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      2. 釣魚的作文

        時(shí)間:2024-12-22 12:14:19 我要投稿

        [推薦]釣魚的作文

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的釣魚的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        [推薦]釣魚的作文

        釣魚的作文 篇1

          “哇!好香呀!”“香吧!呵呵,這可是老爸我釣的大魚喲。”爸爸一邊端著紅燒魚一邊笑嘻嘻地說。我的老爸有一張喜歡笑的嘴,一張圓圓的`臉。不知怎么回事,現(xiàn)在我的老爸突然迷上了釣魚,你不信?那你就跟我來瞧瞧吧!

          老爸天天都去釣魚,無論是冷還是熱,他都會(huì)約釣魚期間新結(jié)識(shí)的朋友去。而且還買了許多關(guān)于釣魚的書籍。有一次他居然晚上去釣魚,直到凌晨5、6點(diǎn)才回來。每一天早上起來,我都能看到他在弄魚餌,天天如此,每天都去釣魚?此f的釣魚好玩,我也忍不住了,于是一天早上跟隨著他去釣魚。來到洪湖,爸爸把小魚桿給了我,裝上魚餌,我立刻把魚鉤甩到的湖里。爸爸手疾眼快,很快弄好了桿子,也把魚鉤拋了出去。過了一會(huì)兒,我這不耐煩的性子出來了,就對(duì)爸爸說:“爸爸,怎么魚還沒上鉤呀?”“別著急,釣魚是要有耐心的……”爸爸講了一些道理,說著說著,幾顆豆大的汗珠流下來,我也認(rèn)真聽著。突然,爸爸的魚桿動(dòng)了一下,爸爸立馬拿起魚桿,輕松地拿了上來,把魚鉤從魚嘴里拔了出來。接下來,他又釣了好幾條大魚;丶液,爸爸把所有魚拿到廚房去處理。“叮零零!”,我接起電話,對(duì)方說道:“喂,請(qǐng)問老黃在不在呀?”一聽這話語,就知道爸爸所謂的“釣魚隊(duì)長”,這人的電話我已經(jīng)接了N+1次了,就把電話遞給了爸爸。爸爸接過電話,開心地說:“隊(duì)長,你好!有什么事?”“……”“好!明天就去那釣魚,恩,拜拜!”掛下電話,便又去弄魚餌了。

          哎!你看,我的老爸是不是一個(gè)釣魚迷呀?

        釣魚的作文 篇2

          釣魚,一聽到這個(gè)詞,我就豎起汗毛,因?yàn)槲液芟耋w驗(yàn)一下它的快樂。

          星期六,聽阿姨說明天可以在室內(nèi)釣魚,室內(nèi)釣魚怎么釣,這個(gè)問題讓我心中起了無數(shù)的問號(hào)。

          到了才恍然大悟,原來是在小水池釣,拿起魚竿,放上魚食,放進(jìn)水中,等魚靠近,拿起魚竿,啊,拿的太早了魚都游走了。我再試了一次,放下魚竿,慢慢的,一拿終于釣到了,開心的手舞足蹈。我?guī)е淇斓男那榻又,沒想到來了一只諸葛亮,它吃掉魚食后就大搖大擺的游走了,氣得我火冒三丈,恨不得把它捉住。接著來了一只小兒科一下子就釣到了,不費(fèi)吹灰之力。但這些魚都不算狡猾。它可會(huì)調(diào)虎離山之計(jì),我釣起原以為釣到了,等我把它放進(jìn)桶里,他一個(gè)兔子跳再加上360度大轉(zhuǎn)彎,在空中跳起一支優(yōu)美的舞蹈入水,真是到手的`魚跳沒了。我真佩服是誰教他的,是誰它給勇氣的啊。

          雖然,這一次釣魚遇到高手,但還是很快樂的,希望你有機(jī)會(huì)去試一試。

        釣魚的作文 篇3

          當(dāng)你從艱難中崛起,駕駛了一項(xiàng)新的技能。當(dāng)你從困境中奮發(fā),拾得了一個(gè)新的碩果......朋友,你的眼神中可曾飛揚(yáng)起一絲喜悅;你的嘴角可流露出一絲微笑。這歡樂難道不是從艱難困苦中誕生的嗎 ?同學(xué)們,你們釣過魚嗎?你們有什么釣魚心得嗎?今天,就讓我和我爸爸帶領(lǐng)著的大家去釣魚吧!我和爸爸來到到河邊,呈現(xiàn)在我們眼前是一片生機(jī)勃勃的景象:春水輕輕的流動(dòng);春光在碧波里蕩漾,垂柳吐出了嫩芽,好似畫中有畫,讓人回味無窮!看。『拥啄菞l金色的小魚兒,在河底游來游去?蓯蹣O了,讓人心動(dòng)!我連忙忙活起來,經(jīng)過一番折騰之后,我就陷入等待之中。爸爸也在一旁靜靜的行動(dòng)著,就這樣過了幾分鐘。我和爸爸都陷入等待之中。 十分鐘·二十分鐘·三十分鐘·一小時(shí)·二小時(shí)。就過去了,看看爸爸的收獲,可真不小,大的小的整整小半桶。再看看我,那可真不“小”,連一只小米蝦的沒有。這樣的收獲可真有點(diǎn)讓人失望,如寒風(fēng)吹過,心中涼颼颼的。但我在心中默默地為自己打氣。因此沒有發(fā)作。 但是眼神永遠(yuǎn)不會(huì)騙人。

