關(guān)于寫閱讀的精選作文
生命因享受讀書而精彩。下面是小編整理的關(guān)于寫閱讀的精選作文，希望對(duì)你有所幫助！
【篇一：閱讀讓我與眾不同】
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩，就算別人說(shuō)我是書呆子，我也無(wú)所謂，因?yàn)槲揖褪窍矚g閱讀，閱讀讓我與眾不同。
書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，帶我們暢游神秘的歷史；書，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。而讀書，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。每一本書都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
從七歲開(kāi)始，書就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無(wú)窮的力量，使我茁壯成長(zhǎng)。書籍是多么的美妙，用它獨(dú)特的魅力描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。這些景色，我都能從書本里體會(huì)到。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，開(kāi)闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，我遲早會(huì)變成一只矯健的雄鷹。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級(jí)時(shí)寫過(guò)的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的前提就是多讀書，讀好書。從那時(shí)起，我就深深愛(ài)上了讀書，無(wú)法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛(ài)的書。我沒(méi)有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒(méi)有理由不好好讀書。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！
書籍是人類進(jìn)步的階梯。只有酷愛(ài)讀書的人，才能和書成為好朋友。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書而與眾不同！
我依然喜歡閱讀，閱讀就是我獲取知識(shí)的最好途徑，書是我的良師益友，閱讀讓我與眾不同，我還是一如既往地喜歡閱讀，沒(méi)有什么東西可以改變！
【篇二：閱讀，讓我有“兩把刷子”】
常聽(tīng)到有人夸我有“兩把刷子”。
“小A同學(xué)在寫作上真有兩把刷子，這次征文比賽他獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)，我們向他表示祝賀！”語(yǔ)文老師笑瞇瞇地望著我，掌聲在教室里響起�？晌疑钪@一成績(jī)的取得要感謝閱讀。
小時(shí)候，是媽媽讀，我聽(tīng)，聽(tīng)得多了，自己也學(xué)會(huì)了編故事。上學(xué)了，認(rèn)字多了，就自己讀書，邊讀邊思考，遇到好句好段還喜歡摘抄，仿寫。小學(xué)六年級(jí)時(shí)我的一篇習(xí)作經(jīng)老師修改后發(fā)表在報(bào)刊上了，這讓我做起了作家夢(mèng)，也更加喜愛(ài)閱讀了。秦文君的《男生賈里全傳》中引人的情節(jié)，幽默的語(yǔ)言讓我忍俊不禁；史鐵生的《我與地壇》中極富真情的語(yǔ)言讓我淚水漣漣；余秋雨的《余秋雨精品集》中準(zhǔn)確的描述、嚴(yán)密的邏輯，深刻的認(rèn)識(shí)讓我獲益匪淺。正是閱讀豐富了我的見(jiàn)聞，提升了我的寫作能力，我要感謝閱讀。
“小A，你可真有兩把刷子，當(dāng)班長(zhǎng)才一個(gè)月，就讓班級(jí)面貌煥然一新�！蓖烙H昵地拍了我一下，“以前好違紀(jì)的現(xiàn)在都成了紀(jì)律模范，以前比著玩的現(xiàn)在都在比著學(xué)。瞧，就連衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也‘流動(dòng)’到我們班里來(lái)了�！甭�(tīng)了同桌的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，其實(shí)這都是閱讀的功勞。
