【熱門】記一次游戲作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的記一次游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文1
“是他，是他！”教室傳出一陣陣歡呼聲。究竟發生了什么，我來帶你們看看吧。
原來正在進行一場腦力和觀察力的斗爭“誰是臥底”。老師介紹一下游戲規則，一輪游戲分為三場，直到臥底被找出來為止。沒等老師，說完，大家都在臺下竊竊私語。
第一輪開始了，我大步流星的上了臺斗志高昂。老師依次發了紙條。我小心翼翼的打開，發現我是“雪碧”，又顫抖地把紙條合上，生怕被別人發現，我左顧右盼，想看看自己是不是臥底。我心里像貓撓癢一樣，心一直撲通撲通的跳，但是又迅速恢復了平靜，定了定神說道：“是一種汽水。”我聽旁邊的人說：“會冒泡！”“哦！跟我有共同點呢！”我心想著。第一輪第一場，由于票數打平。
又經過了一輪，我旁邊同學開始描述，“它是綠色包裝，帶有黃色蓋子。”我心中大聲暗喜道，“我不是臥底，我不是臥底！”就跟中了五百萬一樣。第二輪投票，大家都“心懷鬼胎”，最終投死了一個平民。第三場錢同學靠著墻，眼神往上翻，極不情愿的`樣子。嘿，這個小細節被我剝捕捉到了，這下該贏了吧，果然不出我所料，平民獲勝。
“欲要看究竟，處處細留心。”同學們，我們一定要做到生活中的有心人，仔細觀察身邊有趣的事吧！
記一次游戲作文2
今天，作文課上熱鬧非凡，怎么回事呢？嘿嘿，告訴你吧，我們的翟老師又帶著我們做游戲啦！
老師讓我們分成三組，每組兩人，一人比劃一人猜，我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺，形成了第一組，不一會兒，其他兩組也組合好了。猜的東西分三類，水果類，食品類，成語類。其中成語類是最難的。我們都不想抽到成語類，不料，我運氣不好，還是抽到了成語類。
第一組上場了，吳彤和趙婭琪上場了，第一個詞語是“紅燒排骨”吳彤一看到這個詞，靈機一動就想到了，“誰跟彩虹的虹同音？”趙雅琪說：“紅燒茄子？”這下吳彤可著急了，急忙喊道：“肉，肉！豬肉！”“啊！我知道了，紅燒排骨。”終于第一局有驚無險的過去了。
第二輪游戲開始了，詞語是“蘋果”，徐波和席志遠上場了，席志遠說道：“長在樹上，脆脆的`！”“桃子！”席志遠眨了一下眼睛之后，說："不對，不對，被咬了一口的手機！”“啊！我知道了，蘋果！”“哈哈……”全班哄堂大笑，席志遠可真聰明啊！
到我和李胤瑋上場了，第一個詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭，這個詞怎么比劃啊?對了，這不是關于大書法家王羲之的成語嗎？我叫道：“大書法家王羲之寫字什么？”“入木三分！”第二個詞：“翻天覆地”。我把手往上一指說：“上面是啥？”“房頂唄”“房頂上面是啥？”“天！”
我又把手往下一指，說：“下面是啥？”“地！”“翻天覆地！”但這可不是李胤瑋說的了，心直口快的趙婭琪一下子說出了答案，結果她們組反而被倒扣一分，哈哈哈，這下就是我們組第一了。
這真是一次有趣的游戲，讓我知道了團隊合作的重要性。
記一次游戲作文3
快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。
