有趣游戲作文

有趣游戲作文實(shí)用[9篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣游戲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣游戲作文 篇1

　　今天，我們文學(xué)社的同學(xué)在圖書館玩了一個(gè)有趣的游戲——————猜謎。

　　“大家聽好了，第一謎語(yǔ)：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。打一植物�！崩蠋熢捯魟偮�，班中立即有人舉手回答：“西瓜�！睋尩降耐瑢W(xué)說(shuō)�！皩�(duì)了，接下來(lái)猜個(gè)難的。謎面是：刮胡子。打一食品�！秉S老師說(shuō)完，很快就有人舉手了。“排骨面。”有位同學(xué)說(shuō)�！板e(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)，“是面，但不是排骨面。”這回，同學(xué)們被難住了，有的撐著額頭在想，有的搖著鉛筆，打著節(jié)拍在想。突然，有人說(shuō)：“是刀削面�！薄皩�(duì)了�！崩蠋熓�分滿意，“接下來(lái)猜一種動(dòng)物。有種鳥，本領(lǐng)高，尖嘴愛(ài)給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥�！薄笆窍铲o嗎？”一位同學(xué)以試問(wèn)的.語(yǔ)氣說(shuō)�！板e(cuò)了�！崩蠋熣f(shuō)，“再仔細(xì)想想。”“啄木鳥�！庇忠晃煌瑢W(xué)站起身來(lái)說(shuō)。“對(duì)了�！崩蠋煷鸬�。

　　“現(xiàn)在，我們來(lái)猜字謎。”黃老師緊接著說(shuō)，“揮手告別�！贝蠹伊⒓吹皖^想了起來(lái)，沒(méi)有過(guò)幾秒鐘，只見四（2）班的湯婷婷舉手回答說(shuō)：“是軍字�！秉S老師滿意地說(shuō)：“你猜對(duì)了。真棒�！秉S老師不緊不慢地說(shuō)：“這次給大家來(lái)個(gè)難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什么字？”同學(xué)們真的被難住了。最后還是黃老師告訴了我們謎底，原來(lái)是“兵“字。

　　這節(jié)課真有趣��！

有趣游戲作文 篇2

　　“今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲，好不好？”老師親切地問(wèn)�！罢娴�？不會(huì)吧？今天要玩游戲，不可能吧？我會(huì)不會(huì)聽錯(cuò)了？”一連串的疑問(wèn)在我的腦海中浮現(xiàn)�！袄蠋熑f(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”呂靖同學(xué)高興地蹦了起來(lái)。同學(xué)們也在快樂(lè)地交談著自己喜歡的游戲，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，也一下子蹦得老高。

　　“既然你們那么想知道游戲的名字，我就告訴你們吧。這個(gè)游戲叫連詞成句�！崩蠋熒衩氐卣f(shuō)�！斑B詞成句是什么游戲呀？”“要怎么玩呢？”“哈哈，這個(gè)游戲我玩過(guò)。”大家你一言我一語(yǔ)，教室里要菜市場(chǎng)一樣熱鬧。老師說(shuō)：“同學(xué)們安靜下來(lái)，我們把班級(jí)同學(xué)分成四個(gè)小組，每個(gè)小組都有任務(wù)，分別寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。最后把他們連成一句話。聽明白了嗎？”“明白了！”全班異口同聲地說(shuō)。

　　大家開始動(dòng)筆寫了，有的同學(xué)邊寫邊偷偷地笑。我是寫人物的，我想捉弄一下呂靖，就寫下了他的名字。我心想：不知道會(huì)組成什么樣的.句子？應(yīng)該是很搞笑吧！

　　老師把紙條收上去，叫兩個(gè)同學(xué)上去念，大家爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)去念。老師請(qǐng)戴楚涵上去，只見她拿起紙條，還沒(méi)念，自己就哈哈大笑。她邊說(shuō)邊笑：“星期一，許清鈴在廁所里吃大便�！痹捯魟偮�，同學(xué)們捧腹大笑，有的同學(xué)都跳起來(lái)了。“3011年，呂靖在棺材里吃大便�！边@時(shí)，班級(jí)像是煮開的水沸騰起來(lái)了，有的笑得捂著肚子。

