友誼作文

【必備】友誼作文匯編7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的友誼作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼作文 篇1

　　因?yàn)閻�，友誼變得那么美 “友誼”，一個簡單得不能再簡單的詞語在一個身為7年級學(xué)生的我的心里卻是一本似乎永遠(yuǎn)也參不透的書。可能真正的原因應(yīng)該是我對這“友誼”這個詞不抱以任何相信。有的時候我想讀懂它，但總不進(jìn)人意。我隱隱約約的感覺我在失去一種東西，一種本質(zhì)，只是隱隱約約…… 那是4年級的時候，這一年是一個讓我永遠(yuǎn)難忘的一年。在這一年，我認(rèn)識兩位忘年之交。一個是敖浩杰，簡稱小敖；一個就是蔣松，簡稱松柏。小敖和松柏是一對形影不離的好朋友。好到?jīng)]有人認(rèn)為他倆會鬧矛盾�？墒恰霸掠嘘幥鐖A缺，人悲歡離合”。

　　一個炎熱的中午，小敖一不小心給了松柏一記耳光。松柏細(xì)皮嫩肉的哪經(jīng)得起如此的打擊。于是就對小敖不理不睬。小敖也十分的懊悔，就不停的給松柏道歉。但是松柏卻不領(lǐng)情。星期五那天，小敖叫上我陪他一起去給松柏，我也爽口的答應(yīng)了。 在路上，小敖不停的在松柏的周圍打轉(zhuǎn)，一會兒對松柏點(diǎn)頭哈腰，一會兒去幫松柏提袋子。松柏還是那個樣子�？斓剿砂丶視r，小敖停了下來，說到：“松，你到底要我怎樣才原諒我？”松柏也很煩惱，蹲在地上，低著頭。

　　小敖說；“你是不是要我跪下你才原諒我？”松柏說：“你要跪自己跪吧。”小敖二話沒說，“砰”的一聲跪了下來。眼淚嘩嘩的流了下來。我本想去把他拉起來，但又想也許這就是最好的解決方法吧！ 我悄悄的走出了房子，我頓時豁然開朗。從此，我對友誼改變了看法，因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)閻�，友誼可以變得那么美！

友誼作文 篇2

　　森林中有一對好伙伴，是猩猩和猴子。

　　一天，猴子突發(fā)奇想：我們來種水果吧！猩猩聽后，覺得這個主意很不錯。于是兩人一起去買了種子，它倆一個買了桃子種子一個買了香蕉種子。它倆一起租了一片果園，一個中了桃子，一個種了香蕉，它倆高興極了。

　　不知不覺，秋天到了。果園里接滿了水果。放見望去，紅一片，黃一片，燦爛極了！

　　過了幾天，猴子來摘桃子。“咦？不對啊！以前桃子樹上的桃子都是滿滿的，怎么現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)了呀��？”猴子覺得很奇怪�！斑@個果園的要是只有猩猩和我有，莫不是……”于是，它氣沖沖地跑到猩猩家去，大聲說：“猩猩，你怎么偷我的桃子呀！你這人太壞了！”“我會偷你的桃子，哼！笑話，我最討厭是桃子了，怎么會偷你的桃子呢？一定不是我偷的�！薄笆悄阃档�，一定是你偷的�。　薄安皇�！”“是！”……它們吵了起來，你不讓我，我不讓你，好像兩個仇人。

　　不久，猩猩去果園一看，發(fā)現(xiàn)自己種的香蕉也不見了，便去猴子家評理：“你怎么偷我種的香蕉呀！”“我沒偷！”“偷了！”……這時，地底下的老鼠兄弟出現(xiàn)了，大聲說：“你們別吵了，東西是我偷的，你們別吵了！”同時，它倆互相看了一眼；同時，它倆一起對對方說：“對不起，我錯怪你了�！蓖瑫r，它倆一起笑了。

