釣魚小學(xué)作文500字（通用6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的釣魚小學(xué)作文500字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
釣魚小學(xué)作文500字1
我小的時候就很喜歡釣魚，現(xiàn)在也是。這個星期六，我見爸爸有空，我就對爸爸說：“爸爸，明天我們?nèi)メ烎~吧？”爸爸爽快地答應(yīng)了我的請求。
第二天我們一大早就起來了。早飯過后我們開始準(zhǔn)備釣魚的工具：魚桿、小板凳、水桶，還有到門前的空地上用鋤頭挖了一些肥嘟嘟的蚯蚓作為誘餌。一切準(zhǔn)備就緒我們就出發(fā)了。魚塘離我們家不遠(yuǎn)，不到十分鐘時間就到達(dá)了目的地。我和爸爸依次并排坐在樹陰底下，把餌料上到魚鉤上，然后把魚鉤拋往水中。長長的魚線在空中劃出了一條美麗的弧度，只聽一聲輕微“嘟”的落水聲，美麗的波紋在池塘里一圈圈蕩漾開來，隨后消失不見了。我們屏氣凝神靜靜等待魚兒上鉤。
過了幾分鐘，我看見我的魚漂沉了下去，我迫不及待的把手中的魚桿猛一提，上鉤的魚兒便被我甩到了岸邊的草地上。魚兒在草地上死命掙扎，企圖掙脫魚鉤，嘿嘿，貪吃的魚兒怎么能逃出我的“魔掌”呢！在它的掙扎中我把它放入事先準(zhǔn)備好的水桶中。爸爸在旁邊用羨慕和鼓勵的眼神看著我，我心里美滋滋的。時間在不知不覺中過去，很快媽媽就打電話催我們回家吃午飯。我們提著一個上午的收獲滿載而歸。
晚上，媽媽把我釣到的那條最大的魚做成我最愛吃的糖醋魚，看著爸爸、媽媽吃著碗里的魚，我覺得很有成就感、很開心。
釣魚小學(xué)作文500字2
今天，爸爸帶我和表哥去釣魚。
到了小河邊，爸爸拿起魚竿就把魚線和魚鉤拴在竿上，我問爸爸為什么不用魚漂，他說現(xiàn)在溪流較急，不用漂反而好釣。
爸爸先不講如何釣，讓我們先進(jìn)行預(yù)演，看誰能釣到魚。不一會兒，表哥釣到兩條大魚，都是掛住肚子釣上來的！我想，這些魚真笨��！爸爸說表哥是瞎貓碰著死耗子，不是真功夫，真功夫要有正確的方法。接著爸爸針對如何使用釣桿、如何綁線、如何放魚餌、怎樣看魚線或漂的動靜來判斷水下魚的活動，并對常見魚咬釣的動作進(jìn)行詳細(xì)的解說。
掌握了這些知識，我立即躍躍欲試，并認(rèn)真“落實”。先用酒米和面團攻“窩”，香餌引魚，再針對溪流特點用串鉤掛蚯蚓釣魚。一會兒，魚線突然張緊，魚桿梢頭彎成“弓”形。我順手一提，啊，一條大的鯽魚上鉤了。我興奮極了，在爸爸的指導(dǎo)下，我成功地將魚取下放入魚桶。
鉤魚特別能鍛煉自己的耐性，越是心切越是沒有魚兒光顧，唉！仿佛此時魚兒們都商量好了，別說咬鉤了，甚至連鉤都懶得去碰，我表現(xiàn)出了少有的急躁。爸爸看出了我的心思，教我如何耐心等待、不要急躁、不要泄氣，并給我們講兒童故事《小貓釣魚》和耐心等待時機的故事《姜太公釣魚》……哦，原來釣魚還有這么多的知識呀！
