戲的規(guī)則是:選出三個木頭人、一個逗笑人,逗笑人把木頭人逗笑了,就贏得5分獎勵。木頭人沒笑,木頭人贏得5分獎勵。
游戲開始了,這一輪老師選了白子軒、王爍媛和孫興東作為木頭人,崔焰是逗笑人。開始時木頭人們滿懷信心、大搖大擺的走到前面,但是,孫興東緊接著就被崔焰手忙腳亂的有趣動作給逗笑了。剩下兩名同學(xué)沒笑,就這樣崔焰和木頭人打成了平手,每人贏得了5分。
這個游戲真好玩,我們又進(jìn)行了一輪木頭人游戲。這次的木頭人是郭博煜、王賀和任顯朋,逗笑人是許萬鋼。可惜逗笑人失敗了。但是任顯朋真的很搞笑,他要是當(dāng)逗笑人,一對眼一定能逗樂木頭人。
今天的.游戲讓我知道了,生活中我們不能成為木頭人,要做聰明的學(xué)生。