寫雨天的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫雨天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫雨天的作文1
撐一把油紙傘，漫步在雨天的鄉(xiāng)間小路上。
棕色的傘柄，圈圈木紋清新自然，沒有一絲矯揉造作；茶色的傘面，幽雅氣息凌空而至，帶著幾分詩意的憂傷。一切，宛若得自江南炯雨的充分浸染。剛剛還是幾星雨絲在視野中劃過，頃刻間無數(shù)的雨精靈便像得到了號令似的，洋洋灑灑，漫天而至。它們把傘面當(dāng)成鋪展的宣紙，抒寫著一闋清麗的詩篇；它們把傘骨當(dāng)成黑白的琴鍵，演奏出一段歡欣的旋律�？刹灰粫䞍海瑐忝嫠坪鯇@種“亂涂亂畫”頗不情愿，留下了雨花仙子的種種“罪狀”——傘面上出現(xiàn)了一道道銀白的雨痕，那是雨精靈們踩下的串串腳印。
漸漸地，雨聲由單一的小調(diào)變成了豐滿的協(xié)奏。雨滴調(diào)皮地與大地嬉戲，大地可受不了它們的熱情親吻，變得軟綿綿、黏糊糊。鞋子似乎對此很癡情，每走一步總要與大地親密接觸后才肯離去，那深深淺淺的鞋印，成了它們戀戀不舍的愛的證明。眺望遠(yuǎn)方，雨滴像天公研好的墨汁，大筆一揮，便潑灑到“畫布”的每一個角落——描繪出河流的骨架，勾勒I葉{房屋的輪廓，渲染出朦朧的樹影……一切均已沉醉在這纏綿煙雨中，如夢似幻。在這大自然的美妙畫作中，我競看到了雨兒通體透明的身軀。
敢問世上有多少人如雨這般通透純潔？雨，每天俯視凡塵，看著人們戴著虛偽的面具，各色的高帽，可笑地重復(fù)著一幕幕人間的悲喜。而它，不為所動，本色依然，以自己的潔凈之軀沖刷著一切丑陋污濁，最終融人暖暖春泥，滋養(yǎng)天地萬物。它是純潔的，善良的，無畏的。
在繁華與喧囂中，我們遺失了許多美好的純真。在這迷蒙春雨中，讓我們一起細(xì)心找尋……
寫雨天的作文2
這天上午，熾熱的驕陽烤著大地，我們在學(xué)校里上課，樹上的知了“吱吱”地亂叫不停，我們雖然坐在教室里，卻熱得我們滿頭大汗，作文 雨天�？刹灰粫䞍�，太陽公公卻藏在一朵烏云中，天空變得陰沉沉的，狂風(fēng)把校園里的樹木吹得東倒西歪，一道閃電把天空劈成了兩半，剛才還在晴朗的天自由空飛翔的小鳥也急急忙忙地飛回鳥巢，霎時間，傾盆大雨從天而降。陶醉在夢鄉(xiāng)的我也被這大雨給吵醒了。
雨就這樣下個不停，到了傍晚，同學(xué)們都紛紛離開了，只有沒帶雨傘的我還在課室里，我害怕極了，心想：難道今晚我就要留在學(xué)校嗎？想著想著，一個熟悉的身影朝我走來，興奮地我跑了過去，模糊的身影越來越清晰，原來是老師，我失落的嘆了一口氣，對老師說：“老師，您怎么還沒走啊？”老師對我笑了笑，笑時她嘴邊有一個很難被別人發(fā)現(xiàn)的酒窩：“這個問題應(yīng)該是我問你才對，小學(xué)六年級作文《作文 雨天》。”我望著還下著大雨的窗外又嘆了一口氣：“雨下得那么大，我又沒帶雨傘，爸爸媽媽出差了，不能來接我，我怎么走啊�！崩蠋熉犃宋业脑�，毫不猶豫地把我拉走，一邊走還一邊說：“我送你回家吧！”我再三推辭，可老師卻說：“不要緊�！蔽覀兇蛑话褌悖陲L(fēng)雨中行走著。很快，我回到家了，到家后，我發(fā)現(xiàn)老師的衣裳濕透了，而我的衣裳卻一點也沒濕。我疑惑地問老師：“老師，您的衣服怎么濕了。”老師又露出了她美麗的微笑：“大傘喜歡歪著打呀！”二年級的我不明白老師的話，現(xiàn)在，我明白了，老師為了不讓我淋濕，將傘向我的那一邊傾斜。
