精選鳳尾魚作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的鳳尾魚作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
鳳尾魚作文 篇1
我家有幾只鳳尾魚，它們是爸爸給我買的。
鳳尾魚穿著各種各樣的衣服，有黃、紅、黑、花……母魚長著一個一個的大肚子，尾巴很短，一般都比公魚大。相反，公魚長得很瘦，尾巴非常漂亮，而且游得十分快。
為了證明它游的快，我親自做了一個實驗，我拿來一張網(wǎng)，輕輕的點(diǎn)了母魚一下，它沒有多大反應(yīng)，只是加快了游的速度。而公魚的反應(yīng)卻很大，我用剛才的方法點(diǎn)了一下公魚，只見它像離弦的箭一樣，瞬間從魚缸一端游到了另一端。
它們不僅很機(jī)警，還很貪吃。記得有一次，我走到魚缸前，它們立即游了過來，拿它們的小眼睛盯著我，我趕快給它們喂了點(diǎn)食，它們馬上把眼睛的目光轉(zhuǎn)向到魚食上，津津有味地吃了起來。
有一天晚上，我在看電視，我有些渴了，就去餐廳倒了一杯水，在回沙發(fā)的路上，我發(fā)現(xiàn)了一兩個小米般大小的東西在魚缸的水草上游。走近看，我才發(fā)現(xiàn)原來是兩只小魚寶寶啊。我靈機(jī)一動，想肯定是哪只鳳尾魚生魚寶寶了。果然，我看到了一只鳳尾魚的肚子又鼓又大，然后我快速地把它撈了出來，放入了一個盆里，然后就去看電視了。因為我知道，如果我在那里盯著它，它會有所察覺，會非常緊張。于是我就去看電視了。再看了一會兒，我有些困了，就去睡覺了。
第二天早上，我立即起了床，匆忙地跑到盆子旁，將頭往盆子上瞧瞧，驚奇地喊：“哇，有這么多小魚��！”我數(shù)了又?jǐn)?shù)，一、二、三……四十二、四十三，一共有四十三條小魚，密密麻麻一大團(tuán)。于是，我用我的零花錢，買了一個小魚缸，把它們都放到了小魚缸里，我還特意買了一包細(xì)小的魚食給它們吃，我想，它們會慢慢長成一條條大魚的。
我愛我的鳳尾魚。
鳳尾魚作文 篇2
這條鳳尾魚，是我在花鳥魚市里偶然發(fā)現(xiàn)而買下的。
初見時，我便被它深深地吸引住，他是那樣的高貴，無論是那在太陽的照耀下銀光閃閃的綠色鱗片；還是那遠(yuǎn)看，像少女的青色紗裙；近看，像張開的折扇般的尾巴；更是那清靈縹緲的氣質(zhì)。這些，每一樣都是都讓人過目不忘。不僅鳳尾的模樣高貴，它的性格、吃相和姿態(tài)中，更體現(xiàn)出一股高貴之氣。
鳳尾的性格是高貴的，與金魚比，金魚比它矯情些，至少，鳳尾絕不會因為你幾天沒給它換水，而悲慘地死去；鳳尾與燕魚比，燕魚比它冷漠些，至少鳳尾絕不會將你視而不見，一扭頭高傲地游開；它與田螺相比時，田螺比它膽怯些，至少鳳尾絕不會除了吃飯時，其他時間都躲在石縫中。也正是他的頑強(qiáng)、熱情和活潑，讓她成為我的心目中別的魚兒無可替代的伙伴。
鳳尾的吃相，更是高貴的。當(dāng)其他的魚你爭我搶時，唯獨(dú)它安安靜靜地守在一邊，當(dāng)大家吃完之后，只有鳳尾自己上前，吃著大家殘留的飼料。雖然，自己最后一個吃飯，但也并沒有狼吞虎咽之相，只是一點(diǎn)一點(diǎn)微張開嘴，啄食著飼料，等吃飽了，才揚(yáng)長而去。
鳳尾的姿態(tài)，更有著一種無與倫比的高貴。每每看到鳳尾游水的時候，總有一種“雖動猶靜”的感覺，它不像別的`魚那般大張旗鼓地?fù)渲皇庆o靜地、靜靜地游……，卻多了一份靜謐、安詳?shù)拿馈�。鳳尾魚是我家一條獨(dú)特的風(fēng)景線。無論是他的樣子、性格、吃相都是無與倫比的，都是美麗高貴的。
鳳尾魚作文 篇3
我家養(yǎng)了幾條鳳尾魚，他們時時刻刻都能給我?guī)須g樂。
魚缸放在陽臺上，因為媽媽說，小魚像我一樣，在陽關(guān)的沐浴下，才能茁壯成長。這些鳳尾魚很可愛，吃飽了就邊游邊擺動著靈活的尾巴，使水面泛起層層漣漪。
魚兒肚子鼓鼓的，肚子上有藍(lán)綠相間的花紋，讓人賞心悅目。還有一張一合的嘴巴，像是在跟我說話。每條鳳尾魚得身體形態(tài)都差不多，不同之處就在那扇子般的尾巴上。風(fēng)味魚的尾巴顏色各異，有的藍(lán)色的尾巴上鑲嵌著“黑寶石”，有的墨綠色的尾巴上點(diǎn)綴著幾粒鮮紅的“瑪瑙”，還有的多色混雜，更是讓人贊嘆不已。
一天，我去給它們喂食。他們一看到我，便蜂擁而至的游過來，唯獨(dú)有兩條魚在原地不動。突然，我發(fā)現(xiàn)一個小黑點(diǎn)從那條魚身體下面游出來，那小黑點(diǎn)在水面上游來游去，接著，我又看見一個活蹦亂跳的“小黑點(diǎn)”。喔，原來它們是在生小寶寶。聽大人說，大魚會吃小魚，我便把小魚一條一條的撈了出來，放在另一個水罐里。這樣反復(fù)的撈了幾次后，我發(fā)現(xiàn)魚爸爸和魚媽媽在水面上急速地游來游去。這時媽媽讓我去寫作業(yè)，我只好不情愿的離開小魚。
作業(yè)剛一寫完，我就迫不及待的來看小魚了，心想：新生出來的小魚不會都被大魚吃掉了吧？我來到魚缸前一看，小魚不禁沒被吃掉，還多了十幾條呢！小魚們正若無其事的在父母身邊游來游去，魚爸爸和魚媽媽也安靜下來了。我忽然明白了，寫作業(yè)前魚爸爸和魚媽媽急速游動是因為看不到自己的寶寶而緊張��！原來魚找不到自己的孩子也著急啊！
望著這些小魚，我明白了，為什么每次我出去玩，回家晚了，媽媽都會那么著急。所以我要告訴同學(xué)們：出門的時候，一定要跟家長打招呼，并要在約定好的時間回家，別讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心！
鳳尾魚不僅給我?guī)砜鞓�，還教我明白了很多道理，我喜歡我家的鳳尾魚！
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