　　它倆懂得了：世界上沒有什么東西比友誼更偉大了！

友誼作文 篇3

　　友誼是朋友到兄弟的一種升華。友誼是朋友與朋友之間的一條線，若是利益之間的朋友，那么這條線就會脆弱到輕輕一碰就斷的程度；若是雙方都用心待對方。那么這條線將會堅(jiān)不可摧。

　　從朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。從我和顏韻崎交朋友開始，只有一次吵架的時候。

　　那是在一個周二下午的大課間，我和顏韻崎跟往常一樣一起玩抓人，又我當(dāng)猴，我不樂意了，因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了十一次了，我就開始抗議說：“我都連續(xù)當(dāng)十多次后，我可不當(dāng)了�！鳖來嵠榘参空f：“沒事的，說不定下次你就不是猴了�！蔽矣脩岩傻哪抗饪聪蝾來嵠椋骸笆遣皇悄銈円呀�(jīng)計(jì)劃好了？”他解釋道：“不是……”“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，我也沒聽他解釋就走了。

　　第二天我又出去玩兒，但是我沒有叫上顏韻崎，我來到操場，看見顏韻崎在和其他朋友玩，我就回到教室。在絕交的這期間里，我一直在學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來麻痹自己。

　　一周后，我終于忍不住了，我想去操場放松一下。我剛走出門口就看見了顏韻崎，我盡量躲避著他，不讓他看見我。我來到一棵柳樹旁，我依靠著柳樹，柳樹仿佛知道我的心情似的，用它那數(shù)十只的“長手”輕輕地環(huán)繞著我，不知不覺它那“長手”已經(jīng)把我圍住了。微風(fēng)在我的身邊輕拂。我看向天空，發(fā)現(xiàn)有一朵云彩一分兩半，我轉(zhuǎn)念想到，這又何嘗不是我和顏韻崎呢？因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會而絕交。我又看向天空，那兩朵云在微風(fēng)的“勸說”下又合為了一朵云彩。我恍然大悟，我回到班級來，來到了顏韻崎身邊，對他說：“對不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐粓鲇螒蚨�生你的氣�！薄澳憬K于回來了，你走的這幾天，我總感覺好像少了一些東西。”他緊緊地抱著我。這一次的吵架讓我們的“線”變得更堅(jiān)硬了。

　　朋友與朋友之間，就像魯迅所說的：“假裝固然不好，處處坦白也不成，這要看是什么時候，和朋友談心，不必留心。但和敵人對面，卻必須刻刻防備。我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲。”

友誼作文 篇4

　　愛好文學(xué)的我們，是最真，最純的好朋友，盡管學(xué)校里風(fēng)言風(fēng)語。

　　那是一天下午，我們這兩男兩女結(jié)伴走在回家的`路上，一向開朗的馮靜雨今天卻沉默著。我關(guān)切的問：你怎么了?她嗚咽著說：我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們一時沉默。

　　在她轉(zhuǎn)學(xué)的前天，我們要讓她帶著友誼出發(fā)。

　　劉鎮(zhèn)為她買來了一個手絹，上面繡著‘友誼’兩個字;王修羽自己織了一副手套。我想啊想，終于知道了我該送她什么禮物了。

　　我龍飛鳳舞的在宣紙上寫了兩個字：友誼。送別會到了，我們都拿出自己的禮物，馮靜雨快哭了，說：謝謝大家，我從來沒有收到怎么珍貴的禮物，太謝謝大家了。我們也都哭了，四只手重疊在一起，許下了同一個愿望：以后一定會考上五中。

　　馮靜雨，你現(xiàn)在好嗎?

