有關(guān)描寫魚(yú)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫魚(yú)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫魚(yú)作文 篇1
我今天來(lái)給大家介紹一種海洋生物，許多人都知道它，它就是強(qiáng)大的大白鯊，大白鯊的體長(zhǎng)最高是6.5米，相當(dāng)于兩層樓那么高。它最喜歡吃海豹，它先會(huì)游到海報(bào)下方，再?zèng)_刺游到海面，一口咬住海報(bào)身體的中段，跳出水面，再把海豹拖入水中，撕成塊，大白鯊有好幾排牙，也都非常鋒利，再加上大白鯊的體積和力量，咬力是可想而知的，有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，為什么大白鯊不從正前方攻擊海豹呢?這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，因?yàn)楹１锌赡軅酱蟀柞�，有同學(xué)會(huì)說(shuō)，大白鯊那么厲害，這些小傷怕什么?大白鯊不怕這些小傷，其他鯊魚(yú)會(huì)聞到血腥味過(guò)來(lái)撕咬它，因?yàn)轷忯~(yú)的嗅覺(jué)特別好，在一個(gè)奧林匹克的泳池內(nèi)第一滴血，如果鯊魚(yú)在泳池里，鯊魚(yú)就會(huì)立刻趕過(guò)來(lái)，所以鯊魚(yú)又被稱為“海洋里的獵犬”所以大白鯊不會(huì)從正面攻擊海豹。
每個(gè)生靈都有奇妙的地方，即使最渺小的生命也不例外。
描寫魚(yú)作文 篇2
今天，爸爸帶我來(lái)到玉民生態(tài)園釣魚(yú)。
爸爸幫我穿上魚(yú)鉤，穿上魚(yú)漂，就開(kāi)始釣魚(yú)了。第一次釣魚(yú)，我迫不及待地從一旁的桶中挑出幾�！芭帧丙溩�，穿到魚(yú)鉤上，站起身子，拉住魚(yú)線，“嗒”，魚(yú)線拋入了河里，瞬間下沉，只有魚(yú)漂平靜地浮在水面。
幾十分鐘過(guò)后，只聽(tīng)爸爸大喊一聲：“上鉤啦！”我丟下自己的魚(yú)竿，跑到爸爸身邊，一看，果真有一條鯉魚(yú)搖晃著尾巴上鉤了�？吹桨职钟惺斋@，我好不服氣，立馬抓起魚(yú)竿，繼續(xù)釣魚(yú)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾十分鐘又過(guò)去了，我還是一無(wú)所獲，可爸爸那邊收獲滿滿。我心想：這些魚(yú)偏心，只上爸爸的鉤�！斑�不快上我的鉤，我這邊也有美食呀！”我心里默默嘀咕著。正當(dāng)我快失去信心的時(shí)候，魚(yú)漂動(dòng)了下，猛得沉了下去。我急忙提起魚(yú)竿，可還是晚了，估計(jì)魚(yú)兒叼著麥子逃走了，提起的魚(yú)竿既沒(méi)了魚(yú)餌，也沒(méi)見(jiàn)到我所期待的魚(yú)。我掃興地坐下，沉著氣，繼續(xù)釣魚(yú)。
夕陽(yáng)西下，別人都拎著漁網(wǎng)滿載而歸，而我卻什么也沒(méi)有釣到。這時(shí)，爸爸安慰說(shuō)：“釣魚(yú)是需要耐心的，聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘小貓釣魚(yú)三心二意’的故事了吧！回去吧，這六條魚(yú)夠我們美餐兩頓了。"
頭一次聽(tīng)說(shuō)釣魚(yú)能看出一個(gè)人有沒(méi)有耐心，看來(lái)我的耐心不夠，下次我還要釣魚(yú)，鍛煉自己的耐心。
描寫魚(yú)作文 篇3
哇塞，今天爸爸帶我去喂魚(yú)!“耶耶耶!太太好好了了!”我高興地又蹦又跳又叫!
終于來(lái)到了車站。悄悄地告訴你們：“我的老家就在福鼎呢!可是……我一直沒(méi)空去老家啦!所以，我就讓老爸帶我去老家啰!