為了激發(fā)同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我從網(wǎng)上查閱了大量的資料，比如怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)，怎樣處理同學(xué)間的矛盾，怎樣做到獎(jiǎng)懲適度等，正是借鑒了別人很多好的做法，所以才有了今天的成績(jī)。
“兒子，真沒(méi)看出來(lái)呀，你小子還真有兩把刷子，三言兩語(yǔ)就把你媽說(shuō)服了！我可是勸了兩個(gè)禮拜她都沒(méi)改主意的�！甭�(tīng)了老爸的夸獎(jiǎng)，我雙手合十，嘴里念念有詞。老爸不解，忙問(wèn)我念的是啥，我笑而不答。其實(shí)我是在感謝閱讀，要不是《觸龍說(shuō)趙太后》《燭之武智退秦師》《諸葛亮舌戰(zhàn)群儒》等故事給我的啟發(fā)，我又怎能說(shuō)服媽媽呢？
別人夸我有“兩把刷子”，我知道這是對(duì)我的贊譽(yù)之詞。如果我現(xiàn)在真有“兩把刷子”的話，那我應(yīng)該感謝閱讀。如果將來(lái)我還有“兩把刷子”的話，那我一定是在堅(jiān)持閱讀，用心閱讀。
【篇三：閱讀，讓我快樂(lè)作文】
斟一杯香茗，任清香繚繞思緒，一個(gè)人的夜晚，一卷書，一輪皓月，便有了一份收獲，一份沉甸甸的快樂(lè)。
幼時(shí)的我喜愛(ài)童話，我最喜愛(ài)丑小鴨，喜歡和他一起探訪七個(gè)小矮人的家，還受到了白雪公主的款待；還曾去過(guò)睡美人的城堡，看見(jiàn)了王子和公主的幸福生活；就連人來(lái)人往的大街上，還有人給賣火柴的小女孩送了一件外衣呢。呵呵，童話的世界，爛漫的海洋，暢游其間，歡樂(lè)始終相伴。
后來(lái)呀，別了童話，我在三國(guó)中流連。我曾三讀劉備愛(ài)才之心，看見(jiàn)了他帶千萬(wàn)民眾逃亂的仁義。而那位神機(jī)妙算的軍師也讓我折服，看他舌戰(zhàn)群儒是何等瀟灑，七擒孟獲，又是何等的智慧。還有那赤面的美髯公呢，他斬顏良，誅文丑的威壯，過(guò)五關(guān)斬六將的忠義又怎能不讓人拍案叫絕！三國(guó)的世界，大江東去的氣概，流連其間，快樂(lè)頗多。
長(zhǎng)大后我徜徉于詩(shī)詞之間。透過(guò)茫茫煙云，他手提酒壺，獨(dú)自走在灑滿月光的小徑上。是啊，一把劍，一壺酒，一輪彎月，一路征舞，舞出的是大唐的劍膽，飲出的是唐代詩(shī)壇的謫仙。滄海一聲笑，散發(fā)弄扁舟！不為功名，他高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”如此風(fēng)流，如此瀟灑。還有蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豪邁，辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，都讓我沉醉。而與名人相伴的快樂(lè)，又怎么道得盡呢？
一本本文化典籍，一句句警世名言，共同構(gòu)成了書的海洋。暢游其間，又有幾許歡樂(lè)，幾許收獲！
閱讀的快樂(lè)難言矣，就好像一個(gè)風(fēng)塵仆仆的歸人接受家的洗禮；又宛如一首深夜的歌，讓人摒棄了煩惱，留下了寧?kù)o。
閱讀的快樂(lè)無(wú)窮矣，唯一能做的就是捧一本書，在快樂(lè)中繼續(xù)品味徐志摩的愛(ài)，徐志摩的康橋！
【篇四：閱讀讓我快樂(lè)】
時(shí)常，我喜歡抱著書在窗下閱讀。窗把喧囂、浮華以及陰霾都阻隔在外面，窗內(nèi)的我靜靜地沉浸在書中。每每此時(shí)，我的腦中總會(huì)涌起無(wú)限遐想，我的心里總是裝滿了快樂(lè)。
14歲的少女喜歡李清照，喜歡吟誦她的“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！鄙畹拿篮�、青春的朝氣以及她對(duì)生活的熱愛(ài)時(shí)時(shí)撥動(dòng)我的心弦，讓我與之共鳴。
喜歡李清照，喜歡吟誦她的“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”、“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”……愛(ài)則熱烈、愁則濃重、思則刻骨、怨則斷腸，這就是李清照！心中的情感化作美得如畫的詩(shī)語(yǔ)，江梅、柳絮、黃昏、疏雨、秋千……連愁思都讓人讀得如癡如醉。
喜歡李清照，喜歡吟誦她的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！焙蔚鹊拇髿馀c豪放！這個(gè)才華橫溢的女子有著怎樣的骨氣啊！柔弱溫婉的她面對(duì)生離死別、面對(duì)顛沛流離是何等的堅(jiān)強(qiáng)！
