【精華】友誼的作文五篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的友誼的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的作文 篇1
一只叫湯姆的小黑狗沒(méi)有狗跟它玩，那是因?yàn)�，周邊的小狗都是白的，只有它一只是黑的，大家都嫌它丑�?/p>
一天，湯姆看到一只叫杰米的流浪貓，它走過(guò)去問(wèn)：“小貓，你愿意跟我玩嗎？”杰米說(shuō)：“我愿意跟你玩耍�！睖泛芨吲d，跟杰米色街頭玩了一個(gè)下午。杰米說(shuō)：“你和我一起睡吧，這樣你就可以保護(hù)我，我就可以睡覺(jué)不被人打擾了�！睖吠獾牧�。之后，杰米和湯姆天天在一起玩耍，漸漸成為了好朋友。湯姆通過(guò)杰米認(rèn)識(shí)了一些別的流浪貓，為此，湯姆很感激杰米。有一天，湯姆哭了，因?yàn)榻苊撞灰?jiàn)了。湯姆走遍了大街小巷，終于找到了杰米。此時(shí)杰米正在跟一只大狗格斗，湯姆毫不猶豫地沖上前幫杰米。一會(huì)兒湯姆堅(jiān)持不住了，漸漸占了下風(fēng)，杰米忍無(wú)可忍，一爪子抓破了大狗的皮，大狗驚慌失措地逃走了。
湯姆和杰米抱在一起，心想：沒(méi)有什么比友誼更重要了。
友誼的作文 篇2
“兄弟沒(méi)有隔夜的仇”。自然，真正的朋友也是如此。但我，就因?yàn)槲覍?duì)我的一個(gè)知心朋友說(shuō)了一句話(huà)，他就為了這句話(huà)和我永世不再相見(jiàn)。
當(dāng)時(shí)，我和想在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)年級(jí)，同一個(gè)班級(jí)，同一張桌子，一同上學(xué)。一同做作業(yè)。一同玩游戲。7同啊，想就因?yàn)橐痪湓?huà)把這7同給破滅了。 那離別前的上午（想早上發(fā)燒請(qǐng)假），杭對(duì)我說(shuō)：“云，你昨天是不是有10元人民幣不見(jiàn)了？還有，以前那些零零碎碎的東西不見(jiàn)的情況，你知道是誰(shuí)干的嗎？”我疑惑的忘著他，心想：無(wú)緣無(wú)故干嘛問(wèn)我這些？但由于好奇心的驅(qū)使，我搖搖頭�！笆窍敫傻模 焙紙�(jiān)定的說(shuō)。“不可能！想和我是知心朋友，不可能為了這些小東西而破壞我們的友誼！”杭可能早料到我會(huì)這么說(shuō)，“不信嗎？我跟你去找證據(jù)！”我半信半疑的看他在想的抽屜那找尋證據(jù)。 沉默！眼前的一刻幾乎讓我把1個(gè)月的`憤怒全都爆發(fā)出來(lái)了！杭真的在想的抽屜那拿出了3個(gè)星期前我丟失的所有的物品。還有零碎的4元人民幣。真是氣煞我也！當(dāng)時(shí)的理智全被沖到九霄云外了。我真想馬上跑到想的家找他說(shuō)個(gè)明白。杭又說(shuō)：“云，冷靜點(diǎn)！等他來(lái)學(xué)校再找他理論也不遲�。俊蔽抑刂氐拇蛄艘蝗雷�。
下午，想來(lái)了。他看到我怒火中燒的神情，疑惑不解：“云，誰(shuí)又惹你生氣啦？平時(shí)還沒(méi)見(jiàn)你這么火大過(guò)。今天怎么……”沒(méi)等他說(shuō)完，我接上他的話(huà)："還有誰(shuí)？你說(shuō)說(shuō)，還有誰(shuí)！”想更加疑惑了“怎么了？怎么把火燒到我的頭上來(lái)了？”我看他那好似冤枉的的表情，心中的憤怒更加難以控制，簡(jiǎn)直可以把1年的憤怒爆發(fā)出來(lái)了：“喲！還有理呢！你干嘛要拿（倒不如說(shuō)偷）我的那些東西和10元人民幣？��？！說(shuō)啊！”想懂了：“你是說(shuō)我拿了你的東西？誰(shuí)說(shuō)的！你叫他站出來(lái)！”他也嚷起來(lái)了�！靶≠\！還不承認(rèn)！”
······
