小學(xué)生的元旦作文四篇
元旦指公元紀(jì)年的歲首第一天。自西歷傳入我國以后，元旦一詞便專用于新年，傳統(tǒng)的舊歷年則稱春節(jié)。小編整理了小學(xué)生的元旦作文，歡迎借鑒參考。
小學(xué)生的元旦作文
今天，是元旦節(jié)。同學(xué)們都早早得來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦''四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了o字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。
“現(xiàn)在聯(lián)歡會正式開始了！”主持人講到。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應(yīng)有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項(xiàng)節(jié)目�！跋旅�，由彭月欣為大家演奏琵琶�！迸碓滦肋~著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當(dāng)她彈到令一首曲子時(shí)，那聲音好像百鳥爭鳴，那曲子真是清脆動聽。她彈的時(shí)候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。�。÷犨@一首歌，我的腦海中的`煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個(gè)節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。
輪到我上場了，彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫，下面的同學(xué)說："錯(cuò)了，是趙甲，不是趙鑫"，彭驛航不好意思說："念錯(cuò)了，下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場了，但是我的心怦怦直跳，心里想："千萬不要演砸了"。沒有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。
節(jié)目快接近尾聲了，我們女生一齊演唱了一首“隱形的翅膀”，博得眾人的熱烈的掌聲。隨后，男生又助興，為我們演唱了好幾首歌�？梢哉f，他們把嗓子都喊啞了。我們即興表演，連老師都克制不住參加進(jìn)來了。一會兒，郭校長進(jìn)來，我們敬過禮后接著唱，郭校長在旁邊津津有味得聽著，絲毫沒有厭倦。我們高興極了！最后是拜年，龍廷微大大方走上講臺，對陳老師行個(gè)隊(duì)禮，說：“祝陳教師新年快樂！”他又對同學(xué)們拱拱手，彎彎腰拜拜年。不知不覺2個(gè)小時(shí)過去了，聯(lián)歡會也結(jié)束了！
元旦結(jié)束之后，我們還是意猶未盡。雖然我們裝飾得不行，但我們那種活潑的歌聲，同學(xué)的友誼，是別的班不能相比的！
小學(xué)生的元旦作文二
走進(jìn)教室，首先印入我眼簾的是電視機(jī)上和燈管上都掛著色彩繽紛的彩帶，窗戶上貼著五顏六色的氣球。學(xué)校操場上也掛著彩帶、插著彩旗……
慶祝會開始了，首先是我們的數(shù)學(xué)老師打扮成圣誕老人模樣走上講臺給我們飛幸運(yùn)紙飛機(jī)，然后是苗苗隊(duì)的小同學(xué)加入少先隊(duì)的儀式，最后是肯德基形象代言人奇奇帶著全校同學(xué)跳韻律操，同學(xué)們都喜笑顏開。
游園活動開始了，我來到二年級一班參加“貼鼻子”的游戲，我看見有的同學(xué)貼到上，有的同學(xué)貼到了耳朵上，還有的同學(xué)貼到了墻上，逗得旁邊的同學(xué)們哈哈大笑。輪到我了，老師先用布蒙住我的眼睛，再把我轉(zhuǎn)了幾圈，轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向，分不到東西南北，我小心翼翼地走上講臺，心想：“要是貼錯(cuò)了，同學(xué)們一定會嘲笑我的，算了，不管三七二十一，硬著頭皮，貼吧！”
我剛一貼上，只聽身后傳來一陣熱烈的掌聲，我趕緊一看，位置剛剛好，不偏不歪。我得意洋洋地走出了二、一班教室。
小學(xué)生的元旦作文三
2020年的元旦已經(jīng)到來，你們知道元旦的來歷嗎？不知道，那我就給大家講講吧！元是“初”“始”的意思，旦指的是“日子”，也就是一年的第一天。那么大家又是怎么慶祝元旦的呢？我?guī)Т蠹襾砜纯次覀兪窃鯓討c祝的吧！
元旦裝飾教室可是不能少的，我們從家里帶來了五顏六色的拉花和氣球，同學(xué)們鼓起腮幫子吹氣球，有的同學(xué)膽子很大，把氣球吹得像大皮球一樣，“砰”地一聲氣球破了，我們女生嚇得“啊”的一聲尖叫。男生就哄堂大笑，笑我們女生是膽小鬼�？粗宀世_紛的教室我們開心極了！
精彩的聯(lián)歡會開始了，同學(xué)們表演了相聲、歌曲、舞蹈等精彩的節(jié)目。我們班還和別的班交換節(jié)目，令我印象最深刻的是一個(gè)女生跳的印度舞，她跳舞的時(shí)候衣服上金色的小圓片互相碰撞發(fā)出悅耳的聲音，她的腰特別軟，下腰的時(shí)候她身體真像一個(gè)大大的句號，我們都驚呆了，老師在旁邊連忙拍照，大家都為她喝彩！
快樂的時(shí)光總是過的這么快，我又開始期待下一個(gè)元旦了！
小學(xué)生的元旦作文四
“啦啦啦，啦啦啦，今天可真快樂��！”我在回家的路上跳著、笑著，情不自禁地唱出了我心里的歡樂和喜悅。想知道我為什么這么開心嗎？因?yàn)�，我們剛剛舉行了慶祝元旦的活動——創(chuàng)意水果拼盤。
下午，我把早已準(zhǔn)備好的香蕉、草莓、檸檬、橘子、蘋果、甘蔗、牙簽和盤子從書包里拿了出來，看看周圍，嗬，一片花花綠綠，令我眼花繚亂。
我在腦海中構(gòu)思：做什么好呢？忽然，我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：做個(gè)小女孩！我讓老師幫我切了一片橢圓形的西瓜當(dāng)小女孩的帽子；用半片較厚的橙子做頭和臉；再用小刀在眼睛部位挖個(gè)洞，把小西紅柿放進(jìn)去做眼睛；用半個(gè)草莓當(dāng)鼻子；大西紅柿的邊緣切成像月牙兒的條兒，當(dāng)小女孩的嘴巴；再用一整片橙子做小女孩的身子，然后用草莓醬涂抹在橙子上，給她添一件紅彤彤的“衣裳”；再用三角塊的橙子做手和腳。接下來，用黃瓜片、火龍果片和獼猴桃片放到盤子周圍做花邊裝飾。我本以為這樣就做好了，可我左看看，右看看，總覺得某個(gè)地方少了點(diǎn)東西。經(jīng)過思考，我用火龍果皮切成條狀，不能切斷，然后把它們依次向后彎曲，用牙簽把該固定好的地方固定好，一個(gè)美美的皇冠就“出爐”了！
“嗯，真美。”我稱贊道。我還給它取了個(gè)名字叫“可可公主”。因?yàn)樗叭艘娙藧�，花見花開”。
這個(gè)與眾不同的元旦，增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，我相信，這是一次最棒的活動！
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