關(guān)于圓明園作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的圓明園作文6篇，歡迎大家分享。
圓明園作文 篇1
圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。
在這里我看見了金光閃閃的黃瓦，玲瓏剔透的地板，一束束帶有龍花紋的方形柱子，眾星拱月般環(huán)繞在殿堂四周，里面掛滿了一幅幅名人書畫，有活潑歡快的魚兒，有高大壯麗的竹子，還有一朵朵栩栩如生的花朵。
再向前走，我來到了山鄉(xiāng)村野，周圍一片寂靜。風(fēng)一吹，小草便歡樂的跳起舞來，陽(yáng)光照射在清澈見底的湖水上，折射出萬(wàn)道光芒，眼前一片碧綠，遠(yuǎn)看，好像綠色的海洋，近看好像一根根綠色的針。走著走著，好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷。
后來我去了，獅子林，蓬島瑤臺(tái)，武陵春色……
這時(shí)，已是黃昏，我去了最后一個(gè)地點(diǎn)，一平湖秋目，這平靜的像一面鏡子，太陽(yáng)下山了，射出了萬(wàn)丈光芒，湖面倒影著美麗的余光，我仿佛置身在幻想的境界里。
可就在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入了北京，闖進(jìn)圓明園，他們拿走了園內(nèi)能拿得走的文物，為了銷毀證據(jù)，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶，就這樣化為了一片灰燼。
梁?jiǎn)⒊壬f：＂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�。⑽覀冞@一代青少年一定要好好學(xué)習(xí)，并記住這一次的恥辱，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)好本領(lǐng)。
圓明園作文 篇2
不久前，我們學(xué)習(xí)了《火燒圓明園》一課，對(duì)是否應(yīng)該重新修建圓明園，引起了強(qiáng)烈的爭(zhēng)論。我的觀點(diǎn)是：無論從牢記歷史，勿忘國(guó)恥, 教育子孫后代, 還是從重展皇家園林風(fēng)范, 開發(fā)旅游資源, 發(fā)展經(jīng)濟(jì)的角度看, 都有必要在科學(xué)的考古發(fā)掘基礎(chǔ)上, 重建圓明園。
首先, 圓明園是舉世聞名的皇家林園, 曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園” 。如今盡管滿目瘡痍, 但100多年來, 圓明園遺址卻無聲地昭示著八國(guó)聯(lián)軍的罪行, 警醒著一代又一代的中華兒女, 吸引著來自世界各地的人們。發(fā)掘遺址, 修復(fù)圓明園, 恢復(fù)皇家園林的風(fēng)貌, 是眾盼所歸。
其次, 從文物部門對(duì)約3000位參觀者的調(diào)查統(tǒng)計(jì), 大多數(shù)人支持修建圓明園, 并愿意為此盡一份力。
第三, 國(guó)家文物局及北京市的有關(guān)專家學(xué)者曾多次召開研討會(huì), 研究發(fā)掘保護(hù)修復(fù)圓明園的方案措施, 修復(fù)已經(jīng)列入議事日程, 只是意見稍有分歧, 是全部恢復(fù)原貌, 還是部分修復(fù)有代表性建筑物有待統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
