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下雨天作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的下雨天作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下雨天作文 篇1
夜色恐慌。無人境地里無限的無聊伴著哀響如哭泣的雨籠罩時(shí)間與空間，罪惡地吞噬著同樣罪惡的我的靈魂�？薜茂偪竦挠甏覍I水流干。我只沉淀下沉默。
我時(shí)�；孟牒芫靡院蟮囊粋�(gè)如此的黑夜里，我同樣沉默著，然后細(xì)數(shù)曾經(jīng)或者珍藏或者是無意間留在最鮮為人知的記憶角落里的一些人一些事。不管是快樂的，還是傷心的，我都同樣感激。即使那時(shí)想來的人和與那人有關(guān)的事讓我于那樣的無人的雨夜再次將淚水隨雨落下，我還是想也是會(huì)獨(dú)自承受。然而我更愿意叫它享受。享受滾燙的淚水在臉頰上的翻滾，而后蒸干，忘記……
窗戶上潔凈如冰一般透徹的玻璃給我以一樣的清澈的透明。或許在哪一年的哪一個(gè)混沌的日子里遇見了那個(gè)將我的窗子擦拭得一塵不染的那個(gè)人，我該感激，還是該同樣默默地為那人做一些事情。而如果那一天真的是一個(gè)混沌的日子，那么，給予對(duì)方明凈的會(huì)是彼此中的誰？
日子中那窗戶渾濁，明凈，渾濁，明凈……
我愛上了水彩畫中畫得比人還高的向日葵／花下的人看著風(fēng)過，葉落。向日葵俯首吟唱。余下的是空曠的天和風(fēng)掠過天邊的遼闊。還有的是風(fēng)下?lián)u曳的點(diǎn)綴。我看見那些青春的委婉，生命中曲折的向日葵。風(fēng)中，誰與相擁……
生命中總有些委屈。而在生命里的青春年代那便是委婉。有過的'感動(dòng)怎么也追不上生命的列車。所以列車過后的呼嘯哀怨一般，比感惜更感嘆的最終感泣。奮力想抓住的青春的尾巴不放，然而來不及記住憂傷，張開手掌，滑落的只是成蹉跎，滿臉滄桑。于是傷心難忘的字眼只剩下劃在手心的“曾經(jīng)”字眼和劃痕下的隱隱的痛。曾經(jīng)里有過什么，已經(jīng)忘卻。而泛起的隱約的絞痛卻又時(shí)刻提醒著我有過曾經(jīng)。蒼茫的眼望去走過的路，我一蒼老。
然后有一天，我看見為我擦拭窗上塵土的只是夜里靜默的雨，別無其他……
天在下雨，請(qǐng)順便帶落早已枯敗的葉，陪我沉默。
下雨天作文 篇2
天，陰沉沉；城，霧蒙蒙；雨，又攀上了窗；枝葉，也變得無精打采……
我透過厚沉的窗看著窗外并不明朗的天空：天啊，又下雨……
天，又下雨，總也不停。澆了樹葉低垂，消了天空暖陽，斷了如絲光縷，也，附了滿室空寂。
云層一團(tuán)一團(tuán)的積在一起，拉幫結(jié)派的，陰沉沉一片；空氣不安的攪動(dòng)著，此起彼伏，從這方逃竄到那方，神色惶恐。太陽不知何時(shí)躲藏了起來，陽光透過厚實(shí)的云層，再見不到一絲光亮。連天空中常見的飛鳥也不見了蹤影，似乎，大家都不約而同的，選擇了規(guī)避雨天。
很討厭雨天，雨啊，濕淋淋的，那種粘在衣服上黏膩的感覺，仿若被拋棄在雨中，傘，散落一旁。很想躲避，卻總也…無處可去。想找一處小居，或是縮在角落，等天明，等霧散，等雨停，可雨啊，總也不�！�
記憶中似乎也有這樣一個(gè)雨天，只是那雨，比此時(shí)更稠，更長，更密…那雨啊，仿若斬不斷的時(shí)光，在我腦海里漂泊了整整一季，每每想起，卻也每每令人窒息。那樣一條鮮活的生命啊，就是在這樣一個(gè)雨天，消散了…
