友誼的橋梁作文(集合7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的友誼的橋梁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的橋梁作文1
隆祺同學(xué):
你好！
我想你一定聽過永泰實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可能沒有聽說過實(shí)驗(yàn)小學(xué)的榕抱樟。我今天就來說一說這榕抱樟。
我告訴你有關(guān)這棵榕抱樟的傳說吧。很久很久以前，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校的西北角只有一棵榕樹，有一天，一只小鳥口中叼著樟樹種子，一不小心把樟樹種子弄丟了，掉進(jìn)了榕樹的懷抱中。不久，就長出了樟樹。天長日久，它們倆的樹干交錯在一起，就變成了我們永泰的奇珍——榕抱樟。
遠(yuǎn)看榕抱樟像一個碩大無比的大蘑菇，它居高臨下，周圍的樓房仿佛矮了半截。它的樹干真粗啊！要七八個小朋友才能勉強(qiáng)抱住。我走到樹下，頓時覺得自己是多么的渺小。
春天，榕抱樟抽出嫩綠的小芽，樹葉有的嫩綠的，有的墨綠的，有的碧綠的，交錯在一起，美極了。春雨淅淅瀝瀝地下著，沙沙的響著，幫樹葉洗澡而且洗得一塵不染。俗話說得好“一年之計在于春，一日之計在于晨�！� 小朋友在榕抱樟下朗朗的讀書聲，傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
初夏，太陽就像一個金色的車輪一樣，烤著我們，已經(jīng)過春天的滋養(yǎng)的榕抱樟，更加枝繁葉茂。我們飛一般的跑到樹下，榕抱樟爆滿了人群，有的在看書，有的在游戲，有的在思考……
秋天，榕抱樟上偶爾還有一些松鼠在爬上爬下，好像在為冬天準(zhǔn)備足夠的食物。一年級的小朋友還在窗外好奇地觀看。不只是一年級的小朋友在看，中年級和高年級的我們也看得津津有味、心曠神怡，還想變成一只松鼠和其他松鼠一起玩，也成為榕抱樟的�？汀�
冬天來了，凜冽的冬風(fēng)來臨了，把炎熱吹走了，可榕抱樟就像一位德高望重老人，給我們信心，給我們力量……
雖然你沒真正的看見這美麗的榕抱樟，但是沒關(guān)系，我相信你一定能感受到這榕抱樟的動人風(fēng)采。
祝你更上一層樓。
想與你交朋友的xx
20xx年2月20日
友誼的橋梁作文2
“揣著目標(biāo)起步，迎著晨光實(shí)干，攜著自信加速，含著微笑收獲”。
——題記
4月2日春光明媚，鳥語花香，我們548班全體同學(xué)懷著激動的心情在老師們的親切關(guān)懷和帶領(lǐng)下愉快地坐上了去許市中學(xué)的旅游車，今天將在那兒學(xué)習(xí)，結(jié)識我們的新朋友。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們終于到了許市中學(xué) 。 許市中學(xué)位于洞庭湖畔君山區(qū)西北邊， 是一座秀麗而充滿活力的農(nóng)村學(xué)校，在這里我們與147班的同學(xué)進(jìn)行了互動學(xué)習(xí)、課堂交流，與他們結(jié)下了友誼的源泉。
到了許市中學(xué)，在老師的指揮下，我們悄悄地進(jìn)了147班教室：他們的班牌讓人耳目一新。上面不僅有班名，班主任的相片，還有班主任的寄語。班內(nèi)的學(xué)生基本上分為六組，每組有8人，有組長和副組長，組員都有編號，組員之間有互相合作的責(zé)任。
其中有一個“小組評價”的欄目讓我十分感興趣，它分為“課堂評價”與“日常行為評價”。課堂評價就是評價學(xué)生的自學(xué)、練習(xí)、交流、瀏覽和達(dá)標(biāo)檢測是否合格。我認(rèn)為老師在課堂里的大部分時間內(nèi)都像一個裁判，組與組之間的表現(xiàn)能被老師“盡收眼底”。而同學(xué)們也能向各科老師們提出一些他們上課時的不足或漏洞。可謂是“教學(xué)相長也”。
