捉魚記_小學生五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的捉魚記_小學生五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
捉魚記_小學生五年級作文1
暑假里，我在老家的河里捉魚，我的伙伴也跟我一起去了。
我來到河邊，在河里摸來摸去，一個魚都沒有捉到。忽然，我的腳底下有一個小東西在給我撓癢癢，我哈哈大笑起來，一把抓住那個給我撓癢的小東西。一看，原來是個小龍蝦，哼，給我撓得那么爽，看我怎么懲罰你，我先把它那雙有力的大鉗子給拔掉了。它看起來很生氣，好像在對我說：“你這臭小子，再不把我放了，我就要生氣了�！蔽野阉诺搅伺枳永铩λf：“待會兒讓你嘗嘗被火烤的滋味�！边@時，我的一個朋友也抓到了一只龍蝦，他不想要，扔給我了，可惜我沒接住，唉，到手的龍蝦又沒了。突然，我感到手一陣疼痛，一看，哇！真是不看不知道，看了嚇一跳！一只螃蟹夾住了我的手。好疼！我尖叫著。我把它的腿拔掉了四根，大鉗子也拔了，等會，我第一個吃了你。
我拿了一根堅硬的樹枝，讓它做魚叉，往水里叉魚，這時，有一條魚游入了我的攻擊區(qū)域，我心想：“哈哈，你這條小魚要倒霉嘍”，我抓住魚叉，往那條小魚上一叉，它就被我捉住了，好事連連，緊接著，又一條魚來自投羅網(wǎng)，哈！天堂有路你不走，地獄無門你自投，我又用叉子把那條魚捉住了，我不禁得意起來。捉魚真快樂。
捉魚記_小學生五年級作文2
今天，我們一家與親戚朋友去山清水秀的南昆山游玩。一路上，我們笑臉盈盈。我們來到了一個叫天龍瀑的勝地。這兒山清水秀，樹木郁郁蔥蔥。當我們來到一個小潭，魚兒真多，堂哥非常淘氣，看見一條小丑魚，“撲通”一聲跳下去捉，只見小丑魚靈機一動，逃得無影無蹤,堂哥就像只落湯雞……惹得我們哈哈大笑。堂哥不服氣，撿了一支小棍就往魚叉去。
我也不落后，脫了鞋子，卷起褲腳，跟著堂哥去叉魚。這下，不管小魚怎么機靈，也逃不過堂哥的“五指山”，不夠三十秒，堂哥已經捉滿了一瓶，真是“功夫不負有心人”�。‖F(xiàn)在我們來看看大堂姐吧!她一條也沒捉到。我們走了過去說：“我們三個人合作吧！這樣可能會快些。”我們分工合作，一捉就捉到兩三瓶，特別是堂哥，捉了四瓶，已大大破記錄了。我們加起來共捉到二十條小魚，四十條小蝌蚪，加起來共六十條。看著這么多的戰(zhàn)利品，我情不自禁地說：“好棒喔！”今天我才深刻體會到錢老師平時所說的一句話“團結就是力量�！睍r間到了，我們要回家了，我戀戀不舍地離開了，但是心中還想著那令人回味無窮的南昆山捉魚一幕。
捉魚記_小學生五年級作文3
星期天是個好天氣，清風習習，天空碧藍碧藍的。我決定去奈河捉魚。到了奈河，找到理想的位置。好了，捉魚的行動就開始了。