那天，雨，與鮮血相融，紅艷艷的，分不清是血多一些，還是雨多一些，但到底還是雨多一些吧，不然怎么會(huì)血都流盡了，雨還沒停呢？那樣鮮紅的血啊，灑在身上的時(shí)候，還能感受到曾入懷的溫?zé)�，只是那人啊，怎么就變冷了呢�?/p>
人啊，總說自己沒心沒肺，也總說自己不疼不癢，也總認(rèn)為自己堅(jiān)不可摧�？墒�，當(dāng)如此一條曾經(jīng)鮮活著的生命，就那樣在雨中流逝，生命又是怎樣的堅(jiān)不可摧？當(dāng)整整一季的時(shí)間已洗滌不盡內(nèi)心的霧霾，當(dāng)回憶在時(shí)光里總能感受到一陣陣鉆心的疼痛的時(shí)候，生命又是怎樣的沒心沒肺？又在騙誰說是不疼不癢呢？生命啊，到底是如此脆弱的啊。
從這一季的蒼白到下一季的落魄，回憶中那個(gè)染血的雨天 ，似乎總也下不完的雨啊，那流盡了的血，和在一起，人，也變得悄無聲息……
人們都說，向后看才懂得生活，向前看才能生活�？墒巧钍莻�(gè)騙子啊，總在撒謊，總在騙人，而人卻總也逃不過欺騙。為什么呢？因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，人們大多會(huì)選擇活在欺騙里；因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)往往比被欺騙，還要痛苦。
很多時(shí)候，我們寧愿活在回憶里；很多時(shí)候我們恨不得逃離回憶，裝作無憂無慮的樣子�？墒强傆羞@樣一個(gè)雨天，讓我們?cè)萎吢叮瑹o可避免，退無可退……
時(shí)光荏苒，歲月如梭，恍惚間，我們都成長了太多太多，學(xué)會(huì)奔，學(xué)會(huì)跑，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)淡看時(shí)光，可總也看不淡那樣一道染血的傷，總也淡不去那樣一個(gè)淅瀝的雨天，總也談不去那記憶里撕裂了的吼叫，也總談不掉那樣粘稠的噩夢(mèng)般的濕熱。雨，被印染成那樣粘稠的紅色。
天，又下雨……該是什么時(shí)候停呢？
向前走吧，雨，總該有停的時(shí)候。
下雨天作文 篇3
叮鈴鈴，鬧鐘響了，媽媽要起來了，我實(shí)在睜不開眼睛，我繼續(xù)躺在床上。外婆進(jìn)來了，我說：“我不要外婆，我要媽媽�！�，外婆說：“媽媽在刷牙洗臉。”，我一咕嚕爬起來，來到衛(wèi)生間門口，媽媽說：“你趕快要外婆給換衣服�！保也幌胍馄艙Q衣服，我說：“我要媽媽給我換衣服�！�，媽媽說：“媽媽要上班的，一會(huì)媽媽給你刷牙洗臉�！�，外婆把我的衣服找出來，我沒有要外婆換衣服，我是中班的學(xué)生，我要自己換衣服。外婆說：“慶兔兔，現(xiàn)在長大了，可以自己換衣服了，今天到幼兒園，老師問的時(shí)候，你可以跟老師說：‘徐老師，今天我自己換衣服了。’�！�。
媽媽拿起包包，準(zhǔn)備上班了，我坐在沙發(fā)上說：“我要媽媽調(diào)電視�！�，外公說：“你要看什么電視，外公給你調(diào)�！保也灰夤{(diào)，我說：“我要媽媽調(diào)�！保夤f：“媽媽調(diào)，外公調(diào)，有什么不一樣�！�，我說：“我要媽媽調(diào)�！�，媽媽已經(jīng)開門準(zhǔn)備出去，媽媽有點(diǎn)生氣，說話的聲調(diào)都有點(diǎn)變了，媽媽關(guān)了門，走到茶幾跟前，拿起遙控器問：“你要看什么？”，我說：“我要看《貝貝生活日記》。”。
楊小跳在樓下喊我，我關(guān)了電視就往樓下跑，楊小跳爸爸站在樓下，手里拿著傘，外婆問：“下雨了嗎？”，楊小跳站在樓下門口說：“下雨了。”，楊小跳拿著他的那把小花傘看著我，我連忙回家說：“我要我的黃色的傘�！�，我拿了我的黃傘。