第四,法國(guó)著名詩(shī)人雨果的詩(shī)寫到：“在世界的一隅/存在著人類一大奇跡/這個(gè)奇跡就是圓明園/一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于此/時(shí)光的流逝會(huì)使一切都屬于全人類”。這樣一座舉世無雙的皇家御苑，中西合璧的園林建筑群，東方文化藝術(shù)寶庫(kù)，難道我們就讓它永遠(yuǎn)作廢墟嗎？千百年的仇恨不能隨風(fēng)而去？千百年的的歷史輝煌，匯集了無數(shù)天下勝景和名園精華的皇家博物館應(yīng)該重見天日。
第五，當(dāng)恐怖襲擊美國(guó)紐約后，紐約市長(zhǎng)宣布：要重建世貿(mào)大廈，并說：不允許任何人改變美國(guó)紐約的輪廓。那么我們?cè)试S別人改變中國(guó)北京的輪廓嗎？回答是：“決不允許！”。重建圓明園我想是許多中國(guó)人的一塊“心病”，只是我們的國(guó)力目前還不能讓我們實(shí)現(xiàn)這一“夢(mèng)想”。但是，重建圓明園應(yīng)該從現(xiàn)在開始，在統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，逐步修復(fù)。
第六，圓明園修復(fù)，才真正是中華民族振興的標(biāo)志，上可告慰華夏先祖，今可洗清中華民族之恥辱揚(yáng)眉吐氣，后可明標(biāo)青史教育后人。如果說只能留下目前的遺址，才能教育后人，那只是一種無奈和儒弱的推辭，或者說借口罷了。
第七，國(guó)衰園毀，盛世興園。如今我們國(guó)家的綜合國(guó)力已顯著提高，科學(xué)技術(shù)已相對(duì)發(fā)達(dá)起來，重建圓明園的條件越來越具備，當(dāng)然還需要全中國(guó)人甚至世界各國(guó)愛好和平和園林藝術(shù)的人民共同努力，我希望皇家名苑、萬(wàn)園之園，能在我們這一代重現(xiàn)輝煌。難道有誰(shuí)不愿意看到比法國(guó)凡爾賽宮、比英國(guó)白金漢宮還要光彩奪人的圓明園嗎？
圓明園作文 篇3
早上起床，匆匆吃了早飯后，我和老爸便乘坐公交車來到了圓明園是中國(guó)的皇家園林，于清朝時(shí)修建，有著“萬(wàn)園之園”的美譽(yù)。但是英法聯(lián)軍侵略北京城，燒殺搶掠，使這美麗的皇家園林毀于一旦。
進(jìn)入圓明園，放眼望去，草木叢生，好是賞心悅目。繼續(xù)前進(jìn)，看見一座拱形橋，斑駁的石塊和殘缺的拱橋，好是凄涼與悲慘。抬頭一看，波光粼粼的湖面上，幾朵荷花各呈異彩，我想：無論英法聯(lián)軍怎么燒，八國(guó)聯(lián)軍怎么搶，一定損壞不了前面那靚麗的荷花園。
經(jīng)過“水木韻色”，便到達(dá)了昔日的“園中園”——?jiǎng)e有洞天。雖不見早已被燒毀的村莊，但是那池上飛鳥，池中荷花，池邊殘船，給我們重現(xiàn)了昔日的輝煌。
繼續(xù)往前，西洋樓建筑群的殘貌浮現(xiàn)在我們的眼前，一進(jìn)景區(qū)，小學(xué)課本上的一幕浮現(xiàn)在我的眼前，殘碎的建筑，已看不出以前的光景。貯藏這十二生肖銅首的海晏堂，也化為一片廢墟，很難相信這就是故時(shí)圖像中的圓明園。
乘坐公交回到旅館，我還對(duì)那萬(wàn)園之園念念不忘。是啊，這是中華文化的記錄，是中國(guó)文明的瑰寶，是不能忘的，更是忘不掉的！
圓明園作文 篇4
