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      2. 成長的友誼作文

        時間:2022-10-04 11:07:29 友誼 我要投稿

        成長的友誼作文匯編5篇

          在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成長的友誼作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        成長的友誼作文匯編5篇

        成長的友誼作文 篇1

          我到現(xiàn)在還清楚得記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽,懷著對學校的憧憬,對老師的敬仰走進了校園。窗明幾凈的操場,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,散發(fā)著油墨書香的課本。四年級下學期,我轉學到了這所學校,當時我對于這所學校的一切的一切,可以說都是完全不熟悉。

          還記得領書的那一天上午,老師布置完了作業(yè)后,我不知所以然,同桌姚天宇同學看到我在哪兒發(fā)呆,教會了我如何預習課文,如何去寫日記,生字,連詞等作業(yè)。他慢慢教會了我這些,同時我也結識了許多同學,為我解答了許多疑惑。

          在我生日那天,許多同學給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果;陳康送給了我一個水杯;武浩送給了我一個一寸大的小蛋糕。是他們對我的這份關心、這份關懷,使我覺得我融入了六(2)班這個大集體。

          還又一次,那時我來到這所學校三個多月的時候。我們幾個男生在一起做手抄報。我們費了九牛二虎之力終于將手抄報做好了。我們做完后又玩了一會兒,這不玩不要緊,一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來,胳膊肘摔破了。幾位同學見狀立即為我從家里拿來了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點藥水,涂在我的傷口之上,并把傷口上的灰塵弄掉,接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼,以防再次出血。我十分感激這些同學,否則哪里肯定有一處傷疤了。

          在校園生活中,應該是互相給予,互相幫助的。否則,我們那么多同學之間的友情是不可能能維持這么久的。所以,我也常常幫助別人。當別人有題目不會做的時候,我總是去教他解題思路,因為我直接告訴了他答案,這無疑是害了他,又怎么能算得上是幫助他呢?所以無論題目有多么難做,我都會去一步一步的去教會他們解題方法和思路。在同學生日時,我總會送給他一支水筆,祝福他:生日快樂,學習進步!我認為:禮輕情意重。有時我也會送些特別的禮物。在陳康生日那天,我送了他一份洛克王國的紀念冊。這也說明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六(2)班每個人之間都有這樣的情誼。

          六年過去了,我們在學校里茁壯成長。我們學到了許許多多知識,從最初的連“a、o、e”都不會寫的小學生,成長為了一篇做為能寫到一千多字的小學生。在過一段時間,我們就要成為初中生了。這是因為有老師一直對我們的呵護,指引,讓我們沿著正確的道路茁壯成長。

          而同學之間則是學習上有困難,會互相幫助;春游時,大家會分享一袋薯片;課間十分鐘,我們會盡情歡笑;同學受傷了,大家會真誠的關懷他;有人被評為光榮升旗手,我們會給予他最大的支持和鼓勵,使他充滿自信和快樂,或許,我們之間會發(fā)生爭吵,但在我心里,友誼是同學之間的一座橋梁,溝通心與心的情感,給我們的小學生活營造出一片樂融融的天地。同學之間的友誼在這一次次幫助,一次次鼓勵中逐漸升華。

          當我再次回首這六年,老師的身影時刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點點成績都來自于老師的汗水和心血;每一點進步,都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼,讓您的額頭爬上了皺紋。

          雖然,我來這兒只有兩年時間,但老師在我的.心中留下了不可磨滅的印象。校園之內的友誼,在我們的不斷成長中逐漸變深,因為我們六(2)班是一個大集體,我為這個大集體而驕傲!

        成長的友誼作文 篇2

          小學六年級,馬上就要畢業(yè)了,心里說不出什么感覺,可能是開心、也可能是傷心:開心,我終于邁出了童年這一步,即將踏進了少年。傷心,在一起六年的同學們,有可能再也不會見面了……

          離小學畢業(yè)還有十幾天了,時間為什么過的那么快呢?腦海中還記得爸爸媽媽帶我去考小學時的情景,而現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了!呵呵……

          在小學的六年,我的收獲還真是不少,結識的那么多的<朋友心中開心……說真的,大家都不愿意分開,可是事實擺在我們的面前,我們必須去接受這個現(xiàn)實,雖然可能只是短暫的分開,但是我心中還是真的真的舍不得啊

          我們現(xiàn)在可以做的,就是珍惜現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在我們在一起的每分每秒,就是真的現(xiàn)在……

          不要因為結束而哭泣,微笑吧,為曾經擁有的。

        成長的友誼作文 篇3

          友誼是玻璃,做出一面明鏡;友誼是明鏡,反射耀眼光芒;友誼是光芒,照亮深遠的星空;友誼是星空,任你盡情翱翔。

          ——題記

          小時候,我認為交朋友是一種極為愚蠢的舉動。交到的不過是個一起玩游戲,好聚好散的朋友。每當我看見一對朋友在一起吃零食,一起玩游戲,總在心里暗暗地說:“真是愚蠢!本褪且驗檫@種偏激的想法,使我長時間形單影只。

          隨著成長的步伐,才讓我改變了之前的想法……

          那天,我閑得無聊,仰望天空,是一只鳥兒寂寞地在天空中飛翔;平視前方,是一棵樹苗孤獨的在灰塵中佇立;俯視地面,是一只小蟲獨自在地上爬行。我就獨自一個人在籃球場的空地上玩媽媽給我買的遙控飛機。飛機在空中一會兒升,一會兒降,一會兒在空中盤旋,一會兒又俯沖了下來,有趣極了。

          可是,好景不長,遙控飛機沒電了,它從天上掉了下來,像一片被狂風吹落的樹葉。嘭!它掉到了一排儲藏室的屋頂上,還好上面墊了一層紙板,否則,就摔壞了。但是,儲藏室距離地面有兩米多高,我爬了好幾次,都以失敗告終。上不去啊,還是放棄吧。又有些不甘心,這可是媽媽給我買的生日禮物啊!

