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      2. 友誼長(zhǎng)存初中作文

        時(shí)間:2022-01-26 15:45:49 友誼 我要投稿
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        友誼長(zhǎng)存初中作文

          每個(gè)人都有自己的青春和熱血,成長(zhǎng)的歲月里因?yàn)橛心銈兊南喟槎鞓罚【幨占擞颜x長(zhǎng)存作文,歡迎閱讀。
         

        友誼長(zhǎng)存初中作文

          第一篇:友誼長(zhǎng)存

          “黃裕恒,收信嘍!”一個(gè)同學(xué)叫道。我愕然地回頭,心中不禁納悶想,誰(shuí)會(huì)給我寫信呢?我接過(guò)信,信封上的發(fā)信人一欄寫著陳曉盈。我略一沉吟,腦中便浮現(xiàn)了一個(gè)活潑的女孩,短短的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神,給人一種永不服輸?shù)母杏X……略帶模糊的片斷在我的腦海中重組,它勾起了那被學(xué)習(xí)壓得死死的陳年記憶━━同學(xué),小學(xué)的同學(xué)。

          我忙取出信,信除了說(shuō)到她上中學(xué)后的學(xué)習(xí)情況,還提及了小學(xué)同學(xué)的情況,看著一個(gè)個(gè)熟悉的名字,不禁心生感觸。上了中學(xué)后,大家各奔東西,聯(lián)絡(luò)漸漸少了,熟悉的面孔也漸漸被新的面孔代替了,但唯有心底那深厚的友誼是永不褪色,六年同窗的友情是無(wú)法用任何東西代替的。

          記得剛上一年級(jí),大家都是同年的小朋友,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)普通的握手就可以交到一個(gè)朋友,大家都是十分單純,可以為一顆糖果而爭(zhēng)吵,但轉(zhuǎn)個(gè)身又和好如初,從不知什么是記仇。當(dāng)時(shí)我不明白為什么大人們把“知音難求”常掛在嘴邊,但現(xiàn)在才知道因?yàn)楫?dāng)時(shí)我有一顆赤子之心,有一顆未被污染的純潔心靈。

          過(guò)去的往事在我腦中重現(xiàn),我嘴邊掛著甜蜜的微笑。我還十分清楚地記得在畢業(yè)典禮上,我們共同說(shuō)過(guò)一句話:愿友誼天長(zhǎng)地久。

          第二篇:友誼長(zhǎng)存

          今天下午,我到村上的“剪紙能手”王爺爺家玩,一進(jìn)屋,我就看見王爺爺正在剪紙。王爺爺刷刷幾下,就剪出一幅圖樣:一頭老牛的背上坐著一個(gè)戴著草帽的小男孩,他用雙手去拉一個(gè)背著茶壺的小男孩。

          我問王爺爺:“您為什么會(huì)剪這樣一幅圖呢?”王爺爺指著剪紙說(shuō):“騎在牛背上的那個(gè)男孩是我最好的朋友—小明,他拉的那個(gè)人就是我,這里有一個(gè)讓我難忘的故事哩……”在王爺爺?shù)臄⒄f(shuō)下,我知道了事情的來(lái)龍去脈。

          事情是這樣的:在一個(gè)夏天的早晨,王爺爺和他的爸爸到一座大山上野營(yíng)。王爺爺?shù)陌职纸型鯛敔斎フ倚┛輼渲,就在這時(shí),王爺爺迷路了。王爺爺?shù)陌职直闼奶幷宜,可就是沒有找到。王爺爺?shù)陌职纸辜比f(wàn)分時(shí),王爺爺最好的朋友—小明正好騎著牛來(lái)這邊給牛找水喝。他聽說(shuō)后趕緊一起和王爺爺?shù)陌职忠黄鹫,找啊找,終于在一條小溪旁找到了王爺爺。此時(shí)的王爺爺已經(jīng)累暈倒了。小明趕緊拉起疲憊不堪的王爺爺,讓他騎在牛背上護(hù)送著他回家了。

          后來(lái),小明因?yàn)楦改傅木壒实酵饷嫒チ,王爺爺非常思念小明,便?chuàng)作了這幅剪紙,每當(dāng)想起小明的時(shí)候,便用剪這幅剪紙來(lái)寄托對(duì)小明的思念。

          我聽了,從內(nèi)心深處感嘆到:“多么真摯的友誼啊!怪不得有那么精致的剪紙啊!”

