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實(shí)用的有趣的游戲作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的游戲作文 篇1
“叮叮!闭n外活動(dòng)的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進(jìn)教室,對(duì)大家說:“今天,我們?cè)谧魑恼n玩‘抱成團(tuán)’的游戲,好不好?”話音剛落,全班同學(xué)立即歡呼雀躍起來。
老師宣布了游戲規(guī)則,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請(qǐng)我上臺(tái)啊!老師請(qǐng)了十位同學(xué)上臺(tái),他們笑逐顏開地走上了臺(tái),游戲開始了,隨著優(yōu)美動(dòng)聽的.音樂,同學(xué)們排成一隊(duì),像一列小火車,繞著走成一個(gè)圓圈。有的同學(xué)眼睛直瞅著老師,都急切地想第一個(gè)知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手,隨時(shí)準(zhǔn)備抱住同學(xué),突然,音樂停下來,老師發(fā)出了指令:“三個(gè)抱成團(tuán)!蓖瑢W(xué)們每三個(gè)抱在一起,肖楊動(dòng)作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位,同學(xué)們哈哈大笑。游戲緊張地進(jìn)行,臺(tái)下的同學(xué)們跟著音樂打起了節(jié)拍。臺(tái)上的同學(xué)又緊張又興奮,圓圈越走越小,老師發(fā)出第二個(gè)指令:“四個(gè)抱成團(tuán)!蓖瑢W(xué)們手忙腳亂,九個(gè)同學(xué)抱成一團(tuán),下面的同學(xué)哄堂大笑,有的笑得前俯后仰。
今天這個(gè)游戲不僅有趣,還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢!
有趣的游戲作文 篇2
下午,我在賞識(shí)作文班里,玩了一個(gè)叫:傳乒乓球的游戲。
老師說:“游戲規(guī)則是:分成兩組,然后用筷子夾住乒乓球,傳給后面的同學(xué),看哪組速度快。聽見了嗎?”同學(xué)們異口同聲地說:“聽見了!”
游戲開始了,我們組的第一個(gè)同學(xué)夾得很順利,一下子就傳到了第二個(gè)同學(xué)。我欣喜若狂,心想:是不是很容易呢?第二個(gè)同學(xué)不慌不忙,看準(zhǔn)角度夾住球迅速傳給了第三個(gè)同學(xué),只見他夾一下,乒乓球向前動(dòng)一下,夾一下,動(dòng)一下,像抹了油似的'!芭椤钡囊宦,乒乓球掉地上了,唉!真掃興!我們重頭再來。
這回我們吸取了教訓(xùn),并調(diào)整了出場(chǎng)順序。讓剛剛掉球的同學(xué)打頭陣。他小心翼翼,目不轉(zhuǎn)睛地盯著乒乓球,準(zhǔn)確地夾住乒乓球傳給了下一位,我們都很爭(zhēng)氣,順利地完成比賽,獲得了勝利!
今天,我們玩得非常開心!
有趣的游戲作文 篇3
星期六的中午,我同小伙伴們約好一起在健身場(chǎng)地玩。所有的人都到齊了,那我們玩什么游戲呢?我想出了一個(gè)大家都愛玩的游戲——捉迷藏。大家齊聲說“好!蹦俏覀兙拖日f說游戲規(guī)則吧:一個(gè)同學(xué)先蒙上眼睛,其他同學(xué)藏起來,當(dāng)她數(shù)十聲后就開始睜開眼睛來找大家。誰在她沒找到的情況下,先到目的地,誰就贏。游戲開始了,我們先進(jìn)行“黑白啐”,吳夢(mèng)迪以1比5輸了,那么就由她蒙上眼睛。我們到處躲藏起來。我躲在了一棟樓房里,吳夢(mèng)迪數(shù)了十下,就來找我們了,我在她沒注意我十,輕手輕腳的'跑到起點(diǎn)位置大聲說“我到了,我到了”。我高興極了,其他同學(xué)都被吳夢(mèng)迪抓住了,我在那兒為她們加油著,由于吳夢(mèng)迪跑步特別快,把大家追得緊緊的,差點(diǎn)把一個(gè)同學(xué)追倒了,有個(gè)同學(xué)給吳夢(mèng)迪取名叫“飛毛腿”,逗的大家哈哈大笑。游戲結(jié)束了,大家都說我最機(jī)靈,我不好意思的笑了。今天玩的真開心,就算游戲玩完了,我們臉上的笑容依然沒有消,歡快的笑聲依然沒有停止,我多么希望能玩一次又一次。
有趣的游戲作文 篇4
身為一名三年級(jí)的學(xué)生,應(yīng)該擁有冰雪聰明的大腦,下面就讓我為大家解答幾個(gè)題目吧!
用18根火柴棒擺成9個(gè)大小相同的小三角形,每次拿掉1根火柴,使它減少一個(gè)小三角形,最后留下6個(gè)三角形,該怎么拿呢?
要使它減少一個(gè)小三角形,必須先從外面拿掉1根,如圖1(現(xiàn)在剩下8個(gè)小三角形),再從另一邊拿走1根,如圖2。因此,只要從地下5個(gè)三角形中拿走1根火柴,如圖3,整幅圖就只剩下6個(gè)三角形了。
下式是一個(gè)用火柴棒搭成的算式,請(qǐng)移動(dòng)其中一根火柴棒,使其變成另一個(gè)算式?
首先這個(gè)算式本身就是成立的,要把它變成另一個(gè)算式,可以先從得數(shù)著手。把11的“1”移到22的中間,算式就成了下圖。算式中有乘除符號(hào)的'畫,那么幾乘幾就可以先算。這樣一個(gè)算式就成立了。
同學(xué)們,我出的題目有趣嗎?感興趣的話可以自己去尋找其中的奧秘。
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