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搶凳子游戲作文三篇
搶凳子游戲，是一個(gè)特別有意思的游戲，每一次轉(zhuǎn)圈圈的時(shí)候都覺得特別緊張...下面是搶凳子游戲作文三篇，歡迎閱讀！
【篇一：搶凳子的游戲作文】
星期天的下午，老師興高采烈地走進(jìn)教室。我們問老師：“今天我們玩?zhèn)�什么游戲呢？”老師說：“我們今天要玩一個(gè)搶凳子的`游戲�！蔽覀兟犃�，高興地跳了起來。我想，我一定會(huì)贏的。
老師首先叫我們搬凳子到大廳去，然后將我們分成兩組，每組六個(gè)人，并各起了一個(gè)響亮的名字。我們這組叫狂戰(zhàn)隊(duì)，那組叫烈鳳飛翔隊(duì)。老師把五個(gè)凳子圍成一圈，說：“你們兩組先自己比一比，各選出三個(gè)人進(jìn)行最后的決賽。”
我們比，老師當(dāng)裁判。老師說：“預(yù)備開始。”我們圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈。老師說：“停�！蔽艺嫘疫\(yùn)，其他同學(xué)也坐到了。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)是站著的，被淘汰了……
最后，我們狂戰(zhàn)隊(duì)由我和其他兩個(gè)同學(xué)和烈鳳飛翔隊(duì)比賽。我是第一個(gè)被淘汰的，接著其他同學(xué)也淘汰了，只剩下熊庭偉和徐雨超。兩個(gè)人像二頭憤怒的牛，還用頭撞。
結(jié)果，還是徐雨超搶贏了。雖然我被淘汰了，但是我玩得很開心。
【篇二：有趣“搶凳子”游戲】
今天星期二，葉老師給我們玩了一個(gè)游戲名叫“搶凳子”！
葉老師接著說了一下游戲的規(guī)則：第一輪，請(qǐng)五位同學(xué)隨音樂圍著四張板凳轉(zhuǎn)圈，音樂一停同學(xué)們就要馬上搶到一張板凳坐下，誰沒有搶到誰就會(huì)被淘汰。第二輪，淘汰了一位同學(xué)就剩下四位同學(xué)和三張板凳，以此類推。第三輪就剩下兩人和一張板凳了，誰搶到最后一張板凳誰就勝利。游戲過程中沒停音樂就搶板凳就要受到懲罰——表演鬼臉。
伴隨著音樂地響起，比賽開始了！同學(xué)們一邊聽著美妙的音樂一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著凳子，圍著它轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂停止時(shí)，同學(xué)們便趕忙找座位坐下來。咦！奇了怪了，五個(gè)人四張凳子，怎么所有人都坐下了呢？原來李俊輝和吳琛濤倆人一人坐了一半的`凳子，誰也不想分開！這輪只好不算。
緊接著第二輪又開始了！美妙的音樂從耳邊傳來，我們不停地轉(zhuǎn)著，每個(gè)人都喊著“暈死了！暈死了！”說時(shí)遲那時(shí)快，音樂突然停止了，我馬上找了一個(gè)凳子，倒霉呀！我和陸雅楠?jiǎng)偤米诹艘黄�，可陸雅楠很�?qiáng)壯誰推得動(dòng)呀！我自動(dòng)放棄！認(rèn)輸！
比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著，經(jīng)過幾番角逐，最后李俊輝贏了！
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，但是我仍然沉浸在這熱鬧的氣氛當(dāng)中。希望以后有更多好玩的游戲課，讓我們放松心情！
【篇三：搶凳子游戲】
規(guī)則是：六個(gè)人為一組，老師只給你五張凳子，當(dāng)裁判說“開始”的時(shí)候，參賽的隊(duì)員就繞著凳子跑步，裁判說“�！本屯Ｖ古懿�，趕緊搶一張凳子坐下來。誰要是沒搶著凳子就被淘汰。當(dāng)有誰被淘汰后，裁判就抽掉一張凳子，剩下的人繼續(xù)搶，最后只剩下一張凳子時(shí)，誰搶到誰就是冠軍。
游戲開始了�！斑诉诉恕保贝俚墓穆曧懫饋砹�。我們都支起了耳朵聽著鼓聲，眼睛目不轉(zhuǎn)晴地看著凳子，腳在地上慢慢挪動(dòng)，恨不得就釘在位置上不動(dòng)了。鼓聲時(shí)緩時(shí)快，這時(shí)的一秒鐘，就像有一萬年那么長�！斑恕惫穆曂蝗淮蜃�，我迅速往下一坐，“還好！”我長噓一口氣。再看那兒，韓廷杰和左白融在凳子上殘酷地對(duì)峙著。不一會(huì)兒，具有體形、體重優(yōu)勢(shì)的韓廷杰明顯占了上風(fēng)，很快，他便把“小白”擠了下去。左白融那種欲哭無淚的表情，現(xiàn)在回想起來，都忍不住讓人發(fā)笑。
第二輪開始，熟悉的鼓聲又響了起來，這次我又有驚無險(xiǎn)地坐了下來�？申愑钫媸莻�(gè)倒霉蟲，一屁股坐到了地上。無緣下一輪。第三輪繼續(xù)進(jìn)行�！斑诉恕惫穆曂蝗煌Ｖ�，我和韓廷杰同時(shí)坐在一張凳子上，我使盡全力往后坐。韓廷杰可能是力氣用盡，向我投降了。
現(xiàn)在，是我與陳軾之間的對(duì)決了。“咚咚……”我覺得自己的`心跳越來越快。突然，聲兒停了，我趕緊往下坐，可是陳軾已經(jīng)坐了下來，哪來得及啊！唉，到了最后卻被淘汰，太可惜了。
最終，陳軾一路過五關(guān)斬六將，奪得了冠軍。比賽在一片歡笑聲中謝幕了�？赏瑢W(xué)們還沉浸在對(duì)童年生活的美好回憶中。
通過這個(gè)活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了我們的反應(yīng)能力還鍛煉了身體。