時間在等待中流逝，我的耐心隨時間流逝在增加，功夫不負(fù)有心人，我又釣了幾條大魚。最后統(tǒng)計“戰(zhàn)績”：一共釣了十幾條魚。爸爸放掉了幾條小魚，帶九條大魚回家，成了我和表哥的口中美食。
釣魚小學(xué)作文500字3
今年暑假，老爸帶我回老家釣魚。我們?nèi)サ暮茉�，河邊一個人都沒有，靜靜的.，只聽見河水潺潺的流水聲。
選好地點擺好釣具，把穿好魚餌的魚線拋向河中，再給它撒點泡了香料的小麥在放魚鉤的河面上，耐心地等待魚兒上鉤。大概過了十分鐘的
樣子，我看見漂子動了一下，我趕緊把魚竿握在手里準(zhǔn)備拉魚，可是漂子怎么也不動。爸爸說可能是游過的魚兒不小心撞到你的魚線了，不要著急，放好魚竿耐心點，會釣到魚的，我極不情愿的放好魚竿坐了下來。
又過了一陣，漂子動了一下，我心里在想：或許是那條魚兒的尾巴撞著線了，管他呢�？墒瞧右恢痹趧�，往水里面沉，漂子不見了消失在水面上，心里那個著急啊，怎么辦呢？爸爸在一旁說：還不拉你等什么呢？我趕緊拉起魚竿，只覺得魚竿抖動的厲害，魚兒拼命的往水里拽，我就拼命的往上提。這時候爸爸又開腔了，魚兒在往下拉的時候你就不應(yīng)該和它斗，你應(yīng)該輕輕地往上扽扽魚竿，等它累了你再拉。我照爸爸說的方法控制著漁具，任憑魚兒在河里亂串。過了一會兒魚竿抖動的不那么明顯了，我往上一拉，呵，呵，呵好家伙，挺大的哈，爸爸在一旁微笑著點點頭。
通過這次釣魚我懂得了很重要的知識，做任何事情都不要心急，掌握客觀的規(guī)律，你一定會成功的。
釣魚小學(xué)作文500字4
今天早上吃過早飯，爸爸問我：“我們?nèi)メ烎~怎么樣？“”好的！“我回答。于是我懷著高興而激動的心情，和爸爸拿上魚具，哼著小曲兒出發(fā)了。
不一會兒我們就到了魚庫，那里的水清澈見底，可以映出游人的倒影。人們的倒影隨著水面一起一伏，很有意思。水這么清澈，肯定有魚。爸爸先擺好魚具和吃的東西……然后，把魚餌穿在魚鉤上，再把魚竿甩到水里，耐心地等待魚兒上鉤。我也學(xué)著爸爸的樣子，把魚餌穿在魚鉤上，然后把魚竿甩到水里，等待著。我心想：魚兒，魚兒快來上鉤吧，我還等著吃你鮮美的魚肉呢！
過了一會兒，爸爸的魚竿動了，爸爸說：“魚兒上鉤了�！卑职置偷囊焕�，啊，釣上來了！一條足足有二斤重的大鰱魚。我一看，說：“好肥呀，一定有很多的肉�！卑职终f：“只要有耐心，你也可以的。”于是我就打起精神，繼續(xù)釣魚。過了十幾分鐘，我就抓耳撓腮，不耐煩了，沒耐心了。爸爸看了，說：“不要放棄，只要堅持，一定可以的。你有沒有聽說過一句話：堅持就是勝利，只要堅持，就一定行的�！蔽衣犃耍执蚱鹁耖_始的釣了。過了20分鐘，我果然發(fā)現(xiàn)魚竿有變化——下沉了。我趕緊拉，一條肥胖的大草魚被我釣上來了。我歡呼起來，舉著我的成果給爸爸看。爸爸微笑著豎起大拇指稱贊我。
到了中午，我們有了很大的收獲——一共10條魚，而且個個肥大。我們開心的回去了，我說：“回家吃魚去啰！”
釣魚小學(xué)作文500字5