你們知道這個游戲的規則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的.規則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩只手一起畫.如果不同時化的話就會被淘汰，正當我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯想到一定要一心一意的寫作業，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因為這個游戲告訴我們一定的道理，現在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。
雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。
記一次游戲作文4
今天，我，輝杰，斯宇和杰斌玩了一個好玩的游戲——三字經。
游戲規則是這樣的：一個人來抓，其他人跑。只要任意說出三個字，你就不會被別人抓了，但當你說完三個字后，你就不能動了，動了的話就會被淘汰。不過當你堅持不住時，可以說一聲“解”，就可以自由活動了，但中間間隔時間超過十秒，你就直接被淘汰。如果被別人抓到，只能等自己的“戰友們”來拍一下自己的肩膀，你就能“起死回生”了。
我們很快就決定好了各自的身份：輝杰來抓，我、杰斌、斯宇跑。我先躲在一棟樓的四樓樓梯口的一個大椅子之后，用手表和他們進行通訊。“嘀——”我的手表響了。斯宇發來了一張圖片，圖片中有斯宇，他拿著一片葉子，葉子上寫了幾個大字：千萬別去一號樓一單元！，我發了一個OK的表情，便匆忙跑下樓。結果剛下樓，一個熟悉的`身影就站在了我面前——是輝杰。只見輝杰像餓狼見到羊似的撲了過來。這時垃圾桶后飛出了一粒石子，讓輝杰偏離了攻擊的“軌道”——原來是杰斌在為我助攻，我趁機和杰斌逃走了。一路上，我們還不忘救了斯宇那個早就片甲不留的小家伙。我們三人一起躲在了杰斌家里。
轉眼間，90分鐘過去了，我們三人等得不耐煩了，便到樓下找起了輝杰。“嘀——”杰斌手表收到了一條消息，點開一看，原來是輝杰寫的“投降書”啊。我們三人都哈哈大笑起來。
快樂的時光總是如此的短暫，這次游戲在我們的歡笑聲中結束了。
記一次游戲作文5
這周末，爸爸正在玩手機游戲，我想玩象棋。我對爸爸說：“爸爸，咱們玩象棋吧。”爸爸答應了，我把象棋找出來，拿出了棋盤。
象棋居中是將，左右兩邊是士，再兩邊就是象再兩邊就是馬，最后一邊上是車前面有五個小兵，兩個炮是隔山打虎，兵只能往前直走，過了河才能拐彎走，但是，永遠不能回頭，所以他們都很勇敢，不當逃兵。車呢，車就是橫沖直撞，怎么闖都行。可是你得小心對方的車，要不然他就會把你撞掉馬呢，馬只能走日子，可是象呢，象只能走田字，可惜它是看家的，他無法過河真是太通人性了，也許，正常的大象也很難過河，因為河承受不住他的重量。所以大象不能過河吧。
那兩個侍衛只能斜著走，將軍是橫豎走的，可惜他們的移動范圍只能在那個米字格里，真是太可憐了。我覺得那個米字格可能是大本營吧，我覺得太有點不對勁，因為將軍不是在戰場上殺敵的'嗎？怎么在大本營里睡大覺呢？這個將軍估計是一個大懶漢吧。