走進(jìn)許市中學(xué)的課堂，學(xué)生們或蹲、或站、或坐，地上、課桌上、板凳上，擠成一團(tuán)，聚精會神，各組將展示的內(nèi)容寫在黑板上各自的“地盤”內(nèi)，從第一組開始進(jìn)行分組討論交流，展示時，小組內(nèi)的同學(xué)圍在自已的“領(lǐng)地”前，八人有分工各不相同：有主持人、有講解員、有達(dá)標(biāo)抽檢員、有歸類小結(jié)員……，時而有同學(xué)提出新的問題。大家在課堂上各抒已見，滔滔不絕，討論熱烈，甚至歡呼雀躍，課堂氣氛非�；钴S而不失和諧。整堂課老師雖然并沒有講很多的話，但同學(xué)們卻個個熱情洋溢、爭先恐后地學(xué)得津津有味。
第二節(jié)課下課時，我們也向許市中學(xué)的師生展示了我校的特色體操：武術(shù)操、擒敵拳、國學(xué)操、太極拳，并與147班的同學(xué)們熱情洋溢的進(jìn)行了交流、學(xué)習(xí)，并還相互贈送禮物、合影留念……
雖然我們在許市中學(xué)僅僅只有半天多，但這是豐收的半天，快樂的半天，是難以忘懷的半天。許市中學(xué)那溫馨的校園，那有趣的課堂，那純樸的友情令人難忘。
友誼的橋梁作文3
我依稀記得，你，我的朋友，曾經(jīng)和我吵過架，但你的包容和禮讓卻在我心里偷偷種下種子，默默生根。所以，“讓”字成了我心中的一座橋，打開了記憶的大門，你正從“橋”上慢慢走來…
風(fēng)吹著樹葉，葉兒被秋風(fēng)吹了一圈，然后轉(zhuǎn)身飄在了天空。掉下來的時候，已經(jīng)千瘡百孔了。體育課打完，你沖進(jìn)教室找我，我卻收起了平時的瘋狂狀態(tài)，趴在桌子上靜靜的寫著。墨水瓶像軍人一樣看著我，似乎陷入了沉思。但是，你的闖入幾乎打到了我和桌子，墨水瓶在當(dāng)時被英勇犧牲。墨跡仿佛自由了，向四面八方蔓延，地上立刻出現(xiàn)了許多“小黑溝”，我們倆都驚呆了。雖然和同學(xué)在一起很多年了，但還是無法原諒你的莽撞，怒火直沖喉嚨。
突然，“火山爆發(fā)”，我拿起桌上的筆，倒在地上。我也狠狠踩了幾腳。你不明白我為什么會這樣。友誼幾年不能消失嗎？淚水突然像噴泉一樣從你的眼中涌出。我以為我解脫了，想隨它去。就在你路過的時候，你突然轉(zhuǎn)身對我大喊：“對不起，”
“對不起？”就是這句簡單到不能再簡單的話。它讓我的心像冰一樣一點(diǎn)一點(diǎn)融化。我漫不經(jīng)心地回頭看。你像雕塑一樣站著，內(nèi)疚似乎充滿了你的眼睛。
我不禁心里發(fā)虛。我不希望這樣殘忍的報復(fù)被你的.寬容和包容所掩蓋。朋友，其實(shí)我知道你不是故意的。我傷害了你。為什么要說對不起？
走路，腳跟鉛一樣重，舉不起來。我想我們的友誼一定要結(jié)束了。站在泥里的落葉受了秋傷，還能再飛嗎？
出乎意料的是，故事發(fā)生了戲劇性的變化。第二天在樓道見面的時候，雙方都不由自主的停了下來。
“看，給你�！蔽覀儙缀跬瑫r說話。
你手里拿著一瓶嶄新的墨水，我手里拿著一支嶄新的鋼筆，于是我們倆異口同聲地笑了。是的，我和你有一個共識，那就是謙遜。
這時，鳥兒歌唱，校歌響起，為這段友誼增添了色彩。事實(shí)上，你我都知道，是謙遜連接了我們的友誼。
友誼的橋梁作文4
在我曾經(jīng)住過的地方有一位鄰家小男孩，長得很清秀，高高的個子，尖尖的下巴，機(jī)靈而惹人喜愛。惟一讓人遺憾的是他是一個盲孩�？粗请p無神的眼睛和他手中那根不斷敲打地面的竹竿，令人對他更多了一份憐愛與關(guān)懷，盲孩的身后，總留下一串串“嗒嗒嗒”的聲響。
盲孩的家庭并不富有，他的父母為了讓這可憐的孩子過得盡量好一些而努力地掙錢。盲孩心中最大的愿望莫過于能夠和其他孩子一起去上學(xué)。每當(dāng)我講起學(xué)校里發(fā)生的事情以及同學(xué)在一起的快樂時光，他總是靜靜地坐在我身邊，細(xì)心聆聽。我雖然看不到他的目光，但從他的表情中我感到了他對知識的渴求.對學(xué)校生活的向往，還有對我的羨慕。他總是問我同一個問題:“學(xué)校好嗎?”而每當(dāng)這個時候，我看到的總是他那善良的母親的憂傷的眼神。
幾經(jīng)周折，盲孩的母親終于為他找到了一所合適的盲人學(xué)校。盲孩就要上學(xué)了，他那無比喜悅的心情都寫在臉上。他高興得又唱又跳，跳得眼淚從他和他媽媽的眼中一齊流了出來。
幾天過后，又有了新的麻煩。因?yàn)橐ぷ�，他的父母不能每天送他去上學(xué)�？粗魫灥纳袂�，我走上前去，對他和他的母親說:“我的學(xué)校離盲校不遠(yuǎn)，就讓我送他上學(xué)唄!”