我先拿伸縮網(wǎng)在西岸一陣亂攪亂翻，目的是驚動魚群，然后，再在河另一邊布下抄網(wǎng)。嘿嘿，我想它們都會鉆進網(wǎng)里去的。由于我估計不足，魚群被驚動了以后，紛紛從藏身處“射”了出來，在水下亂竄，并沒有竄到網(wǎng)子里去。所以，除了我用伸縮網(wǎng)撈的那幾條，抄網(wǎng)里的魚總數(shù)是0，我的目的沒有達到。
“唉”！我被迫放棄了運用抄網(wǎng)的誘人的想法，改用伸縮網(wǎng)去較量。我有一套精湛的“網(wǎng)法”，我晃、晃、晃、晃，把水攪個底朝天，正是渾水摸魚，然后趁魚反應不過來時，在水底來了個突然襲擊，結果一會就抓獲了7、8條魚。
正當我洋洋得意時，突然發(fā)現(xiàn)了一個幸存者：一條又肥又大的草鯉魚，正隱藏在渾水里緩緩的游動。我想：姜還是老的辣�。偛拍且幌虏畈欢喟阳~都撈光了，可它還是逃脫了，說明了它不是等閑之輩。我一定要把它撈上來，就可以給別人炫耀了。于是，我悄悄走向岸邊，為了麻痹它，我把伸縮網(wǎng)藏在身后，裝出一副路人的樣子。 果然，草鯉魚上當了，它離岸邊越來越近。機不可失，時不再來，我果斷的把伸縮網(wǎng)一伸一抽，一下把它給摜進了網(wǎng)子里。當我馬上把網(wǎng)子提出水面時，它一打挺，利用慣性，一個漂亮的前空翻，就像鯉魚跳龍門一樣，越過網(wǎng)沿，跳出了伸縮網(wǎng)。
我驚愕的看著它，隨著一蓬細碎的水花消失在綠色的河水中，我在那里失魂落魄的站了半天。這一刻，我是什么感覺呢？憤怒、痛苦、悲傷，統(tǒng)統(tǒng)都有；這一刻，我差點把肺給氣炸；這一刻，我悲傷的幾乎落淚。不過這一刻，還是震怒占了上風，我撿起幾塊拳頭大的石頭使勁地向河里拋去，直到看見那些此起彼伏的水花我才平靜下來。
我開始分析失敗的原因，并制定了一個更好的計劃，反復推敲了十幾遍，直到確信它不會失敗為止。這次我先把攔網(wǎng)架到處，讓它完全浸入水中，然后我再來攪水，攪的水下翻天覆地，攪著、攪著，那條草鯉魚被攪得暈頭轉向，緊繃了自己的神經，亂竄亂撞，終于落進我的網(wǎng)里。
我抓著活蹦亂跳的草鯉魚，得意的笑了。
捉魚記_小學生五年級作文4
暑假終于開始了，我興高采烈地去了向往已久的外婆家。外婆家的溪灘魚可多啦!你瞧，一群群魚兒時而追逐，時而悠閑地游來游去，時而鉆進石縫里玩捉迷藏游戲……使我不由自主地招呼哥哥和弟弟來捉魚。
我們開始挽起褲子，深一腳淺一腳地淌過去。我剛下水，由于沒有經驗，魚沒捉到，水卻濺起一尺多高，淋得我像一只“落湯雞”。
哥哥卻按兵不動，先趴在地上，像一個偵察兵偵察“地雷”似的，眼睛不停地往四處看來看去，瞅準機會，他下水了。他先在魚時常出沒的地方，把手圍成網(wǎng)狀。果然，這群笨蛋魚在哥哥的手里愉快的游來游去，還不知道馬上就要大禍臨頭了。哥哥見有許多魚兒上當了，就猛地一提手，你看，那4條小魚正在他的手中用力掙扎呢!