外婆說：“剛剛我還看了，外邊沒有下雨，才一會(huì)功夫就下雨了。”，楊小跳爺爺說：“我過來的時(shí)候也沒有下雨，等我從樓上下來，雨就下了起來，而且越下越大。”。
我和楊小跳舉著傘，在馬路上奔跑著，外婆，楊小跳爺爺，就在后邊叫著：“不要跑了，當(dāng)心汽車。”。我們停下來了，外婆趕過來，用勁拉住我的手，狠狠地說：“早上那么多汽車，你們又拿著傘，看不見四周的情況，如果被汽車撞了怎么辦�！薄�
我問外婆：“我為什么用小傘呀，我以后也要用大傘�！�，外婆說：“你是小孩子，就應(yīng)該用小傘�！�，我問：“為什么小孩就要用小傘呀。”，外婆說：“第一，傘小了，傘就會(huì)輕一點(diǎn)，你們小孩，大傘會(huì)拿不動(dòng)，拿不穩(wěn)。第二，小孩的個(gè)子矮，傘小了，下大雨，雨也不會(huì)飄到你們的褲腿上。”，我不知道這些道理，但是我知道，大傘很重，拿在手里一會(huì)，我就會(huì)拿不動(dòng)的。
楊小跳也停下來牽著爺爺?shù)氖�，雨漸漸地小了下來，我把傘遞給外婆，外婆一個(gè)手舉著自己的傘，緊緊地跟在我的后邊，楊小跳也把自己的小花傘給了爺爺。我們兩個(gè)人開始在人群夾縫里奔跑，外婆，楊小跳爺爺舉著傘跟在我們后邊跑，他們努力想給我們擋住雨，這一會(huì)，雨也變的越來越小了，根本用不著打傘。一直跑到仁德醫(yī)院門口，外婆才趕上來，外婆一把抓住我的手，我停了下來，外婆用手在我的耳朵上擰了一下說：“你現(xiàn)在怎么那么不聽話，路上那么多人，這醫(yī)院門口又那么多汽車，要是撞一下怎么辦�！�。
我也生氣了，我用手摸一摸我被外婆擰過的耳朵，我的耳朵還有點(diǎn)火辣辣的疼，我說：“我不要外婆。”，外公過來了，我牽著外公的手，走過醫(yī)院門口。我向著外婆說：“我踢，我把外婆踢進(jìn)垃圾箱里。”，外婆說：“你踢踢試試�！保夤f：“慶兔兔，這就是你不對(duì)了，外婆沒有說錯(cuò)，外婆是老人，你更不應(yīng)該這樣說�！保乙贿呑�，嘴里一邊繼續(xù)咕嚕著：“我不要外婆�！保拔也灰馄潘臀疑蠈W(xué)。”，外婆說：“我還不想送你上學(xué)，沒有我，放學(xué)沒有人接你，你就一個(gè)人呆在幼兒園，回家也沒有人給你做蛋炒飯，做雞蛋面條�！保夤f：“慶兔兔，你不能這樣說，外婆是老年人，你要尊敬老年人，要尊敬爸爸媽媽，要尊敬爺爺奶奶，要尊敬外公外婆�！保瑮钚√鴨枺骸盀槭裁匆鹁蠢夏耆搜�。”，外公說：“所有的長輩，所有和你在一起的大人，小朋友，都要互相尊重，互相友好相處�！�。
想起來剛剛外婆揪我的耳朵，我又說：“我不要外婆送我上學(xué)�！�，外婆可能真的生氣了，外婆說：“外婆還有事情，外婆還有去買菜，買水果，今天我也不想送你去教室�！保馄耪f完，就匆匆地離開了。
學(xué)校門口，徐老師站在那里，我走過去說：“徐老師，早上好。”，徐老師說：“慶兔兔，早上好，你跟著外公去教室吧。”。去年我們還是小班，是金豆豆三班，我們班的教室是在二樓，今年我們已經(jīng)發(fā)芽了，我們也長高了，我們的教室也升高了一層，變成了三樓，我們班的名字也改成金芽三班了。
正在上樓，聽見前邊一個(gè)女孩的喊聲：“慶兔兔�！保亿s緊跨了幾步，轉(zhuǎn)過彎，看見陽光兔臉朝著我上樓的方向等著我，我猛地跳了一下說：“是你呀，陽光兔�！保柟馔蒙斐鍪掷∥业氖�，我們兩個(gè)人手拉手往樓上走。