公交車站離桐山大橋有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們走啊走啊，突然，爸爸說(shuō)：“桐山大橋到了�！蔽乙谎劬涂匆�(jiàn)了活蹦亂跳的鯉魚(yú)，有的大，有的小，有的多，有的少。我想著想著，媽媽的聲音穿過(guò)了我的大腦：“干嘛啊?快點(diǎn)!我們要去買餅給魚(yú)吃了!”我回過(guò)神來(lái)。向媽媽那邊跑去。買了餅，我們來(lái)到桐山大橋下。我拿起餅就開(kāi)始喂魚(yú)了，一塊一塊又一塊，大魚(yú)小魚(yú)都有到我這邊來(lái)了，看見(jiàn)餅，急忙游過(guò)來(lái)了。一吞一吐地，不一會(huì)兒，我就把一塊餅喂完了。
我還使出了“無(wú)敵十一掌、八面射魚(yú)……”
我在那邊玩了很久很久，媽媽說(shuō)：“該回家了，天色已經(jīng)很晚了�！蔽覒賾俨簧岬仉x開(kāi)了福鼎。天，更紅了，草，更綠了。
描寫魚(yú)作文 篇4
動(dòng)物世界里的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，外形千差萬(wàn)別，奇特有趣；動(dòng)作千姿百態(tài)，靈巧多變；習(xí)性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，要學(xué)會(huì)三點(diǎn)：一是學(xué)會(huì)觀察描寫它們的外形特征；二是學(xué)會(huì)觀察描寫它們的動(dòng)作特點(diǎn)；三是學(xué)會(huì)觀察描寫它們的生活習(xí)性。
1．學(xué)會(huì)觀察描寫外形。
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，從外形上來(lái)說(shuō)，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬(wàn)別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒(méi)有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有”千足蟲(chóng)”，腳多得很呢！鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形這樣千差萬(wàn)別，要描繪出它們的樣子來(lái)，必須通過(guò)仔細(xì)觀察抓住它們外形的特征。看看下列例段是怎樣抓特征描寫外形的。
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵豎著，仿佛在時(shí)時(shí)側(cè)耳傾聽(tīng)；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的動(dòng)靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒(méi)笑出來(lái)；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。
咪咪的四個(gè)爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個(gè)個(gè)美麗的梅花印來(lái)。小爪子里藏著 16把”銀鉤”，平時(shí)縮在肉墊里，捉老鼠時(shí)，”銀鉤”才伸出來(lái)，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長(zhǎng)尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個(gè)種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動(dòng)時(shí)，像是朵朵金色的小花在微風(fēng)中抖動(dòng)。也有少數(shù)翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來(lái)特別顯眼。
上述三個(gè)例段基本上是動(dòng)物靜態(tài)時(shí)的外形特點(diǎn)的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點(diǎn)來(lái)描寫的。寫了”又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵”，”又圓又紅的眼睛”，”要笑未笑的三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個(gè)突出的外形特點(diǎn)--四只有肉墊、藏著”銀鉤”的爪子進(jìn)行細(xì)致的描寫；例三重點(diǎn)寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀察描寫鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的外形，除了抓住它們各自的特點(diǎn)外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序?qū)懙�。先寫周身（整體）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學(xué)會(huì)觀察和描寫動(dòng)態(tài)。
鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)由于軀體結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)不同，因而動(dòng)作也是千差萬(wàn)別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹(shù)上爬；還有的”能歌善舞”……，要寫好鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的動(dòng)態(tài)，就要注意仔細(xì)觀察，抓住它們的動(dòng)作特點(diǎn)，掌握它們的活動(dòng)規(guī)律。描寫的時(shí)候，要注意選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。如下面例段：
只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)。一陣過(guò)去了，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲(chóng)（老虎）來(lái)……那大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來(lái)�！惆亚白Υ钤诘叵�，把腰胯一掀，掀將下來(lái)�！鹨宦�，卻似半天里起個(gè)霹雷，震得那山崗也動(dòng)，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來(lái)一剪�！俸鹆艘宦�，一兜兜將回來(lái)。