事后，每當(dāng)我向老師說這件事時，老師總是用一個淺淺的微笑回答我，這個微笑真的很美，很美。
我已經(jīng)六年級了，時隔四年，每當(dāng)雨天的時候，我就會回憶起這件動人心弦的往事，回憶起那個美麗的酒窩，更回憶起那個幸福的雨天。
寫雨天的作文3
窗外，雨水悄然無聲的落下，地面光滑恍如一面鏡子反襯著天空的顏色，樹木似乎因天氣的寒冷變得蕭條，變得蒼翠！屋檐上的雨水滴滴答答的落下，不禁聯(lián)想起水滴石穿的人生哲理！在這樣的雨天，獨自為你撐起一把油折傘或者獨自在雨中漫步，也都會變得浪漫變得富有詩韻！天色漸漸的陰沉下來，太陽也再無力斗艷。
沏一壺茶，回憶起一段時光獨自品味，將我所有的回憶統(tǒng)統(tǒng)沉淀在心底。等來年，與你一起打撈記憶沉淀后的意境。伴隨著雨聲感慨流年似水，歲月無聲，三月如脫弦的利箭還未留下任何倒影便就消失的無影無蹤，婉若游龍的四月夾雜著冰涼的雨水和我們打了個照面。
歲月在流逝，容顏會變老，風(fēng)景在變換，記憶會模糊，除了愛，沒有什么能永遠(yuǎn)年輕。若生活能再無別事，我會收拾幾件干凈的衣服，攜一把紙傘，說走就走，做一回真正流浪的詩人。
人生這條路，一路走來，閑了懶了會想起文字，累了卷了會想起文字，傷了痛了也會想起文字，所以對于文字，偶爾會執(zhí)筆，沿著文字飄散的方向，看著歲月靜靜地流淌，累了便拾幾顆安靜，入夢長眠。傷了便挑幾顆回味，訴一段傷，時光慢療。痛了便選幾顆領(lǐng)悟，告誡自己的言行。然后，一切就都過去，因為寫出來的所有情緒都會轉(zhuǎn)移。
四月，一個多雨的時節(jié)，不懼怕風(fēng)雨，便就成全了風(fēng)雨。成全了流言，便就成全了期許的目光。寫下的所有文章為的都是能與將來的自己再見！
寫雨天的作文4
又是一個淅淅瀝瀝的下雨天，雨滴敲打在泥土上的沙沙聲非常好聽，我沉沉睡去。夢中你依然非常漂亮，安安靜靜地站在講臺上講課，教室外的雨一直下，你提醒孩子們別忘記帶傘。
北方的雨很涼薄，而你很溫柔。
你會在課間久久不肯離去，只為了和我們這些頑皮的孩子多相處幾分鐘；你會跟同學(xué)們談?wù)摳郀柣摹锻辍泛汀段业哪赣H》哪個更適合我們看；你會跟小A天馬行空地暢想天邊那一朵蘑菇云是怎樣的形狀；你會在運動會上為念廣播稿念得喉嚨冒煙的我遞一瓶溫暖的白水；你也會拍拍班長的頭夸獎她為班級帶了好頭……
北方的雨很涼薄，而你也很涼薄。
你會在我大聲回答問題的時候?qū)ν瑢W(xué)們說：“你們看×××嗓子疼還喊這么大聲，聲音都蓋過老師了�！蹦銜诎嚅L弄丟教室鑰匙之后當(dāng)眾甩她一個耳光；你也會在誤會了小A作弊后直接讓她站在講臺上屈辱地寫卷子。
我非常喜歡八月長安的文字，好像站在看臺上冷眼看待舞臺上風(fēng)云變幻一般，她是個局外人。八月長安說：“對你好的人就是好人，對你不好的人就是壞人�！笨墒前�，這個世界上從來就沒有非黑即白的好與壞。無論是李老師的“喜怒無�！币埠茫瑹o論是母親的鋪天蓋地的嘮叨也好，無論是父親的沉默無言也好，都是可以辯證的。就連窗外的雨也一樣。
光陰，荏苒。歲月，如梭。記得和同學(xué)們匆匆談起李老師，大家嘰嘰喳喳地各抒胸臆，然而在我看來，都是將李老師的好一筆帶過，強(qiáng)調(diào)當(dāng)年李老師做過的一件事傷害到了自己。當(dāng)然我不是圣人，當(dāng)小A和班長統(tǒng)統(tǒng)訴說了自己的委屈的時候，我也忍不住開口了。因為正是她的一句話，讓我變得內(nèi)向，變得文靜，至今如此。