李清照是一首小令，是一幅水墨畫。讀李清照，我快樂(lè)！
讀詩(shī)使人靈秀，讀詩(shī)也使人快樂(lè)！但我是個(gè)情感豐富、興趣廣泛的人。除了徜徉詩(shī)詞的海洋，我還喜歡去小說(shuō)的林子中漫步。
喜歡讀《魯賓遜漂流記》，荒島之上，獨(dú)自一人，但他沒(méi)有放棄生命和希望。他用自己的智慧、耐心、毅力創(chuàng)造了屬于自己的一片天地，創(chuàng)造了生活和生命的奇跡。他還擁有一顆善良的心，“星期五”在他的幫助下過(guò)上了新的生活。生命蘊(yùn)藏的力量常常超出我們自己的想象——這就是魯賓遜給我的啟發(fā)。他給了克服困難的勇氣和奮發(fā)向上的動(dòng)力。
喜歡讀《水滸傳》，在那個(gè)“”的社會(huì)中108位好漢讓人看到了希望。尤其喜歡那個(gè)嫉惡如仇的魯智深。他大碗喝酒，大塊吃肉，路見(jiàn)不平拔刀相助，無(wú)愧俠士之名。他有著火爆脾氣，但同時(shí)他也有著一顆拯救弱者的仁義之心。讀《水滸傳》讓人讀得酣暢淋漓！讀《水滸傳》，我快樂(lè)！
太多太多的快樂(lè)，就來(lái)自書中，來(lái)自閱讀。
我的心靈在書中凈化、升華、飛翔，我變得細(xì)膩、樂(lè)觀、勇敢。書向我打開(kāi)了另一扇窗，透過(guò)這扇窗書中我看到一個(gè)豐富多彩的世界。
我閱讀，我快樂(lè)！
【篇五：閱讀，讓我變陽(yáng)光了】
我是一個(gè)女孩，可卻長(zhǎng)得相當(dāng)茁壯。12歲的我海拔只有1。40米，體重卻已達(dá)115斤，更可悲的是上下身比例不協(xié)調(diào)，上身長(zhǎng)，下身短，尤其是腿比較短。我明顯感覺(jué)別人看我的目光很特別，就像在看一個(gè)怪物。這種目光壓得我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)，我開(kāi)始恨自己，恨那些用怪怪的眼光看我的人。我心靈的天空總是陰雨綿綿，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
直到我在一本書中結(jié)識(shí)了她——黃美廉，我的生活才有所改變。黃美廉，這個(gè)從小就患上了腦性麻痹癥，失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件的人，卻靠著頑強(qiáng)的'意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，她的故事深深地打動(dòng)了我。更讓我佩服的是她雖然殘疾，可心靈卻充滿陽(yáng)光。在一次演講會(huì)上，面對(duì)一位學(xué)生不敬的貿(mào)然提問(wèn)，她卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：一、我好可愛(ài)；二、我的腿很長(zhǎng)很美；三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；四、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿；……最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
“我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！”說(shuō)得多好��！金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我又有什么理由抱怨自己的長(zhǎng)相呢？我又有什么理由埋怨別人的不敬呢？不如懷著一顆感恩的心，用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活，面對(duì)別人怪怪的目光！
接著我又有意識(shí)地閱讀了很多這方面的書籍。讀《羅斯福傳》，我結(jié)識(shí)了那個(gè)在輪椅中轉(zhuǎn)動(dòng)世界的美國(guó)總統(tǒng)；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我結(jié)識(shí)了那個(gè)雙目失明、全身癱瘓卻強(qiáng)忍病痛，在病榻上艱苦創(chuàng)作的奧斯特洛夫斯基；讀《賴斯傳》，我結(jié)識(shí)了那個(gè)在種族歧視中成長(zhǎng)，卻憑著八倍的努力讓自己成為美國(guó)歷史上第一位黑人女性國(guó)務(wù)卿的賴斯……是閱讀，驅(qū)散了我心頭的陰云，迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。
