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破碎友誼作文（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的破碎友誼作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
破碎友誼作文 篇1
時(shí)間如水，飛快流過，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)與李昕憶絕交整整一周了。從前那對形影不離的好朋友，已經(jīng)翻臉為敵，以前的友誼也四分五裂。
先將時(shí)間倒推到五天前。李昕憶讓去往前，去自己已經(jīng)坐不下了，可她一點(diǎn)兒也不通人情，一直讓我往前。我回過頭，生氣的對她說：“你擠什么擠？！干什么？”誰知，她振振有詞的說：“我要跟我同桌對齊！”“那你也別往前擠！”“就擠！”“你還讓人坐吧��？”我生氣的.吼了起來，她跳了起來，在我周圍看了看，看到張皓函的坐位上沒人，就把張皓函的椅子往前移了移，又把我的桌子也往前移了移，可她卻沒位了，我心想“李昕憶，你塤人不利己！”又把她的椅子往前推，一下把我抓在椅子上的手弄了下來，還劃了我一下，我也生氣了，沖她喊“放開你的爪子！”又把她前移的桌子往后一擁，把椅子往后一退，桌子往后拉，死命抵住她，就這樣，我們絕交了。周三校本課，老師放電影，我想問她這是什么電影，但我的倔性子占了上風(fēng)，一想到她那不屑一顧的神情我問你干什么呀，我心中就氣，不問就不問，誰怕誰！但心中空落落的，好難受，這是否在驅(qū)逐我和她和好呢？我不清楚。
沒朋友的感覺真不好，希望我能交到新朋友。
破碎友誼作文 篇2
本該屬于她和雪玲的友誼，去在那一剎那間逝去，她傷心，她哭泣，但一切似乎都定住了，一切的無動(dòng)于衷。
那一年夏，雪玲與她最要好的朋友一起去玩，因?yàn)樗齻儍傻某煽兌己芎茫宜齻兊淖魑膶懙囊卜浅：�。老師決定讓她們兩一起參加作文評比比賽。雪玲和她的朋友開心的答應(yīng)了，那時(shí)，她們的臉上洋溢著非常幸福得微笑，仿佛她們比世上最幸福的人還要開心。
但就在參加比賽的前一天，雪玲和她的朋友互相修改她們寫好的作文，雖然，她的朋友已經(jīng)寫得非常好了，但她還是覺得雪玲寫的比她的要好很多。在一節(jié)語文課下課時(shí)，雪玲不在班上，朋友用她那顫抖的雙手慢慢的拿起了雪玲的作文。
“雪玲，對不起了，但我也不能忍受這件事。對不起，對不起……請?jiān)徫摇！闭f著，朋友拿起筆把雪靈的作文改了好多，又把雪玲作文上的優(yōu)美句子抄到了自己的作文上。
比賽的時(shí)間到了，雪靈和朋友的作文交了上去。雪玲在這段等待的期間，一直都和朋友無憂無慮的玩，因?yàn)樗嘈�，她和她的作文�?huì)被選上的。朋友的不對勁，無疑讓雪玲起了疑心，這段期間，朋友一直偷偷的哭泣，因?yàn)�，朋友在哭泣不該那樣做。她看著雪玲那天真無邪的笑容，心在默默的疼，在默默的痛。
成績下來了，雪靈的作文沒有被選上，而朋友的作文得了二等獎(jiǎng)，雪玲很生氣，她氣自己，她以為自己的作文寫得不夠好，對于朋友做的那些事她一概不知。
有位同學(xué)看見了當(dāng)時(shí)的情景，便在朋友不在時(shí)告訴了雪靈。雪玲不相信那給一天到晚，總是和她形影不離，總是和她像親姐妹的朋友會(huì)做出這種事。
一天過了一天，雪玲總是和朋友在一起，突然間，雪玲問朋友：“是不是你講我的作文改過了？我一直都不相信是你干的，你告訴我，你說話呀？你告訴我？”雪玲十分生氣，故而聲音高了很多。朋友很驚訝，不知道雪玲為什么會(huì)在這件事，雪玲似乎已經(jīng)知道了答案，“我知道，是你做的對吧？”朋友點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)榫蛷哪且惶扉_始，朋友或許是因?yàn)榱夹纳线^不去吧，她承認(rèn)了。
雪玲聊下了一句話轉(zhuǎn)身就走了，“我一直都是那么那么的`信任你，而你呢，你卻欺騙我，我還一直單純的以為是我的習(xí)作水平不如你，看來，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，而且錯(cuò)的還很離譜！哈哈……”
望著雪靈離去的背影，朋友低下了頭，眼淚如同斷了線的珍珠一般滑落眼眶。那是悔改的淚水……
那一刻，離去的雪玲，眼眶里也落下了悲傷的淚水。
玻璃般晶瑩剔透的友誼也在那瞬間破碎了……
破碎友誼作文 篇3
這或許是她最后的感傷。
獨(dú)自站在紅綠燈下，任憑最后一點(diǎn)夕陽拂溢著她已了無生機(jī)的臉龐。車輛在她身邊迅速地駛過，沒有人會(huì)留意那時(shí)她微微起伏的裙邊。更沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)，單薄的襯衣里邊，正跳動(dòng)著一顆顫抖破碎的心。
天空的顏色終結(jié)于鳥獸收斂的臂膀。
