《小熊不刷牙》閱讀記作文
新的起始年級，新的起點。經(jīng)過兩星期的紀律訓練準備，我們本周開始了繪本閱讀的旅程。
周一，我們班利用午讀時間開始閱讀。我教孩子們長針指到10（2點50分）就應(yīng)該安靜地坐在自己的位置上看書，養(yǎng)成按時、安靜閱讀的習慣。看了兩天之后，我就和孩子們一起開始閱讀。我在繪聲繪色地講給他們聽的同時，還注重指導(dǎo)他們觀察畫面、啟發(fā)他們想象，讓他們猜一猜故事的情節(jié)，指導(dǎo)他們說一句完整的話。孩子觀察到了牙刷、牙膏有兩種不同的.顏色，看到了小熊哈利有小白兔、大黑狼和啄木鳥朋友，還知道小熊因為沒有了牙齒，不能吃到桌上的美味的蘑菇、魚和面包等。孩子們聽得很認真，遇到老師的問題，能夠積極地舉起小手。書看完了，孩子們都知道要愛護牙齒，要講究衛(wèi)生，要早晚刷牙，要節(jié)約用水……
到了周四，我讓孩子們看了二年級的繪畫樣板，告訴孩子們故事讀完了，你明白了什么，你喜歡什么，你懂了什么都可以用畫筆把他們畫出來。中午沒畫完，晚上可以回家接著畫。要求不高，怎么畫都可以。周五老師要聽可愛孩子們講一講自己的畫。
周五一大早，我收了孩子們的繪畫作品。沒想到孩子們太厲害了，有的寫、有的畫，精彩遠遠出乎我的意料。中午午讀，我讓愿意上講臺的孩子給大家講講自己畫的內(nèi)容。郭振東同學口齒伶俐地表達了要愛護自己的牙齒；丁鑫浩告訴大家要早晚刷牙；葛笑彤說哈利終于會刷牙了……我想，這些孩子們的膽量是得到了鍛煉了。但唯一美中不足的是，沒堅持一會兒，有的發(fā)言的孩子因為聲音低，下邊坐的孩子開始拿著自己的繪畫作品在底下竊竊私語了，課堂紀律有點亂。
把低年級的孩子引上愛上閱讀的征程開始了，希望他們一路走來，能夠像我教的上屆孩子一樣喜愛閱讀、喜愛作文。
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