　　不知不覺(jué)一節(jié)課結(jié)束了。如果每天的作文課都能這樣邊笑邊記錄，那該多好呀！

有趣游戲作文 篇3

　　今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂(lè)響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂(lè)結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說(shuō)說(shuō)自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂(lè)就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂(lè)突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來(lái)是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說(shuō)：“剛開始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂(lè)結(jié)束，我就感到絕望�！闭f(shuō)完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來(lái)是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。

　　音樂(lè)再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去�！靶疫\(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。

　　戴景旭同學(xué)說(shuō)道：“真沒(méi)想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺(jué)暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)了但我感覺(jué)任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西�！钡�任務(wù)單上卻寫著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。

　　到了“表演”的.時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱為“謎之微笑”。音樂(lè)再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒(méi)別人了。

　　后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說(shuō)自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂(lè)，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。

有趣游戲作文 篇4

　　今天下午，我們的彩虹糖老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——斗牛。

　　首先，老師為我們?cè)敿?xì)地講解了游戲規(guī)則：每隊(duì)派一名隊(duì)員上場(chǎng)，不允許觸碰對(duì)方，想方設(shè)法看到對(duì)方背后的四字詞語(yǔ)，率先看到詞語(yǔ)的同學(xué)為勝利者。老師話音剛落，我們便絞盡腦汁地想斗牛有什么難的？臺(tái)下的同學(xué)有的`迫不及待地想要上臺(tái)，有的緊張地一直在小聲嘀咕，還有的興奮得手舞足蹈。

　　在老師的一聲令下，我們期待已久的游戲正式開始了！只見老師手握秒表，場(chǎng)上隊(duì)員的戰(zhàn)況激烈無(wú)比，教室里吶喊聲此起彼伏。接下來(lái)輪到我上場(chǎng)了，我的心緊張得怦怦直跳。來(lái)到場(chǎng)上，我和王晨宇你追我趕，累得我滿頭大汗可卻一無(wú)所獲。后來(lái)在左躲右閃中，慢慢地我找到了一個(gè)絕妙的辦法。其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要一踮腳就像閃電般飛奔出去，又好似打鼓一樣打得特別快。最后多虧我的動(dòng)作敏捷好不容易才贏得了十分的成績(jī)，心里比吃了蜜還要甜呢！

　　通過(guò)這次簡(jiǎn)單而有趣的游戲我明白了，我們不論遇到任何困難都不要?dú)怵H，只要有信心就一定做夠做到！

有趣游戲作文 篇5

　　“哈哈哈！你把鼻子放在耳朵旁了！”這是怎樣的一件事呢？原來(lái)我們?cè)谕尜N鼻子游戲。

　　老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，然后在黑板上畫了一個(gè)小豬，說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)游戲，玩什么呢？你們猜�！薄巴尜N鼻子游戲”，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！澳銈兛烧媛斆鳎　�

　　同學(xué)們一聽是玩游戲就爭(zhēng)先恐后地把手舉了起來(lái)，劉遠(yuǎn)這個(gè)“幸運(yùn)觀眾”被選了。只見老師把紅領(lǐng)巾放在劉遠(yuǎn)的眼睛上，還拉著他像秒針一樣不停地旋轉(zhuǎn)，老師讓他向前走，他像是一只在嘴巴和耳朵都放了棉花的.蝙蝠一樣，不停地亂走。劉遠(yuǎn)他不知道自己已經(jīng)走錯(cuò)了，同學(xué)們就大喊“左、左、右、右！”那場(chǎng)面就像大鬧天宮一般，老師一看場(chǎng)面有點(diǎn)失控，就拍了拍手。

