友誼的力量作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的友誼的力量作文六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼的力量作文六篇1
“雪媚娘是什么？”有一個(gè)同學(xué)疑惑不解地問老師，老師回答道：“它是一種日本小吃�！�
陽光照耀著，一縷微風(fēng)吹過教室窗，奶油的香氣不時(shí)飄到了我們的鼻子。同學(xué)們認(rèn)真地聽著老師講著，可是有些人是特例，比如我埋頭在桌肚里呼呼大睡，但老師突然嚴(yán)肅地說道：“開始！大家做時(shí)要細(xì)心一點(diǎn)�！币仓挥羞@些字，一字不漏地進(jìn)入了我的耳朵里。只見老師“射”出一片雪媚娘的皮到我的桌子上。我不知所措，東看看，西瞧瞧，看見同學(xué)們的手法嫻熟，好像已經(jīng)提前預(yù)習(xí)過了。
可是我一眼也沒有看清他的手法，同學(xué)見我不知所措的樣子，又總是看見我頭上不時(shí)冒出一點(diǎn)汗，我同學(xué)一眼就知道我是因?yàn)榫o張的情緒達(dá)到了百分之百。他熱心地問道：“需要我教你嗎？”我有點(diǎn)害羞，勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他手把手地教我，說道：“首先你要把雪媚娘身上的粉抖掉，再放一些奶油，接著放一些自己喜歡吃的水果，然后對(duì)折四次，最后就大功告成了。”
我聽到后若有所悟，把雪媚娘身上的粉抖下，我輕輕一抖，只見粉像一個(gè)頑皮的孩子從皮上跳下來，又像一個(gè)披著白色外套的小天使飄了下來。我又放了一些奶油和水果，我嘴饞，見沒有人向我看時(shí)，便偷偷摸摸地吃了一個(gè)水果丁，開心的是沒人發(fā)現(xiàn)。最后開始將冰皮包起來，可就是不成功，那個(gè)同學(xué)見我遇了難，立馬來幫我脫身，通過他的幫助，我做好了雪媚娘。
通過了這次制作雪媚娘，我發(fā)現(xiàn)了友誼的力量無比巨大。
友誼的力量作文六篇2
每個(gè)人都有自己最信賴的朋友，他在你需要時(shí)伸出援手，一個(gè)關(guān)心的眼神，一句關(guān)切的問候，帶給人溫暖，感動(dòng)且難忘。
那天下課鈴聲剛響，我和同學(xué)們就像被囚禁許久的鳥兒一般飛出了教室，來到了操場(chǎng)上。雖然頭頂上的太陽正熱辣辣地照著我們，也阻擋不了同學(xué)們一起撒歡兒的熱情。我們被暴烈的陽光曬得汗流浹背，卻還是玩兒得不亦樂乎。
突然，什么東西絆了我一下，我瞬間摔了個(gè)四仰八叉，腿上傳來一陣火辣辣的刺痛。我低頭一看，原來小腿被石子兒劃了好大一道傷口，已經(jīng)開始流血了。我想站起來，卻疼得使不上勁兒。這時(shí)，上課鈴響了，同學(xué)們都一窩蜂地往教室走去，只留下我一個(gè)人孤零零地坐在地上，又難過又無助。
正在這時(shí)，我聽到身旁傳來急切的腳步聲，抬頭看見我的好朋友——趙健宇正氣喘吁吁地向我跑來，他不由分說地抬起我的胳膊，將我背了起來，大步向醫(yī)務(wù)室走去。豆大的汗珠順著他的臉頰不停往下流，伴隨著他微微有些顫抖的腳步和沉重的呼吸聲，一顆顆砸在地上。到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)很快幫我清理了傷口。趙健宇連汗都顧不上擦，又馬不停蹄地背著我回到了教室，他小心翼翼地扶著我坐下，低聲說了句“別碰水”便匆忙回到自己的座位，我連一句“謝謝”都沒來得及說。
每次想到這件事感動(dòng)都會(huì)油然而生�；蛟S對(duì)健宇來講，這是一件微不足道的小事，但這溫暖卻帶給我無窮無盡的溫暖力量!
友誼的力量作文六篇3
臨睡前，媽媽和我一起閱讀了《大團(tuán)團(tuán)與小圓圓》，故事內(nèi)容是：團(tuán)團(tuán)和小圓圓在玩探險(xiǎn)的游戲。
團(tuán)團(tuán)與圓圓一起爬樹，一起做竹伐，一起在樹森中探險(xiǎn)，可是一不小心，圓圓的手絹掉到了一個(gè)大空心樹里，團(tuán)團(tuán)去幫忙撿，可是，當(dāng)團(tuán)團(tuán)跳進(jìn)去后，就沒有辦法爬上來，大團(tuán)團(tuán)被困在了一棵空心樹里，這場(chǎng)冒險(xiǎn)變得不再那么有意思了。
小圓圓很害怕，她不知該如何是好，團(tuán)團(tuán)把他的`溫暖的手套給了圓圓，圓圓一個(gè)人去想辦法如何來救團(tuán)團(tuán)，一個(gè)人走呀走，變得特別害怕，正在這里，圓圓想起了團(tuán)團(tuán)的手套，我戴著團(tuán)團(tuán)的手套多么溫暖，我和團(tuán)團(tuán)在一起，我不害怕。
此時(shí)的團(tuán)團(tuán)在空心樹里也十分害怕，一個(gè)人多孤單，這時(shí)他看到了樹洞里的圓圓的手帕，當(dāng)他撿起來后放到了臉上，好溫暖的手帕呀，我和圓圓在一起，鼓足了勇氣，等待著圓圓來救他。
最后，圓圓找到了小推車，救出了團(tuán)團(tuán)。
媽媽：團(tuán)團(tuán)與圓圓為什么害怕變得勇敢？
兒子：因?yàn)閳F(tuán)團(tuán)與圓圓的心在一起，齊心協(xié)力，團(tuán)團(tuán)拿著圓 圓的手帕，感到了溫暖，圓圓戴著團(tuán)團(tuán)的手套，彼此在一起，于是互相支持，他們不害怕了。
媽媽：團(tuán)團(tuán)與圓圓的友誼，友情的力量大，從而戰(zhàn)勝了困難。
這個(gè)溫情脈脈的故事，講述了友情的力量戰(zhàn)勝了困難，我們都要珍惜友誼。
友誼的力量作文六篇4
友誼，好似一縷清風(fēng)，吹散了心中的憂愁；友誼，就像一片陽光，溫暖著我們的心田；友誼，好如一泓清泉，緩緩地在心田流暢......友誼，真摯而可貴，就像那柳樹林中四個(gè)好朋友的故事一般純真、善良。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國的肯尼斯·格雷厄姆。這是一本關(guān)于家園的，最美麗的英國經(jīng)典名著，主要講述了柳樹林中幾個(gè)好朋友之間的故事。勤勞樸實(shí)、敦厚善良的鼴鼠在春天的感召下，鉆出故土，來到河岸邊，結(jié)識(shí)了聰明寬容的河鼠、富有而坦誠的癩蛤蟆、成熟穩(wěn)重的老獾，它們有福同享，有難同當(dāng)，經(jīng)歷了許多有趣而又刺激的事情。癩蛤蟆喜歡冒險(xiǎn)，并接二連三地闖禍，以至于被別的動(dòng)物侵占了祖?zhèn)鞯母蝮e墅。后來，四個(gè)好朋友齊心協(xié)力，用智慧與勇氣，奪回了蛤蟆別墅，而癩蛤蟆也一改以前驕傲自大的壞習(xí)氣，成為了一個(gè)溫和謙遜的紳士。令我印象頗深的，還屬這樣一個(gè)片段——鼴鼠和河鼠迷路在風(fēng)雪交加的、漆黑恐怖的野樹林里，寒冷將他們層層包裹了起來，不時(shí)傳出的“撕拉撕拉”聲令它們毛骨悚然，可它們最后是如何脫險(xiǎn)的呢？那就要依靠——友誼的力量。深藏野樹林的獾先生，在它們疲乏無力時(shí)幫助了它們，讓它們住進(jìn)暖的家中，避一避屋外的鵝毛大雪，兩個(gè)小伙伴深受感動(dòng)，與獾有著說不完的話。獾先生在兩個(gè)小伙伴有困難時(shí)，幫助了它們，增進(jìn)了友誼，我相信，要是獾先生有什么需要幫忙的，那么，鼴鼠和河鼠一定會(huì)盡自己的全力。我覺得，在別人危難時(shí)，你能放下自己的利益，伸出援手，勇敢去救，這就是一種可貴的友誼。靜下心來，往后讀時(shí)，我又懂得了另一個(gè)道理，那就是——勇于冒險(xiǎn)的精神。癩蛤蟆先生因?yàn)殚_汽車闖禍被關(guān)到了最為隱蔽的監(jiān)獄內(nèi)，雖然他蠻橫無理，對(duì)待別人的建議置之不理，但是它并沒有放棄求生的機(jī)會(huì)，在遇見好心的女孩之后，它成功扮演了洗衣婦，毫不引人注意地脫險(xiǎn)，出獄后，它又歷經(jīng)了重重磨練，遇到了種種困難，最終在好心的火車司機(jī)的幫助下回到了家鄉(xiāng)。癩蛤蟆的勇敢我很欣賞，也很值得我學(xué)習(xí)。在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，這樣敢于冒險(xiǎn)的精神是必不可少的，沒有那樣的勇氣，又何來生的希望呢？勇敢地邁出成功的第一步，哪怕有風(fēng)險(xiǎn)，哪怕會(huì)失敗，都不猶豫，不放棄，這，就是冒險(xiǎn)。在學(xué)習(xí)上，我們也要勇敢地嘗試，勇敢地創(chuàng)新，不要在乎旁人對(duì)你的指指點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)信你是對(duì)的，堅(jiān)信你能成功。就像一道題目，或許老師只告訴你其中的一種解法，但是，你有沒有去進(jìn)一步思考呢？如果你能做到，那你就擁有了學(xué)習(xí)的自主探究意識(shí)，擁有了上進(jìn)之心，擁有了學(xué)習(xí)上的“勇敢”之心。讀完了整本書，我對(duì)友誼，又有了深一步的理解。友誼，不僅僅在別人危難時(shí)，你去營救，不僅僅是在別人困難時(shí)，你去幫助，不僅僅是在別人哭泣時(shí)，你去安慰，友誼，更是一種無處不在的美德。友誼不但存在與朋友、同學(xué)之間，而且我們還應(yīng)該與老師、家長有著這樣的友誼，如果有的話，那就不會(huì)出現(xiàn)那么多的不和諧，老師們也會(huì)輕松許多。那么在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，有哪些事情貫穿著友誼呢？比如說，老師在講作業(yè)，希望你坐正，全神貫注的聽，你不做，這就沒了友誼。同學(xué)教你解題思路，你不聽，這就沒了友誼。家長讓你做事，你不管，這也就沒了友誼。相反，你主動(dòng)地在上課時(shí)坐坐好、認(rèn)真聽，主動(dòng)地幫助同學(xué)，傾聽同學(xué)的講解，主動(dòng)地幫家長做家務(wù)，那么我們的生活，將被友誼，暖暖地包裹著......友誼，無處不在，你，感受到了嗎？
友誼的力量作文六篇5
蒲公英的種子隨風(fēng)飄到了一座山坡上，這里長著許多野草。為了敘述方便，接下來我們就稱它小蒲吧！
小蒲剛來時(shí)，并不熟悉這里。一天，它獨(dú)自在泥里吸收水份，一株野草探過頭來問：“我可以和你交個(gè)朋友嗎？”小蒲非常驚訝，其他野草根本不想理它，但這株野草卻想和自己交朋友，種子吞吞吐吐地回答：“好……好呀。”
小蒲和野草成了朋友，它們每天一起玩耍，一起喝水，一起曬太陽。終于，小蒲長出了花苞，它內(nèi)心想開花的愿望被激發(fā)出來，它大聲喊：“我是一株花，我要開花�！比狡律系囊安萋牭胶蠹娂娬f：“怎么可能，我看那根本不是花苞！“就算是又能怎么樣，這里又沒人看到�！比康囊安荻奸_始譏諷小蒲。
這時(shí)，在它身旁的那株矮小，但雙眼放射出信任和鼓勵(lì)的野草站了出來�！拔蚁嘈拍�！”原來是蒲公英的朋友。其他野草聽了后都哄堂大笑�？墒桥笥延赂业卦陲L(fēng)中昂起頭，時(shí)不時(shí)撫摸一下小蒲的花苞，完全不顧同類的嘲笑。小蒲被感動(dòng)了，它把每天玩耍的時(shí)間全部用來吸收能量，野草則在旁邊為它鼓勵(lì)。
終于，在一個(gè)萬里無云的早上，小蒲開出了它的第一朵花，其他野草這時(shí)不說話了，只有它的朋友像自己開了花一樣高興。
多年后，整個(gè)山坡上全部長滿了蒲公英，不少人從城里趕來看這自然奇跡。
小蒲知道，自己能有這么大的成就不光是自己的努力，還因?yàn)樽约荷砼缘囊安莺退钦嬲\的友誼！
友誼的力量作文六篇6
上了初中之后，我無數(shù)次的想問一問，親愛的朋友，你還記得我嗎？小學(xué)的同學(xué)，你們會(huì)因?yàn)橐呀?jīng)升入初中而不再認(rèn)識(shí)我嗎？我無從得知，但我希望我們的友誼一直都在。
我是多么希望時(shí)間能倒流到小學(xué)時(shí)代，卻又不希望。我與小學(xué)同學(xué)經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑，但與現(xiàn)如今的同學(xué)不同樣也有歡聲笑語嗎嗎？我在內(nèi)心對(duì)自己說，過去美好的回憶就讓它過去吧，讓我們勇敢的迎接未來。
但是我想他們又何嘗不是想回到過去？語文沒有過關(guān)，我被老師留在三班，有幾個(gè)小學(xué)的同學(xué)路過三班，那些小學(xué)同學(xué)還是像以前那樣叫住我：“碩洋，又沒過關(guān)�！蔽倚χ卮鸬溃骸鞍Γ瑳]過關(guān)�！薄澳悄憧梢佑桶�！”伴著的還是那個(gè)熟悉的握拳加油動(dòng)作。
那一瞬間，我感覺到友誼一直都在，雖然以后可能會(huì)有更多人的名字會(huì)忘記，我們至少還會(huì)記住彼此的臉龐吧。不忘老朋友，結(jié)識(shí)新朋友，這可能也是一種成長吧！
能感覺到，我把自己圈在了一種不讓自己與別人相識(shí)的狹隘的友誼當(dāng)中，既然進(jìn)入了一個(gè)新的集體，就應(yīng)該將自己融入這個(gè)集體，而不是，與集體脫離，或許因?yàn)槲沂且粋�(gè)不顧自信的人吧！
結(jié)識(shí)新的朋友并不代表忘卻過去，過去的要銘記在心，同時(shí)也要融入新的集體，結(jié)識(shí)新的伙伴。愿所有的朋友，友誼都能地久天長。
其實(shí)，友誼一直都在。