          在我焦頭爛額之際,在一旁玩耍的天沂沖了過來,他比我只高了一點點,卻因為極瘦,倒顯得比我高了好多。我心里默默地想:“他來干什么?”只見天沂抓住了旁邊的一棵樹,盡力往儲藏室頂上爬。哦!原來他是要幫我拿飛機!他使勁地抓住樹枝,臉憋的通紅,紅得像熟透了的蘋果,滿頭大汗,汗珠一滴一滴往下淌。

          我感動極了,啊!是天沂樂于助人的品質溫暖了我冰冷、偏激的心。我立刻從附近找到了一把梯子,搭在樹上,天沂爬了上去,幫我拿到了飛機。他下來后,我對他說:“謝謝你!”他的臉又紅了,微微一笑,十分害羞地擺擺手。那一個下午我倆一直玩到看不清遙控飛機,才依依不舍地揮手回家。原來友誼的感覺竟如此奇妙。

          從此我倆成了要好的朋友,經常在一起聊天,做游戲,騎自行車,當然有時也搞一點小小的無傷大雅的惡作劇,誰讓我們是男孩子呢……風雨同舟,形影不離,一起長大。

          現(xiàn)在雖然已經與他分開,可我總會在晚上仰望星空,任思緒翱翔在那深遠之處,默默地回憶我們在一起的點點滴滴……

        成長的友誼作文 篇4

          今天,下雨了?晌覅s沒帶雨傘,真是糟糕透了!中午吃飯的時候,天空中還下著傾盆大雨,我站在教室門口,看著同學們帶著雨傘向食堂走去,心里真不是滋味,“真倒霉”我在心里嘀咕著。

          我戴上了我衣服后面的的帽子,準備冒雨跑到食堂,誰知剛跑到離教室門口一米之外的地方就打了一個羅嗦,我連忙又跑到教室門口,“哇,好冷!”我不禁打了個寒戰(zhàn)······正當我準備再次起跑時,從我的后面?zhèn)鱽硪魂囀煜さ穆曇簦骸袄铥,別跑,我的傘比較大,我們一起走吧!”

          這時,不知怎么的,我的眼角竟然有一些濕濡了,還沒等我反應過來,葉晶晶就已麻利的打開傘,牽著我的手,向食堂走去,葉晶晶的傘雖然比較大,可也容不下我們兩個人啊,大雨無情的嚇著,我們的半邊肩膀都濕了,雖然很冷,我的心卻暖乎乎的。

          友誼是人的一生中最可貴的東西,一個人如果沒有友誼,那么,他{她}的一生將變的毫無意義。雖然衣服濕還是濕漉漉的,可友誼早已暖化了我的全身······

        成長的友誼作文 篇5

          歲月在不斷前進,成長的腳印也深深留下,回首過去,成長的路上,你一直牽著我的手。我要感謝你--朋友。因為有你的牽手,人生變得更加多彩;因為有你的牽手,我的生活更加快樂;因為有你的牽手,我的明天也會更加美好。

          記得在我讀二年級的時候,在一節(jié)音樂課上,老師教的歌有點難,我一時學不會。下課后,瓊超見我還在沒頭沒腦地練那首歌,就走過來說:“瓊文,你還沒學會嗎?我已經會了,要不讓我來教你吧,省得你盲目地學”“可是我很笨,怕一時半會學不會,到時……”還沒等我說完,瓊超就笑嘻嘻地打斷我的話:“別說了,沒關系的!闭f著,她便開始教我。音樂天賦極高的她,果然唱得非常動聽,教我也格外認真。一字一句細心地教我,錯了,告訴我怎樣唱,那邊聲調太高,那邊聲調太低。那里拖得太長,那里又太短。她是那樣的仔細,那樣的耐心,一遍又一遍,毫無怨言。而我呢,看她教得如此認真,當然也學得特別努力。一句一句地學著,一句一句地聽著,終于,我學會了。“叮鈴鈴……”這時,上課鈴響了,我也剛剛學會,有些不好意思。因為瓊超本來可以在課間休息時和其他同學一起痛痛快快地玩一會,可是為了教我而沒有玩。我向她歉意地笑了笑,瓊超也回了我一個燦爛的微笑。

          一陣陣爽朗的笑聲,交織成一張屬于我們的堅固的友情網,也勾起了我們曾經在奧數(shù)組里的一些事情。那一天,我被一道難解的奧數(shù)題目堵塞了思路,正在犯愁。抬頭一望,只見坐在我旁邊的你眉頭緊鎖,牙齒使勁地咬著嘴唇,夾在手中的筆不停地轉動。望著你也這般苦惱的模樣,我禁不住輕輕拍了拍你的肩頭,問:“瓊超,這道題難吧,要不我們試著一起把它鉆研出來,好嗎?”瓊超聽罷,連聲應答好,漸漸喜笑顏開,和我討論起來。過了好一會,我們倆認真琢磨,反復推敲,終于思考出來了。欣喜若狂的我們互拋了一個眼神,握握手,表示合作愉快。此時,無聲勝有聲,我們彼此心領神會。

          瓊超,你像是開在我成長路上的小花,伴著我度過了春夏秋冬。如果沒有你這朵小花,就沒有了花香,我成長的道路就會變得多么無趣,多么艱難。讓我們結下深厚的友誼,就如同一股風兒,飄蕩在四周!讓我們在成長的路上繼續(xù)播種友誼的種子,讓這成長路上的友誼陪伴著我們、溫暖著我們,讓這成長的道路不再變得荒涼,讓我們的生活充滿樂趣!

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