　　我猜劉遠(yuǎn)心里一定在想：怎么那么吵呀？他摸到了黑板之后，手就開始找方向，找到后一臉堅(jiān)定地，“啪”，拍了上去。“哈哈，你看你都貼到豬頭上面去了�！北娙诵Φ蕉亲油础�

　　何少琦把豬鼻子貼到耳朵旁邊去了，成了小豬的第三只耳朵。哄笑聲一個(gè)比一個(gè)高。

　　這次的游戲讓我學(xué)習(xí)到做事要好好地觀察，不能隨便做事，也不能有驕傲之心。

有趣游戲作文 篇6

　　今天，水老師組織我們玩了一個(gè)有趣的游戲——超級(jí)詞語(yǔ)接龍。

　　任德罡先給我們介紹了一下游戲規(guī)則：第二個(gè)人要重復(fù)前面人所說(shuō)的詞語(yǔ)，忘記者KO;還要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。我們了解了游戲規(guī)則后，水老師帶領(lǐng)我們預(yù)玩了一遍，幫助大家熟悉游戲的玩法。

　　正式比賽開始了。第一輪，任德罡說(shuō)出了一個(gè)詞語(yǔ)“孩子”，我立馬重復(fù)了一遍“孩子的子呀，子女的子呀!”潘越接的是“女兒”，蔣逸格接“兒子”。一圈過(guò)后，又該任德罡了，他竟把我們說(shuō)的詞全忘了，結(jié)果第一個(gè)被KO。他很失望，一副愁眉苦臉的樣子。水老師笑話他：“以前你不玩過(guò)一次嗎，怎么還第一個(gè)出局?”我還沒(méi)來(lái)得及幸災(zāi)樂(lè)禍，很快就被淘汰。我原以為自己可以獲得冠軍，可沒(méi)想到竟輸?shù)袅诵〗M賽，這局潘越贏了。在后半場(chǎng)比賽中，任德罡成為一位干擾者，大聲喧嘩，上蹦下跳，吵得大家頭暈?zāi)X脹。

　　接下來(lái)潘越要和陳一彬大戰(zhàn)了。他們用“石頭剪刀布”輕易決出首發(fā)者。當(dāng)“否則”這個(gè)詞從潘越的.嘴里脫口而出時(shí)，程一彬愣住了，眼睛睜得溜圓，一個(gè)字也說(shuō)不出。水老師提醒他可以說(shuō)一個(gè)皇帝的名字，但他依然愣愣地站在原地，最終潘越贏了這場(chǎng)比賽。悄悄告訴你吧，答案是“則天”，我國(guó)歷史上第一位女皇帝的名字。

　　超級(jí)詞語(yǔ)接龍真是一個(gè)有趣的游戲，不過(guò)記憶力不強(qiáng)和知識(shí)儲(chǔ)備量少的人是無(wú)法贏得比賽的。

有趣游戲作文 篇7

　　今天下午第二節(jié)課，我們做了一個(gè)有趣的游戲！

　　上課前，我以為游戲很簡(jiǎn)單，有些不以為然。過(guò)了一會(huì)兒，老師拿著幾個(gè)圓圓的東西走來(lái)了，咦，那不是溜溜球嗎？我懷著好奇心，想：“難道要我們彈溜溜球嗎？這也太小兒科了吧？”游戲開始了，老師發(fā)給我們每隊(duì)一個(gè)球，（每?jī)膳乓魂?duì)），同時(shí)說(shuō)明了游戲規(guī)則：兩個(gè)人各用一個(gè)手指夾住球往后傳，小球不能掉在地上，傳得最快的一隊(duì)獲勝！

　　傳球開始了，教室里沸騰起來(lái)了，“小心點(diǎn)，別掉了”“快點(diǎn)，快點(diǎn)”后面的`同學(xué)比傳球的還要緊張，伸長(zhǎng)了脖子，瞪著眼的，張著嘴的，眼神兒全集中到了小球上，哈哈，小球做夢(mèng)也想不到，此時(shí)此刻會(huì)成為一顆備受關(guān)注的“明星”吧？