          爸爸看到我目光中沒有一絲神氣,便笑咪咪的對(duì)我說:“慢慢來,可不要放棄哦!”聽了爸爸的話,我更是火上澆油。心想:你倒是收獲不小,而我卻什么也沒有,你不但不安慰我,還來取笑我,真是太可惡了。心中的憤怒不由得像上升,就快要爆發(fā)了。爸爸看到我一臉的急躁,非常的生氣。大聲的吼道:“釣魚,此乃醉翁之意不在酒,更重要的是要鍛煉出一種心態(tài)一種沉著冷靜的心態(tài),心平氣和的對(duì)待世上之事!卑职值脑捵屛殷@住了,平時(shí),和藹可親的爸爸今天居然對(duì)我這么兇。我很尷尬的轉(zhuǎn)過生來,心中十分的矛盾,因而又陷入了思考之中。一只小魚兒上鉤了,魚竿在我手指輕輕地晃動(dòng)。我連忙將它拉起來。者以外的收獲讓我重獲信心,讓我明白了釣魚的心態(tài)。之后我也收獲不小,最重要的是我明白了一種心態(tài)——沉著冷靜的心態(tài),心平氣和的'對(duì)待世上之事的心態(tài)!。!這就是我的是我的釣魚心得。這就是我的一次成功,它是我童年中一次難忘的成功。它是我童年星空中最耀眼的一顆星星;它是我記憶長河中最甜的一出流水;是我童年沙灘中最華麗的貝殼。總之,它是我在失敗中拾回來的。大家說:“這次成功難道不使我感到歡樂了嗎?

        釣魚的作文 篇4

          釣魚是修身養(yǎng)性的娛樂項(xiàng)目,偶爾去七都、楠溪江、青田呼吸新鮮的空氣,走進(jìn)大自然,也是挺好的。

          一般對(duì)我們孩子來說,釣魚是非常有趣的。我的爸爸是個(gè)釣魚愛好者,達(dá)到了癡迷的程度。他的言行舉止可以用瘋癲來形容。

          在他的世界里沒有白天黑夜,只有釣魚釣魚再釣魚。早上三四點(diǎn),天還沒有亮,他就起來整裝待發(fā)了,可真敬業(yè)呀。別人都在呼呼大睡,他早以萬事俱備,只欠東風(fēng)。我很疑惑,遲點(diǎn)去難道不行嗎?他卻說神位不等人,去晚了,好位置沒有了,就釣不到大魚了。看來他把釣魚看得比什么都重。

          有時(shí)候?yàn)榱酸烎~,他連飯也顧不上吃了,左手拿面包,右手拿魚竿,眼睛正目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。吃什么不重要,味道好壞不重要,是冷是熱也不重要,釣到魚才是最重要的。平時(shí)對(duì)吃這么講究的`人,如今為了釣魚,什么也無所謂了。

          他整天琢磨什么假魚餌最好,可以吸引大魚上鉤,去找朋友問什么型號(hào),什么品牌,什么樣子雜牌可不用,幾百元的一個(gè)假魚餌,要是好用,多貴也不在乎。

          只要有魚可以釣,他可以不吃飯,不睡覺。淘寶里的購物車,除了魚具還是魚具,微信里釣魚的群最多。出去玩的時(shí)候,只要看見有水的地方就會(huì)兩眼冒光,腳都走不動(dòng)了。

          這是典型中了釣魚的毒。他要是在工作上也如此廢寢忘食,那我們家的生活品質(zhì)就會(huì)越來越好。

        釣魚的作文 篇5

          我們的生活中有喜悅,有悲傷,有難過,也有許多有趣的事。它們就像天上的星星一樣不計(jì)其數(shù);也像海邊無色的貝殼一樣數(shù)也數(shù)不清。要說我最難忘的是,還要數(shù)這件趣事了! 我還在上一年級(jí)的時(shí)候,特別想長大。偶而一次,我聽到別人說:“你們知道嗎,聽說吃鹽可以快點(diǎn)長大!”“真的嗎?我回家可要試一試了!”又一個(gè)人說。我聽了再也忍不住了,急急忙忙跑回家,趁媽媽沒注意的時(shí)候偷偷拿了一包鹽走進(jìn)媽媽的房間。我拿了一個(gè)勺子,開始行動(dòng)。嘗了嘗:太太太太太咸了。沒辦法,為了快點(diǎn)長高,只能犧牲我心愛的零食了,唉……我把鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的倒在薯片上,然后憋足氣,把薯片往嘴里一塞,本來以為這樣就不會(huì)再咸了?晌蚁脲e(cuò)了,鹽終究還是鹽,它就是咸的。算了吧,為了長大,不就咸點(diǎn)兒嗎,有什么大不了的!想到這,我再一次拿起鹽袋,一口氣倒了很多在嘴里,拿起一杯水就往嘴里灌,一下子喝了好多好多鹽水,咸得我再也不敢這樣了,也不收拾收拾就跑出門玩。 傍晚時(shí)分,出去一天的爸爸回到家里,發(fā)現(xiàn)一包鹽在地上放著,旁邊還有一大堆零食,爸爸心想:這一定是小錦錦干的',只有我的零食最多。在爸爸的逼問下,我只好把事情的來龍去脈說清楚,爸爸聽了語重心長的對(duì)我說了一些話,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          從那以后,我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,但這也成為我童年的一個(gè)腳印,一個(gè)我難以忘卻的腳印。

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