正月十五鬧元宵作文

實(shí)用的正月十五鬧元宵作文[集錦3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的正月十五鬧元宵作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

正月十五鬧元宵作文 篇1

　　今年的正月十五元宵節(jié)跟2月14情人節(jié)剛好是同一天，也是十九年才出現(xiàn)這么一次的啊。

　　周五下午一放學(xué)，我們值完班回到家，等到吃完了飯，跟爸爸哥哥一起去靈湖看花燈，圓了自己昨晚沒(méi)完成的心愿 。今年的靈湖，相比往年的靈湖比，雖沒(méi)有了煙花，只有花燈，但人氣也不賴(lài)，在馬路對(duì)面就能看到靈湖廣場(chǎng)裝扮的十分喜慶，紅紅火火的。走近廣場(chǎng)，我們仨人，互拍照片，留下紀(jì)念。走進(jìn)廣場(chǎng)，有些伴隨著成語(yǔ)建起來(lái)的花燈，如有，年年有魚(yú)，松鶴延年，等等。在廣場(chǎng)正中間，有一個(gè)很吸引人的.一個(gè)有各種形狀的花瓶狀花燈，在這花燈左手邊有一條巨龍花燈，裝扮的十分逼真，在爸爸的指導(dǎo)下我算了下龍約15。6米長(zhǎng)，長(zhǎng)龍旁邊還有幾匹白馬，象征著龍馬精神。在花瓶狀花燈右手邊有一只大獅子，這只獅子還挺可愛(ài)的，圓圓的頭，嘴巴紅紅的，他蹲著就好像在向他的主人討吃的因?yàn)樗�肚子餓了。

　　我們的用手機(jī)拍了些照片，一定轉(zhuǎn)到網(wǎng)上與大家分享。拍了些照片后，我們轉(zhuǎn)身往回走，走出靈湖看到一些游客在放許愿燈，天上的許愿燈成百上千，如果天上的神仙能幫我們完成心愿，那么天上的神仙今天晚上今晚肯定要忙的不可開(kāi)交了。我也希望自己的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)！

　　我們依依不舍的離開(kāi)靈湖希望下年的花燈更好看，更精彩，更美麗！

正月十五鬧元宵作文 篇2

　　“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年�！痹�宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，吃元宵、賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的習(xí)俗。

　　為了慶祝元宵節(jié)的到來(lái)，我們學(xué)校也舉行了這樣一個(gè)有趣的活動(dòng)。

　　小操場(chǎng)邊的長(zhǎng)廊里，掛滿(mǎn)了各種五顏六色的花燈與密密麻麻的燈謎紙條，到處喜氣洋洋、人山人海，小操場(chǎng)上一片輝煌。

　　瞧，溫柔可愛(ài)的小白兔向我們頻頻招手。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，白白的絨毛，栩栩如生；含苞欲放的荷花燈也不錯(cuò)，嬌嫩、柔軟的荷花瓣白里透紅，紅里夾著粉，別提有都美了；閃耀的星星燈更是讓人喜歡，它全身金黃，十分耀眼，時(shí)不時(shí)地閃爍著奇異的光芒；我印象最深的便是那用無(wú)數(shù)個(gè)透明塑料杯做成的'大球燈，它如同一個(gè)晶瑩剔透的大水晶球，真的是設(shè)計(jì)獨(dú)特，別具一格。

　　我們就像一只只小蜜蜂穿梭在花燈的海洋里。在盡情欣賞花燈后，猜燈謎更給我們帶來(lái)了非常大的樂(lè)趣。我高興地一蹦三尺高，猜燈謎對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。我早已迫不及待地躍躍欲試了！首先映入眼簾的謎面是“遠(yuǎn)看像頭牛，近看沒(méi)頭。”(打一字)我稍加思索后，想到了“午”這個(gè)字。我趕緊把自己的答案貼到了謎語(yǔ)下面。這時(shí)，我旁邊的陳潔好像被一道“攔山虎”給攔住了，只見(jiàn)她眉頭緊皺，眼睛緊盯著謎面，苦苦地思索著。終于，她的眉頭松開(kāi)了，臉上露出了欣喜的笑容，解出了這道難題。又一個(gè)謎面吸引了我：“四個(gè)晚上�！�(打一字)這個(gè)謎語(yǔ)有點(diǎn)難，我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒，終于想到了這個(gè)謎底。“四個(gè)晚上，”“晚”不就是“夕”嘛，“四”加個(gè)“夕”不就是一個(gè)“羅”字嘛！我欣喜若狂，高興地手舞足蹈。

　　鬧元宵真有趣！期待明年元宵節(jié)，學(xué)校還能舉行一次慶元宵活動(dòng)。

正月十五鬧元宵作文 篇3

　　每到元宵節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)便都掛起了大紅燈籠，猜起了燈謎，大街小巷，如著了火一般，連天都被染成了紅色。而又在這一天，我們學(xué)校迎來(lái)了一次猜燈謎活動(dòng)。

　　一到學(xué)校，濃濃的節(jié)日氣息便包圍了我，每一個(gè)教室都貼了對(duì)聯(lián)；再看看操場(chǎng)，一排排“紅燈籠”隨風(fēng)舞動(dòng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　等老師一聲令下，同學(xué)們便飛奔操場(chǎng)。爭(zhēng)先恐后地看著一個(gè)個(gè)燈籠上的燈謎。有的靈光一閃就蹦蹦跳跳去老師那里對(duì)答案，領(lǐng)獎(jiǎng)品了；有的則看一整列都沒(méi)有猜中一個(gè)。

　　看看那一位同學(xué)，他正盯著一個(gè)燈謎看，大腦飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，試圖去找什么線(xiàn)索，靈光一閃，奔到老師那里，報(bào)出答案，眼神里滿(mǎn)是期待，老師去搖搖頭：“你再想想看，”他一臉沮喪地回來(lái)，但他沒(méi)有放棄，又繼續(xù)看著那個(gè)燈謎，全神貫注地思考著，嘴里還不時(shí)念著謎面。過(guò)了一會(huì)兒，他大叫一聲：“噢，我知道了！”又一個(gè)箭步去老師那里對(duì)答案了，功夫不負(fù)有心人，老師笑了笑：“你答對(duì)了！”他接過(guò)棒棒糖，臉上蕩漾著笑容。我想，他的心里一定比吃了蜜還甜吧！

　　慢慢地，活動(dòng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，但還是有一些人在繼續(xù)努力猜著，一長(zhǎng)隊(duì)的`人還在排著隊(duì)，等待著心愛(ài)的零食…

　　活動(dòng)結(jié)束了，但操場(chǎng)上的紅燈籠還在飄著，它們見(jiàn)證了這一切，當(dāng)然，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次“歡歡喜喜鬧元宵！”

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