我們的10分鐘爭(zhēng)吵在老師的調(diào)解下緩和下來(lái)了。
后來(lái)我看到杭在和一些小混混在奸笑！糟了！我誤會(huì)他了！我想向他道歉賠禮，但由于理虧不敢直接道歉，怕他會(huì)嘲笑我——因?yàn)槲覄偛艧o(wú)緣無(wú)故的侮辱了他一頓。
放學(xué)了，我本以為還能和他一起回家~~誰(shuí)知他背上書(shū)包馬上奔跑回家。我追不上，我看出那是永別的腳步。
望著他那離區(qū)的背影……似乎好透著那深深的誤會(huì)的友誼之仇……“兄弟沒(méi)有隔夜的仇”，但我覺(jué)得“朋友卻有永世的仇”……沉默！
友誼的作文 篇3
春天說(shuō)：“它是絲絲細(xì)雨，洗滌著人們心頭的塵埃�！�
夏天說(shuō)：“它是棵棵大樹(shù)，為人們遮陽(yáng)，編織一片陰涼�！�
她是一個(gè)相貌平平的女孩，卻十分重視身邊的每一份真情。她叫小魚(yú)兒，在一個(gè)溫暖的班集體中，有兩個(gè)好朋友w和y，在學(xué)習(xí)上他們互相幫助，共同進(jìn)步。一次月考，魚(yú)兒平時(shí)學(xué)的挺好的英語(yǔ)竟然下降到七十分，魚(yú)兒挺受打擊的，眼里流露出一絲傷感，分析了試卷才知道都是閱讀“惹”的禍，正在她為閱讀困惑時(shí)，身后w傳來(lái)一張紙條，條理清晰地寫(xiě)著做好閱讀的方法和一些鼓勵(lì)的話(huà)，魚(yú)兒笑了并把這張紙條輕輕地疊好放在了日記本里，珍藏那一份純真。
拋開(kāi)學(xué)習(xí)上的煩瑣，推開(kāi)記憶的閘門(mén)：那是個(gè)冬天的早晨，被水泥廠污染的天空泛著些許灰色，掛著幾片淡淡的白云，時(shí)不時(shí)地刮來(lái)刺骨的寒風(fēng)。說(shuō)也奇怪，那個(gè)早晨特別清靜，路上行人很少，只在距離魚(yú)兒前方大約4米處有一個(gè)學(xué)生，10多米處有一些晨練完的老人正在商討著什么，除此之外再往前望只是一條白色帶子通向?qū)W校。當(dāng)魚(yú)兒走過(guò)高高壘砌起的紅磚一處時(shí)，突然出來(lái)一名中年男子，魚(yú)兒并沒(méi)有察覺(jué)什么，后來(lái)那男子一個(gè)健步跟在魚(yú)兒身后，魚(yú)兒覺(jué)得奇怪便走的快了些，可那男子也走快了，隨之伸手從背后去抓魚(yú)兒并露出一排獠牙說(shuō)：“抓住她�！濒~(yú)兒聽(tīng)后似脫韁的野馬瘋狂的向前奔去，邊驚恐地喊：“啊——”。頓時(shí)她感到臉像被霜凍住了一般，皮膚緊緊的，神經(jīng)也似根根緊繃的弦，撞倒了前方的學(xué)生，也驚動(dòng)了老人，男子追了幾步見(jiàn)勢(shì)不妙灰溜溜地朝街道逃去。魚(yú)兒卻沒(méi)有停止奔跑直到校門(mén)口，摸摸心還在砰砰地做著加速運(yùn)動(dòng)……
抬頭仰望，太陽(yáng)高掛空中散出慘淡的光，那件事似一塊大黑布蒙住了魚(yú)兒明亮的眼睛，使她感到這個(gè)世界充滿(mǎn)了黑暗和恐怖。坐在座位上魚(yú)兒心神不定，惶恐又緊張地傾訴給了好友w‘y，想尋一絲安慰已刪除記憶中的黑暗。聽(tīng)罷，他們的眉頭有些皺起來(lái)?yè)?dān)心地說(shuō)：“魚(yú)兒，別怕，還有我們，下晚自習(xí)我們送你回家，看他還敢……”魚(yú)兒心里感到暖暖的，眉頭舒展開(kāi)來(lái)靜靜地趴在桌上……
夜悄悄地來(lái)了，他們果然言行一致，很夠朋友且又找了一朋友l去送魚(yú)兒了，還不斷地安慰她。路上他們?nèi)齻�(gè)并排走在魚(yú)兒后面，各個(gè)都很高，使魚(yú)兒感到他們像大哥哥般那么親切，給了魚(yú)兒安全感。在那漆黑而寒冷的夜晚魚(yú)兒卻感到格外的明亮，朋友的關(guān)心幫助就像一盞明亮的燈照亮了魚(yú)兒前進(jìn)的路，暖熱了她的心……
