做元宵的作文四年級
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的做元宵的作文四年級，歡迎大家分享。
做元宵的作文四年級1
每年春節(jié)元宵的那一天，我都能夠吃到外公做的湯圓。那湯圓圓圓的，白白的，吃在嘴里糯糯的，甜甜的，因為里面包了黑芝麻做的餡，所以吃的時候更覺得香甜。
我想，湯圓這么好吃，我也來學著做幾個。于是，我學著外公的樣子，先取了一小團已經(jīng)和好了的糯米粉，把它捏成一個小碗的樣子，再放進去一個事先搓好了的黑芝麻餡，然后把糯米粉小碗的碗口給捏起來，最后放在兩只手心里輕輕的搓圓，一個湯圓就做成功了。我一口氣做了一二三四五六七，一共是七個，就混在外公做的湯圓中一起下了鍋。我真有點急的等著吃湯圓呢，一會兒，外公說，撐船了，撐船了。我一看原來有兩個湯圓在燒滾的時候破了，黑芝麻餡漏了出來。我想，這一定是我做的那九個中的兩個，外公做的湯團從來都是不會破的，燒湯圓的水永遠都是清清的。外公鼓勵我說，第一次做湯圓就有這么多都是好的，很不錯!下一次一定會做得更好，真的很不錯!我一邊吃著自己第一次做的湯圓，一邊用調(diào)羹攪著碗里有點黑乎乎的湯水。
忽然，我想起了《我和小姐姐克拉拉》一書里的“理發(fā)師”那一篇中，小姐姐第一次理發(fā)把弟弟的頭發(fā)剪得“像翻耕過的草地似的”，最后還讓弟弟“一個人面對著鏡子里的禿頭發(fā)呆”。第一次，也是第一次，我忍不住笑出聲來。
做元宵的作文四年級2
元宵節(jié)前幾天，媽媽帶我參加一項親子活動——做湯圓。
第一次參加這種活動，我很興奮，早早地就來到了節(jié)目現(xiàn)場。隨后小朋友們和家長都陸陸續(xù)續(xù)的`到來，大家按捺住心中的激動，等著活動開始。
開始做湯圓了。我們在現(xiàn)場指導老師的指導下，第一步把花生餡分好，每人放在一個盒子里，然后老師叫我們把事先準備好的糯米粉用適量的溫開水和面，再攪拌均勻�？墒俏覜]做過湯圓，一不小心水放多了，只好繼續(xù)加點面粉，反復(fù)幾次，好不容易才把面弄好，急得我滿頭大汗。準備工作做好后，老師教我們用手捏一小塊面團，把它壓扁后再放花生餡。這一步驟小朋友們都很開心，因為面團就像橡皮泥，大家可以隨便捏。最后老師教我們用手把面團搓圓，就這樣一個個湯圓誕生了!
我仔細一瞧，我做的湯圓長得各不相同，有的胖胖的，像個大肚子的將軍;有的扁扁的，像個柿餅;有的圓溜溜的，像個小球……媽媽看著我做的湯圓，忍不住哈哈大笑……
第一次做湯圓，雖然不是很漂亮但是我覺得非常有趣!
做元宵的作文四年級3
每年過年，我們?nèi)胰硕家墼谝黄鸪詼珗A，聽說這樣預(yù)示著來年團團圓圓，吉祥美滿。
正月初一的早晨，我早早地起了床，叫嚷著要包湯圓。母親禁不住我的糾纏，只好答應(yīng)了。
開始包湯圓了。我見母親兩三下就包好了一個湯圓，心里想：“原來包湯圓這么簡單�！蔽揖驼罩赣H的樣子，先拿了一小團和好的湯圓團，放在掌心，用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個小坑，把餡放進去。在封閉湯圓口的時候，我捏住這一邊，那一邊的餡就出來了，捏住那一邊，這一邊的又出來了。我干脆兩邊都一起捏住，這下可好了，它的“肚皮”破了一個大洞。我急忙拿了一團湯圓面按住“傷口”。有了上次的教訓，我的手也靈活多了，一會兒就包好一個湯圓�，F(xiàn)在就差搓有餡湯圓了。我拿起一個湯圓就搓，由于用力過大，沒想到把湯圓壓成餅了。就這樣，一個湯圓就“死”在我的“惡魔之爪”里了。經(jīng)過這一次次失敗，我終于學會包湯圓了。
大家在一起有滋有味地吃著湯圓。我心里很高興，因為我會包湯圓了。
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