我們開始了，我是紅棋，爸爸是黑棋。
我先下，我一開始把紅炮，開到了小兵的前面，然后他把車調了出來，我害怕爸爸又把我的馬給栓起來，所以我就把馬給放了出來，然后爸爸又把另一輛車飛出來，我覺得爸爸肯定想用這兩輛車直通我的大本營，我也開出了我的一輛車。
我在旁邊正下著，結果我看到了一個不可思議的一幕：我打出去的那個炮，竟然可以隔山打虎打了三四個兵呢，爸爸一看情況不好，他就趕緊開著車來殺我的紅炮。我可不敢讓這個紅炮葬于我爸爸的手中，我把紅炮拉回來，爸爸緊追不舍，他沒有注意我的旁邊一輛車，悄悄攆了過去。爸爸一看情況不好，趕緊撤離，他把我的一個小兵吃掉，就趕緊回了大本營。
最后，我終于開著車進了我爸爸的大本營，結果中計了，我爸爸旁邊的紅炮，一下子就打到了我的車上，我的車下場了，這可是我場上剩下的唯一的一輛車，另一輛車，被我爸爸那個紅炮打下去了。趁爸爸不注意，我將了爸爸一軍，他趕緊調兵來救。我的炮剛逃回來，可惜被他后邊追的那匹馬給吃了，另一個紅炮更慘，它被我爸爸的象和馬圍攻之后，下了場。最強悍的是我一個馬，你知道有多厲害嗎？他躲過了車的追擊又躲過了象碾壓，可惜最后還
記一次游戲作文6
今天語文課，我們班舉行了一場扳手腕比賽。我們班去年的陳小燦，是去年的大力王。
有次開始了，敢跟陳小燦對陣的人有李小明、張曉峰還有我，他倆都是男生，他倆好陳小燦各自對陣，但結果都是陳小燦大獲全勝了。
“還有沒有人敢和陳小燦對峙的？”老師大聲問。
“有！老師，徐曉靜力氣比陳小燦大，我們見識過！”班長劉曉軍搶著說。
“是是是！”十幾個同學附和著說。
“當真？”
“如假包換！”
“掌聲有請徐曉靜！”
雷鳴般的掌聲像暴雨傾瀉一樣響起。
害羞的我聽見同學們和老師在叫我的名字，紅著臉快速躲在了一堆女生身后。
就我一個女生，說真的，這真使我有些不好意思呀。不過在老師鼓勵的眼神和同學們期待的目光下；我勇敢的參加了和曾經的大力王陳小燦的雷霆爭霸賽。
我兩胸有成竹地坐在“擂臺”前（老師專門為我兩搬了一張桌子，兩根凳子，放在教室中央當擂臺）。“預備——”我倆的右手肘成90度穩穩當當地定在擂臺的桌面上，還發出“哐啷”一聲脆響。兩個人毫不示弱地割了對方一眼，然后五指握緊緊扣住，好像鐵鉗一樣死死地咬合在一起，隨著“嘟——”的.一聲哨響。比賽就開始了。
瞧，只見陳小燦脖子上青筋暴起，但臉上很平靜，眼睛死死盯著我，像要吃人的豹子。我毫不示弱，死死的咬緊牙關，鼓著腮幫子，也死死地盯住他，落出不屑的神情。可是我覺得我的手還是很疼，感覺五個手指都快被捏斷了似的。老師和同學們的加油聲此起彼伏。雖然如此，但我倆的手還是像兩個鐵鉗似的緊緊的扣著、穩穩地立在桌子中央，紋絲不動。這樣僵持了二十幾分鐘，我感覺到小燦的手開始有點顫抖了，我心想，哈哈，看來你快要輸啦，只要我多堅持一秒，你將會是我手下敗將。我使出吃奶的力氣堅持著不然自己的手顫抖，果真，沒過一會兒，也許是因為陳小燦前面扳過兩局手太累了，在后來的堅持中，他慢慢處于下風。同學們看到這情景，圍住我兩的圓圈收縮得越來越小了，有的同學還一邊喊“加油——”一邊蹦跳著。有的手舞足蹈……“徐曉靜——加油，陳小燦——加油！”同學們的喊聲如同五雷轟頂，把我和陳小燦都快要吼得耳聾了。就這樣，大約又過十分鐘，終于，陳小燦的手無力了地倒向了桌面上。同學們歡呼著：“徐曉靜——大力王！徐曉靜——大力王！”