到了教室門口，外公把書包遞給我，周老師過來，我說：“老師好。”，周老師接過我的書包說：“慶兔兔，早上好，你去和小朋友一起玩吧�！�，楊小跳緊跟在我的后邊，爺爺把書包遞給楊小跳，楊小跳進(jìn)門，周老師過來，楊小跳書包沒有遞給周老師，手一松，書包就直接掉在教室門口的地上，周老師把書包撿起來，楊小跳爺爺喊：“楊小跳，你的書包呢？”，楊小跳轉(zhuǎn)身回來，茫然地看著爺爺，爺爺說：“書包怎么能夠扔在地上呢，書包被周老師放好了�！�。
今天早上外邊下雨，小朋友都在教室里活動(dòng)，今天是不一樣的玩法，兩排小椅子，整齊地排列著，在兩個(gè)椅子中間，夾著一個(gè)呼啦圈，七八個(gè)呼啦圈也排成一排。小朋友一個(gè)個(gè)從呼啦圈中鉆過，從這邊進(jìn)去，從那邊出來，然后再排在后邊繼續(xù)等著下一次。
我沒有去排隊(duì)，我也不想去鉆呼啦圈，我站在黑板跟前靜靜地看著他們?cè)谕�。有點(diǎn)無聊了，我走過去，我看中了椅子中間夾著的一個(gè)很大紅色的呼啦圈，我喜歡紅色，我喜歡紅色的呼啦圈。我伸手去拿，周老師走過來，我說：“我要這個(gè)呼啦圈�！�，周老師說：“這里的呼啦圈已經(jīng)放好，小朋友都還在玩，你可以去到一邊去拿其他呼啦圈玩。”，我喜歡紅色，那一邊的呼啦圈好像沒有紅色，我站在那里不走，周老師也站在跟前不離開，我真的很生氣，為什么他們可以玩，我就不能玩呀，我哭了，我的眼淚很快流了出來，我不時(shí)地用手在擦眼淚，外公站在門口在拍照，外公也在說我，外公說：“慶兔兔，你怎么了，你怎么不跟小朋友一起玩，非要拿小朋友正在玩的呼啦圈�！�，我真的很委屈，我只是想要我喜歡的紅色呼啦圈。
楊小跳在喊我：“慶兔兔，我給你找了一個(gè)一樣的紅色呼啦圈�！�，我抬頭一看，楊小跳手里拿著一個(gè)一模一樣的紅色大的呼啦圈，眼淚頓時(shí)就沒有了，我用手擦了一擦眼角剩下的淚珠，伸手去接過呼啦圈。就在這時(shí)候，陽光兔突然從后邊插了過來，她把那個(gè)紅色呼啦圈接了過去，我本能地將手縮了回來，我有點(diǎn)生氣，又不是給你的，為什么你過來把我的呼啦圈拿走呀。
陽光兔沒有把呼啦圈拿走，她笑著對(duì)我說：“慶兔兔，呼啦圈給你。”，我接過呼啦圈，我笑了。那么大的呼啦圈，又是紅色的，正是我喜歡的。其實(shí)太大的呼啦圈，我不會(huì)玩，我只是把呼啦圈立在地板上轉(zhuǎn)里幾圈，就放在地板上，我過去到桌子跟前和幾個(gè)小朋友玩積木去了。
下雨天作文 篇4
雨是夏日的精靈，是自然的使者。每當(dāng)盛夏來臨，便迎來了雨水充沛的時(shí)節(jié)，在學(xué)校也便可以欣賞到別有一番滋味的美景。
雨水，是天空的饋贈(zèng)，絲絲雨絲輕輕飄落在校園的小路上，臉頰輕感到微微涼意，便可知道大地即將迎來就別的甘露。雨絲漸漸密了起來，整個(gè)校園仿佛變得朦朧了，像是披上了雨絲交織而成的輕紗。煙雨朦朧之中，依稀可見孩子們的身影。漸漸，雨絲串成雨珠，雨珠啪嗒啪嗒打在校園的小路上，濺起朵朵雨花，路面漸漸被雨水浸染濕。
雨，打在路邊的榕樹上。葉子和樹干以舒展的身軀接受著自然的饋贈(zèng)。風(fēng)雨中，枝葉颯颯作響，落下片片枯葉。漸漸被雨水淋濕的枝葉，洗去外表的浮灰，變得更加青翠。
雨滴隨著風(fēng)滴落，從樹葉上滑落，滴滴噠噠打在地面上。那清脆的聲音，輕輕地回蕩在我的心里。我撐起雨傘，在雨中踱步，任由路上的積水浸濕我的褲腳，微風(fēng)送來的細(xì)雨帶來幾絲涼意，雨前沉悶躁動(dòng)的不安盡在此刻得到安平。
不知何時(shí)，天色放晴，抬頭向天望去，已是萬里無云。除了地上的積水，大概便只有天邊的那道彩虹證明之前的那場雨。望著天邊的彩虹，不由感嘆于自然的鬼斧神工。
我愛著夏季的 雨中的校園，陶醉于著自然的美景。
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