有趣游戲作文

(薦)有趣游戲作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的有趣游戲作文7篇，歡迎大家分享。

有趣游戲作文 篇1

　　我玩過的游戲很多，有捉迷藏，有丟手娟，還有機器人，木頭人，我最喜歡的游戲是捉迷藏。

　　有一次我跟同學(xué)在小區(qū)下面玩捉迷藏，然后我去躲我同學(xué)找，他找了半天也沒找到我，然后我出來告訴我同學(xué)我躲在哪里，我同學(xué)這才知道我躲在哪里，我感覺真有趣!

有趣游戲作文 篇2

　　千萬不要掉啊！��！不要！哪里傳來這么激烈的叫喊聲？想知道的話，得從護送乒乓球的比賽開始了。

　　我們組經(jīng)過激烈地討論，終于選出張楊梓翀代表參加比賽。張楊梓翀只好一搖一擺地走了上去，像一只企鵝一樣，雖然他看起來很緊張，但臉上卻帶著胸有成竹的自信，我相信他不會錯的。而看看對方，葉詩穎也是昂首挺胸向講臺走來。我給張楊梓翀打了個微微的暗號：張楊梓翀，你一定要贏，如果你輸了，就等著被炒成洋蔥吧！

　　預(yù)備！彩虹老師宛如一個金色的小喇叭，吹起號角。只見張楊梓翀一手托著書，一手把乒乓球小姐放到了書上。但乒乓球小姐猶如一只無頭的蒼蠅，到處了亂撞。張楊梓翀的.眼珠子也像被牽住了一樣，隨著乒乓球移動，手也不停地抖動。而對方更是不堪一擊。她手里的乒乓球像一個跳水高手，不停地往下蹦。唉！張楊梓翀，你怎么就這么出師不利呢！我向他埋怨道。

　　開始！彩虹老師的聲音像一個大鼓，打破了教室里的平靜。張楊梓翀像閃電一般，直沖到了終點。返回的時候，他更加小心了，快到終點時

　　砰！乒乓球直往下落，張楊梓翀一頂把它頂了回去。犯規(guī)！重新開始。這時對方也掉了球。我開始埋怨乒乓球了。乒乓球你怎么不聽張爸爸的話呢？這次乒乓球像知錯就改的小朋友，順利地讓張楊梓翀過了這一關(guān)。

　　噢！勝利啦！謝謝乒乓球，乒乓球萬歲！

有趣游戲作文 篇3

　　童年像海邊各種各樣的貝殼，被陽光照得閃閃發(fā)亮，童年像潔白的浪花，每天都有著各種挑戰(zhàn)，童年像一位書中的導(dǎo)游，帶著我們暢游古今，體會文人墨客的思想與智慧……當(dāng)然游戲也是童年必不可少的“歡樂”。

　　燈光下，幾個孩子玩起來踩影子的.游戲，個個都玩的滿頭大汗，不亦樂乎。只見小孫一開始就像影子們發(fā)起進攻，沒想到小洋機靈的往旁邊一閃，影子跟著他在地上躲開了攻擊，小孫又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我，我頓時手足無措躲左躲右，小孫一個猛虎撲食，撲倒了我，他與我纏在一起，小孫一下將手伸向我的癢癢點，我實在控制不住自己，在地上讓滾來滾去，就在這時，小洋瞅準(zhǔn)時機，伺機行動，“啪，啪”一腳一個踩住了我們的影子，小孫見了，一個虎跳，站了起來，前來追小洋，而我卻慢慢站了起來，無力地依在墻上，看著他們玩，可他們還是來找了我麻煩，我只好做著無力的掙扎……

　　踩影子游戲真好玩，影子在路燈下拉著好長……

有趣游戲作文 篇4

　　今天的作文課，又是讓我“活力充沛”的一節(jié)課。還沒等老師來到講臺上，我就以每分鐘三百米的速度沖入教室，盡情享受讓我十分快樂的作文課。

　　剛上課沒多會兒，老師就說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘?dāng)?shù)字陷阱’。”

　　數(shù)字陷阱？這是什么游戲？數(shù)字還能搞陷阱？我滿腦子都是“問號”。

　　老師似乎是看出了我“滿腦子的問號”，立刻說道：“每位同學(xué)依次報數(shù)，報到三的倍數(shù)，就站起來鼓掌。例如，第一位同學(xué)報‘1’，第二位同學(xué)報‘2’，第三位同學(xué)站起來擊掌�！�

　　噢，這個游戲呀！我以前玩兒過，我肯定不會報錯啦！

　　就在我得意洋洋的時候，老師突然說起了話：“報錯的同學(xué)是有懲罰的！如果報錯了，就要掉入陷阱，也就是與垃圾桶為伴了！”