從那以后，我便每天牽著他的竹竿送他去上學(xué)，竹竿的一端是我，另一端是他。而那根竹竿就成了聯(lián)系我們友誼的紐帶。
一天是這樣。
一月是這樣。
一年是這樣.....
直到兩年后的一天，因?yàn)榉N種原因，我要從那個地方搬走了。再也不能同他一起上學(xué)了。當(dāng)我向他告別時，我分明看到了他那深邃的眼窩中閃爍著晶瑩的淚花。驀地，他把手中的竹竿塞到我的手中說:“我會記住你的。這根竹竿送給你。我用它探路，你用它探索你生活的道路吧。你放心，我會一直堅強(qiáng)的，因?yàn)槲沂莻�男子漢，我要靠自己，做一個真正的人�！�
小鳥的翅膀只有在同風(fēng)雨不斷的搏擊中才會變得更有力、更堅強(qiáng)。在盲孩身上，我看到了許多閃光的東西，其中最亮的就是他堅強(qiáng)的品質(zhì)。
這些往事早已化作記憶中的小星星，在我的腦中忽閃忽現(xiàn)。今天，18歲的我想起了14歲的故事，想起了留在我記憶中的那個盲孩，想起了他送給我的那根竹竿，仿佛又聽到了那堅定的“嗒嗒”聲。
友誼的橋梁作文5
“鳥需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼”。
友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是一泓清泉，潤澤我們的生命；友誼是一座火爐，溫暖我們的人生；友誼是一股清風(fēng)，卷起純真的笑臉。友誼是一種奇妙的東西，擁有它時，你會感到世界一片明亮，美麗無瑕，當(dāng)它消失了，你便會有一種被人拋棄了的感覺。
正如巴金說的一句話：“友誼在我過去的生活里就像一盞透明的燈，照徹著我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩�！笔堑�，友誼就是這么真實(shí)，這么令人充滿了希望。
一個人如果能擁有一場真正的友誼，那么他們就會擁有最大的幸福。我和她是九年的好朋友了，從幼兒園直到現(xiàn)在，我們一直是同班同學(xué)兼好朋友。記得曾有幾次她聽信了別人的讒言，不和我玩了，我傷心了好久，那僅僅是我們九年友誼的小插曲而已。曾有過決絕的甩開對方的手，說絕交，曾有過為一本書或一張照片而炒個不停，曾有過不小心說錯了話而賭氣，那時的稚嫩，現(xiàn)在回想起來也覺得好笑�，F(xiàn)在我們幾乎不吵了，經(jīng)歷了九年的考驗(yàn)，我們已經(jīng)懂得了珍惜。九年間的爭吵磨練了我們。我們知道再過一年就要邁進(jìn)高中的門檻，所以，在最后一年里，我們必須要好好珍惜，好好和對方在一起度過最后一年。或許只有經(jīng)歷過無數(shù)次爭吵，到最后才會更加珍惜對方吧！在這個社會，真正的友誼是很難得到的，但我得到了，因?yàn)槲腋冻隽�。正因�(yàn)殡y求，才要珍惜，正因?yàn)殡y求，才要寬容、理解！
竟然聽見班上一個同學(xué)說了這么一句話：“在這個學(xué)校，我沒有一個真心朋友，沒有一個！”可笑！一同度過四年了，卻還沒有得到一份真正的友誼！我想她是可悲的，沒有友誼的日子是苦的。她也許嘗到了這種苦頭，或許她應(yīng)該好好反思一下自己，自己的行為和處理問題的方式的恰當(dāng)與否……
“人生于世上有幾個知己，多少友誼能長存，愿友誼常在你我心里……”朋友，人生得一知己足矣。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，只有患難時才能看到朋友的真心，那些只能同甘而不能和你共苦的人并不值得你交！朋友，心懷著對友誼的一腔感念，架起友誼的橋梁，去贏取并收獲更多的淳美的友誼吧！
友誼的橋梁作文6
在一個茂密的森林里，住著一群可愛的動物。
有一天早上，貓媽媽出門去買好吃的——為小貓準(zhǔn)備晚上的生日聚會。小貓則忙著去選生日伙伴來和它一起慶祝生日。它來到小河邊，看見了大象。小貓問大象：“你有好東西送給我嗎？”大象回答說：“沒有�。槭裁匆湍隳�？”小貓生氣了，斥責(zé)大象：“沒有好東西，就沒有資格知道？”
