精選描寫魚作文九篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫魚作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫魚作文 篇1
我叫大白鯊。
雖然我天生就是個近視眼兒，但是我的嗅覺很好。比如在很遠很遠的地方，我能聞到一個物體的味道，然后用頭部的感官來確定方位再迅速地追上這個物體。
我每小時能游56千米。我游的速度很快，3840千米我3天就游完了。我的牙齒非常尖銳，連鐵柵門我都能撕碎。我從不挑食。雖然我喜歡的食物是海豹和海獅，但是科學家們在我的胃里發(fā)現過草帽，鐘表，瓶子。
我是一個海洋殺手。我什么動物都敢攻擊，連人我都敢吃，我甚至可以襲擊漁船。正是因為這樣我才能襲擊人，可是所有的海水浴場都設置了防鯊網防止我的襲擊，哎，要是沒有防鯊網，在海上游泳的人都成我的點心了。
這些人真討厭，把我的魚翅當作美味了。
描寫魚作文 篇2
我家養(yǎng)了六條金魚，它們的顏色有的紅白相間，有的全身都是紅色，有的全身都是白色，在魚缸里，它們一會兒游到這邊，一會兒又游到了那邊。
我發(fā)現魚缸里的水不干凈了，就跟爸爸說：“魚缸的水已經臟了，我們要幫它們換水吧！”等我們換好水之后，它們就又好像游得更快了。
它們一邊游一邊張著小嘴巴，好像向我們要吃的，這時的我馬上拿出魚食往魚缸里撒了下去，只見它們立馬就搶了起來，好不熱鬧哦！等它們吃好食物之后，就游得更悠閑了。
過了不久，我發(fā)現它們的腹部底下拖著一條又黑又長的線。我就問爸爸：“怎么金魚下面拖著一條線呢？”爸爸笑著說：“這可是金魚的大便��！”我聽了之后，馬上也笑了。
這就是我家小金魚的生活了。
描寫魚作文 篇3
今天，爸爸給我了一條小金魚。我愛不釋手，因為那條小金魚是雙色的，他的頭和身子是紅色的，只有尾巴是紫色的，看上去非常顯眼。它有著世界上獨一無二的光澤。它吃的魚食非常的小，就像一粒芝麻那么大，甚至比一粒芝麻還要小，使人感到小巧玲瓏�？粗蓯鄣卦隰~缸里盡情地游來游去，我就什么煩惱都會忘記了。所以我為它取了個名字，叫“忘憂魚”。
晚上，我把小金魚放在床邊的柜子上。但是第二天早上，不幸的事情發(fā)生了，小金魚死了，我傷心極了。爸爸安慰我說：“沒有關系，下次我再給你買�！蔽尹c了點頭。悄悄地把它藏了起來。我要把它記在心里，它曾經帶給我無限的快樂。我在心里默默地思念它，可是，我還是要成為一個快樂的女孩哦！
描寫魚作文 篇4
hi，大家好，我是一只兇猛無比的大白鯊。
我體重約20噸，身高高3米多。我的嘴非常的狀大，嘴里有許多牙，牙又大又白，如果你接近我“吃”范圍，我準會把你吃到我的肚子里。我的肚子在我的腹部下面，如果要讓我的肚子吃飽，要用嘴巴吃。不過我要用眼睛看，我的視力非常差，會讓我走偏方向，不過我從不吃我周邊的小魚，因為我只要跟著他們就不會迷失方向，這也算特點吧!
