【實(shí)用】圓明園作文300字匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的圓明園作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
圓明園作文300字 篇1
圓明園是萬(wàn)園之園，是一座舉世文明的皇家園林，圓明園是世界園林藝術(shù)的瑰寶，是建筑藝術(shù)的精華。它的藝術(shù)價(jià)值也很高，圓明園是當(dāng)是世界上最大的博物館，藝術(shù)館。但是，就是這樣一座蓋世無(wú)雙的建筑瑰寶，1860年英法聯(lián)軍奪走了它的光輝，一場(chǎng)被熊熊大火，它成了一堆殘柱廢瓦。
這是中華民族的恥辱！當(dāng)時(shí)，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力雙手的中華民族，擁有億萬(wàn)雙眼淚汪汪的眼睛的祖國(guó)人民，只能握著錚錚空拳，眼睜睜地看著這座萬(wàn)園之園化為灰燼——而惡昏庸無(wú)道腐敗的清政府，不光不阻止這一惡行的發(fā)生，反而繼續(xù)投敵賣國(guó)，繼之而后的中法戰(zhàn)爭(zhēng)竟然出現(xiàn)了“法國(guó)不勝而勝，祖國(guó)不敗而敗的”奇怪現(xiàn)象。原本完整的國(guó)家變得四分五裂！
當(dāng)圓明園陷入一片火海時(shí)，英法聯(lián)軍得意忘形，那肆意的哈哈大笑，穿越時(shí)空，穿越歷史，仍然響在耳旁。你們太可惡了！你們就是無(wú)惡不作的強(qiáng)盜！你們是中華民族的罪人！你們將被歷史永遠(yuǎn)咒罵！( 蘇州萬(wàn)達(dá)企業(yè)服務(wù) - www.szwdzl.com )
現(xiàn)在的圓明園，沒(méi)有了往日那蓋世無(wú)雙的風(fēng)采，沒(méi)有了往日的繁華與富庶，想到這兒，我無(wú)比的惋惜和生氣。這是懦弱的清王朝落后挨打的見(jiàn)證，今天，我們要好好學(xué)習(xí)，振興中華，不讓悲劇重演！
圓明園作文300字 篇2
北京是我們中國(guó)的首都，圓明園就是北京的一個(gè)旅游景點(diǎn)。
圓明園是古代清朝留下來(lái)的遺址，但還是經(jīng)過(guò)了裝修才能變成現(xiàn)在這么美麗的樣子。
圓明園里有許多花草樹(shù)木、山山水水，還有很多被八國(guó)聯(lián)軍燒毀后留下來(lái)的大石頭，除了石頭和比較堅(jiān)硬的物品殘存了下來(lái)，其余的幾乎都被大火燒毀了。
圓明園里有許多小山坡，山坡上都長(zhǎng)滿了小花小草。有時(shí)小草很干燥，爬山的時(shí)候就不容易從山坡上滑下來(lái)；有事下過(guò)雨后，小草非常濕潤(rùn)，也非�；�，如果你爬山的時(shí)候一不小心。你就會(huì)從山坡上滑下來(lái)，跟滑滑梯一樣，好玩極了。
去圓明園最重要的就是看西洋樓古遺址。那些遺址都好雄偉壯觀啊！以前爸爸告訴我古代的建筑技術(shù)是很厲害的。當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)兒也不相信，但是看了這些建筑后，我相信了。
圓明園里還有一個(gè)十二生肖館，十二個(gè)生肖頭像那里面都有。你們猜，我會(huì)先看哪一個(gè)生肖呢？當(dāng)然是看我的生肖——牛了呀！
圓明園里的景點(diǎn)多得說(shuō)也說(shuō)不完，你們還是去親眼看一看、瞧一瞧吧！
圓明園作文300字 篇3
圓明園是由萬(wàn)春園、長(zhǎng)春園、圓明園組成。
圓明園以前是一個(gè)全部外國(guó)皇家園林加起來(lái)都比不過(guò)圓明園，現(xiàn)在卻是一片廢墟、一片狼藉。圓明園的房子都是木做的，所以被燒的一干二凈。這是真的嘛？其實(shí)，還有些石頭做的，如西洋樓。告訴你，圓明園沒(méi)有一個(gè)外國(guó)人。
最好看的噴泉——大水法。十二個(gè)生肖在中午十二點(diǎn)一起噴水，噴到一個(gè)大碗里，是一座美麗的噴泉。那些十二生肖還是國(guó)寶。
最好玩的地方是迷宮。走過(guò)這個(gè)石頭做的迷宮，才能到皇帝賞燈的地方。我本來(lái)以為有好幾條路，卻只有一條路。
皇帝的餐廳是西洋樓�；实墼跇巧铣灾姘�，喝著牛奶，聽(tīng)著音樂(lè)的好地方�？上�，已變成了一片廢墟。我們買了一個(gè)光盤(pán)去看�？赐旰螅业囊晃慌笥颜f(shuō)：“我要報(bào)仇！”以前的人怎么那么菜，別人沖到圓明園才死5個(gè)人。其實(shí)，我們也有比他們不落后的武器，但清朝人只相信腰刀和弓箭是最強(qiáng)的。
歡迎大家也來(lái)圓明園玩哦！
圓明園作文300字 篇4
“1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的'東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉”。這是課文《圓明園的毀滅》中最令人憤怒的一段。英法聯(lián)軍這幫可惡的強(qiáng)盜，不，這可僅僅是強(qiáng)盜？這分明就是惡魔的化身！這個(gè)惡魔的出現(xiàn)是中國(guó)近代史上一個(gè)揮之不去的噩夢(mèng)！他們?cè)谒烈怩遘k后為了銷毀罪證，在園內(nèi)四處放火。大為連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城，園內(nèi)余煙不息長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多月。我國(guó)這一園林藝術(shù)瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，甚至是世界第九大奇跡，就在法蘭西和英格蘭這兩個(gè)惡魔的魔爪下化為烏有。圓明園，這個(gè)皇家園林，從此只有幻想和傳說(shuō)中才能見(jiàn)到它。
英法聯(lián)軍在火燒圓明園后，又威脅清政府如果再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也矛焚毀。腐敗無(wú)能的清政府馬上就簽訂了割地賠款的《北京條約》，以此換得侵略者的撤退。
“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”。為了不讓中華民族受屈辱的歷史再度出現(xiàn)，我們應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的明天更美好，讓祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛。讓和平之神永駐中國(guó)。
圓明園作文300字 篇5
今天，宋老師給我們上了“圓明園的毀滅”這一課。我讀了課文后，觸動(dòng)很大！
圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它專門(mén)用來(lái)給皇帝悠閑享樂(lè)。園中的景觀十分別致，放眼望去，一棟棟亭臺(tái)樓閣，一片片鮮花綠草展現(xiàn)在眼前。圓明園里還收藏著不計(jì)其數(shù)的奇珍異寶，名人書(shū)畫(huà)。它還是世界上最大的博物館，藝術(shù)館。
可不幸的是，1860年10月6日，英法聯(lián)軍闖入圓明園，在里面大肆掠奪寶物，還放火燒掉圓明園。就這樣，這座氣勢(shì)磅礴，典雅別致的古典藝術(shù)園林，化成了灰燼，毀于一旦！
每當(dāng)我讀到這篇“觸目驚心”文章時(shí)，心里總是在想：你們這些“強(qiáng)盜”，為什么要?dú)У暨@樣美麗的圓明園？圓明園的毀壞是中國(guó)歷史上的一個(gè)奇恥大辱，一個(gè)污點(diǎn)，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。但我們不能僅僅因?yàn)檫@樣就被擊跨。中國(guó)人民選擇了站起來(lái)，選擇了迎接未來(lái)！我們要用自己的努力來(lái)充填這段刻骨銘心的痛；我們要用自己的實(shí)力，來(lái)捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)！
我們會(huì)牢記這屈辱的時(shí)刻，這道深深的疤痕。，讓它成為永恒的記憶。隨著時(shí)間的推移，它會(huì)變得越來(lái)越深，它會(huì)激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人好好讀書(shū)，保衛(wèi)祖國(guó)！
圓明園作文300字 篇6
讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。
圓明園是我國(guó)藝術(shù)的瑰寶，有萬(wàn)園之園的美稱，原為清代舉世無(wú)雙的皇家御苑。從1709年開(kāi)始建造，只1809年基本建成，歷時(shí)150多年，總面積達(dá)347公頃。但是，1860年10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火焚燒。大火連燒了三天三夜，現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。
我看著書(shū)本上圓明園剩下的殘柱，心里悶悶的，說(shuō)不出是什么感覺(jué)。鼻子也酸酸的，有種想哭的感覺(jué)，我不知道為什么。也許是因?yàn)槲沂侵袊?guó)人。眼睜睜地看著這幫可惡的強(qiáng)盜在我們的國(guó)土上橫行霸道，心里總會(huì)有些不舒服吧。
這幫可惡的強(qiáng)盜，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道、為所欲為。一座舉世聞名的世界文化寶庫(kù)，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。但是，如果我們中國(guó)在強(qiáng)大一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們?cè)偕晕⑴σ稽c(diǎn)點(diǎn)，是不是，圓明園就保住了呢？
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我感到的不止是憤怒與惋惜，而是一種責(zé)任感……
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