從此，我坦然面對(duì)別人好奇的目光，有時(shí)還能微笑著拿自己的長(zhǎng)相和別人開(kāi)幾句玩笑。在學(xué)習(xí)上我更加勤奮了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)閱讀，我明白了一個(gè)人存在的價(jià)值是看他的能力，看他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，而不是外表。朋友們都說(shuō)我變了，變得陽(yáng)光了。這都要感謝閱讀，是閱讀讓我變陽(yáng)光了。
【篇六：閱讀，讓我美麗】
人生有涯，閱讀無(wú)邊，在歲月漫漫無(wú)盡的荒野里，是閱讀把生活滋潤(rùn)得玲瓏有致。
自幼開(kāi)始的閱讀之路并不漫長(zhǎng)，而對(duì)它們的摯愛(ài)卻能讓我與之耳鬢絲磨日日夜夜《安徒生童話》讓小小的我沉醉于一個(gè)個(gè)離奇的故事與作者豐富的想象力中；《唐詩(shī)三百首》讓我陶醉于白居易的“來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處”；《鋼鐵是怎樣煉成的》，驚嘆于保爾柯察金忠貞的信仰與青春的繽紛曲折；讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，感動(dòng)于對(duì)世俗的反抗抨擊，對(duì)摯愛(ài)的執(zhí)著追求……這些字字句句就這樣伴我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，在閱讀的時(shí)光里我會(huì)對(duì)朱自清散文中那瞧不起中國(guó)人的西方男孩感到憤怒，為斯巴達(dá)克斯的英勇無(wú)畏敬佩萬(wàn)份……
書籍是享受，閱讀是情懷，有心香一葉，有孤燈一盞，便能多一份體驗(yàn)多一份安定。然而就如朱晦庵所說(shuō)：“書冊(cè)埋頭何日了，不如拋卻去春城�！弊鴵頃�，一城春色半城花足以?shī)殊硇�，但也要知城外十分景色，否則就成井蛙。閱讀不僅是書籍的閱讀，大千世界、蕓蕓眾生，若只知死讀書本，則只會(huì)在閱讀的門檻徘徊往復(fù)。人生在世，就必須閱讀“大自然”這本永恒的經(jīng)典和“人世”這本厚重的大書，靜觀其變、潛移默化，這更深層次的閱讀是錯(cuò)綜復(fù)雜、無(wú)邊無(wú)盡的。不能參書叢世不能倚書縱橫，則不能在最真實(shí)的閱讀里來(lái)去自如，那樣即使最后功成名就，卻只是一介頗有文采的書生，只是敷衍五彩人生。讀些好的文學(xué)篇章固然重要，因?yàn)殚喿x讓我們多增一份智慧，添一點(diǎn)賢達(dá)。但更重要的是，讀好人生這本大書，真真正正的在其中感受到書中作家描述的酸辛苦辣。
執(zhí)書問(wèn)卷，愛(ài)書依舊。不悔不厭。是閱讀的美麗讓一切美麗，也就讓我甘做藍(lán)橋苦等的尾生，只要華光依舊，只要閱讀永在，便朝朝暮暮尋覓一生，注定無(wú)怨無(wú)悔。
【篇七：閱讀，讓我走出寂寞】
我讀書是因?yàn)榧拍�。少年時(shí)代因?yàn)閼?zhàn)亂的關(guān)系，我總在遷徙，于是總成為學(xué)校里的插班生。往往來(lái)到一個(gè)集體里，得到一兩個(gè)朋友，不久又要換一所學(xué)校，我又成為站在門口的陌生同學(xué)。
在這樣的環(huán)境里，我不但寂寞，而且惶恐，是什么東西救了我呢？就是國(guó)文課。國(guó)文老師拿我寫的作文到別的班去展覽，老師還教我《古詩(shī)十九首》，讓我從此愛(ài)上了詩(shī)詞。我年紀(jì)很小的時(shí)候就會(huì)背《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》，而且是用廣東話背。
你說(shuō)我小小年紀(jì)怎么能夠了解詩(shī)歌里的離散、漂泊，但我確實(shí)是在顛沛流離中生活的，是最初的閱讀，讓我走出寂寞。
我以前做事沒(méi)有計(jì)劃，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人到了一定的年齡，必須要有計(jì)劃了。
作家出版社剛剛出版我的一套6本詩(shī)集，還有第7本《以詩(shī)之名》已經(jīng)在寫，明年會(huì)出版。第8本我就不知道什么時(shí)候會(huì)寫出來(lái)了，我要專心去畫畫，去高原走一走。
其實(shí)人生沒(méi)有當(dāng)下，所有的當(dāng)下都會(huì)馬上成為過(guò)去，我只有用詩(shī)歌、用記憶，把當(dāng)下留住，這是藝術(shù)的功效。