在一片歡呼聲中，老師拉著我的右手高高舉起，開心地激動得大聲說：“徐曉好樣的，她是本次的冠軍得主！”同學們又開心地大叫：“大力王——徐曉靜，大力王——徐曉靜”。在這樣的榮譽聲中，扳手碗游戲落下帷幕。我紅著臉笑得像一朵盛開的牡丹花。
此時下課鈴正好響了，老師讓我們體息一會兒接著上課。同學們四散開去。有許多同學來找我扳手腕，結果都被我打敗了。我成了名富其實的“大力王。
記一次游戲作文7
有一件事讓我特別難忘，那就是我們在教室里吹泡泡的快樂場景！
吹泡泡游戲開始。首先，老師邀請黃上臺。她拿起泡泡瓶。然后，她迅速打開兔子形狀的泡泡瓶蓋，像拔出劍一樣拔出泡泡管。然后，輕輕一擊，幾個“精靈”飛到了空中。然而，它還沒來得及跟我們打招呼，就被一些“刺客”消滅了，一些消失在刺客的手指上，一些消失在刺客的身上，還有一些消失在刺客的頭發上。
男孩當然不會被超越。男孩吹的泡泡是五顏六色的:紅色、黃色、紫色.大泡泡像乒乓球，小泡泡像玉米粒。最有趣的是，一個大泡泡跑在前面，兩個小泡泡跟在后面，就像一個泡泡隊長帶領兩個泡泡士兵在教室里巡邏，看看有沒有不認真聽講的學生。
就在我沖向泡泡的時候，我好像聽到泡泡隊長對我說，“我會請你做我的`助手。”我說，“是的。”然后，我們一起巡邏。我發現這輛車在玩小把戲。然而，一眨眼的功夫，我發現有幾個手掌把我炸飛了。我剛剛回過神來。事實證明，我仍然是我，我不是一個泡沫。
吹泡泡真的很有趣。
記一次游戲作文8
“下面我們來做個游戲。”什么?游戲?語文課居然能玩游戲!我原本耷拉的腦袋立刻抬了起來，雙眼發光地等著許老師繼續說。“游戲規則是：請同學們在3分鐘內用最快的速度寫下1~200這些數字。只要錯1個就站起來，不許賴皮!”
不就是寫數字嗎，那么簡單，我肯定行的。環顧四周，同學們滿面春光，似乎只要澆一滴水，就能長出芽兒來。我自信滿滿地翻開本子，拿起筆來蠢蠢欲動。老師看著手表，對我們說：“準備!”同學們齊刷刷地作好“一級戰斗準備”，“開始!”“刷刷刷……”耳邊傳來一陣陣寫字聲，可我根本顧不上去看。突然感覺時間好緊迫，會不會來不及呀?此時，滿滿的自信心已打了個“折扣”。
“刷”的一聲，一位同學“騰地而起”，好想看看這“光榮”的第一名是誰，可是手頭的筆卻停不下來。我用余光瞥了一下，原來是吳佳怡!我繼續全身心投進數字中。
沒過幾秒鐘，第二位失敗者灰溜溜地站起來。原來的嫩芽已經枯萎了。“加快速度，時間一分一秒地過去了。”老師的.聲音霎時響應在耳畔。幾乎1秒鐘的時間，腦袋一片空白。可之后，我便又奮筆疾書起來。唉呀，時間那么短，老師還要來干擾我們，這樣怎么完成呀!我心里不爽地想著。老師的身影在我面前晃來晃去，可我已沒心思管了。果然，教室里又少了許多“嫩芽”，失敗者一個接著一個。
“168,169……”“加快速度，還有20秒!”唉呀，時間怎么過得那么快呢!我心急如焚，心里越慌，腦子里就越空白。裝滿腦袋的數字頓時全飛到天上去了，越飛越高，越飛越遠。就在腦袋即將空白的那一剎那，救命的聲音響了：“時間到!”提到嗓子口的心臟頓時恢復原位。
“吁……”我長呼了一口氣，心里是“五味俱全”。“終于寫完了，差點寫錯了呀!”“時間怎么過得那么快，還沒寫完呢!”甚至還有一點小作弊心理：“快點檢查一下，如果有寫錯的，我就……嘿嘿!”