老師告訴我們，圓明園是一個(gè)觀鳥圣地。這一點(diǎn)我非常贊同。每次靠近圓明園時(shí)，我都會(huì)聽見鳥兒在鳴叫�？墒怯^鳥圣地也有眾所周知的一個(gè)問題——冷！
出了教室，我?guī)е闹械?激動(dòng)，幻想著這次觀察到的鳥兒會(huì)是怎樣一種飛獸，可是沒走幾步，心中的野火便被寒風(fēng)吹得一點(diǎn)兒也不剩，心中只剩下一個(gè)字——冷！
圓明園很近，所以我們以步行為交通方式。走路的時(shí)候還好，可糟糕的是停下來的時(shí)候，我以個(gè)人為單位，杵在堅(jiān)硬的石子路上，光禿禿的樹在一旁搖搖欲墜，寒風(fēng)不理睬我們，繼續(xù)它的“寒風(fēng)進(jìn)行曲”，心中原本對(duì)此行充滿期待的念頭，早已不翼而飛，心中孤零零地立著一個(gè)字——冷！
到達(dá)圓明園內(nèi)，開始觀鳥時(shí)，我心中稍稍好受了一點(diǎn)，“至少我們不會(huì)空手而歸。”我抱著最后一點(diǎn)希望，端起望遠(yuǎn)鏡。不過一會(huì)兒，我左腳突然一震，整個(gè)人被拽著似的向左傾去，我在最后一刻把右腳往后撤去，為了避免尷尬，我裝作系鞋帶的樣子，才發(fā)現(xiàn)雙手早已被凍麻木了。原先對(duì)于這次活動(dòng)的艱苦充滿信心的我已經(jīng)逃掉，取而代之的則是那個(gè)瑟瑟發(fā)抖，擁有麻木之手的我！
回去時(shí)，渾身上下全部成功凍僵的我如同被推著一樣，一點(diǎn)力氣都沒有。到燕東園時(shí)，老師說：“解散。有事的同學(xué)可以回去了。”在老師說完兩個(gè)字之后，我便再次釋放洪荒之力，沖回教室。
這個(gè)“冷”，可不同于平常，以至于現(xiàn)在渾身上下都是雞皮疙瘩。所以我要給同學(xué)們提一個(gè)意見：每次出去，帶一瓶開水！
圓明園作文 篇5
我是在日落前，烈日的喧囂回歸黃昏的寧?kù)o的那一刻，來到圓明園的。
白日里熙熙攘攘的人群，隨著太陽(yáng)由刺眼的白變作靜謐的橙，一點(diǎn)一點(diǎn)消失了，只留下一個(gè)更美的日落圓明園。一切的一切，仿佛都在沉默，誰(shuí)都不愿打破這寧?kù)o的美。
我繞過一座小山，在一片寂靜的湖上，看到了一只高貴的黑天鵝。脫離了喧囂，它與這片湖一起，享受這份寧?kù)o。它緩緩游動(dòng)，水面卻未泛起一絲波瀾，依舊水平如鏡。它低頭喝水的時(shí)候，平靜的湖面終于泛起一圈一圈的漣漪，它修長(zhǎng)而高雅的脖子，與水中的倒影，映成了一個(gè)心形，那是一顆屬于自然的寧?kù)o的心。在遠(yuǎn)處茂密的蘆葦叢旁，一抹黑色躲在一片碩大的荷葉下。是它的家人嗎？
我繼續(xù)往圓明園深處走。爸爸曾說，圓明園的美在于奇。的確，也許你爬上一個(gè)陡坡，繞過一段小橋后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界——豁然開朗或是幽陰深邃。圓明園會(huì)在不經(jīng)意間，讓你眼前一亮，給你一個(gè)美麗的驚喜。更何況是日落圓明園？