因此后來沒人去找過她聊天，也沒人回校去看她。李老師一個人，擁有無限落寞，和另一幫孩子的童年。
窗外，雨停了。
寫雨天的作文5
這幾天都沒有下雨，那幾個我很討厭的雨天，我卻開始懷念。
——題記
記得還在小學(xué)的時候，我很喜歡我的一些同學(xué)， 但是很討厭老師，總是說是天底下最最壞的老師，最最不負(fù)責(zé)的老師，這樣的說法，就不脛而走的在我們這個小小的班級流傳開了，我們以為，我們很團(tuán)結(jié)，老師那 燦爛的微笑，在我們眼中就蒙上了一層陰影，變得很假，很壞。我們的心中，同樣被蒙上了一層陰影，便覺得自己失去了什么，那時候的無知，卻告訴自己其實什么 也沒有失去，冥冥之中，我們改變了，也就多了一個心眼，少了一份單純。
其實從小就一直告訴自己“要做你自己”，當(dāng)時只是覺得這句話很有道 理，卻還是很放縱自己，其實根本不知道自己是什么樣子的，是什么性格的，卻又一味的自信，于是便有理由去拒絕自己不想接受的東西；于是便有理由去做自己想 做的事情；于是便有理由去抵抗自己討厭的事物……可我，還以為我很堅強(qiáng)，很勇敢。
于是，便有理由沉淪了……于是，便有理由怨恨了……于是，便有理由放縱了……
還是那燦爛的微笑，卻沉淪了，怨恨了，還是那個小小班級，卻沉淪了，放縱了。
其實后來才知道，我們心中其實根本沒有什么怨恨，只是追求完美，而又追求不到的一縷似有似無的小小傷感而已，誰讓那時的我們不懂得什么叫做責(zé)任呢？現(xiàn)在懂了，可又在懷念那個天真而又快樂卻有一點傷感的小小班級。
眼淚在歡快地打轉(zhuǎn)，而最終沒有掉下來，如果我哭了，那我就輸了，所以……一定不能哭！
寫雨天的作文6
雨淅淅的下著，我趴在窗臺上，總覺的有些心酸，因為，那件事，已經(jīng)深深的刻在我心靈的最深處。
那是一個下午，英語班來了一們新的英語老師，烏黑的長發(fā)飄飄，一雙水汪汪的大眼睛，一個小巧的鼻子，一個櫻桃小嘴，加上一身粉紅色的連衣裙，活像一個布娃娃。
她的到來，讓我覺的很不舒服——因為她一來我的朋友們都去給她玩，就連我在英語班的死黨也去和那也 玩，只有我站在那里惡狠狠地盯著她，她盯著我，想，知道我怎么了。好不容易挨到下課，英語過關(guān)了，我正要回家，媽媽卻來了電話，說她今天有事，讓我自己回家，這時我才發(fā)現(xiàn)外面下雨了，這可不是一點“毛毛雨”，而是“大雨紛飛”；我急了，心想怎么辦，回不了家了！5點、6點都過去了，英語班，除了沒有過關(guān)的，就只有我自己了，我更急了，急的快要哭了，這時，有一把傘出現(xiàn)在我的眼前，我一看，這不是那個新來的老師的傘嗎！只見那個老師對我微笑說：“你拿去用吧！”
“那你怎么辦”我不解的問。
“沒事！一會有人來接我�！彼�是微笑的說，我說了聲“謝謝”，拿著傘就往家里跑！回到家時，已經(jīng)快7點了，我開始有點喜歡這個老師了！
第二天，我拿著傘準(zhǔn)備還給那們老師，并向她表示感謝，可是我連廁所也找了，就是不見老師的蹤影，我一打聽才知道，那位老師感冒了！可是昨天還好好的她怎么感冒了呢？前臺老師說昨天，那個老師因為冒雨回家才感冒的！，只有我愣愣的拿著傘站在那兒。
寫雨天的作文7
漸入冬了，太陽仿佛越來越吝嗇，只有那么屈指可數(shù)的幾天才放晴。陰雨連綿，那朦朧的霧是它的伴侶嗎？它們總是一起出現(xiàn)，再一起離開。雨水滴落面上，婀娜的身段跳起了華爾茲。葉片兒被洗得發(fā)亮，它不住的低頭，哦，雨水順勢從葉脈上滑落下來了。角落里，小蘑菇撐起了傘。雖說天氣漸漸冷下來了，但呈現(xiàn)的仍是一片綠意。