我又下水了，這下子我謹慎多了。我先把網(wǎng)放下去，再叫弟弟用樹干從四周把魚趕過來，四五條魚兒已經不知不覺地游到了網(wǎng)里，我剛想用力往上提，哥哥卻用力按住我的手，說：“再等一下”。于是，我又耐心地等了一下，哥哥忙說：“快提!”我聽了，趕緊用力一提，6條小魚活蹦亂跳已被網(wǎng)住。
我清點了一下，一共捉了24條小魚，有五顏六色的花斑魚，有黑乎乎的鯰魚，還有紅色的鯉魚……，哥哥只捉了15條。太陽下山了，我們帶著各自的戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
捉魚記_小學生五年級作文5
2月的天氣重慶還是比較冷的，可泰國卻像炎熱的夏天一樣，我穿上久違了的裙子，坐著快艇，和爸爸媽媽一起來到美麗的翡翠島。
一下船，望著無邊無際的碧藍大海和陽光下耀眼的沙灘，我迫不及待地換上游泳衣，跳進海里，擁抱大海。突然浪花向我沖來，打在我的臉上，哇！海水可真咸呀！嘴里又苦又澀，真不好受，沒想到這么迷人的海水竟然是這個味兒！
“快來看！好多魚！”爸爸喊了起來，我連忙跑過去一看，海里真的好多好多的魚，有灰白色的，黃色的，藍色的，紅色的，各種各樣，五顏六色的魚兒在我的身旁游來游去，好像一點也不怕人，真討人喜歡。伸手去捉，魚兒又很快地游開了，怎么也捉不著。后來，我們把一些面包屑扔在海水里，引來很多魚兒，才捉到了好多的魚呢！
可是，這些魚兒離開了大海，失去了自由，馬上變得奄奄一息了，我們趕快把魚放回海里，魚兒又重新在海水里歡快地游起來。
雖然我沒能把捉到的魚兒帶回來，但是看著小魚兒在海里自由自在地游著，我的心里也很開心。
捉魚記_小學生五年級作文6
這天，妹妹要求和我去新荷村捉魚，我爽快地答應了。
來到了新荷村，我們找到了一條水溝，妹妹就叫我抓。說干就干，我挽了挽衣袖，走在溝邊，等待魚的到來。過了幾分鐘，一條小魚游了過后，我趁它不注意的時候，猛地一抓，可這條小魚好狡猾，“哧溜”一下從我的手指縫里逃走了。
我不服氣，繼續(xù)尋找目標，突然，一條小魚竄了出來，我又猛地一撲，它好像知道我的計謀似的，四處亂竄，看來我的計劃又失敗了。
我坐在溝溝邊苦思冥想，突然看到草叢中有一個大杯子，便有了主意。
我要出絕招了，我拿起杯子就尋找小魚，在溝溝的另一邊，我找到了許多小魚，便猛地把杯子往上一扣，一條小魚中了我的計便成了我的“俘虜”，我滿心歡喜。
經過我的一番努力，我慢慢地掌握了抓魚的要領，很輕松就把魚給抓上來了。
我看著杯子里一條條活蹦亂跳的小魚，還看見有些小魚用頭頂杯子呢!但是它們不管怎樣，都無法逃脫我的杯子。
我拿著滿滿的一杯子小魚，蹦蹦跳跳地唱著歌向別人炫耀。
捉魚記_小學生五年級作文7
十月國慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥起來到了老家——陽山。
來到陽山，我發(fā)現(xiàn)這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹地上，座座樓房拔地而起，周圍都是些施工地區(qū)，聽爸爸說，這是因為現(xiàn)在的農村都城市化了，目的是為了讓農民也住上高大的樓房。來到這里不會兒，我就覺得有還是原來有桃樹地的地方有意思。
在我家的門前有個寬大的池塘，個意外的發(fā)現(xiàn)讓我看見了這個池塘中，有許多成群結隊的穿條魚，這個發(fā)現(xiàn)讓我來了興致。開始，我與哥哥用手來逮到這些小家伙，可它們就像腦袋上戴了探測器樣，有動靜，就開始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達樣，很難捉住它們。經過我與哥哥的共同努力，共逮到了五條小魚。
“看來這辦法行不通�！蔽沂謷吲d�！皩α耍∥覀兛梢杂眠@玩意兒來試試看!”我哥哥從池塘邊拿來個由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連接著個大網(wǎng)的捕魚器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說。我首先拿住那木棍的頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，并耐心地等待會兒。之后，我懷著興奮與激動的心情，迫不及待地將捕魚器材迅速拉起，“哇！好多魚！”我與哥哥都高興地叫了起來。我們把捕到的魚都放在個大盆子里。
經過段時間的努力，我們收獲了滿滿盆子的魚！原來捉魚也那么的有趣！我真期盼下次的'“捉魚日”��！
捉魚記_小學生五年級作文8
周末我和小伙伴們在我家的門前捉魚，捉了好多，我們玩得真開心！
太陽高照，知了在樹上沒完沒了的鳴叫著，我閑在家里很無聊，于是我就去召喚我的小伙伴，小伙伴們一下子就來齊了，作為大哥的我，立刻就邀請大家去河里抓魚。大家一聽就立刻同意了，于是我就拿了家里漁網(wǎng)和水桶我們興致勃勃的出發(fā)了。
來到河邊，只見河里的水很渾濁，也很淺，原來是天氣太熱，又悶熱，所以魚兒在水中呆不下去，就全都浮出水面來透氣了，使得水非常渾濁。看到這種情況，作為經驗豐富的我，立刻就想到了我們干脆就來個渾水摸魚，既然水很渾濁，我們就讓它更加渾濁。
大家說干就干，立刻下水將河水攪渾濁，有的人用腳隨便踩，有的人用水桶將水提起來然后又倒出來，河水瞬間就渾濁了。于是魚兒全部都浮出了水面，我們就輕而易舉的用說抓魚了，不一會兒河水中的魚兒就被我們抓的很干凈了。于是我們滿載而歸。
大家都很開心，這個周末真有趣�。�
捉魚記_小學生五年級作文9
七月的太陽毫不留情地炙烤著蘇北大地，已近兩個月沒下雨了吧。
暑假的一天上午，我在家閑著沒事，便拿著一個白色的塑料袋去小姨家摘桃子，可在去她家的路上，我意外地發(fā)現(xiàn)在馬路邊有一個瀕臨干涸的小水汪，水汪里有許多小雨浮出水面。我三步跨作兩步來到小水汪邊，脫掉鞋子就下去摸魚了——小水汪只有圓桌面那么大，水剛沒過腳面。我用雙手一捧，捧出許多小魚，我高興極了。嘿，中午有魚吃了！
忽然，一條蛇一樣的東西在小水汪里亂動，我驚慌失措地逃到了岸邊。我在岸上觀察了一會兒，看到它的頭是尖的，猛然想起外公說過的話：蛇頭是扁的，黃鱔頭是尖的。啊，小小的水汪里竟然有黃鱔！我喜出望外，幾個疾步又跨進水汪。我先捉黃鱔，看準了它的身影，以迅雷不及掩耳之勢雙手一掐，剛把它抓到手，可又讓它給竄了——它的身體是油一般地滑！就這樣，反復幾次，還是抓不住。我忽然想到了另一個辦法，對！我把塑料袋理開，看黃鱔向前游時，猛地把塑料袋向它頭上一套，一提，哈哈，逮住啦！
我連忙拎著它跑上岸，望著這二尺來長的大家伙在袋子里亂動，我的心比吃了水蜜桃還甜�？�！黃鱔你再�；^也逃不過我這個捕魚達人喲！
我再次回到小水汪，三捧兩捉把水汪里的魚兒捉了個精光。
我穿好鞋，提著戰(zhàn)利品飛一般地向家中奔去。
捉魚記_小學生五年級作文10
每當?shù)搅讼奶�，我總會想起以前的魚趣。
事情是這樣的，以前我還小，為了逗我開心，夏天爸爸總是早早地起床，和我一起去捉魚。記得有一次，我和爸爸來到名人廣場，爸爸去買了一魚具，我們便捉起魚來。首先，我成了“觀察長”，專門去“視察”哪里有魚，忽然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)一條小魚正悠閑地在水里搖頭甩尾，爸爸一來，也發(fā)現(xiàn)了，于是爸爸開始悄悄地下水，用手一捧泥，把泥往岸上一扔，本以為已經抓到的我欣喜若狂，可是，好景不長，一會兒功夫，我們便發(fā)現(xiàn)魚已不知去向，我往水里一看，發(fā)現(xiàn)那條魚仍在自由地游來游去，好像在說：“你們想捉我，連門都沒有!”爸爸靈機一動，想到：不是有魚具嗎?不如把那網(wǎng)兜放在下面，我把幾顆面包屑放在網(wǎng)兜上，不一會兒，我們走開了，回去時，我們已經是滿載而歸，我們回到放網(wǎng)兜的地方一看，那條魚果然中了計，它正在吃我的面包呢!我把網(wǎng)兜一抬，魚就被我捉住了。我們把所有捉到的魚放在一塊兒，只見它們有的正把尾巴甩來甩去，仿佛后悔得想跳起來似的;有的在那兒一動不動，好像是在回憶剛才發(fā)生的一切;還有的則在圍著容器快速地游動，好像正在思索怎樣死里逃生。
帶著滿滿一罐的“戰(zhàn)利品”回家，我真是高興的甭提了。每次回想起來，我忍不住還想笑幾聲。
捉魚記_小學生五年級作文11
“哎呀！差一點就捉到了！”我遺憾地說，一條魚又從我的腳下溜走了。國慶節(jié)那天，我們全家和我的朋友一起去松山湖捉魚。
秋高氣爽，迎面送來宜人的秋風。小花兒向我露出了笑臉，小草向我頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。
我們卷起褲子，飛快地奔到池邊。池水并不清澈，甚至還有些渾濁，但我們三個小朋友顧不上那么多，脫了鞋，就迫不及待地跳入了水中。
魚就在我的前方，距離有些遠。我攝手攝腳地走了過去，手里拿著個大臉盆，，向魚群靠近�！芭九尽眱陕暎业哪樑枥镱D時多了一條可愛的魚。我興奮極了，急忙把它放近魚缸里。
我繼續(xù)尋找目標。這時，我的腦子里突然浮現(xiàn)了一個好主意：何不追著一條魚不放呢？我決定試一試。
我盯住一條美麗的小魚，馬上開始跟蹤。我先把它和魚群分開，然后再把它一步一步地逼到墻角。
很快，它就走投無路了。誰知，人算不如天算，它從我臉盆的縫隙逃走了。
忽然，從我的背面?zhèn)鞒觥皳渫ā币宦�，我轉身一看，原來是“大耳朵”！他的臉盆里裝的正是我跟蹤的那條魚！太棒了，我們倆兒端著水盆，晃悠悠地走向對岸，把魚倒進了魚缸。
哈哈，這次捉魚真有趣！
捉魚記_小學生五年級作文12
我來到小河邊，哇！河里有許許多多的小魚在荷葉下自由自在的嬉戲，有的像吐泡泡就吐泡泡，想跳出水面就跳出水面，想游到哪兒就游到哪兒，我想:今天的晚餐要加菜了呢！
我悄悄的來到小河邊，把誘餌準備好，輕輕一扔，靜靜地等待著小魚上鉤。
哎呀！魚兒上鉤了，我手忙腳亂的快速收線，可是就在千鈞一發(fā)之際一一魚兒擺脫了魚鉤，縱身躍回河中；一眨眼，沒影了！唉，又失敗了。
站在旁邊的爸爸似乎看穿了我的心思，摸了摸我的頭，說:“女兒啊！你可真是孔夫子搬家一一凈是怗輸(書)，沒事，下次繼續(xù)努力，總會有一條魚上鉤的！”
“嗯，我要繼續(xù)努力，加油！”我堅定地喊道。我挽起衣袖，掀起褲腳，大步的向前沖去。就這樣，我和魚兒開啟了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。
“沖呀！兄弟們�！蔽掖蠛暗�，其實我只是在對自己喊，根本沒有什么兄弟，我拿起自己的“武器”一一漁網(wǎng)沖向了魚兒們的陣地，魚兒們也不甘示弱，也拿出自己的傳家寶一一“水彈大炮”。“呀！”我中彈了。我火冒三丈，把漁網(wǎng)一撒……
“哈！哈！哈！”我大笑道，"你們還是落入了我的手中，哈！哈！哈！哈！”