小貓又向前走去，它碰到了老鼠。小貓問老鼠：“你有好東西嗎？”老鼠也是搖搖頭說：“沒有�。∧阌惺裁词聠�？”小貓聽了轉(zhuǎn)身就走，不理會老鼠。
小貓在森林里轉(zhuǎn)了一圈，就垂頭喪氣地回家了。這時媽媽回來了，一進(jìn)門就高興地問小貓：“你請了哪些生日伙伴啊？”小貓生氣地回答：“沒請！”媽媽疑惑地問道：“為什么呀？”小貓把事情的來龍去脈詳細(xì)地對媽媽解說了一遍。媽媽笑了笑說：“原來是這樣�！必垕寢屝睦锵耄何覒�(yīng)該用這次生日聚會好好地教育一下孩子。于是就轉(zhuǎn)身走出門去。
天快黑了，小貓雖然一個伙伴也沒請到，但是卻顯得很高興，一點(diǎn)兒也不著急。為什么呢？原來小貓是不想把蛋糕、還有其它好吃的分給朋友們吃，它只想獨(dú)自享用。
晚上，貓媽媽已經(jīng)布置完畢。只見在一塊大桌子上擺滿了好吃的東西，桌邊的那盆蛋糕更是讓人垂涎欲滴。小貓看到一個朋友也沒來，頓時跳了起來。“太好了！”小貓邊跳邊喊。喊玩后就一個人去吹蠟燭，一個人吃蛋糕……過了一會兒，小貓開始感到?jīng)]意思了，哭著去找媽媽：“媽媽，我不自己過生日了，我要請大象、老鼠它們來和我一起過生日�！边@時貓媽媽拍了拍手。頓時從門外傳來了“祝你生日快樂……”的歌聲。��！大象它們來了。小貓驚訝地問：“你們怎么來了？”大象說：“是你媽媽中午去請我們來的�！毙∝埪犕旰蟛缓靡馑嫉卣f：“對不起！都怪我太小氣了！”朋友們大聲說：“沒關(guān)系！我們繼續(xù)慶祝吧！”大家都笑了。
小朋友們，舉行生日聚會，并不是為了讓我們得到許多生日禮物，而是為我們搭起一座友誼的橋梁。
友誼的橋梁作文7
鳥需要巢，蜘蛛需要網(wǎng)，人需要友誼。
友誼是點(diǎn)綴我們生活的彩虹；友誼是滋潤我們生活的清泉；友誼是溫暖我們生活的火爐。友誼是一陣微風(fēng)，卷起一張純潔的笑臉。友誼是一件美好的事情。有了它，你會覺得世界是光明美好的。當(dāng)它消失的時候，你會有被拋棄的感覺。
正如巴金所說：“前世的友情就像一盞透明的燈，照耀著我的靈魂，讓我的存在有一點(diǎn)光彩�！笔堑模颜x是如此真實(shí)和充滿希望。
如果一個人能有真正的友誼，那么他們會有最大的幸福。我和她是九年的好朋友。從幼兒園到現(xiàn)在，我們一直是同學(xué)，好朋友。我記得有好幾次她聽了別人的讒言就不跟我玩了。我傷心了很久。這只是我們九年友誼的一個插曲。我曾經(jīng)拒絕甩開對方的手，說絕交，為了一本書或者一張照片而炸，不小心說錯了話而生氣。那時候我還不成熟，現(xiàn)在覺得很搞笑�，F(xiàn)在我們幾乎沒有吵過架。經(jīng)過九年的考驗(yàn)，我們學(xué)會了珍惜。九年的爭吵磨練了我們。我們知道再過一年就要踏入高中的門檻了，所以在最后一年，一定要好好珍惜，和對方共度最后一年。也許只有經(jīng)過無數(shù)次的爭吵，最后我們才會更加珍惜彼此！在這個社會，真正的友誼很難得到，但我得到了，因?yàn)槲腋冻隽�。正因�(yàn)殡y找，所以要珍惜，正因?yàn)殡y找，所以要包容，要理解！
我聽班上一個同學(xué)說過這樣一句話：“我在這個學(xué)校沒有一個真正的朋友，沒有一個！”可笑！在一起四年，還沒有真正的友誼！我覺得她很可憐，沒有友誼的日子很苦。她可能遭受過這種痛苦。也許她應(yīng)該反思自己，她的行為和處理問題的方式是否恰當(dāng)。
“人生有幾個知己，多少友誼可以天長地久。愿友誼永遠(yuǎn)在你我心中……”朋友，人生一知己足矣。不幸的天氣發(fā)生了，人們每天都在受苦。只有當(dāng)他們陷入困境時，他們才能看到朋友的真誠。那些只能和你同甘共苦的人，不值得付出！朋友們，懷著友誼的心情，架起友誼的橋梁，贏得并收獲更多美好的友誼！
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