這個(gè)例段描寫的是一場(chǎng)與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個(gè)動(dòng)詞，把老虎搏斗時(shí)一連串的兇猛動(dòng)作寫得活靈活現(xiàn)。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺(jué)，這時(shí)翻過(guò)身，撐起一只爪子，伸了一個(gè)懶腰，接著又張開(kāi)嘴，從容打了一個(gè)呵欠，吐出足有兩手掌長(zhǎng)的舌頭，來(lái)回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個(gè)臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對(duì)火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會(huì)嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫的是一只睡獅醒來(lái)后的動(dòng)態(tài)，作者恰當(dāng)?shù)赜梅�、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看�?1個(gè)動(dòng)詞，把獅子醒后的動(dòng)作和神態(tài)寫得栩栩如生。
嘿，機(jī)靈的花貓?jiān)缇蛧?yán)陣以待，作好了捕鼠的準(zhǔn)備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見(jiàn)它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個(gè)方向，好像老虎就將出現(xiàn)……
這里描寫的是貓準(zhǔn)備捕鼠的姿態(tài)，也用了八個(gè)動(dòng)詞，把貓的機(jī)靈動(dòng)態(tài)描寫得生動(dòng)具體。
上述三例說(shuō)明，要寫好鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的動(dòng)態(tài)，必須仔細(xì)觀察它們動(dòng)作、神態(tài)的特點(diǎn)，運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞進(jìn)行描繪。
3．學(xué)會(huì)觀察描寫生活習(xí)性。
在大自然的影響下，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)各有各的生活習(xí)性。如有的愛(ài)吃肉食，有的愛(ài)吃草木，有的則喜歡吃小蟲(chóng)；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的離不開(kāi)水，必須生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就會(huì)淹死。……總之，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的生活習(xí)性是千奇百怪的，要寫出它們的習(xí)性，必須觀察它們，認(rèn)識(shí)它們，了解它們，從它們的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的規(guī)律中去熟悉它們。描寫的時(shí)候，要注意抓住它們各自的習(xí)性特征。如下列例段：
鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。
當(dāng)太陽(yáng)一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便漸漸熱鬧起來(lái)。這時(shí)候，人要是從田塍上經(jīng)過(guò)，就只聽(tīng)見(jiàn)路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息；但是人剛一走過(guò)，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來(lái)了：閣閣，刮刮，果果……
每天早晨，我打開(kāi)鴨籠，那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著，拍打著翅膀，爭(zhēng)先恐后地向池塘奔去。傍晚，當(dāng)夕陽(yáng)的余輝把池塘涂紅的時(shí)候，它們就自覺(jué)地蹣跚地從池塘里爬上來(lái)，樸棱樸棱地拍打著翅膀，抖掉身上的水珠，由領(lǐng)頭的鴨領(lǐng)隊(duì)，大搖大擺地走進(jìn)村來(lái)，有順序地回到鴨籠里。
蝦吃食物時(shí)很小心，總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退，接著再試，再退，最后，它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候，用腳爪輔助，撓足快樂(lè)地劃動(dòng)著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身子都斜翹起來(lái)。
上述三段都是寫動(dòng)物的習(xí)性。寫出了不同動(dòng)物的不同習(xí)性特點(diǎn)。例段一寫的是蛙叫的習(xí)性--夏夜黃昏時(shí)叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來(lái)；例段二寫的'是鴨子的習(xí)性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚時(shí)，由領(lǐng)頭鴨領(lǐng)隊(duì)集體回鴨籠；例三是描寫蝦捕食的習(xí)性--總是要先用鉗足去試探幾次，認(rèn)定沒(méi)危險(xiǎn)了，才大膽地吃起來(lái)。由于作者觀察仔細(xì)，熟悉了這些動(dòng)物習(xí)性的特點(diǎn)，描寫時(shí)注意了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的變化，因而，給人留下了真實(shí)生動(dòng)的印象。
描寫魚(yú)作文 篇5
細(xì)水長(zhǎng)流，陽(yáng)光正溫柔地蒸發(fā)著湖水，湖面上波光粼粼，浪花在輕輕地拍打著湖岸，像母親在撫摸著自己懷里的孩子�；诊L(fēng)吹動(dòng)，湖水蕩漾，翻起墨綠色的漣漪，每翻一個(gè)，便托起一朵纖小的水花。
我喜歡湖水輕輕吻著我，喜歡迎著微帶香味的方向在柔柔的湖水里奔跑。那時(shí)，我覺(jué)得湖水是那么地廣闊，一切都是那么美好。
那一天，我發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)彎彎的影子，游近一看，噢，是我最愛(ài)吃的好東西呀�？墒�，忽然又在腦海中閃現(xiàn)出上次媽媽為了給我找這個(gè)最好吃的東西，而被騙上鉤一去不返的事，我便揣想，這會(huì)不會(huì)也是一個(gè)餌呢?