我的理想就是用筆描繪高原的風(fēng)貌，我是受美誘惑的人，心中充滿對(duì)古老世界的鄉(xiāng)愁。
在幾十年前的詩(shī)集《七里香》里，有一首詩(shī)寫于1959年，那時(shí)候我才讀高三，寫我穿過(guò)松林，有月光，有鹿的影子。結(jié)果到2003年，我真的看到了我詩(shī)里所寫的意象，那是在我母親的家鄉(xiāng)，也是一個(gè)中秋節(jié)的晚上，我穿過(guò)山上的松林，看到有長(zhǎng)著美麗犄角的鹿，坐在路邊看我。
我才知道，所謂“原鄉(xiāng)”，其實(shí)一直存在我的記憶中。
我眼下正在拜讀烏熱爾圖先生的《述說(shuō)鄂溫克》。烏熱爾圖先生是鄂溫克族非常優(yōu)秀的文學(xué)家和學(xué)者，他把鄂溫克的歷史寫成了象辭典一樣的書，簡(jiǎn)直精彩得不得了。
我原來(lái)以為，我所了解的鄂溫克已經(jīng)是歷史的真相，讀了烏熱爾圖先生的書才知道，真相后面還有真相，族群文化竟豐富至此。在鄂溫克的神話傳說(shuō)中，是薩滿帶著他們走過(guò)去，“阿拉斯加”在鄂溫克語(yǔ)里是“等候你”的意思，在白令海峽的對(duì)岸“等候你”。這些傳說(shuō)無(wú)比美麗，令我迷戀。
所以，如果讓我推薦今年讀到的最好的書，我想說(shuō)，烏熱爾圖先生的書都很好，我正在慢慢讀呢。
【篇八：閱讀讓我成長(zhǎng)】
閱讀，顧名思義就是看書�？磿屛野V迷，我說(shuō)：“看書真好，能增長(zhǎng)知識(shí)，讓心靈舒暢的成長(zhǎng)；看書能讓我的魂魄更加強(qiáng)壯，讓全身充滿力量�！倍行┤藚s對(duì)看書生厭，說(shuō)：“看書有什么用，不當(dāng)吃不當(dāng)喝�！边@就是愚蠢�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”他們應(yīng)該多看點(diǎn)書，該醫(yī)醫(yī)愚了。
成長(zhǎng)，并不是一味地身體健康長(zhǎng)高，成為大人。更重要的是心靈的成長(zhǎng)。如果你不看書，那就有可能你人長(zhǎng)大了，但心靈還留在小時(shí)候，只知道吃喝玩樂(lè)，這怎么行？我們應(yīng)該在長(zhǎng)大的同時(shí)，心靈也要跟著成長(zhǎng)，看書就是一劑很好的良方。就比如我這么大了已經(jīng)上五年學(xué)了，但是我卻不敢走夜路，走夜路的時(shí)候不敢回頭，生怕一回頭，一只鬼蹦出來(lái)。但我看完了沈石溪伯伯寫的《紅飄帶獅王》后，我想一只獅子千難萬(wàn)險(xiǎn)都走過(guò)來(lái)了，還經(jīng)常冒著被獅群吃掉，被獵人打死的重重危險(xiǎn)，最終卻當(dāng)上了一個(gè)草原上最大獅群的王。而我，就一條小小的夜路都能把我嚇成這樣，真是慚愧呀！從看完那本書起，我每走夜路就不再讓媽媽陪伴了，而是自己邊唱歌壯膽邊小心的走。不久后，我便征服了我家門前那條以前自認(rèn)為很陰森的小路。我知道以后還有許多路等著我去征服，我要多看書練就一身本領(lǐng)就能克服一切困難，讓我的心靈也隨之成長(zhǎng)。
閱讀不但讓我戰(zhàn)勝了心理缺陷，同時(shí)也給我的意志帶來(lái)了力量。
那是一個(gè)考試的前夕，幾乎每天上課都要做卷子。語(yǔ)文挺好，數(shù)學(xué)差勁，每次都沒(méi)上90分。因?yàn)槌煽?jī)數(shù)學(xué)老師找我談了幾次話，但我仍冥頑不化，成績(jī)依舊不理想，我的意志有些動(dòng)搖了。一天晚上寫完作業(yè)，很隨意的翻了翻媽媽喜歡看的一本雜志《哲思》。無(wú)意間看到了這樣一篇文章：一個(gè)應(yīng)屆高考生平時(shí)學(xué)習(xí)很好，復(fù)習(xí)得也很充分，但最后還是名落孫山了�？伤](méi)有后悔，又刻苦努力的讀完了高四，真是功夫不負(fù)有心人，最終考上了他所向往的北大。
看完這篇文章我就沉思，一個(gè)高中生沒(méi)有考上大學(xué)都沒(méi)有后退，而是更加努力從頭再來(lái)。而我只因?yàn)閹状螞](méi)有考到90分就意志動(dòng)搖了，真是個(gè)懦夫。于是，我靜下心來(lái)總結(jié)了沒(méi)考好的原因，又復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)概念，就這樣我的成績(jī)慢慢有了好轉(zhuǎn)。
閱讀促我自省，閱讀使我自信，閱讀讓我看到了光明……同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)上閱讀吧。
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