天陰下來了，烏云從遠(yuǎn)方趕來了，風(fēng)兒也被呼喚著跑來了。一切準(zhǔn)備就緒。下雨了，并不是夏日里豆大的雨粒，也不是春日里溫暖的細(xì)絲。是帶著一絲涼意卻又輕盈的雨滴。朦朧的霧籠罩在天空的上方，略帶一點暗灰色。雨淅淅瀝瀝地下，使本來就沉睡在冬日里的城市更加靜了，沒有了汽車的轟鳴，有的只是那風(fēng)吹樹葉沙沙的聲音或是鳥的啁啾。
下雨天真好，它帶來了寧靜，讓我們遠(yuǎn)離喧囂，帶來一片新景象。
雨下著，帶走了我心中的煩躁，整個人如釋重負(fù)。站在窗邊，水滴“嗒嗒”地落在雨棚上。我靠在窗邊，聽著雨聲，時而美妙，時而婉轉(zhuǎn)。下雨天真好，我能看著小狗抖動身體，飛起水花。
下雨天真好，我能打著傘，走在林蔭大道上，享受清新空氣。小雨從樹葉間的縫隙悄悄落下，周圍的落葉不時地被調(diào)皮的風(fēng)兒吹起。伸出手接水滴，看看里面有沒有被雨水沖下來的小小的倒霉蟲子在努力游泳。鳥兒在樹上叫著，卻不見它們的身影，只是樹枝有些抖動。一邊走，一邊把手中的傘旋轉(zhuǎn)著，傘在我的旋轉(zhuǎn)下，上面的水珠在半空中飛舞著，一粒兒一粒兒的。
下雨天真好，我能找個理由蜷縮在床上，找本自己愛看的書，津津有味的看。
下雨天真好，我能聽著音樂，看著外面的世界，幻想著未來。
下雨天真好，我能寫著小說，吃著零食。
下雨天真好，我能上網(wǎng)看看資料，和朋友聊聊家常。
寫雨天的作文8
剛?cè)肭锏奶鞖庖廊辉隉�，就仿佛能看到從水泥地冒出的熱氣慢慢上升，最后占�?jù)整個空間。你會感覺壓抑，甚至難以呼吸。路上的行人也顯得焦躁。他們撐一把傘，邁著焦躁的步子，在那個小傘世界下面橫沖直撞。一不留神就撞倒了前面的行人。是這躁熱的天氣和煩躁的心融化那句對不起。最后在一陳陣惡語聲中結(jié)束了一場起火事件。久未下雨的天空簡直讓人膩透了。人真是好笑：天晴時盼望下雨，下雨時又盼望天晴。心情這玩意兒則更是讓人難以揣測！
說話間，天邊響起了雷聲。轟隆隆震出了所有的陰云，天黑了下來，第一滴雨像珍珠般滑落，然后再也收拾不住，其他的珍珠也一串串連成了線灑落下來。一下子整個世界變的清靜了所有的煙塵、所有的煩囂都住了；所有的心情都好了。一曲雨的交響曲開始了，你看路邊的那一對戀人，年輕的就像像春天的一抹新綠，給人清亮的感覺。大雨下的他們是最幸福的。看過過好多雨中避雨的情景，而這對情侶卻能讓人感動。那女孩失明看不見東西，而男孩用一只手為女孩遮住頭頂?shù)挠�。試想，有那個女孩能像她那么幸福；又有那個男孩像他那么真情。
雨下的有點慢了，每個躁動的心都沉靜了下來。我做在窗邊，看著葉子上的露珠滾落，砸在地上，一滴一滴。濺起的水花，像開心的笑靨，一朵又一朵。
寫雨天的作文9
窗外的天氣，就像我悲涼的心情。
下雨了，是天空在哭泣，還是大海在嘆息？聽雨的聲音，一點點清晰，那是天空在安靜地抽泣；看窗外的雨滴，一點點積累，那是天空的淚水慢慢滲入大地。淋濕在雨里，任憑雨打濕眼眶，打在心里，泛起歲月的漣漪。
冷冷的空氣，很窒息。窗外的雨，下不停，帶我走進(jìn)回憶的夢里。夢的出口敞不開的濃霧太沉重，那些往事流轉(zhuǎn)心底無法釋懷，那些曾經(jīng)的暖色的夢變成冰冷的枷鎖。
雨在搖晃，人在彷徨，烏篷里傳來了一曲離殤，太多的痛，難訴衷腸，嘆一句當(dāng)時只道是尋常。天灰了，夢斷了，視線模糊了，有股微涼滑落嘴角，有股苦澀流進(jìn)心底。