　　看著前面的幾位同學(xué)順利地把球傳過(guò)來(lái)，我想：我能傳得這么好嗎？如果不小心掉在了地上，該怎么辦啊？正想著，同學(xué)戳了我一下，“來(lái)了，來(lái)了”，我倆趕緊站了起來(lái)，迎接這位神圣的“小天使”，天哪，它是那么不聽話，滑溜溜的，在我的指頭肚上頑皮地打滾，我的手指不聽使喚地顫抖起來(lái)，既不敢太用力，也不敢不使勁，就這樣和我的同桌一起，把球小心翼翼地傳給了后面的同學(xué)，長(zhǎng)吁了一口氣。

　　雖然我們隊(duì)只得了第二名，可我仍然很開心，下一次老師還會(huì)和我們做個(gè)什么游戲呢？我盼望著。

有趣游戲作文 篇8

　　今天，我在“海石花”上課，小伙伴們?cè)谡n堂玩“拼音字母游戲�！庇螒蛞�(guī)則是用身體做出字母，讓小朋友猜，猜對(duì)了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組，楊昌運(yùn)在第一組。

　　游戲開始了，第一個(gè)上去的是楊昌運(yùn)。他用手做了個(gè)字母，同學(xué)們說(shuō)：“b、b�！卑�，誰(shuí)知他做的.字母都反了。吳老師說(shuō)明是“d。”可他怎么也做不成功。接著同學(xué)們大笑起來(lái)。

　　同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上來(lái)，誰(shuí)做的字母都會(huì)鬧出一個(gè)個(gè)笑話來(lái)。輪到我了，我上去做了一個(gè)字母造型的動(dòng)作，結(jié)果我的字母造型和楊昌運(yùn)的一樣出反了，我不好意思地走下臺(tái)來(lái)，因?yàn)槲覟槲覀兘M丟了一顆智慧星。

　　最后我們組獲勝了，我心里卻說(shuō)不出高興來(lái)，如果我的字母造型不反的話，我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒霉！

有趣游戲作文 篇9

　　你們知道什么是“貼燒餅”嗎？這可不是我們平常吃的燒餅，這是一個(gè)很好玩的游戲。

　　暑假的一天，我在體育館上籃球課。教練叫我們所有人手拉手圍成一個(gè)大圈，這大圓就像一個(gè)巨大無(wú)比的燒餅，教練又叫我們（把）手放下退后兩步。做到這兒，我就知道要玩“貼燒餅”的游戲了。

　　“貼燒餅”的游戲非常簡(jiǎn)單，只要擺好“貼燒餅”的形狀，再挑兩個(gè)人，其中一個(gè)人追，另一個(gè)逃。如果逃的'人累了或者快被追上了，就可以往別人的前面一貼。那個(gè)被貼的人就要代替那個(gè)逃的人。如果逃的人被抓了，那么他倆的角色就會(huì)互相交換，逃跑的人就變成追的人繼續(xù)玩游戲。

　　教練調(diào)了兩個(gè)人，然后哨子一吹，那兩個(gè)人就像風(fēng)一樣，跑呀，追呀。那個(gè)逃的人貼了個(gè)小胖子，反正不是我。沒(méi)一會(huì)兒，小胖子被抓了，追的人開始逃，正好貼到我，小胖子開始追我。我左跑右跳的還說(shuō)：“抓不到我，抓不到我，抓不到，抓不到我！”這么一說(shuō)，他就惹火了，沖著我追來(lái)。跑了一會(huì)兒，我急忙向旁邊的人一貼，那個(gè)小胖子白跑了……

　　這游戲不僅能鍛煉跑步速度，加強(qiáng)反應(yīng)能力，還能讓我們的課余生活變得豐富多彩。同學(xué)們，你們喜歡這游戲嗎？

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