光線一點(diǎn)一點(diǎn)昏暗，無邊的寂寞卻不經(jīng)意在心底抽芽。她不會(huì)回憶那個(gè)曾經(jīng)與她并肩的人——不敢回憶。她也不會(huì)再在曾經(jīng)會(huì)停留的地方停留——不愿停留。
泯滅了許多思緒后，她轉(zhuǎn)身，拐進(jìn)了另一條街道。這里，只可以隱約聽見自行的搖鈴聲，偶爾還會(huì)經(jīng)過幾個(gè)默默無聞的路人甲。冗長的一條街，她拉開了一道修長的身影。
她其實(shí)也是知道的`，剛剛繞過的那條馬路，一個(gè)沒人安撫的傷口在滴血。她卻無力回頭。再觸碰那傷口，她怕會(huì)卷起那段破碎的友誼，她怕再也無法愈合。
被欺騙的感受永遠(yuǎn)無法在她記憶中消磨�，F(xiàn)在，她的世界，閉不閉眼是一樣的，哭不哭喊是一樣的。不一樣的只是，以前是兩個(gè)人，現(xiàn)在卻是一個(gè)人。
她靜靜看身體的影子與路燈磨合。
然后，她開始垂淚。待別日的友誼嗎…不，早已杳無音信。
破碎友誼作文 篇4
《破碎的友誼》我最不情愿的日子襲來了——與朋友鬧翻之后，唉，我對昨天的一切真是追悔莫及，用那句最俗的話來表達(dá)此時(shí)的心情：世上沒有賣后悔藥的呀！今天下課，再也沒有人來“煩”我了，倒覺得自己十分孤單。 也是啊，這幾個(gè)學(xué)期以來，我一直都和她們玩，從沒有更親密的`朋友了。體育課上，別的女生想要加入，我們義正嚴(yán)詞地拒絕了；美術(shù)課上，其他的同學(xué)想加入我們組，我們也婉言謝絕了，同學(xué)們都知道我們?nèi)齻�(gè)是班上玩得最鐵的三個(gè)了。
想到以前玩得那么開心，那么快樂的時(shí)光，很懷念。 這時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出上幼兒園那時(shí)的情景：那是第一次離開爸爸媽媽，看到幾個(gè)像陽老師一樣漂亮的老師，還有跟我一樣大的，那么多的小朋友。我哭著鬧著，瘋狂地?fù)u著頭，使勁想掙脫老師的“魔爪”，可爸爸媽媽漸漸離我遠(yuǎn)去，我哭得驚天又動(dòng)地，是那個(gè)班鬧騰的最厲害的那個(gè)。這時(shí)，一個(gè)我不認(rèn)識的胖胖的小女孩走過來，但是迎面而來的卻是一種熟悉的味道，她用幼稚的童聲向我走過來，伸出手，笑呵呵地說：“妹妹，我們一起坐到那邊去，好嗎？”我突然不哭了，睜大眼睛望著她，然后也伸出了手，笑開了花，跟她一起屁顛屁顛地坐在位子上了，不用我說你們也知道，那個(gè)女孩便是采宜。我一直認(rèn)為我和采宜相識是緣分，就這樣，從幼兒園開始我們就是同學(xué)，直到好朋友。在幼兒園畢業(yè)時(shí)我們有個(gè)約定：一起上星貝附屬小學(xué)，還做同班同學(xué)。
我們笑得那么天真，那么純潔，那么燦爛，可現(xiàn)在卻因?yàn)槲业囊粫r(shí)沖動(dòng)，唉！讓我最深刻的事就是一年級時(shí)她原本被分到了四班，而且四班的班主任已經(jīng)把班長的頭銜給了她，但是為了遵守我們的約定，她毅然班，和我做起真正的同班同學(xué)了，我感動(dòng)極了。我真想跟她道歉，可好歹我也是個(gè)學(xué)習(xí)委員，那不就太沒有面子了嗎？看著采宜每天下課都和芊芊形影不離，又看看自己失魂落魄地坐在座位上，罪有應(yīng)得！我自己罵自己。
這時(shí)，心里做起了斗爭：魔鬼說：“周錦葵，你憑什么向一個(gè)什么干部都沒當(dāng)?shù)娜说狼�？”天使說：“這次是你的錯(cuò)，所以你應(yīng)該道歉�！薄斑�不是她寧采宜說季北壞話先！”“是寧采宜重要還是季北重要？九年的情誼難道就此而斷？”“寧為玉碎，不為瓦全他們還在那里爭論著，我已經(jīng)有了答案。
破碎友誼作文 篇5
我仍然記得我一年級的時(shí)候，她和我、葉莉已經(jīng)成為一個(gè)好朋友。她......他有大大小小的眼睛，但他是如此神圣。彎彎的.眉毛，像一個(gè)小月牙，塌塌的鼻子使她嗅覺很弱。最近，不知怎么的，竟然扎了一個(gè)馬尾辮，讓她變得更加漂亮可愛。
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我們開始進(jìn)入五年級。雖然上學(xué)的時(shí)間沒有變，但我昨天在電視上說了精彩的內(nèi)容，談?wù)摿伺兊男率挛铮踔练窒砹怂齻兊拿孛?.....那時(shí)，我們是如此親密。當(dāng)準(zhǔn)備迎接新的一年時(shí)，一切都發(fā)生了巨大的變化。
那天，我一到學(xué)校，就看見了她。她的眼睛瞥了我一眼，看到我對她微笑。她試圖裝出一副冷漠的表情，在追上她后離開了教室。從那天起，他開始對我說惡毒的話(在pp空之間留言)，并在課間休息時(shí)不理我......
我以為這只是一場冷戰(zhàn)，但有一天，他突然對我說，“我們分手吧！”那時(shí)我知道我們已經(jīng)不可能了......
從那時(shí)起，我不再和他有任何關(guān)系......
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