【推薦】以釣魚的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以釣魚的作文3篇，希望對大家有所幫助。
以釣魚的作文 篇1
說起童年，我最難忘的就是釣魚。事情發(fā)生在我讀二年級的那年初冬。
一天，爸爸答應(yīng)帶我和小表妹去釣魚，我們做了充分的.準備：新買了兩根魚竿，又挖了一些蚯蚓作魚餌。萬事俱備后，我們一行三人乘車來到城郊的一個大池塘邊。
已經(jīng)立冬了，水塘周圍的青草有的早已枯黃，奄奄一息。塘里水波粼粼，有時還能看到魚兒的身影，水面上時不時泛出幾串“小珍珠”。我們拋下魚鉤，就在水塘邊靜靜地守候。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那無精打采的魚漂，希望有驚喜出現(xiàn)，可老半天了連一個魚影兒也沒有。莫非這些魚兒知道我們這些不速之客的到來，都躲開了？
突然，遠處一條大魚躍出水面，似乎故意向我們宣戰(zhàn)。我望眼欲穿，急忙讓我爸爸把魚鉤拋向那邊。不一會兒，魚漂就動了，肯定是那條大魚上鉤了。我趕忙去拉魚線，拽了半天，提起來一看，竟是一條小草魚。唉，小魚也是魚呀，沒有“漢堡包”，面包也湊合，總算有收獲了。我拿著魚想把它洗一洗，可剛沾水，它一使勁就溜了，弄得我差點兒滑到水塘里。
一直挨到傍晚，我們只收獲了兩條小魚，還是表妹和爸爸釣的。我有些失望，悶悶不樂，準備收竿回家。就在這時，終于有魚上我的魚鉤了，它可能在掙扎，我的魚竿都快撐不住了。釣上來一看，一條大魚！我用雙手掐著魚腮，真恨不得去親它一口。爸爸也興奮地說：“這條魚足有兩斤重呢。”
我心里樂顛顛的，感慨良多。釣魚，需要耐心，成功只在一念之間，只要堅持到底，成功之果就會屬于你。
以釣魚的作文 篇2
兩個釣魚高手一起到魚池垂釣。這兩人各憑本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收獲。忽然間，魚池附近來了十多名游客。看到這兩位高手輕輕松松就把魚釣上來，不免感到幾分羨慕，于是都在附近去買了一些釣竿來試試自己的運氣如何。沒想到，這些不擅此道的游客，怎么釣也是毫無成果。
話說那兩位釣魚高手，兩人個性完全不同。其中一人孤僻而不愛搭理別人，單享獨釣之樂；而另一位高手，卻是個熱心、豪放、愛交朋友之人。愛交朋友的這位高手，看到游客釣不到魚，就說：“這樣吧！我來教你們釣魚，如果你們學會了我傳授的決竅，而釣到一大堆魚時。每十尾就分給我一尾。不滿十尾就不必給我。”雙方一拍即合，欣表同意。教完這一群人，他又到另一群人中，同樣也傳授釣魚術(shù)， 依然要求每釣十尾回饋給他一尾。
一天下來，這位熱心助人的釣魚高手，把所有時間都用于指導垂釣者，獲得的竟是滿滿一大籮魚，還認識了—大群新朋友，同時，左一聲“老師”，右一聲“老師”，備受尊崇。
另一方面，同來的另一位釣魚高手，卻沒享受到這種服務(wù)人們的樂趣。當大家圈繞著其同伴學釣魚時，那人更顯得孤單落寞。悶釣一整天，檢視竹簍里的魚，收獲也遠沒有同伴的多。
當你幫助別人獲得成功——釣到大魚之后，自然在助人為樂之余而得到回饋。這么美好的事情，而我們卻往往不能做到知行統(tǒng)一。
幫助別人是一種美德，更是一種收獲；與人分享，實際上你并未損失什么，相反你卻收獲了更多、提升得更快。
以釣魚的作文 篇3
那天，天色十分棒，爸爸笑嘻嘻地拉我去魚塘。
到了池塘，夏日的炎熱已早就拋在腦后，風呼呼地吹著，樹開心地搖著，陽光普照大地，鳥兒鳴叫，池塘旁青蛙呱呱唱歌，花兒也繽紛盛開，一切是多么美好。
我已經(jīng)開心得蹦來蹦去，我是第一次釣魚，對此十分好奇。“怎樣釣魚？”會釣起大魚嗎？一個個問號頑皮地出現(xiàn)在我腦海里，激動地問爸爸怎樣釣魚，他詳細得連魚餌用多少都講了，我聽爸爸說，魚線拋得越遠越好，我使出九牛二虎之力，把魚餌像丟手鎦彈一樣丟去，靜靜地等待大魚上鉤。
一小時過去了，兩小時候過去了，這魚跟我有仇嗎？死活都不上鉤，我氣得火冒三丈，氣沖沖地丟下魚稈，到爸爸那里，問爸爸：“魚怎么死活不上鉤呀��？”爸爸意味深長地說：“世上無難事，只怕有心人，有耐心才能成功�！蔽颐靼琢�，咽了一口唾沫，好像把所有道理都咽下去了。
我拿起魚稈，繼續(xù)釣著。真是功夫不負有心人，我用“道理”來克制自己，看見池面發(fā)出啪啪的聲音，濺起不少水花，我趕緊收起魚桿線，一條大魚從河里拉上岸來，爸爸看見了，不停地夸我，我的心里比吃了蜂蜜還甜，釣起第一條魚，我一定要作紀念�！�
堅持，有耐心，這是我釣魚的啟示。
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