          第三篇:友誼長(zhǎng)存

          集體就像太陽(yáng),明亮溫暖。集體就像浪花,激情澎湃。集體就像一陣風(fēng),清涼舒爽。集體就像甜滋滋的糖果,甜蜜芬芳。集體中的個(gè)體有的是知音,是開心果,是對(duì)手。因?yàn)樾撵`的契合和交融使我們走在了一起,我們可以沒心沒肺的瞎扯,可以毫無(wú)顧忌的打鬧,可以肆無(wú)忌憚的嘲笑對(duì)方,可就是在這平凡卻充實(shí)的歲月里,感受到了無(wú)窮的快樂。

          當(dāng)晨曦透過(guò)窗臺(tái)留下斑駁的光影,一切歸零,新的一天開始了,新的幸福開始了。哼著歌向著學(xué)校進(jìn)發(fā),如沐春風(fēng)。校園安寧?kù)o穆,可略過(guò)每個(gè)樓層的教室,里面的風(fēng)景都可謂格格不入,形成極大的反差。就比如,我們的教室。一進(jìn)門,嗯,還是那么三五成群聚集在我的座位上,一旁的同桌焦頭爛額,在瞎嚷嚷。幾雙手搶著那練習(xí)冊(cè),都是一群好孩子,每個(gè)人都在火急火燎地借鑒或求解,這應(yīng)該就是老師所說(shuō)的初三學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)范吧,敏而好學(xué),不恥下問。

          千年一次的下課鈴聲,在這巨大集體的期盼中如期而至。每個(gè)學(xué)生雀躍,然而,低沉著臉的老師大人突然冒出為什么上課沒人聽到,下課都聽到了呢!經(jīng)過(guò)我的思維分析,結(jié)論是這樣的,老師沒有不具備超強(qiáng)魅力!課間時(shí)間,真的可以說(shuō)是門庭若市,走廊上擠得水泄不通,可是,紅撲撲的笑臉上都掛這幸福的微笑。我似乎看到了彼此之間的依偎與陪伴。若是以此時(shí)此刻為背景也能創(chuàng)造出一幅動(dòng)人心魄的畫卷。

          每個(gè)人都有自己的青春和熱血,成長(zhǎng)的歲月里因?yàn)橛心銈兊南喟槎鞓,有你們我不再孤單,讓我們手牽手著手,一起走向理想的階梯!

          第四篇:友誼長(zhǎng)存

          那年我們經(jīng)常在一起,那年沒有什么特別的,卻特別的懷念。那年我們經(jīng)常逃學(xué),一起打打臺(tái)球,打打電腦,吃吃飯。那年我們都很害怕老師,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,我們有著各自的生活。今天,我們又在一起了。

          平凡而又美好的一天,最美好的一天,今天是最高興的一天,知道這是為什么嘛?就講講我們今天的小故事吧!因?yàn)榻裉煳易詈玫呐笥讯汲鰜?lái)了,今天是四中二年六班的同學(xué)聚會(huì),12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí),到豬哥家,我們聊個(gè)會(huì),然后廣運(yùn)沒到,我們給他打電話,打了好幾個(gè),他還不來(lái)。我們決定了圈踢,這小子跑的還挺快,一開始沒追到他,后來(lái),在我們幾個(gè)誘說(shuō)之下,上當(dāng)了讓我們這頓踢,好爽。然后,我們?nèi)ゴ蚺_(tái)球了,出來(lái)的時(shí)候我們又圈踢了,后來(lái)發(fā)現(xiàn)電話沒了,然后沒找到,就去吃飯了。朋友幾個(gè)都很高興,都好長(zhǎng)時(shí)間聚不到一起,所以顯得異常的興奮。我們談著天說(shuō)著地,別有一番情調(diào)。出來(lái)之后發(fā)現(xiàn)電話打通了,接了就罵我們,中間有一段不愉快的經(jīng)過(guò)。但也沒把我們的熱情減滅。然后,我們?nèi)チ舜笄搴,我們一邊走著一邊,往水里扔石頭打水漂,他誰(shuí)打的多,我總是打三個(gè),破不了記錄了,我怒了,我說(shuō)看誰(shuí)扔的遠(yuǎn),我第一個(gè)扔的,結(jié)果他們?nèi)拥倪是比我遠(yuǎn),哎!這是為什么呢!走著走著 有兩個(gè)人在那扔石頭,在 投一個(gè)物體,我們也 跟著投,其實(shí)我們還是天真的,找到了童年的感覺。我們說(shuō)好了,以后每個(gè)人過(guò)生日大家沒意外情況的都要到。這是大家都同意,值得高興的事情。 吵架也好,斗嘴也好,開心也好,出氣也好,你們永遠(yuǎn)是我心中最好的死黨!

          最后,決定往回走了,我有個(gè)很好的提議,大家跑賽,誰(shuí)先跑到終點(diǎn)誰(shuí)就是老大,最后呢!當(dāng)然了,我是老大,天涯老二,廣運(yùn)老三,老牛老四,豬哥老五,大平老六,老爐老七,我們的一天告一段落了……

          人的一生不能沒有朋友,我希望我們的友誼能都天長(zhǎng)地久,朋友是一輩子的事,不管歲月流逝多久多遠(yuǎn),我們依然記以那份曾經(jīng)共有的情誼,朋友們!海鵬愛你們 真的很愛你們 永遠(yuǎn) ……

          努力不一定成功,但是不努力就一定不成功。

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