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(經(jīng)典)我收獲了友誼作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我收獲了友誼作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我收獲了友誼作文 篇1
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"擁有一個(gè)知心朋友多么不易��！或許是老天眷顧我，為我?guī)?lái)了一位天使。
那是四年級(jí)時(shí)，在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講得聲情并茂，同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)得熱火朝天，沒(méi)有幾個(gè)人在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。最終，老師爆發(fā)了，把課本往講臺(tái)上一摔，問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的話。由于我在說(shuō)話的人前面坐著，老師并不容解釋地把我訓(xùn)了一頓，說(shuō)："你不懂得尊重老師，你這是在攪亂課堂，破壞課堂秩序……"我在老師眼里一向是好學(xué)生，從沒(méi)被訓(xùn)過(guò)，這一次我覺(jué)得很委屈并哭著從教室跑了出去。
我漫無(wú)目的地跑著，任憑那淚水在我臉上肆虐的流著，不知不覺(jué)地跑到了學(xué)校的一角，哭累了并找了一處臺(tái)階坐了下來(lái)。這時(shí)，一位女生來(lái)到了我的眼前，她臉上帶著微笑，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我沒(méi)回答只是搖頭，她也在我身邊坐下，說(shuō)：“是不是受委屈了？其實(shí)哭是最好的處理方法，哭出來(lái)心里就好受了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，她說(shuō)：“這件事情是老師的錯(cuò)，不過(guò)，你現(xiàn)在應(yīng)該回去。課下把事情跟老師解釋清楚�！蔽尹c(diǎn)了一下頭，臨走時(shí)，我問(wèn)了她的名字，她叫邱月就在我們隔壁教室。
從此，我們就相交成為了朋友，每天，我們放學(xué)以后都會(huì)去那個(gè)臺(tái)階坐一會(huì)，各自談著自己今天發(fā)生的事，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的心事，觀點(diǎn)竟驚人的一致，只不過(guò)和她比起來(lái)我的觀點(diǎn)就會(huì)像小孩子似的'，什么惡作劇了等等。我們?cè)谝黄鹣嗵幜硕甑臅r(shí)間，在這段時(shí)間里我懂得了很多，也明白了與人分享的意義，心是可以交換的，只要你肯相信她。上了初中我們分別報(bào)考了不同的學(xué)校，我本以為我們不會(huì)再見(jiàn)面了，誰(shuí)知，那天她打來(lái)電話，說(shuō)我們以后用電話溝通，我高興極了！每次雙休日，我都會(huì)和她聊上幾個(gè)小時(shí)，直到今天我們還一直聯(lián)系著呢！
我收獲了友誼作文 篇2
印度有一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！倍覄t是播種努力，收獲成功和友誼。
在我五歲那年暑假，樓下有好多小朋友在比賽滑旱冰，而我只能在一旁望洋興嘆。有一天，我關(guān)系很一般的同學(xué)周喻琦走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩說(shuō)：“陶夢(mèng)潔，你也想學(xué)滑旱冰嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她說(shuō)：“好，那我就勉為其難的教你一次。”雖然我內(nèi)心極其不愿意，但轉(zhuǎn)念一想：如果我真的成功了，那就可以參加滑旱冰比賽了。于是我極其不情愿的搖了搖頭，又極其愿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。周喻琦明白我的意思了，從那天開(kāi)始，每天兩點(diǎn)至三點(diǎn)周喻琦都帶著我一起學(xué)習(xí)滑旱冰。日子一天天過(guò)去了，我居然和周喻琦在不知不覺(jué)中成為了要好的.朋友。周喻琦還說(shuō)，她幫我報(bào)了滑旱冰比賽，明天就要開(kāi)始比賽了。
經(jīng)過(guò)了初賽、半決賽，決賽。我居然得到了第一名，得知這個(gè)消息我真是太高興了。在高興的同時(shí)，我也悟出這樣一個(gè)道理：只要肯努力，勝利的天平一定青睞你。
五歲那年的暑假我收獲了成功、友誼的快樂(lè)從那以后，我也開(kāi)始多交朋友，讓更多的人成為我的朋友，我也在努力幫著他們，讓他們也獲得成功的快樂(lè)。
我收獲了友誼作文 篇3
當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，第一次踏進(jìn)新校園，新教室的時(shí)間，見(jiàn)到的是一張張陌生的面孔。這時(shí)的我是那樣的孤獨(dú)、無(wú)助和失落，我知道這一切都要重新開(kāi)始！
上第一節(jié)課時(shí)，我向同桌問(wèn)好，可是同桌對(duì)我并不理睬！我也非常傷心，同學(xué)們下課都出去玩，當(dāng)然我也去了，可是大家都沒(méi)有人肯跟我玩！
于是，我就給爸爸說(shuō)了這些事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“想讓別人跟你玩，首先你要和別人玩！”聽(tīng)了爸爸的話，第二天，我信心十足的來(lái)到學(xué)校，向同學(xué)們主動(dòng)打招呼、問(wèn)好。在他們跳大繩時(shí)，我?guī)退麄儞u繩，他們比賽時(shí)，我?guī)退麄兒凹佑汀?/p>
有一次，上美術(shù)課，我同桌忘帶水彩筆，可他不肯向我借，眼睛卻死死地盯著我的水彩筆，于是，我就把我的`水彩筆遞給了他。
記得還有一次，在課間操時(shí)一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有系好鞋帶而摔了跤，我連忙把他扶起來(lái)，并為他系好鞋帶……
就這樣經(jīng)過(guò)我的無(wú)數(shù)次努力，同學(xué)們都接受了我。我和班上的同學(xué)都非常友好，我的朋友也非常多。
我想，我們有付出，就會(huì)有收獲。在這個(gè)收獲的季節(jié)里，我付出了我的真誠(chéng)，收獲了友誼。
我收獲了友誼作文 篇4
我和小明是一對(duì)好朋友。
記得六年級(jí)的時(shí)候，一天，我從地下?lián)斓搅艘恢ЧP，就拿來(lái)用。小明在下課時(shí)看到了我抽屜里有一支筆，是他弄丟的那支，就過(guò)來(lái)找我，說(shuō)：“是不是你偷走了我的.筆！”
我趕緊搖搖頭，說(shuō)：“不是我，不是我偷的，我只是在地上撿到的！”
他卻不相信我，反而還把我罵成偷筆賊，我火冒三丈，忍不住沖到他的面前，給他來(lái)了一拳。他也上來(lái)給我了一拳，我快速地躲掉，又給他來(lái)了兩拳，他挨打了以后，就快速地跑掉了。其他人看到了，都驚訝地看著我們倆個(gè)，似乎都在想，他們平常不都是很要好的朋友嗎？從此，我們倆的友誼就畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
后來(lái)幾天，小明都沒(méi)有來(lái)上課，我便從同學(xué)嘴里問(wèn)出來(lái)緣由，好像正是因?yàn)檫@件事，他在家里幾天不吃飯。于是，我就跑到他家門(mén)外，大聲地叫：“小明，對(duì)不起，我不應(yīng)該打你的，可是那支筆真的是我在地上撿來(lái)的�！�
他卻在家里大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在不想聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，你現(xiàn)在就給我走開(kāi)！”
第二天，小明終于回到學(xué)校里來(lái)了，我趕緊跑上去打聲招呼。他卻頭也不回的，看也不看我一下就走了，我急得大叫：“小明，你如果還在因?yàn)槟羌律鷼�，你就�?lái)打我兩拳，來(lái)解你的那個(gè)氣。”說(shuō)完，我堅(jiān)定地看著他。這時(shí)，他忽然笑了起來(lái)，用拳頭輕輕地在我身上打了個(gè)兩拳。我趕緊說(shuō)：“那你現(xiàn)在解氣了吧！”他笑了笑，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們倆個(gè)便又和好如初了。而且經(jīng)歷了這次風(fēng)波，我和小明的友誼不僅沒(méi)有減弱，反而更加堅(jiān)固了。
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