　　聽到這兒，我嚇了一跳。��？還有懲罰的呀？我萬一報錯了怎么辦呀？我可千萬不能掉到陷阱里！

　　游戲是以繞“S”的順序進行的.。

　　游戲開始了。

　　“1、2、啪！”一聲擊掌響了起來，這位同學(xué)通過了。因為“3”也是“3”的倍數(shù)，所以這個本來要報“3”的同學(xué)擊了掌。

　　“4、5、啪！”“7、8、啪！”一個又一個數(shù)字從大家的嘴里報出，我開始不緊張了。

　　就在這時，一組數(shù)字被三位同學(xué)報了出來。“16……”過了一會兒，“17……”又過了好一會兒……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。

　　那位報18的同學(xué)還在用疑惑不解的眼神看著大家，我們齊聲說：“18÷3=6！”這時那位同學(xué)才恍然大悟。

　　老師把那位同學(xué)叫到了講臺上，問她：“18÷3等于多少呀？”那位同學(xué)回答道：“等于6。”“唉，你是不是掉到陷阱里了呀？”老師做了個手勢�！皝韥韥�，到垃圾桶這邊來�！蹦俏煌瑢W(xué)只好不情愿地去了。

　　老師說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，不出5個數(shù)字時，我就能給你找個小伙伴來陪你一起站在這兒�！�

　　果然，不出5個數(shù)字，就又有一位叫錢弈帆的同學(xué)報錯了。

　　“19、20、21！”哈哈哈……又是一陣笑聲�！皥箦e了！報錯了！”“太厲害了！”“果然是不出5個數(shù)！”

　　老師開玩笑地說：“我們要贊頌錢弈帆同學(xué)的舍己為人的精神！你看，我剛說完，她就報了個‘21’，來來來，做個小伙伴呀，來呀！”

　　全班哄堂大笑。

　　現(xiàn)在的氣氛越來越緊張了，大家報數(shù)之前都要思考一下才能報，生怕自己會把它報錯。

　　一直到最后，也就只有兩個人報錯。

　　這游戲真好玩兒！

有趣游戲作文 篇5

　　在生活中，我們必須有過許多趣味的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的.木頭人逗笑游戲。

　　那一天，章教師為了給大家放松一下，于是對大家說：今日我們就來做個木頭人的游戲，剛上課，教師就宣布了游戲的規(guī)則：一個當(dāng)逗笑人，另外一個當(dāng)木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。

　　逗笑人和木頭人最終上場啦！他們各自準(zhǔn)備好后，逗笑人使出了各種招數(shù)，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩只眼睛直勾勾地盯著木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人最終招架不住，撲哧一下笑了，同學(xué)們也跟著歡呼起來。

　　接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧！同桌面無表情地朝天花板看著，開始，無論我怎樣逗他，他都不“中招”于是，我放棄了視覺戰(zhàn)術(shù)，開始使用聽覺戰(zhàn)術(shù)，這時候，我的幽默細(xì)胞頓時被激發(fā)啦，我連續(xù)說了好幾則笑話，同桌最終放聲大笑，我贏啦！

　　輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數(shù)，最終還是沒有把我給逗笑。

　　最終一個環(huán)節(jié)，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺去逗大家，我們一會兒學(xué)僵尸，一會兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣貌，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章教師也忍不住，放聲大笑起來。

　　眼看一節(jié)課就上完了，同學(xué)們還在議論著剛才的精彩場面，多趣味的一節(jié)課啊。

有趣游戲作文 篇6

　　我的課間游戲豐富多彩，它就像一個七彩的萬花筒，五彩繽紛。比如：看課外書、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。

　　跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來我是不會跳繩的，但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中，我看見同學(xué)們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學(xué)回家后，我就馬上從自己的私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽后卻說：“你沒事呀，干嘛學(xué)跳繩，浪費我的時間�！蔽胰鰦烧f：“姐姐，教教我吧，學(xué)會跳繩也是學(xué)會了一項技能嘛�！遍_始，姐姐還是不答應(yīng)，但奈不住我的央求，只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了�！苯憬阋姞畋阈χ�說：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說：“誰說的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來。這以后，我只要有空就練習(xí)跳繩，有時還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。

　　這就是我最喜歡的'課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無論遇到什么事，都不能放棄，必須堅持到底，這樣才能通往成功的道路。

有趣游戲作文 篇7

　　有趣的游戲作文350字

　　記得春游那一天，我和同學(xué)們玩了一個游戲。用撲克牌打七令五二三。我還做了一個小道具，裁了幾張小紙條，在上面寫著：“我是大笨蛋”。我說：“誰輸了，就在臉上貼一張紙條�！贝蠹叶颊f：“好！”游戲開始了，我的手氣真好，一開始就拿了幾張大牌，有七，有令。我心里美滋滋的。打到最后，我終于贏了！陳漁輸了，我在她的`臉上貼了一張紙條，這時，同學(xué)們都圍過來看熱鬧，大家笑翻了天。有的笑得肚子都疼了。陳漁不服氣地說：“再來一次，我不信我不能贏！”“好，來就來，誰怕誰��！”于是，我們開始了第二局，真的陳漁轉(zhuǎn)敗為勝了，張文軒輸了，陳漁高興地連蹦帶跳，并把臉上的紙條拿了下來，貼在了張文軒的臉上。同學(xué)們又是一陣歡笑。這個游戲真有趣。

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