雨是美麗的化身，雨是神奇的魔術(shù)師，雨是我前行的導(dǎo)游。
坐在教室里，心里頗不寧靜，可能是考試的緣故吧。把頭一轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間望見了窗外小雨，輕輕悄悄地來，又無聲無息地去。望著望著，不禁想起了以前自己經(jīng)歷的暴雨、細(xì)雨、煙雨和斷雨。是啊，雨就算再小，它也要奉獻(xiàn)自己，滋潤大地，盡管有時可能會斷，但它會聚集能量，再一次降落。
我們也一樣，在成長道路上會遇見許多挫折，成績升降也是很平常的事，這一次降了，那就再加一把勁，積蓄力量和知識，下一次重見輝煌。
于是，我從煩躁中掙脫，頓感神清氣爽。站在這里，仰望天空，享受那溫和的細(xì)雨，接受雨的洗禮。
雨啊雨，你是多么美麗，又是多么神奇，是你帶我走出朦朧，走向黎明。好一場雨！
寫雨天的作文10
秋天到了，秋雨也追隨而來。雨飄灑起來了，點點滴滴，淋淋漓漓。天濕地潮，眼簾里全是縷縷銀絲，人們在迷蒙的雨季里穿行。
聽，那秋天的雨。
秋雨，它不等同于春雨那般輕柔，也不似于夏雨那般狂急。而是不急不慢，不狂不燥，有著一種獨特的韻味。秋天的雨，仿佛就像一首古老的樂曲，所演奏的一點一滴都在不停地敲打著你的心靈。
聽雨，特別是聽秋天的雨，傾聽的最好時間就是在夜里。當(dāng)萬籟俱寂，旁無雜音時，唯獨秋雨從天而落。此時此刻，切上一杯清茶，倚在窗邊細(xì)細(xì)的品味，雨聲便成了最好的音樂背景。在這靜謐的雨夜里，心無旁鷲，只為聽雨；夜晚的雨聲，讓世界和心靈都瞬間安靜了下來。傾聽夜里的秋雨，能夠在不知不覺中進(jìn)入到一種意境，感受那前所未有的情緒。
曾經(jīng)有人說過，秋天的雨十分蕭瑟，一眼望去總感覺到陣陣凄涼。而我卻覺得，秋天的雨充滿了豐收的喜悅。如若不信，你聽，聽秋雨的歌聲，你會感覺到它的歡樂。還有人說，春天的雨是天真的`孩童，象征著爛漫；有人說，小雨是狂熱的少年，象征著青春；有人說，冬雨是寧靜的老者，象征著安詳。而我則要說，秋雨是壯實的中年，象征著沉穩(wěn)。
秋雨，在前一秒的呼吸來臨，在后一秒的眨眼離去。就像時間，就像流水，就像一首動聽的音樂，用心聽，才會感受到它的美麗……
又是雨季，窗外飄灑著的秋雨。點點滴滴，淋淋漓璃。
寫雨天的作文11
在兩年前的一個雨天，她的身影，她的音容，令我久久不能忘懷。
“呼——”狂風(fēng)卷著大雨，瘋狂地拍打著玻璃�！鞍。吭趺崔k？”同桌大叫�！昂俸�，沒關(guān)系，我妹妹也在這上學(xué)，她老媽一定會帶傘。”他倒有救了，我可怎么辦呢？看著窗外的傾盆大雨，心情怎么也好不起來。
“叮鈴鈴——”放學(xué)了，但雨好像愈下愈大，這么大的雨，兩個人合傘肯定不行，怎么辦呢？我只好坐在班上傻等。這時候，趙庭萱又回來了。趙庭萱是班上的尖子生，總是與我不分上下。我猜，她心里肯定快活死了吧！可是，她竟然把雨傘遞給我，說：“你沒傘吧！我正好帶了兩把傘，喏，這把借你。”當(dāng)時我沒多想，便收下了。
我趕緊跑到乘車點等車，卻看見她急匆匆地跑了出來。我才發(fā)現(xiàn)，她居然沒傘！也許是為了少淋點雨，她都沒看兩邊就直接沖了出來。一輛車與她撞了起來，看起來不是非常嚴(yán)重，不過那車上的木板灑了一地。
只見她從地上一塊塊地幫人家撿起來。有些木板都黑了，發(fā)霉了，還有的木板上全是泥土。而且這些木板還不輕哩！她又從地上捧起一塊木板，木板上的泥漿順著手臂流進(jìn)了她干干凈凈的衣服里。等那開車的人走后，她才找了塊干凈的地兒坐了下來，伸手撣了撣褲子上的灰塵和泥漿，揉了揉好像被傷了的腿。她的頭上全是雨水，一拐一拐地跑了起來。
雨越下越小，不過我的眼睛里盛滿了熱乎乎的東西。
寫雨天的作文12
一大早，我就被雨聲驚醒，原來晚上忘記了關(guān)窗戶。望著窗外的大雨，我急得直跺腳，怎么去上學(xué)啊！這鬼天氣，昨天還晴空萬里，今天一早怎么說變就變了呢！
打開家門，正想向?qū)W校走去�？墒�，外面就像一條小河似的，難以下腳。爸爸、媽媽早已上班去了，家里只剩下孤零零的我。與其空等雨停，還不如豁出去。于是，我穿好了雨鞋。沖出家門。雨很大，我那把袖珍式雨傘決擋不住這大雨。一路上，我小心翼翼地走著。到了學(xué)校，我全身濕漉漉的，雨鞋里也積滿了水。
天，越來越暗，雨，絲毫沒有減弱的跡象。窗外迷茫一片，耳邊只有嘩嘩的雨聲。雨聲覆蓋了課堂的讀書聲、寫字聲、老師的教課聲。我不由望向窗外，雨像暴布似的從天而降，狂轟亂炸似的。地面霎時間變成了大江大河，江水奔騰向前。也有不少的雨點落在玻璃上，發(fā)出“啪啪”的響聲；有的落在窗前水泥地上，四散濺開。雨水從屋檐下流下來，連成一條線，使人想起花果山水簾洞。
一陣 涼 風(fēng)從窗外襲來，我不禁打了一個寒顫。這時，我想起了回家路上的那座小橋�，F(xiàn)在大雨也一定正在攻擊著河面，河面上泛起了一個個漩渦，發(fā)出嘶啞的低沉的“嘎嘎”聲；也許河水已漫過了橋面，真令人擔(dān)心，如果橋突然坍塌，那可怎么回家呀？
下午，同學(xué)們從廣播中得知“由于天下大雨，不用上晚自習(xí)”的消息。于是，同學(xué)們興奮異常，這消息就一傳十，十傳百地傳開了。同學(xué)們發(fā)狂了似的吶喊著，敲打著，手舞足蹈地。
然而，這天晚上天卻放晴了，皎潔的明月出來了。我打開窗戶，一般泥土的氣息迎面撲來，空氣像過了濾似的，格外清新。這時，我心里有一個聲音在重復(fù)著：大雨過后的天氣就是不一樣呀！
寫雨天的作文13
嚴(yán)寒臘月，窗外的雨在淅淅瀝瀝地、悄無聲息地下著。我伸出雙手，想接著那絲絲雨滴，憐惜之情在心中泛起。
天公是動了怒，才讓這雨在嚴(yán)寒臘月中降臨。好在這不是傾盆大雨，只是蒙蒙細(xì)雨罷了。我壓抑不住心中激動之情，一股腦兒地沖到樓下，站在這蒙蒙雨中，盡情地淋著。絲絲冰涼的細(xì)雨，仿佛帶走了我心中的絲絲憂愁。感慨之余，我忍不住拿出手機(jī)來，“咔嚓咔嚓”地記錄這讓我心動的一幕。這一刻，真是美奐美侖。(原創(chuàng)投稿 )
興奮之后，我心安了許多，靜靜地躺在床上，欣賞手機(jī)中的這些照片，回憶之門再度開啟……起初，天空不是那么明朗，再加上下雨的緣故，給這陰沉沉的天蒙了一層蒙朧的紗布，所以，照片中的天顯得是那么的灰暗。晶瑩的水滴不約而同地降下，好似那天女散花般的優(yōu)雅，不可計數(shù)的雨絲，猶如是一個個少女，傲嬌般地在空中逗留，那“沙沙沙”的律動，好像在對我述說著：“我是最美的！”即使天空蒙蒙一片，可每滴水珠依然是那么晶瑩剔透，好似能看透人的內(nèi)心一般。松樹在冬雨中身軀更加挺拔，松針在雨水的沖刷下綠瑩瑩的，為這場寒意十足的冬雨平添了絲絲春意。真慶幸，這美好的一幕，被我用手機(jī)永久地記錄了下來。
望著那飄逸的冬雨，朦朦朧朧中我也化為一滴雨珠，與這些可愛的小精靈們，在空中歡聲笑語、盡情舞蹈……春雨綿綿，未曾想到，冬雨也同樣“綿綿”。
寫雨天的作文14
雨，是天空思念大地的淚水。