友誼作文 篇5

　　我不小心摔了一跤，骨折了�，F(xiàn)在石膏拆了，但是還很麻煩，可比一個月前要好多了。

　　記得開學(xué)前，我的腳一點(diǎn)都不能走路。要開學(xué)了，真不知道要怎么去上學(xué)，所以媽媽給我租了一輛三輪車，每天接送我上下學(xué)。

　　開學(xué)的第一天，我坐在位置上忐忑不安。這時，我同桌笑嘻嘻地說：“痛不痛��？有事就叫我�！蔽易屑�(xì)觀察同桌，他叫陳思傲，臉圓圓的，個子高高的。一下子我就覺得已經(jīng)不陌生了。

　　中午了，我正在發(fā)愁，怎么樣去拿菜呢？正在這時同桌已經(jīng)幫我拿來了飯菜，正當(dāng)我不知道說什么的時候，他又拿著我的碗去幫我盛湯了。只見他下來的時候，兩只手都拿著碗，還不停地說：“讓一讓，讓一讓！”

　　吃完了中飯，我有點(diǎn)想上廁所，同桌又小心翼翼地扶著我到了廁所，還不時地對我說：“小心點(diǎn)！”上完了廁所，又扶我回到坐位上。這時我覺得好溫暖，后來我終于發(fā)現(xiàn)了這就是友誼，友誼讓我覺得好溫暖。

　　在后不的一個多月里，我的同桌他不斷地幫助我，我們之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。

友誼作文 篇6

　　交代頭緒

　　我家和陳明家離得很近，整天一起上學(xué)，一起放學(xué)。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。

　　事件經(jīng)過

　　一天，我們倆寫完作業(yè)，覺得無聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來玩。陳明見我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說：“對不起，我一定賠你�！蔽覍λ�說：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說著說著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個粉碎，我氣急了，一手奪過他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。

　　第二天早上，我來得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見他紅著臉對我說：“昨天是我不對。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對你說，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個，就送給你做個紀(jì)念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。

　　點(diǎn)題結(jié)尾

　　過了幾天，陳明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在床頭的柜子里，每當(dāng)我看到小木船的時候就想起了陳明。

友誼作文 篇7

　　好朋友，是很難交的；真正的友誼，實(shí)很難找到的。交一個知心的朋友，更是難上加難。但是，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里就交到了兩個好朋友，一個是外號叫毛毛的毛宇杰，一個則是外號叫鴨子的呂云楓。

　　認(rèn)識毛宇杰是在二年級，那時我和他都從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到這里。新生簽到時，我倆就認(rèn)識了，后來竟然發(fā)現(xiàn)還住在同一個小區(qū)，巧上加巧使得“毛宇杰”這個名字留在了我的腦海里。

　　上學(xué)路上，我一個人孤單地走著�！绊n程旸！”一個女聲傳過來，我不太想搭理女生，于是就裝作沒聽見。直到有人拍了拍我的肩膀，我才回過頭去�？吹降膮s是毛宇杰：“毛毛，怎么是你？”“皮皮，我的聲音就是這樣的‥‥‥”因?yàn)樗�與眾不同的聲音，我深深地記住了他，和他一起玩的時間也越來越多，后來我們成了鐵哥們。

　　有一次，毛宇杰中午要開會，作業(yè)落下了許多。后來，我就耐心地教他‥‥‥還有一次，我需要提前回家，毛宇杰就幫我把作業(yè)記錄好，放在我的報(bào)箱里‥‥‥這些微不足道的小事兒，成為了友誼的紐帶，一頭拴著我，一頭拴著他。

　　呂云楓則是我在一節(jié)作文課上結(jié)交的“學(xué)習(xí)型”好友。當(dāng)時上三年級，沈老師著重讀了我和呂云楓的作文，并強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)要向我和他學(xué)習(xí)。下課后，我們互相交流寫作、學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。最后，我學(xué)到了他的一手好字，他學(xué)到了我的作文技巧。我們互幫互助，積極向上，成為了班中的“寫作高手”。就是這樣一個互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，建立了友誼的橋梁，消除了轉(zhuǎn)學(xué)生和老生之間的代溝。

　　轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)五年級了，我又交到了更多的好友，如方子睿、聶珊靈、戴書帆等。我相信，以后我的友誼之橋會跨遍全校，形成一道道絢麗的彩虹！

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