我每天要吃至少200多噸重的小魚小蝦，不過你們別看我的飯量驚人，可我不是什么東西都可以吃的，我有幾個最害怕的天敵就是海龜和章魚，因為海龜有殼，我吃不了它，吃了它牙會掉，章魚有八個手，我打不過它，所以我不敢吃它們。每次我見到它們時都躲的遠遠的。
這就是我：海洋之王——大白鯊。
描寫魚作文 篇5
轉眼間，一個星期又過去了。又到了好玩的周末，爸爸告訴我：明天帶我去釣魚。
星期六我很早就起了床，吃過早飯就和爸爸一起去龍門灣水庫釣魚。我們先到山上找了一些蚯蚓，再回家拿米和魚竿，然后叫劉老師一起去釣魚。劉老師馬上帶上工具，騎著摩托車帶我們去水庫。一會兒功夫就到了龍門灣。
我們拿出魚竿，到對岸去釣魚。我選了上游一個很陰涼的地方，開始工作。我看見爸爸抓起一把米往水里丟，我也趕快去口袋里抓一把米照著往水里丟。過了一會兒，估計魚兒快游來了。我們就拿起魚竿把蚯蚓掛在魚鉤上，拋到水中，開始釣魚了。過了半個小時，我發(fā)現魚竿在動，就趕快拿起魚竿往上拉。這時我看見魚鉤上有一只小魚在擺動，非常高興，禁不住大叫一聲。爸爸趕快跑過來，看到魚鉤上有一只小魚，就去拿漁網來裝魚。不知不覺過了幾個小時，天氣熱了起來。我們陸續(xù)釣到了很多魚。忽然，天空烏云密布，眼看就要下大雨了。我們趕緊坐車回去了。
這個周末真是太好玩兒了！下次有機會，我還要去釣魚。
描寫魚作文 篇6
我家養(yǎng)了一條奇怪的魚。是我自己從西溪濕地游玩時捉來的，因為不知道它叫什么名字所以我叫它“魔鬼”魚。
為什么叫它“魔鬼”魚呢？有一次，外面下著蒙蒙細雨，媽媽忘了關窗戶，讓許許多多正在躲雨的小蚊子趁機溜了進來，一只小蚊子一不小心掉進了魚缸里，因為翅膀被水打濕飛不起來，所以被“魔鬼”魚一口吞了下去。我發(fā)現“魔鬼”魚喜歡吃蚊子所以我又用電蚊拍拍了很多蚊子喂給它吃，看著它狼吞虎咽吃蚊子的樣子，真像一頭饑餓的老虎在吃美食一樣。
還有一次我和爸爸媽媽去外婆家，幾天都沒有回來看它，也沒有喂它，但我們回來之后它還活的好好的，看起來還蠻有精神的，而它的好朋友小蝦已經全死了，可能我們不在家的時候“魔鬼”魚也自己練著抓蚊子等小蟲吃呢！
我真喜歡這條“魔鬼”魚，它即不需要我的細心照顧，也不挑食，還能夠長得肥肥的，還真是一條頑強的“魔鬼”魚。
描寫魚作文 篇7
為什么我會被大家說成魔鬼呢？說名老實話，都是人類惹的禍。
我的身長在在13.7-15.2米之間，體重可達噸�；姻L之名是由身體顏色命名的，而魔鬼……我一想起來就怒火沖天！我雖然是魔鬼魚，但與鯨的共同特點是一樣的。
其實，我們以前是很溫順的，直到人類開始大量捕殺我們的時候，然后又聽到鯨的數量正在急劇減少，特別是世上最大的藍鯨，在20世紀就有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000千多萬年的鯨，許多種類已經瀕臨滅絕。后來我們再也壓抑不住心中的怒火，就開始見人就咬，見船就撞，不惜自己的生命，也要為千千萬萬個同胞血恨。
人類呀！請停止你們那貪婪的行為吧！別在捕捕殺殺的了，你傷害我們，也只能有暫時的開心，天長日久你們也不會快樂的。這樣下去也只能兩敗俱傷，倒不如來個吳越同舟，使我們化敵為友，共同生活在這美麗的地球上吧！
描寫魚作文 篇8
動物世界里的鳥獸蟲魚，外形千差萬別，奇特有趣；動作千姿百態(tài)，靈巧多變；習性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥獸蟲魚，要學會三點：一是學會觀察描寫它們的外形特征；二是學會觀察描寫它們的動作特點；三是學會觀察描寫它們的生活習性。
1．學會觀察描寫外形。
鳥獸蟲魚，從外形上來說，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有”千足蟲”，腳多得很呢！鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬別，要描繪出它們的樣子來，必須通過仔細觀察抓住它們外形的特征�？纯聪铝欣问窃鯓幼ヌ卣髅鑼懲庑蔚�。
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細又長的耳朵豎著，仿佛在時時側耳傾聽；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的動靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒笑出來；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調皮。
咪咪的四個爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個個美麗的梅花印來。小爪子里藏著 16把”銀鉤”，平時縮在肉墊里，捉老鼠時，”銀鉤”才伸出來，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數以萬計的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數是屬于一個種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動時，像是朵朵金色的小花在微風中抖動。也有少數翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來特別顯眼。
上述三個例段基本上是動物靜態(tài)時的外形特點的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點來描寫的。寫了”又細又長的耳朵”，”又圓又紅的眼睛”，”要笑未笑的三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個突出的外形特點--四只有肉墊、藏著”銀鉤”的爪子進行細致的描寫；例三重點寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀察描寫鳥獸蟲魚的外形，除了抓住它們各自的特點外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序寫的。先寫周身（整體）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學會觀察和描寫動態(tài)。