越游越近，我感覺(jué)到天在旋，地在轉(zhuǎn)，水在不斷拍著我的臉頰，似乎在告訴我什么。但那東西籠罩著夢(mèng)般的迷霧，那股說(shuō)不出的香味與韻味，已經(jīng)使我目眩神迷。
于是，我試探著舔了一下，那味道實(shí)在太醉人了，幾乎把我的心都蠱惑了。有一種力量把我向它推進(jìn)，推進(jìn)，推進(jìn)，終于，我毫不猶豫地把它整個(gè)兒吞了下去。頓時(shí)，一股鮮美的感覺(jué)流遍全身，而隨之而來(lái)的是那個(gè)銀色的鋼鉤，勾住了我的腮。從此刻開(kāi)始，對(duì)我來(lái)說(shuō)，天地都變了顏色。我拼命地狂亂掙扎，試圖幻想上蒼安排一點(diǎn)陰差陽(yáng)錯(cuò)的幸運(yùn)給我，可我自己也明白，我是不可能再脫鉤了�；谝忾_(kāi)始像吸血蟲(chóng)般鉆進(jìn)了我的心腳。此刻，我只能悲嘆時(shí)光的永不倒轉(zhuǎn)。隨著絲線，我開(kāi)始迅速上升……
其實(shí)，我真的也不想去吃那餌，但還是不禁被那香味腐蝕了。我開(kāi)始在湖面時(shí)沉?xí)r現(xiàn)，隨波飄蕩，迎合著激起的層層浪花而起起伏伏，浪花越高，我的起伏越急，最后，我已筋疲力竭，不能再掙扎與反抗了，我也無(wú)法掙扎，無(wú)力掙扎，因?yàn)榇丝逃谖叶�，掙扎與反抗都是一種浪費(fèi)。一陣麻木，身體痙攣著，開(kāi)始速然下沉，陷人半昏迷之中去了。
又過(guò)了一會(huì)兒，我離開(kāi)了水，離開(kāi)了我生活的世界，這意味著什么呢?或許，這是我“投奔”的最終的惟一去處，是我靈魂的惟一歸宿吧。
我被拉上了湖岸，微風(fēng)仍若無(wú)其事地吹來(lái)，吹干了嘴角慢慢滲出的血絲……
有時(shí)我想，如果能重新自由，我一定好好記住這些教訓(xùn)，但是，我也清楚那是不可能的事。在那美麗背后埋藏的陷阱，我最終必定是會(huì)陷進(jìn)去的。
不過(guò)，我也不是一個(gè)弱者，一個(gè)“軟骨頭”，我早已把自己的骨頭磨成了尖尖的刺。必要時(shí)，卡住那些引誘我又要吃我的人的喉嚨!
描寫魚(yú)作文 篇6
今天，爸爸給我了一條小金魚(yú)。我愛(ài)不釋手，因?yàn)槟菞l小金魚(yú)是雙色的，他的頭和身子是紅色的，只有尾巴是紫色的，看上去非常顯眼。它有著世界上獨(dú)一無(wú)二的光澤。它吃的魚(yú)食非常的小，就像一粒芝麻那么大，甚至比一粒芝麻還要小，使人感到小巧玲瓏。看著它可愛(ài)地在魚(yú)缸里盡情地游來(lái)游去，我就什么煩惱都會(huì)忘記了。所以我為它取了個(gè)名字，叫“忘憂魚(yú)”。
晚上，我把小金魚(yú)放在床邊的柜子上。但是第二天早上，不幸的事情發(fā)生了，小金魚(yú)死了，我傷心極了。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次我再給你買�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。悄悄地把它藏了起來(lái)。我要把它記在心里，它曾經(jīng)帶給我無(wú)限的快樂(lè)。我在心里默默地思念它，可是，我還是要成為一個(gè)快樂(lè)的女孩哦！
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