第二天魚(yú)兒買(mǎi)了一些糖果送給他們以致謝意，他們微笑地說(shuō)：“干嗎那么客氣，咱們都是好朋友，幫你是應(yīng)該的。糖我們就不吃了，呵呵�！濒~(yú)兒感到莫大的欣慰快樂(lè)，為這樣的朋友驕傲！
“什么是真正純真的友誼，這就是。什么是真正的朋友，這就是。他們——我一生的好哥們！”魚(yú)兒感慨到。
什么是純真的友誼？
秋天說(shuō)：“它是累累碩果，給予人們心靈的喜悅。”
冬天說(shuō)：“它是縷縷陽(yáng)光，融化人們心中的堅(jiān)冰。”
友誼的作文 篇4
他，我并不認(rèn)識(shí)，卻給予我莫多的溫暖。
我是從農(nóng)村出來(lái)的孩子，性格很內(nèi)向，不喜歡與其他人交流。上了初中以后，因?yàn)槟抢锏娜宋叶疾徽J(rèn)識(shí)，所以到那就一直獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
直到有一天，班上養(yǎng)了一盆花，那花很漂亮。班上的每一個(gè)人都要輪流照顧它。今天輪到我了，我看到小花有點(diǎn)枯萎了，就想給它澆點(diǎn)水。一拎旁邊的水壺——沒(méi)水了。于是我就去附近的水龍頭打水。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多人圍著小花。我也湊上去看看，剛剛擠進(jìn)去，就聽(tīng)到一句喊聲：“是她，就是她，是她今天照顧小花的。”我往聲音那邊望去，看見(jiàn)一位女孩用手指著我。我再看看小花，折了。
猶如晴天霹靂呀！怎莫會(huì)？我在班里人的責(zé)罵聲中逃離了教室。坐在長(zhǎng)椅上哭泣。這時(shí)他來(lái)了：“怎么了，心里不愉快？”他邊說(shuō)邊拿出紙巾幫我擦淚。“嗯。你是？”面對(duì)如此溫馨的話(huà)語(yǔ)我也禁不住的開(kāi)了口�！芭叮医袕埦S，和你同班，剛才我都看到了，我相信不是你，我會(huì)幫你的�！闭f(shuō)完就小跑著走了。
第二天，班主任老師走到教室：“同學(xué)們，你們誤會(huì)xx同學(xué)了。小花的事不是她干的，張維同學(xué)看了教室的監(jiān)控錄像，是兩個(gè)同學(xué)打鬧的時(shí)候不小心弄折的�！崩蠋熣f(shuō)完，我瞅了一眼他，他也笑著看了看我。
我的臉紅了，不知這是不是友誼，我認(rèn)為這是，一種潔白無(wú)瑕的友誼。
友誼的作文 篇5
凝聚友誼，匯聚愛(ài)的力量;凝聚友誼，閃爍愛(ài)的光芒;凝聚友誼，點(diǎn)燃愛(ài)的蠟燭。
有人說(shuō)，友誼是人生最珍貴的感情之一。的確，友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道友誼的珍貴。
有一種朋友，我想那是一種介乎于愛(ài)情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)間默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動(dòng)。在憂(yōu)愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂(yōu)傷會(huì)妨礙他平靜的生活。那就是友誼的象征。
生活有時(shí)候平靜的會(huì)向一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、海枯石爛的愛(ài)情，也許華發(fā)早生、滿(mǎn)鬢蒼白，但是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。友誼是偉大的，是無(wú)瑕疵的，也是幸福的!
在此，愿全天下的朋友友誼天長(zhǎng)地久，同時(shí)也希望友誼能夠陪伴我一生!
凝聚友誼，溫暖你我他!友誼萬(wàn)歲。
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