一次有意義的游戲作文

一次有意義的游戲作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一次有意義的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一次有意義的游戲作文1

　　今天下午的第三節(jié)課，我們做了一個(gè)有意義的游戲。游戲剛開始時(shí)，戴老師叫我們拿出一張白紙，讓我們?cè)谏厦鎸懳鍌�(gè)最親愛的家人，我寫了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。我剛寫完，戴老師就叫我們從五個(gè)親人中劃去一人，我只好劃掉和我親密無(wú)間的表哥了。接下來(lái)，老師又讓我們劃去一個(gè)親人。哎，我太無(wú)奈，就劃去了對(duì)我疼愛有加的爺爺了

　　。我劃完以后，看見有些同學(xué)在揮手，讓老師不要再叫我們劃下去了�，F(xiàn)實(shí)太殘酷了！我又陸續(xù)劃去了我的奶奶和媽媽了。在我的紙上，還剩下了我爸爸一人沒劃掉，其他全都劃掉了。同學(xué)們都“叫苦連天”。當(dāng)戴老師宣布劃掉最后一個(gè)親人時(shí)，我急得像熱鍋上的'螞蟻，猶豫不決，可最后，我決定劃掉這個(gè)親人！

　　當(dāng)我又一次劃完以后，我哭了，淚花在眼眶里面打轉(zhuǎn)。這時(shí)，楊應(yīng)源已經(jīng)光明正大地哭起來(lái)了，他哭得很傷心，而且還不停在用衣袖擦眼淚。

　　啊！這一次的游戲，讓我知道了親人們的重要，我覺得非常有意義，希望老師多舉辦一些這樣的游戲。

一次有意義的游戲作文2

　　“哎！這字是我寫的嗎，真想把這張丟了。”

　　“氣死我了，急死我了，怎么又寫不好看了。”。

　　一陣陣生氣，埋怨的聲音傳來(lái)。也許你聽了會(huì)說(shuō)你們這是在干什么�。吭瓉�(lái)我們?cè)谕嬗米笫謱懽帜亍?/p>

　　這天老師，神秘地對(duì)我們說(shuō)今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，它叫做用左手寫字，我們?nèi)�班同學(xué)一聽大吃一驚了，有的同學(xué)驚呆的坐在那六神無(wú)主不知道要干什么，有的同學(xué)覺得這很新奇，于是躍躍欲試，恨不得馬上嘗試一下，還有的同學(xué)陷入了沉思……

　　我們開始玩游戲了，我用左手拾起筆，就覺得手心在出汗，整只手在顫抖，要是用原來(lái)的右手寫字時(shí)，那一定是下筆如有神。我用了3分鐘才寫出了10幾個(gè)字，而且像鬼畫符一樣，字要么是東倒西歪，要么是左大右小，歪歪扭扭比我一年級(jí)寫的'字還要難看。心里還在反復(fù)的問自己，這真是我寫的字嗎？怎么那么難看不是我寫的吧，應(yīng)該不是。

　　通過(guò)這次的體驗(yàn)，我知道了，我們有一個(gè)健全的身體是多么的幸福，可那些有身體缺陷的人呢，他們雖然生活艱苦，但意志非常堅(jiān)強(qiáng)，最終讓生命煥發(fā)光彩。我們應(yīng)該尊重他們，關(guān)愛他們。

一次有意義的游戲作文3

　　今天，老師組織我們?cè)诓賵?chǎng)上開展了一個(gè)名叫“兩人三足”的游戲，有趣又有意義，成為了校園生活中難忘的一次經(jīng)歷。

　　老師首先宣布游戲規(guī)則，兩人一組，用繩子將一對(duì)同學(xué)相鄰的兩只腳綁在一起，比賽看哪一對(duì)先到終點(diǎn)。比賽開始啦！你看，這一對(duì)搖搖擺擺，像兩只大白鵝；再看看那一對(duì)連滾帶爬，像兩只小笨熊；還有一對(duì)，“三只腳”扭來(lái)扭去，像一捆天津大麻花。比賽選手累得大汗淋漓，看的人卻笑得前仰后合。

　　游戲的.秘訣到底是什么呢？老師啟發(fā)大家說(shuō)道：“大家動(dòng)動(dòng)腦筋，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，怎么才能走得又好又快？”同學(xué)們圍在一起七嘴八舌地商量了起來(lái)。

　　第二輪比賽開始了，每對(duì)都好像得到了什么武功秘籍走得有條不紊。你看，這一對(duì)的“三條腳”好像都長(zhǎng)在一個(gè)人身上似的了，非常的靈活；再看看那一對(duì)，“三只腳”一起跳著走，速度也還不慢；還有一對(duì)，他們相互攙扶著，嘴里喊著：“1、2，1、2……”大家似乎發(fā)現(xiàn)了這個(gè)游戲的奧秘――統(tǒng)一口令，步伐一致，隊(duì)友之間還要相互照應(yīng)，這就能走得又快又好。

　　通過(guò)這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有統(tǒng)一目標(biāo)，勁兒往一處使，遇到什么困難，相互幫助才能成功。

一次有意義的游戲作文4

　　上個(gè)星期一，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。

　　語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲――猜字。”此話一出，我們都被搞得丈二和尚――摸不著頭腦。

　　老師繪聲繪色地講起了游戲規(guī)則：“老師隨便出個(gè)字，你們將它拆開再說(shuō)出它的意思�！�

　　第一個(gè)拆字的是我，老師出了一個(gè)“聰”字，我正思索呢，這時(shí)，調(diào)皮鬼張佳樂插嘴道：“上課時(shí)，要把聽到的總結(jié)起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“張佳樂你說(shuō)得不對(duì)，還有上課別插嘴�！�

　　我總結(jié)了一下張佳樂的經(jīng)驗(yàn)，胸有成竹地回答道：“聰字分為四個(gè)字，意思是上課時(shí)，我們要用耳聽，用眼看，用口說(shuō)，用心記�！蔽艺f(shuō)完后老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接下來(lái)輪到李晨陽(yáng)了，這次老師出了一個(gè)“悶”字，李成陽(yáng)思考了一會(huì)兒，說(shuō)：“這個(gè)字由門和心組成，朋友，只要你把心中的那扇門打開，你就會(huì)開心起來(lái)了�！蔽曳磸�(fù)讀這個(gè)字，感覺心中有扇門打開了。

　　這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“每個(gè)漢字都有不同的含義，只要發(fā)現(xiàn)了它的含義，你們就會(huì)感到漢字的'意義了。”

　　下課了，但我們還意猶未盡，我真希望這節(jié)課能再長(zhǎng)點(diǎn)再久點(diǎn)，這真是我們玩的一個(gè)最有意義的游戲�。�

一次有意義的游戲作文5

　　20xx年10月19日，下午第六節(jié)社團(tuán)課，歡樂聲充滿了整個(gè)六年一班。

　　怎么回事呢？我們的寫作老師和我們一起做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫老鼠鉆山洞。好玩極了，教室里像開了鍋，那叫一個(gè)沸騰。

　　我們這個(gè)寫作興趣班，來(lái)自全校三到六年級(jí)，剛剛成立，彼此不是很熟，游戲把我們連接在一起，老師先講游戲規(guī)則，然后就開始游戲。

　　幾個(gè)高個(gè)子男生雙臂舉起形成一個(gè)個(gè)拱形的洞，同時(shí)他們的臂又是鍘刀。我們第一組上場(chǎng)，面對(duì)鍘刀生死不怕，一個(gè)勁的鉆，結(jié)果第一局我們犧牲了六人！我們有些害怕，那么多同伴被處死，真可惜，心向想可別再被鍘住了。四個(gè)殘兵敗將還是那么勇猛，可是第二局又犧牲倆人，最后一局大家擔(dān)心我們會(huì)全軍覆滅，第二組正希望我們?nèi)�部落網(wǎng)呢�？墒Ｏ碌�.一個(gè)元帥，一個(gè)是大將，她倆卯足了勁，殺出一條血路，活著出了山洞，幸免于難。

　　到了第二組，她們得到了老師的提醒，吸取了我們的教訓(xùn)，迂回作戰(zhàn)，后邊的縮頭縮腦，看情形不妙掉頭往回撤，真聰明啊，結(jié)果不用說(shuō)第二組勝利了！掌聲，吶喊聲響起來(lái)。

　　這個(gè)游戲讓我懂得了，做什么事不能只靠勇敢，得有智慧。在生活中遇到事要多動(dòng)腦筋，才會(huì)成功。

一次有意義的游戲作文6

　　今天，我和表弟、姑姑、媽媽、奶奶去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩。我們一來(lái)到歡樂天地――大玩家就看見里面人山人海、吵吵鬧鬧，有投籃機(jī)、打錘機(jī)、跳舞機(jī)……等幾百種機(jī)動(dòng)游戲。

　　我們來(lái)到投籃機(jī)前將游戲幣投入投幣口，籃球馬上往下滾，只見我彎著腰，立刻拿起籃球，快速地往前投，第一個(gè)球就投中了，我高興得蹦蹦跳跳。你看，表弟手拿著球，用力地往前投，很可惜，沒有投中，不過(guò)表弟沒有灰心，繼續(xù)投，“��！終于投中了�！北淼荛_開心心地說(shuō)。你一球，我一球，很快就得了100分，難度加大了，籃框開始自由地左右移動(dòng)，不過(guò)這都難不到我們，總共得了182分，但我們玩得滿頭大汗、氣喘吁吁，這真是一次有意義的游戲。最后，我們依依不舍地離開了大玩家。

一次有意義的游戲作文7

　　星期天媽媽說(shuō)要帶我去參加數(shù)學(xué)思維主題活動(dòng)的時(shí)候，我滿心歡喜，因?yàn)槲移綍r(shí)就很喜歡玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。

　　終于到了下午，我和媽媽一起到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。老師給我們講解游戲規(guī)則，我聽完介紹，趕緊跑上樓，看到了魯班立方，我暗自高興，因?yàn)槿ツ陭寢尵徒o我買了讓我玩，它有很多種拼法。我很快把它拆散，然后拼好，飛奔到老師那里，老師獎(jiǎng)勵(lì)我3顆寶石。

　　興奮的我又和同學(xué)們進(jìn)行拼裝游戲。老師先給我們講游戲規(guī)則：20分鐘內(nèi)誰(shuí)先拼完，誰(shuí)就可以獲得大寶石，接著給大家發(fā)拼裝。我得到的是一只大馬，我迅速打開包裝，看著圖紙開始組裝。就在我埋頭拼裝時(shí)，聽見一位大哥哥喊：“老師，我拼好了！”我頓時(shí)有點(diǎn)泄氣，因?yàn)槲蚁氘?dāng)?shù)谝幻�。媽媽看出�?lái)了，對(duì)我說(shuō)，“你拼你的'，不要走神�！蔽业皖^繼續(xù)拼，過(guò)了一會(huì)兒，我也拼好了，老師獎(jiǎng)勵(lì)我3顆寶石，我有些不開心，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，這只大馬是你獨(dú)立完成的，我們擊掌吧！”

　　我突然明白：雖然我很想得到大寶石，雖然我的速度慢了一點(diǎn)，但是我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立拼完，得到相應(yīng)數(shù)量的寶石，我應(yīng)該為自己高興。

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