【熱門】正月十五作文600字3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的正月十五作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
正月十五作文600字 篇1
我的外婆家廣東遂溪縣至今仍保留著一個又有趣又奇特的元宵節(jié)習俗，聽說這個有著悠久歷史的文化習俗在本縣是極其少有的，只有極少數(shù)的村莊至今保留著。
每年的元宵節(jié)一到，人們會提早二天在村里的一塊空地上搭一個約一米高的大舞臺。元宵節(jié)的當晚，舞臺前人山人海，塞個水泄不通，有很多人是從附近村莊趕過來看熱鬧的村民，人人都興高采烈�；顒拥牡谝粋�節(jié)目是拋圣杯，圣杯是一個可分開兩半的木制品。首先每戶人家把各自從家里帶來的雞、鵝、鴨和各式各樣的祭品放在舞臺上，然后人們敲鑼打鼓、放著鞭炮到村中的宗祠廟里把神請到舞臺中央。一番燒香祈禱后，接下來的就是拋圣杯，每戶人家有一次機會，如果拋得不好，只能站邊看熱鬧了，但是如果有誰拋嬴了，哈哈!那就有趣得多啦!舞臺上的所有祭品你想拿多少就可以拿多少，如果是你會不會歡呼雀躍呢?但是有意思的是你拿的物品都會有人專門用本子記下的啊，明年你要歸還更多同樣的物品呢，例如你拿的是一只四斤的雞，明年你拿一只五斤的雞回來，如此類推，盡管這樣，人們還是會盡可能多拿一些，因這樣預(yù)示著你來年萬事如意、豐衣足食。
第二個節(jié)目是搶炮頭，呵呵!這里的搶炮頭不是搶真的炮彈頭啊!而是搶一個煙花燃燒過后如碗口大的空煙花筒。開始時把三大盆特制的煙花并排放在舞臺上，每盆的煙花寬和高都是約一米，同樣又是一番燒香祈禱后，同時點燃三盆煙花，那景象如三只彩色的鳳凰在空中飛舞，五彩繽紛，還不忘向人間撒下萬道幸福的金光，祝福祖國歌舞升平、人民幸福祥和!煙花燃燒到最后炮頭一飛沖天，隨后“砰”的一聲巨響，炮頭隨之墜下，人們爭先恐后地去搶炮頭，搶到炮頭的人笑逐顏開，預(yù)示著他未來合家美滿幸福、凡事好彩頭!同樣，搶到炮頭的人明年買回同樣的一盆煙花。
最后，人們再次敲鑼打鼓、放著鞭炮把神送回村中的宗祠廟安里，才興高采烈地回家。
正月十五作文600字 篇2
今天，是一年一度的元宵佳節(jié)。我們一家一起來到了老家。
吃過晚飯，我和表姐一起到廣場玩。表姐挽著我的手，穿過大街小巷，穿過熙熙攘攘的人群，不一會兒便來到燈光閃爍的廣場。這兒早已人山人海。有正蹣跚學步的小不點兒，有白發(fā)蒼蒼的老人，也有眉清目秀的青年人。
我們又把目光移到了五光十色的花燈上。首先映入眼簾的是一直光芒四射的金虎。這是一只長得很可愛的小老虎，尤其是臉部的五官，刻畫得栩栩如生。它額頭上的“王”字裹著一層彩虹的顏色，筆挺的鼻子下面的嘴巴微微抿著，露出一絲英俊的笑，露出一絲溫柔的笑。
胖嘟嘟的手掌捂著半邊臉，羞澀地望向遠方。像是在向和觀眾們拋媚眼。在黑暗中，就像是一盞明燈，亮得耀眼，亮得鮮活。我正看得出神，突然一聲巨響。引起了我的注意。我們朝發(fā)出聲音的地方走去，原來，是在猜燈謎。一排排色彩斑斕的燈籠形態(tài)萬千，每一個燈籠里都藏著一個謎語。看著大家都拿著獎品興致勃勃地離去，我也忍不住想猜一猜。
于是，我又排起了長龍似的隊伍，還時不時把頭探向前。終于輪到我了，我要猜的字謎是“中國話(打一字)”。是什么呢?我抓耳撓腮，絞盡腦汁冥思苦想。
“想到了!是嘩啦啦的嘩”，“嗯，猜對了。這小腦袋真好使!”主持的老爺爺撫摸著我的頭發(fā)，慈祥地說。我拿著獎品，嘴里哼著歌，心里樂滋滋的。激動的心情無法言表……
眼間，一個多鐘頭過去了。我好想好想再玩一會兒，哪怕就一小會兒我也樂意。但畢竟時間不允許，而且明天還得早起，所以只能向這次活動說了。
這個元宵節(jié)過得真有意義，真期待下一個元宵節(jié)的到來。
正月十五作文600字 篇3
“牛年大吉，打一字!”“犁!” “答對了!” 原來今天是正月十五元宵節(jié)，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自己準備過來的`燈謎。今天下午，我們還將與一年級同學一起猜燈謎，吃湯圓呢!
毫不容易熬到了下午。同學們爭先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”。一只只燈籠如火般耀眼，我們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“�！弊�。
據(jù)說元宵節(jié)掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死了一只神鳥，天帝十分生氣，下令
火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難，便冒著危險告訴了人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀念此日，人們到了每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。
我們來到了對口班級 - 一(1)班。我被分配到了紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好了猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”(打一字)。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解。我只好一步一步地提醒他們。終于，其中一個小朋友大聲說出了“想?”“答對了!”“耶!”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。接著，我們繼續(xù)猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結(jié)束了，該吃湯圓了，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇!真好吃!薄薄的皮里流出了一點芝麻的香味，真是回味無窮啊!
今年的元宵節(jié)里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來歷，還當了一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊!