釣魚的學(xué)問作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的釣魚的學(xué)問作文，歡迎大家分享。
釣魚的學(xué)問作文1
今天，媽媽洗帶魚時(shí)，意外地從一條帶魚口中撈出個(gè)大魚鉤。
我奇怪極了，心中的疑問一個(gè)接一個(gè)：為什么帶魚的嘴里會有個(gè)鉤子呢？難道這帶魚是從海里釣上來的不成？我就去問媽媽。媽媽平靜地告訴我：“這鉤子在水中排成長長的一隊(duì)，魚來了就能鉤住抓起來了�！蔽衣犃�，似懂非懂。
我把殘鉤拴上尼龍繩，又找了不少浮力比較大的實(shí)心海綿，用繡花針串到繩子上，又在尼龍繩的另一端捆上一條長長的竹棒。一根簡易的魚竿就做好了。
我把做好的釣竿拿給爺爺看，爺爺哈哈大笑，邊笑邊不知從哪里找出一把土刀交給我，說：“你去試試吧，成功了最好，若不成功再來找我�！�
于是，我?guī)贤恋毒腿プ津球玖�。我把捉到的蚯蚓串在釣鉤上，就來到河邊開始釣魚了�？墒牵以诤舆呑税胩�，釣鉤還是一動不動。我灰心了，便去找爺爺。爺爺語重心長地說：“鉤上要有倒刺，這樣才能鉤住魚。還有，一般的魚都喜歡吃紅蚯蚓，如果不是紅蚯蚓，它們就不會來吃了。另外就是釣的問題了，釣魚時(shí)釣竿不能動，一動，魚就跑了�！�
我恍然大悟，原來釣魚還有這么多學(xué)問！那么，生活上的'學(xué)問豈不是更多？
釣魚的學(xué)問作文2
我今早一起床就跑到廚房，看昨天做的魚餌，叫醒爸爸媽媽。
開始組裝魚竿，我把魚棒和收魚線綁在固定點(diǎn)，把收魚線和魚鉤穿過另一個(gè)固定點(diǎn)，簡簡單單的，魚竿大功告成。
水庫邊，我將魚餌掛到鉤子上，隨后把魚鉤拋進(jìn)水里，等待著魚兒上鉤，可心里一直在砰砰地跳，第一次釣魚么，有點(diǎn)小緊張。突然，魚竿抖起來，我往上一拉，可惜魚餌已經(jīng)被吃完啦，看來我得加大耐心用到里面。媽媽上起課來：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
對，只要耐心點(diǎn)，馬上能釣到。我冷靜下來，靜靜地等待著，目不轉(zhuǎn)睛盯著魚鉤上的標(biāo)志，只要它有點(diǎn)小動靜，這個(gè)標(biāo)志也會隨著動。果然，沒有白費(fèi)苦苦等待，這次標(biāo)志震動得很快，看來這次的魚還不少我這樣的苦苦等待這次標(biāo)記震動得很快，看來這次魚還不小，像在人們刀下的大公雞在掙扎。
緊接著，我用力一收，忍不住喊出來：“哇，好大一條魚��！”魚在水面翻著水花，發(fā)出嘩嘩的聲音。我再次用力一收，魚還是跑啦。
這樣太慢了，多放點(diǎn)魚餌，會不會很快？去試一下。當(dāng)我把魚竿收回的時(shí)候，魚餌只咬下一點(diǎn)兒，看來，這個(gè)辦法也不行，還是用老辦法吧！
用以前的老辦法，釣到兩條魚，很小很小，不過這也是我釣到的，很有成就感。
釣魚，也是個(gè)技術(shù)活，還考驗(yàn)?zāi)托�，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
釣魚的學(xué)問作文3
爺爺家門前有個(gè)大池塘，里面養(yǎng)了許多魚。這下爸爸要帶我去釣魚了。
我裝好魚線和魚竿，掛上魚餌，把魚竿甩向塘中央，魚漂慢慢沉下了。忽然魚漂動了一下，我急忙拉起魚竿。“唉，魚餌沒了，魚又跑了，再來！”我在一旁說道。
連續(xù)了好幾次，我還是像以前那樣，魚漂一動，就提上來，有時(shí)候只是風(fēng)吹動的魚漂，我也提上來，魚剛想上鉤，就被我嚇跑了。我干脆一屁股坐在地上，扔下魚竿不干了。這時(shí)爸爸走過來了。看我不干了，耐心地說道：“你怎么了？怎么不釣了？沒有耐心和信心可做不好任何事情，釣魚更需要�！闭f著，拿起魚竿遞給我。我聽了爸爸的話，信心大增，拿起魚竿，掛上魚餌，有把魚竿甩向塘中央。
我靜靜地等待著，十分鐘過去了、十五分鐘過去了······忽然魚竿劇烈地抖動，幸好爸爸及時(shí)拉住，否則就掉下去了。我和爸爸一起往上拉，終于把它拉上來了，放秤上一稱，4.8斤重。好大一條魚�。◆~很不聽話，爸爸撒開了手，順著魚跑，魚向哪跑，我就向哪跑。魚兒一會向東一會向西。魚兒終于跑累了，在那停住不動了。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：做什么事都要有信心和耐心，學(xué)習(xí)也是一樣。
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