奸笑一聲后，老師讓沒“枯萎”的“嫩芽”站起來，我檢查到最后幾行了，心再次提到嗓子口。OK，沒問題!心臟在坐了兩次過山車后，平靜下來。“你們寫到多少了?”隨著老師的發問，寥寥無幾的幾顆芽兒便依次回答起來：“127、163……”“191!”我報了出來。遲鈍的腦子反應過來，耶、我寫的最快!“哦耶!”我喊了出來。教室里頓時鬧哄哄的，像個菜市場一樣。
“哦拉拉，哦拉拉……”心里默默地唱起了這首歌，相信，我臉上的草兒一定開的最茂盛吧!
記一次游戲作文9
這個假期，因為疫情的影響，我們都不能去遠的地方旅游，只能到離家不遠的空地上做游戲。
我們玩過很多游戲，但還是最喜歡玩“寫大字”的游戲。游戲規則很簡單：挑選一個人，讓他背對著大家，在墻壁或樹上用手寫一個“大”字。在他寫的這段時間里，在他背后的那些人就可以跑到他身后按住他，在他背后也寫個“大”字，寫完后，他會來追你們，被他抓住就要當新的寫字人。如果你沒有跑到他身后，他回頭看了，你就要定住不動，如果動了，就得出局。
這一天，用剪刀石頭布來決定誰是寫字人。我輸了，堂姐他們都在做準備，準備一口氣跑到我身后。在我寫字的這段時間里，跑步最慢的堂弟卻跑到了我的`身后按住我，在我背后寫了個“大”字。寫完后，大家都四處逃散，可能堂弟太高興自己得了第一名，站在那里一個勁兒傻笑，根本忘了跑開。真是天助我也，我一把抓住堂弟，堂弟這才回過神來，可惜為時已晚，他只好不服氣地寫起了“大”字，那可愛的模樣逗得大家伙兒笑個不停。
我們一直玩到傍晚，看見像蛋黃一樣的日落時，肚子都咕咕直叫，才想起：要吃飯啦！于是我們戀戀不舍回家了。
這個游戲雖然簡單，但也告訴我們哪怕是做游戲也一定不能大意，千萬不能得意忘形。
記一次游戲作文10
今天天氣晴朗，教室里傳來陣陣笑聲。走近一看，原來老師在和同學們玩的一個游戲，擠眉弄眼。看到這種場面，我心里想著這到底怎樣玩。
老師現在兩組宗各派一名組員上場。游泳規則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過抖動五官把薯片運到嘴巴上。第一個上場的是我和一個男生，當老師正準備把薯片放上去的時候。聞一聞，真想我這個貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動，嘴巴圍著邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點著急，因為太過于緊張，有點用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。
同學們，看到我如此搞笑，場面便更加精彩了。另一個同學看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時有點傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時候，奇跡發生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學上場了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開始，果然臉大的`同學有優勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。
今天，我和老師、同學們度過了快樂的一天。
周末，我約了幾位朋友來我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”只手表示贊同。
我們把地點選在了一片空地，然后從蔡文鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當油，最后猜拳決定誰當貓。結果是跑步不快的鄧梓皓當貓。