鳥獸蟲魚由于軀體結構、生理特點不同，因而動作也是千差萬別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹上爬；還有的”能歌善舞”……，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，就要注意仔細觀察，抓住它們的動作特點，掌握它們的活動規(guī)律。描寫的時候，要注意選用恰當的動詞。如下面例段：
只見發(fā)起一陣狂風。一陣過去了，只聽得亂樹背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲（老虎）來……那大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來�！惆亚白Υ钤诘叵拢蜒枰幌�，掀將下來�！鹨宦暎瑓s似半天里起個霹雷，震得那山崗也動，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來一剪�！俸鹆艘宦�，一兜兜將回來。
這個例段描寫的是一場與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個動詞，把老虎搏斗時一連串的兇猛動作寫得活靈活現。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺，這時翻過身，撐起一只爪子，伸了一個懶腰，接著又張開嘴，從容打了一個呵欠，吐出足有兩手掌長的舌頭，來回舔眼圈上的.塵土，干干凈凈洗了個臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫的是一只睡獅醒來后的動態(tài)，作者恰當地用翻、撐、伸、張、打、吐、舔、洗、伸、睜、看等11個動詞，把獅子醒后的動作和神態(tài)寫得栩栩如生。
嘿，機靈的花貓早就嚴陣以待，作好了捕鼠的準備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長長的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個方向，好像老虎就將出現……
這里描寫的是貓準備捕鼠的姿態(tài)，也用了八個動詞，把貓的機靈動態(tài)描寫得生動具體。
上述三例說明，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，必須仔細觀察它們動作、神態(tài)的特點，運用準確的動詞進行描繪。
3．學會觀察描寫生活習性。
在大自然的影響下，鳥獸蟲魚各有各的生活習性。如有的愛吃肉食，有的愛吃草木，有的則喜歡吃小蟲；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的離不開水，必須生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就會淹死�！傊�，鳥獸蟲魚的生活習性是千奇百怪的，要寫出它們的習性，必須觀察它們，認識它們，了解它們，從它們的動態(tài)和靜態(tài)的規(guī)律中去熟悉它們。描寫的時候，要注意抓住它們各自的習性特征。如下列例段：
鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。
當太陽一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著田野的時候，蛙聲便漸漸熱鬧起來。這時候，人要是從田塍上經過，就只聽見路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時停息；但是人剛一走過，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來了：閣閣，刮刮，果果……
每天早晨，我打開鴨籠，那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著，拍打著翅膀，爭先恐后地向池塘奔去。傍晚，當夕陽的余輝把池塘涂紅的時候，它們就自覺地蹣跚地從池塘里爬上來，樸棱樸棱地拍打著翅膀，抖掉身上的水珠，由領頭的鴨領隊，大搖大擺地走進村來，有順序地回到鴨籠里。
蝦吃食物時很小心，總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退，接著再試，再退，最后，它認定完全沒有危險了，就放膽大嚼。吃東西的時候，用腳爪輔助，撓足快樂地劃動著。有時，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個身子都斜翹起來。
上述三段都是寫動物的習性。寫出了不同動物的不同習性特點。例段一寫的是蛙叫的習性--夏夜黃昏時叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來；例段二寫的是鴨子的習性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚時，由領頭鴨領隊集體回鴨籠；例三是描寫蝦捕食的習性--總是要先用鉗足去試探幾次，認定沒危險了，才大膽地吃起來。由于作者觀察仔細，熟悉了這些動物習性的特點，描寫時注意了靜態(tài)和動態(tài)的變化，因而，給人留下了真實生動的印象。
描寫魚作文 篇9
熱帶海洋中有一種龐大的魚類，學名叫雙吻蝠鲼，最大的重1300多公斤。由于它塊頭大、力氣也大，所以常給潛水員帶來麻煩。它要發(fā)起怒來，只須把雙翅輕輕一拍，碰到人的身上，人就要喪命。這種魚愛淘氣，有時把頭掛在小船的錨鏈上，拖著小船就在海里跑來跑去，使?jié)O民們束手無策，以為海里“鬧鬼”，因此為它起了個綽號叫“魔鬼魚”。
其實，經過觀察，“魔鬼魚”性格溫和，根本不是魔鬼。它們不但不主動傷害人類，而且還常常與人和睦相處。
一次，一個美國海下攝影組的成員彼得遇到一條大蝠鲼。只見這條大魚停在水面一動不動。彼德突發(fā)奇想，他浮出水面，扳著大蝠鲼的上唇，翻身騎到大魚身上。這條“魔鬼”不但不惱。反而背著他在海中游來游去，玩了很長時間。
還有一次，女潛水員米歇爾看到一條受傷的大蝠鲼，使她產生憐憫之心。她試探著爬到“魔鬼魚”的背上，為它包扎傷口�！澳Ч眙~”一動不動，非常溫和，一直等到米歇爾為它包扎完畢。之后，它還輕輕拍了兩下翅膀，穩(wěn)穩(wěn)地背著米歇爾游了起來，以表達“感激”之情。
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