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友誼的見證作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的友誼的見證作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“普普通通的一個(gè)發(fā)卡和水晶球，在你眼里也許微不足道，但，在我們眼里，它卻是自己對(duì)對(duì)方唯一的記憶�！薄}記。
十年前，“夢(mèng)，你陪我去買發(fā)卡，好嗎？”一位叫婷的女孩對(duì)夢(mèng)撒嬌道。“好吧，看在你這么有誠(chéng)意的份上，我就陪你去。”夢(mèng)雖然表面上這么說(shuō)，但實(shí)際上，她很想跟婷一起去。
“這個(gè)好看嗎？那，這個(gè)呢？”婷一邊驚訝地說(shuō)，像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的。夢(mèng)實(shí)在受不了婷了，只好說(shuō)：“好看，好看，婷大小姐的眼光一定不會(huì)錯(cuò)�！本驮谶@時(shí)，夢(mèng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)她十分喜歡的發(fā)卡，但她一摸口袋，她忘記帶錢了，但她又不好意思向婷借。當(dāng)然，婷邊注意到這個(gè)細(xì)節(jié)了，但她并未借錢給夢(mèng)，而是對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)，你先去外面等我吧，我付錢后去找你�！薄昂�。”夢(mèng)出去了后，婷拿起了夢(mèng)喜歡的那個(gè)發(fā)卡，付了錢，就出去找夢(mèng)了。她倆繼續(xù)去別的店買發(fā)卡了……
兩個(gè)星期后，婷來(lái)到夢(mèng)的家里找她，并拿出了她背著夢(mèng)買的發(fā)卡，遞給她，對(duì)她說(shuō)：“夢(mèng)，這個(gè)送給你。”夢(mèng)一看到發(fā)卡十分高興，但馬上，她發(fā)覺到事情的不對(duì)。便問(wèn)：“婷，今天不是我生日，也不是什么重要的日子，你為何送我發(fā)卡？”婷見夢(mèng)察覺到了便說(shuō)：“夢(mèng)，我……我明天就要回老家讀書，有可能以后我們不會(huì)再見了。”說(shuō)完婷淚如雨下，但哭的聲音不大，也許是怕被夢(mèng)的家人發(fā)現(xiàn)吧�！版�，所以你有可能再也不回來(lái)了�！闭f(shuō)完夢(mèng)也哭了，她倆抱在一起痛哭。
痛哭過(guò)后，夢(mèng)拿出了，上次她給婷專門買的水晶球，上面還刻著幾個(gè)字：選擇飛翔，夢(mèng)想就是翅膀。時(shí)光不老，我們不散。并對(duì)婷說(shuō)：“我們說(shuō)好了，你永遠(yuǎn)不能忘了我，我也不會(huì)忘記你。”婷點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了……
隔天，婷與夢(mèng)見面后擁抱了一下就上了車。夢(mèng)目送車離開時(shí)淚水總不受控制地往下流。而婷卻在車?yán)锬亓飨铝搜蹨I。
十年后，夢(mèng)和婷依然沒忘了對(duì)方，但卻已記不清對(duì)方的樣子了，婷手里的水晶球和夢(mèng)手里的發(fā)卡，是她們對(duì)對(duì)方唯一的記憶。
“普普通通的一個(gè)發(fā)卡和普普通通的一個(gè)水晶球，是她們友誼唯一的見證。”