雨天，不過也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時，燃燒著光芒；哭泣時，半閉著雙眼。雷霆萬鈞，只為驚醒大地的噩夢；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來了，大地便聽見天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問暖？”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時節(jié)依舊。有誰知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒有生物蹤跡的時候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責(zé)無情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量；宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，好像我不明白，皚皚白雪并沒有融化冬日嚴(yán)寒，但總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時光在次淌下天空的淚水，滴下、飄落、輕柔、無聲……
這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨自一人踏上夢想旅途的時候，給自己創(chuàng)造一個可依的自己。
精神世界的富足并不能給人們帶來什么，好像天空不能給大地帶來什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、�？菔癄�的東西……
永恒就是如此。在這個世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時候，便看不見眼淚了。
寫雨天的作文15
窗外下著蒙蒙的細(xì)雨，灰色的天幕顯得是那樣的蒼白，馬路上依舊是緩緩流動的車流，細(xì)密如麻的雨絲無聲的在空中泄落著，今天是4月1號愚人節(jié)，很想有那種被你惡作劇的頑皮捉弄，可是我知道不會再有那樣的感覺，也許你已經(jīng)徹底的忘記了我是誰。這是一場無聲的春雨，默默的滋潤著干渴的大地，而在我干澀的眼眶里，再也流不出一滴淚。
錯過了花季，錯過了花開，我被淹沒在凋零的疲憊里，我知道快樂和浪漫已經(jīng)不再屬于我，我知道一切都只是美麗的泡沫，而幻滅之前那最絢爛的光芒令我心疼，讓我刻骨。我知道已經(jīng)過了那個戀愛的季節(jié)，可是純真的心依舊執(zhí)著，等待著，盼望著。想念，像一杯醉人的酒我在眩暈里旋轉(zhuǎn)，舞動著為你嫵媚的根根情思，剪不斷，理還亂，我在感情的漩渦里掙扎！
雨天，讓我想起你，你說過要在雨中為我撐傘，不會讓雨淋濕我的長發(fā)，你說你喜歡我像小鳥一樣在你的懷里依偎，憂傷的音樂伴著雨絲的纏綿在房間里回蕩，我的世界是潮濕的，是清冷的，沒有你的日子我已經(jīng)迷失了自己，一切都是那樣的蒼白，無力的手指再也敲打不出那些動人的情詩，我只想沉默，只想一個人靜靜的發(fā)呆，只想一個人回味那些已經(jīng)被風(fēng)吹散的疼，你的誓言隨著遠(yuǎn)去的風(fēng)兒逐漸飄渺，隱沒在無聲的雨里，我抓不著，也留不住，再也無法挽留住那美麗的一瞬間。
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