老鼠偷油開始了。我們以一條線作為老鼠窩。我和蔡文鋒還有超哥一商量，決定用“調虎離山”、“直搗黃龍”的老方法。我先沖出老鼠窩，引鄧梓皓走。鄧梓皓還以為我是來偷油的，來送死的。他飛快地跑了出去，蔡文鋒和超哥見我已經把貓調走了，就慢悠悠地走過去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調回來時，鄧梓皓才明白：我只是誘餌，蔡文鋒和超哥才是來偷油的。這時，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來，把油放進存油庫里。接著拿起一大瓶油，喝了好幾大口。
這時，超哥又說：“調虎離山已經沒用了，用連環術。”我們開完會議，蔡文鋒就按照原計劃沖了出去。鄧梓皓因不知要捉誰，只能眼巴巴看著油被拿走了。
通過老鼠偷油，我明白了一個道理：我們不僅要會運用策略，還必須靠團結的力量。
記一次游戲作文11
千載難逢的游戲作文課終于又來了，我激動萬分。因為上一次玩游戲的余溫還徘徊于我的腦海之中。所以這一次一定要笑夠。
游戲規則是這樣子的：每人四張小紙片。分別在四張紙片上面寫上：時間、地點、人物、干什么。
游戲開始了。
我迅速在紙上揮動筆尖，不一會兒就寫好了。我寫的時間是：上個世紀八十年代。我寫的地點是：在伏拉夫家里。我寫的.人物是：黑漫君，我寫的事件是：吃小孩火鍋。
老師把資料收上去后，就開始分類別打亂，然后就開始念了。
老師念道：“一年之后，奧利給大伯在襪子里穿女裝。”全班剎時哄堂大笑，老師也哈哈大笑。老師忍著強烈的笑意，開始念第二個句子：“20xx年，爸爸在小區吧嗒吧嗒地舔著五香腳趾。”同學們被這奇葩且滑稽的句子笑得說不出話來。老師念出了第三個句子：夜晚，老爸在粉紅豬豬俠的內褲里化妝。”這時，全班人都在爆笑：有的笑得拍桌子；有的笑得前仰后合；有的笑得肚子痛；還有的笑得搖椅子。
這節課讓人流連忘返。
記一次游戲作文12
今天，我們作文班舉行了一個又有趣又刺激的游戲，名叫“猜首領”。
老師首先說明游戲規則：找一名同學當首領，一名同學當偵查員，大家跟著首領一起做動作，偵查員要根據自己的判斷，找出首領才算贏，首領或者偵查員輸了就要表演一個節目。聽完游戲規則后，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，楊孝淵是首領，黃海洋是偵查員。老師先把黃海洋帶到教室門外，讓我們掩護人員和首領商量策略。楊孝淵首領提議到：“我們先跺腳，接著拍手，最后旋轉跳。大家要一起做，別露出破綻來。”我們點點頭。這時，老師帶著偵查員黃海洋進來了，我心里有點緊張。我偷偷瞄了一眼首領，只見首領跺了跺腳，我就閃電般地也跟著跺腳了，掩護人員也同時跺起了腳，大家配合真是天衣無縫啊。黃海洋一臉迷茫地站著，不知道到底誰是首領。接下來，開始做第二個動作——拍手，只聽見有人大聲喊道：“是楊孝淵，是楊孝淵。”我心中不由得一緊：哪個“內奸”竟然說出身份，太可惡了！楊孝淵聽到自己的名字，嚇得像受了驚的兔子連忙躲到我們后面，但還是被黃海洋的`火眼金睛發現了。他大聲叫道：“首領是楊孝淵。”邊說邊高興得手舞足蹈。而此時“首領”楊孝淵只能垂頭喪氣地走上臺，一時間不知道要表演什么好，幸好老師開恩用星星抵押。就這樣，游戲一輪一輪地進行著，教室里回蕩著同學們歡樂的笑聲。
游戲結束了，我也明白了一個道理——做事情要齊心協力，同時，這個游戲還鍛煉了我們的反應能力。
記一次游戲作文13
星期二早上的第一節語文課，史老師突然動了動腰，說：“今天，我們上習作；所以，請所有人到外面排隊，我們來玩一場簡單的捕魚游戲。”“耶！”我們大家都歡呼起來，有些男生甚至都在蹦來跳去，我也不例外。
我們蹦蹦跳跳地來到了操場，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進操場時也是跳著進入的，可能這樣才能表現出我和同學們的高興嗎！
我們在操場站成兩排，準備好聽史老師講捕魚游戲的規則，比如說使用漁網注意事項、魚塘的邊界線在哪……等等之類的。有些女生還在史老師講規則的時候手拉手，蹦來蹦去的呢！