天黑了，我們滿載而歸地回到家中，向媽媽炫耀我們的戰(zhàn)利品。
捉魚記_小學生五年級作文13
今天，我們三個小伙伴搖身一變，組成“渾水摸魚”三人組。我們這個團體呀，可以說是“無惡不作”了：我們上樹掏鳥蛋，把鄰居的狗抱上屋頂，誘騙小孩子把美味的零食給我們……這次我們打算去摸魚。
諾寶放風，小胖開電動車待命，布丁則是進行最重要的工作——摸魚。待哨兵走后，我們立刻忙活起來。諾寶像個賊一樣，滾到了墻角，左看看，右看看，然后向小胖打了個手勢。小胖接到信號后，熟練地發(fā)動了車。之后向布丁打了個響指后，布丁立刻把手伸進鄰居家的水桶，應該說是水缸。攪和起來，不一會兒一條條小魚跳了起來。他把小家伙扔給小胖，小胖拿著水桶，把小魚穩(wěn)穩(wěn)接住放了進去。
不知過了多久，諾寶把手含在嘴里婉轉地發(fā)出一聲鳥鳴，一個飛躍進了小胖的車里。布丁也急急忙忙地甩甩水珠，又把手在褲子上抹了抹，上了車，三人揚長而去。從背后還隱約傳來鄰居的罵聲。
晚上媽媽做了金黃金黃全身流油的炸魚，一看就可以勾起人的味蕾。蘸一點鹽巴，那叫一個香啊。
捉魚記_小學生五年級作文14
星期六的下午，天藍藍的，太陽公公笑瞇瞇地照著大地。小貓瞇瞇來到一條小河邊玩耍，小花在風的吹拂下向瞇瞇點頭，小草在風的吹拂下扭動著細腰。清澈見底的小河里有許多鮮活肥美的魚兒，它們自由自在地游來游去，瞇瞇看得口水直流，于是決定去捉魚。
一來到岸邊，瞇瞇就被石頭絆倒了，瞇瞇站起來，走向小魚，可瞇瞇突然腳下一滑，“撲通”一下，瞇瞇滑到了河水中�！熬让剑【让�！”小貓努力地把頭露出來，大聲地叫道。突然，瞇瞇聽見了一個聲音，“別怕，別怕，我是黃小鴨，我來救你了！”黃小鴨游了過來，背起瞇瞇往岸上走。
小貓瞇瞇對黃小鴨說：“謝謝，謝謝你救了我！”黃小鴨問：“你是怎么落水的？”瞇瞇慚愧地說：“我本來想捉魚吃，可沒想到我滑入了水中�！秉S小鴨說：“哦，我的鄰居鸕鶿小姐是捕魚高手，她家里有許多條魚，走，我們一起上她家吃魚去�！辈[瞇激動地抓著黃小鴨的鴨掌，高興地說：“黃小鴨，你真好！”
黃小鴨駝著濕漉漉的瞇瞇，在美麗的夕陽下，緩緩地朝家走去。
捉魚記_小學生五年級作文15
在假期里，發(fā)生了許多五花八門的事：有開心的、傷心的、倒霉的······這些事情都讓我難以忘懷。今天就讓我說一件最令我難忘的事吧！
那一天，我和爸爸媽媽一早就來到鄉(xiāng)下捉魚和蝦。如果捉到了魚和蝦，中午的午飯就有著落了。到了小溪邊，只見小溪里的“巖石” 很多，不好用網(wǎng)撈，要捉魚和蝦就非常困難了，突然我見到一條魚從這里經過，撲過去一把抓住了魚，但是魚快速地拍打，它的身上又滑滑的，所以魚跑了。心想：魚的身體真滑！看見爸爸已經捉了一條魚，媽媽也捉了一條魚，我請教媽媽捉魚的絕竅。媽媽說：“抓魚主要講究手快眼快、眼準，還可以趁渾水摸魚，因為水越渾濁，魚的嘴巴就會伸出水面，蕩起一個個小圓圈�！� 我終于明白了。心想捉不了魚 捉螃蟹也不錯。我在石縫里找呀找呀，看見了一只大螃蟹在覓食。我活學活用，用捉魚的方法去捉它，結果被螃蟹的“大剪刀” 夾住了手還夾出血了。我左甩右甩，才終于甩掉那只“怪物”這時媽媽看見了，馬上來給我止血，并說：“捉螃蟹和捉魚不同，先要用手把螃蟹的“大剪刀”握住，才不會夾到手�！卑凑諎寢尳痰淖紧~和捉螃蟹的方法，捉魚要手疾眼快，捉到了好幾條；捉螃蟹時先抓住大鉗子，再把螃蟹放進桶里，就這樣魚和螃蟹收獲滿滿一桶。
這就是令我難忘的一件事——暑假捉魚記。
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