現(xiàn)在正值炎夏，熱氣蒸人，我漫步在小河邊，聽那蛙鳴蟲唱，不經(jīng)意間，我看見河里閃現(xiàn)過了一條魚，我不禁興致勃發(fā)，想去釣魚。
我們家里只有我爸爸一人吊過了魚，如今那根魚竿正靜靜的靠在墻邊，我這時只能獨自一人憑著運氣去釣魚了，因為沒有爸爸的幫助，我只好去闖一闖了。
我?guī)е~竿、魚餌和一個小罐子來到了河邊，找了個干凈的石板坐了下來，掛上魚餌的魚鉤已經(jīng)略有點彎曲，我理不上那么多，把魚鉤甩了出去，靜待魚兒上鉤。
就這么等了許久，我都有些心生厭倦，這是浮漂卻抖動了一下，我連忙高興地把魚鉤拉了起來，沒想到拉上來后卻是一副落寞的景象，那個魚鉤都變直的了，魚餌也不見了蹤影�？磥戆�，這個魚鉤已經(jīng)老化了，我得從新安過一個。說干就干，我到漁具店里買了一包魚鉤，請店主幫我換上去，換完了后，我又重整旗鼓來到了河邊。
這會兒我小心翼翼的在魚鉤上安了魚餌，扔了出去，這下可好，用力過猛一下子扔到了河中央的一片河藻群中，我只好又把魚鉤給拉回來，見那一大堆被我勾過來的河藻，我可真是有點一個頭兩個大。
就在這時，爸爸從遠(yuǎn)處走來，看見我竟在這里釣魚，而且只釣了一大堆河藻，不禁樂笑了。他見狀便來幫我，教我如何處理魚鉤和魚餌，又教我如何擲鉤……
啊。這場釣魚風(fēng)波令我受益匪淺，萬物都是有學(xué)問的�。�
釣魚小學(xué)作文500字6
快樂的時光總是短暫的，眨眼間暑假就過去了，但是假期間釣魚的快樂卻讓我難以忘記。
那一天早上，爸爸對我說：“呆會兒，我們?nèi)ズ舆呩烎~�！薄疤昧耍√昧�！”我一聽了得一蹦三丈高。
我門帶著釣竿、魚食一路哼著小曲來到小河邊。河水在靜靜地流淌，花兒在風(fēng)中綻放，蝴蝶在花叢中飛舞，她們都像在歡迎我們似的。
我迫不及待地拿出釣竿，放上魚餌，用力地甩進(jìn)水里，回過頭看看爸爸，他還在做準(zhǔn)備工作呢！我偷偷地笑了笑，心想，哼，動作這么慢，一定沒我釣得多。我得意地望著水面，坐在小板凳上喜滋滋地等著。咦魚線被扯動了，魚兒上鉤了？我緊張得心砰砰直跳，趕緊把魚竿往上一拎。啊！是空的，魚餌也不見了。唉！這魚兒可真是像狐貍一樣狡猾。我一屁股坐在地上，像泄了氣的皮球似的。
“釣魚要有耐心才行�！卑职肿哌^來邊為我放魚餌邊說，“不要東張西望，眼睛要緊盯住浮標(biāo)，如果浮標(biāo)連續(xù)抖動并往下沉，就要趕緊收竿，一定能釣到魚的，加油吧！”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來釣魚也有這么多的學(xué)問呀！我更加有耐心地觀望著，等待著……
不知不覺，夕陽的余暉斜斜地鋪在水面上，我起了身，揉揉酸疼的手臂，看看水桶，里面的大魚小魚正張著嘴兒擠在一塊，我高興地對爸爸說：“爸爸你看，魚兒正練習(xí)大合唱呢！你知道它們在唱什么歌嗎？”爸爸開心地捏捏我的小臉說：“不知道，魚兒肯定告訴你了，你說說看呀！”“是豐收之歌！”說完我與爸爸哈哈大笑。
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