接下來，史老師就要指定兩個人當‘漁網’了，史老師開始和同學討論，誰當漁網呢？這時，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當，就下決心：“好，那小藝當……”話音未落，我和幾個聰明同學都提前逃跑了。這時，我回頭一看。哇，我發現漁網上已經有四個人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網”看到了我，正好我在邊界線上，漁網就沿著邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來了勁兒，馬上趴下，從漁網的小縫里穿梭過去，又快速站起來，向他們跑去。這一個動作仿佛是在一秒內完成的，在場的人都看呆了。
我逃了出去，對呆著的隊友們喊：“快逃跑啊！”隊友們立刻回過神來。又傳來了“啊——”的`聲音。唯一遺憾的是，因為漁網越來越大了，我最終還是被抓了起來。
這時，史老師跑過來對我們說：“兩個管理邊界線的人就擦在邊界線上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處，以防那些皮的魚從縫里逃過去。最后，向著魚多的地方慢慢地走過去，因為魚塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過去，但這是不可能的。”“好哇！”我們都喊。
我們做好了準備工作，開始慢慢的向魚們走去。我威風的向魚們喊：“等死吧！”魚兒們都害怕極了，還真被史老師說中了。有些魚試圖鉆過去，都失敗了；有些魚在“拜佛”；還有些魚說：“干脆自投羅網嘛！”
最終，史老師對我們說：“漁網隊大獲全勝！”我們高興得跳了起來！原來，團結就是勝利！
記一次游戲作文14
星期一午時，我們在教室里舉行了一場激烈的詞語接龍比賽，同學們興奮極了。
教師把我們分成兩組，第一組是由彭向代表的8人組，第二組是由我代表的8人組。游戲規則是：教師指定一個詞語，讓同學們接，接的詞語必須要咬住上一個詞語的尾巴，5分鐘內，哪一隊接的詞語多，哪一隊就贏。
第一組開始比賽了，教師給他們出了“生活”一詞，翟昕立刻站起來，說：“活動。”第一組的'同學們暗自高興。李琪鈴聽了，說：“動詞。”其他同學你一言，我一語，接到石鴻就卡住了，同學們都愣住了，不知怎樣辦。這時彭向博站起來打破僵局，說：“子女。”贏來了同學們的掌聲。一共21個詞。我們這組羨慕不已。
輪到我們這組了，教師給我們發出“聲音”一詞，肖叮叮緊之后說：“音響。”我們開心極了。周欣璇站起來，停了一會兒，楊帆就諷刺道：“這么容易，你都不會。”周欣璇想了一會兒說：”享受。”李琪鈴說：“音響的響，不是享受的享。”教師說：“能夠說諧音。”李琪鈴這才無話可說。其他同學一個一個地接下去，到肖梓豪就卡住了。一共37個詞。第一組垂頭喪氣，第二組洋洋得意。
結果，我們以37比21獲勝！
記一次游戲作文15
午飯過后，姐姐來到我家玩，我開心得又蹦又跳。我把她帶到樓下，說: “姐姐，我們去玩躲貓貓吧。”
“好的，你先躲。”
姐姐對著墻數十秒，我連忙找了個地方躲了起來。姐姐數好了，就來找我了。她找了很多地方，比如果園、草叢、茅廁等，終于在花園找到了我，我有點兒不開心，我后悔躲在花園了，不然我可以贏的。
第二局，到了姐姐躲，我對著墻又數了十秒。數好了，我開始去找了，花園沒有，果園和樹園也沒有。我想這里沒有，那里沒有，就只有樹后面了。啊!果然在樹后面，看到了姐姐的`腳丫子，我連忙跑過去，卻發現姐姐睡得很甜。我一臉疑惑地說:“啊，姐姐你怎么睡著啦?”“我都等你很久了，當然睡著了。”我紅著臉跟姐姐說:“哦，是這樣啊!”“你找到了我，你贏啦!”姐姐好像有點兒不開心。
我們就這樣打成了平手，但我一點也不在乎贏不贏，只要我們玩得開心就可以啦!
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