一個(gè)小山坡出現(xiàn)在我面前：下端的一排石頭中延伸出一條小土路，在茂密的草叢中穿行，繞過幾棵小樹，通往小山坡后面的一片暗淡的白光。踏著小土路，我爬上了山坡——天��！眼前的景象在我原本平靜的心湖上泛起了漣漪。我看到了一片更美的湖。高處視野開闊仿佛能看清整個(gè)世界，眼前的湖，分明是片草原！只不過，青草是荷葉和蘆葦叢，草中夾雜的小野花是荷葉中星星點(diǎn)點(diǎn)的粉嫩的荷花苞。大片的翠綠幾乎鋪滿整個(gè)湖面。天上飄著一朵孤零零的云，與孤獨(dú)的太陽(yáng)相伴，分享它最后一絲輝煌。云披上了太陽(yáng)的紅光，披上了一層紅霞，它不飛，一直陪著太陽(yáng)。但云也不孤單，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)湖面上也“飄”著一朵“云”，它也不會(huì)飛。呵，多么有意思——云的正下方，有一小片湖水是清澈的，被荷葉包圍出的形狀、大小，和天上的那朵云，一模一樣�！昂性啤币才狭艘黄ü怍贼缘募t霞，隨著柔情的水，靜靜顫動(dòng)�？吹竭@深沉清幽的景，我的心更靜了……
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨。
天黑了，更黑了。夜靜了，更靜了。日落后的圓明園，被漆黑的夜幕包圍著。人少，路燈也少，圓明園已經(jīng)睡著了。
在圓明園的懷抱中，我們迷了路。但這也許是好事，因?yàn)槲覀兛梢栽跓o邊無際的夜色中體會(huì)寂靜的美好。
遠(yuǎn)處有個(gè)光點(diǎn)，散發(fā)著神秘莫測(cè)的藍(lán)光，寧?kù)o、安詳。它不像路燈，更像黑暗中的一顆藍(lán)星，它淡淡的光像在指引著我們。
我們找到了它，也找到了一條大路。這條筆直的路沒有盡頭，它是通往朦朧美妙的夢(mèng)鄉(xiāng)還是縹緲溫柔的云海？我們得走下去。
大路左側(cè)是一面古墻，冷清的月光灑在上面，斑白的古墻透著歲月的滄桑與古老的氣息。閉上眼，仿佛和睜著眼沒什么區(qū)別。我覺得自己不是在走，而是在睡，在飛，在云中漫步。我聽到似有似無的蟲的吟唱，還有斂聲屏氣的風(fēng)吹到我的耳邊，像一位老者，正給我講故事，一個(gè)靈魂深處、寧?kù)o而古老的故事……
夜深人靜，在日落圓明園中，我好像睡著了……
圓明園作文 篇6
媽媽本來今天是要帶我去清華大學(xué)和北京大學(xué)，但是由于媽媽對(duì)環(huán)境不夠熟悉，竟然走到了圓明園，媽媽說去圓明園也行，反正也沒去過。
圓明園的大門口擺著一個(gè)大大的荷花，很漂亮，有很多人在照相留影，原來這是圓明園一年一度的荷花節(jié)。買過票，我們就進(jìn)了園子。
一進(jìn)大門，看到的就是綠樹和假山，穿過一條小道，眼前就是一片湖泊，湖面上一簇一簇的荷葉，幾乎看不到荷花，荷花都躲在荷葉下乘涼呢。湖中央還有噴泉正在噴出白色的水柱，湖的周圍有垂柳和亭子，柳樹很高大，枝條都垂到地面上來了，把路面上遮擋的很涼快。我們沿著林蔭大道往前走，和這個(gè)湖連著的湖，還有很多，湖面上的荷花一大片一大片連著，走到哪都有，看都看不完。還有很多仿古的建筑，紅色的墻，綠色的瓦，還有很多雕花，像是走在畫中一樣。我們一邊走，媽媽一邊給我講，圓明園曾經(jīng)是古代的著名皇家園林，非常大，建筑非常漂亮華麗，里面有很多稀世珍寶，但是當(dāng)時(shí)的中國(guó)太腐敗，太落后了，所以外國(guó)人都來欺負(fù)咱們中國(guó)，直到后來的八國(guó)聯(lián)軍一下來把圓明園里的寶貝都運(yùn)走，并用火燒了園子，現(xiàn)在咱們只能看到一少部分破爛的遺址和新建的景點(diǎn)了。
我們一路走走歇歇，拍拍照片，先后看了明園，長(zhǎng)春園，和綺春園，每個(gè)園子里都有山有湖水，有荷花，我還看到了大片的波斯菊和大片的綠油油的草地，還有著名的西洋樓遺址。
圓明園真大，真漂亮，希望它能永遠(yuǎn)美下去！
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