初二作文：我懂得了珍惜友誼

初二作文：我懂得了珍惜友誼

　　世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。小編收集了我懂得了珍惜友誼作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：我懂得了珍惜友誼

　　朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

　　擁有一個知音不容易，擁有一份真摯的友誼更不容易。如果你擁有一份真摯友誼，而且珍惜這份友誼，你會嘗到這份友誼帶給你的快樂，如果你擁有一份友誼，但你卻不珍惜它，那你就嘗不到它帶給你的快樂，如果沒有了友誼，沒有了朋友，你的生活將會像沒有陽光雨露，沒有日月星晨一樣，暗淡無光。

　　我就有一份真摯而純真的友誼，我從這棵友誼中嘗到了許多香甜可口的果子：我們一起誑街、一起搶電腦，一起爬山，一起過生日……這些快樂的記憶將永遠的保留在我的記憶深處，揮之不去，所以，當我擁有了這份友誼的時候，我就對自己說：要對這份感情負責，不能欺騙人家的感情。

　　同時，我也感到擁有這份友誼是我的榮幸，因為我受到了別人的關心、愛護，同時也在人生的道路上擁有了一個一起哭一起笑一起學習的好伙伴，這讓我在孤寂的生活中找到了聊以自慰的事了。

　　可是轉眼間，我們即將告別小學生活，升入中學，從此大家也許各走各的路，也許會在同一個學校，今天我們是朋友，等到上高中、大學呢?恐怕己經變成陌生人了吧，希望那時侯你不要忘記我的名字，那個在你記憶深處已經幾乎淡忘的名字，而是驚喜地呼喚著我，真心朋友勿忘我。

　　第二篇：我懂得了珍惜友誼

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學的學生，我一天天長大，在成長的過程中，我懂得了學習，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學分開，心里有點依依不舍的感覺。

　　現在的六<2>班，有同窗六年的同學，也有同窗二年的同學，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學們稱兄道弟，有的同學們結為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。

　　最難忘的還莫過于那次小學中最后一次的旅游，我們幾個同學一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時，同學們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個說：“我來幫你。”那個說：“我來幫你。”團結互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學之間的友誼比海更深，比鐵更堅固。

　　學習的時候，離不開同學的幫助;做游戲的時候，離不開同學的合作;甚至獲獎時，也離不開同學的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的，但它能體現在這些地方。

　　如果我沒有經歷六年級的生活，可能不知道友誼是什么，天下無不散之筵席，快要和同學們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼!

　　第三篇：我懂得了珍惜友誼

　　小時候的我并不懂得什么叫友誼，每次跟朋友鬧了別扭就分散了，去找另一個朋友，就這樣，我交過了無數朋友，也跟無數朋友分開了。

　　直到上一年級時，我交結了一個叫馮奕博的同學，我跟她關系很好，每次我們都“有福同享，有難同當。”可是，好景不長。有一次，也不知怎么回事，我和她鬧了別扭，于是，我決定再也不理她了，便又去交結一個叫翁士瑾的好朋友，我和她發(fā)展的很好，她已經和我親同手足了�？刹恍医蹬R了，有一天中午，我發(fā)了高燒，一直在家休息，課自然掉了很多，可是，那時快期中考試了，我一上學便找翁士瑾要筆記。

　　“筆記?我憑什么要幫你做筆記，你誰啊你!”

　　“我們不是好朋友嘛!”

　　“誰跟你做朋友啊，我才不呢。”

　　我頓時怔住了，回味著剛才翁士瑾說的話，我越想越委屈，都要哭了，這幾天的課程怎么補啊!這時，馮奕博走了過來，她笑著對我說：“高宇佳，在為筆記著急吧，你看這是什么……”我低頭一看，頓時愣住了，一本筆記!上面記得密密麻麻的，有些重點還做了記號!我抬起頭，茫然的問她：“你為什么要幫我做筆記?”

　　“為什么?我們不是好朋友嗎?好朋友之間沒有為什么吧!”

　　那年，我才懂得這一切!

　　第四篇：我懂得了珍惜友誼

　　世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了;沒有友誼，世界仿佛失去了太陽。

　　友誼是一片天空，給人無限的幻想;友誼是一片海洋，讓人自由的創(chuàng)想;友誼是一盞明燈，給人無限的希望。

　　而班級中的友誼，就像一杯熱茶，讓人回憶無窮。

　　記得有一次，老師要進行一次數學單元考試，第二天，我早上吃完飯，就匆匆忙忙來到教室，看到別的同學都在認真復習，我也急忙拿出書本，準備復習一下自己平時掌握不好的類型。

　　“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴響了起來，老師手中抱著一摞整齊的考試卷走進教室，全班同學不約而同的盯著老師手上的試卷，似乎想要看穿它——試卷中的數學題。

　　試卷發(fā)給每個同學后，老師一如既往的宣布了考場紀律，我們就開始答題了。前面的題做的都很順利，當我做到畫圖題時，才發(fā)現沒帶尺子，我慌了，怎么辦?這可是一到五份答題呀!找同學借?不行，如果被老師發(fā)現那就完了，我越想越急，心中像長草似得，沒心思再繼續(xù)往下答題了�？荚嚂r間已經過半，我的額頭上冒出了細密的汗珠。就在這時，同桌似乎看穿我的心思，他二話沒說，拿起新買的尺子折成兩半，他把其中的一半塞到我手上。不知怎么的，我的雙眼已經不由自主的模糊了，一種從未有過的感覺在我心中回蕩、流淌……

　　這就是友誼，它讓我沖忙希望;這就是友誼他是我記憶長河中閃閃發(fā)光的一顆明星;這就是友誼的含義。

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