閱讀體會作文2篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的閱讀體會作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
閱讀體會作文1
大家好,我念5年級了,閱讀也是咱們必不可少的一門功課了,我來談談我的閱讀體會吧!
都說“讀書長學問”,真的是這樣嗎?我的回答是:當然。
小時候的我,最不愛做的事就是看課外書。每一次,媽媽叫我看書,我拿起書來,看見那黑字在白紙上“躺”在書上,我看著就頭暈,眼花繚亂,真是不想看了。
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,我就11歲了,上了5年級,這下就變成了:“讀也得讀,不讀也得讀”每一次看課外書,都只有硬著頭皮往下讀。咦?真奇怪,居然越來越有意思了!你看,文中的小男孩失去了所有的親人,但卻堅強的活了下去。你聽,春天來了,聽聽那小鳥甜美動聽的“歌聲”,嘰嘰喳喳地叫著,真不愧鳥語花香呀!
恩……再讀讀《三國》吧!我的偶像是諸葛亮,他真是太聰明了!可是,我有一次讀到周瑜死了,我真是難為情,既佩服諸葛亮的智力,又可惜周瑜這樣一個英雄,因為周瑜是被諸葛亮氣死的,不是有一個故事——三氣周瑜嘛。
再來品品冰心的《寄小讀者》吧!這是冰心奶奶寫給小朋友們的信,嘿嘿,我最愛讀信了,真想看看冰心奶奶寫的什么信給我們,雖然冰心奶奶在1999年去世了,但是冰心奶奶的那顆“童心”永遠留在我心里。冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”我可贊同這句話了,這句話在我心中烙下了深深地印記,讓我刻骨銘心!唉……“人類啊,相愛吧,我們都是長行的旅客,向著同一的歸宿!睆拇,我愛讀冰心奶奶的書了,只要的誕生的20年的冰心獎。冰心獎,誕生了20年,耕耘了20年,綻放了20年,這20年,繁星永照,春水長流,一粒愛的種子長成了一片茂盛的樹林!真希望有一天,我的作品能獲得這偉大的冰心獎!
漸漸地,沒想到,我變成一名稀喜愛讀書的小學生,覺得書籍可以把人從失敗帶向成功,把人從愚昧無味帶向聰明機智。
書,像風,吹拂著我們的臉龐;書,像燈,照亮我們的前途;書,像陽光,溫暖了我們的心靈……
現(xiàn)在的我喜歡看小說了,比如:《男孩的槍》、《夏天的喜劇》等,這些書都有一個共同點,他們都是獲得冰心獎的書!
沒想到,以前最不愛做的事,現(xiàn)在變成了最愛做的事了!
品味每一個故事,一定會有不同的感受!
明天的希望就在于今天的努力!來吧!了解不知道的事,學習更多知識,充實自己的人生!
唉,沒想到,閱讀時那么快樂,想想以前懵懂的自己,真是糊涂……
閱讀體會作文2
又到了選“閱讀之星”的時候。
老師嚴肅地走進教室,宣布:“今天是一個月的第一天,我們要評選上個月的閱讀之星!”全班同學都正襟危坐,因為“閱讀之星”在我們班是比班長還高的職位。
主持人林筱依上前去念道:“現(xiàn)在我宣布,龐凡同學在上月的閱讀表,全月五顆星,上月好書推薦表,全月五顆星,上月閱讀表現(xiàn)積極性,全月五顆星。龐凡是此月的'閱讀之星”!
全班同學的掌聲在同一時間響起,同學們向我投去贊同、認可的目光。
我的心中涌起一陣感激之情,得到表揚的不應該是我,而是全班同學和老師呀!
上幾個月,我為了“閱讀之星”做出了很大的努力,可是都被敗下陣來!八懔耍@是天意,你本來就不是當閱讀之星的料!”我安慰自己。恰巧這話被老師和幾位同學聽到了,老師說:“龐凡,你可以的!不要喪失信心呀!”其他幾位同學也說:“對呀!我們會幫助你的!”
上個月的“閱讀之星”競選開始了。
擁有五個月連當“閱讀之星”的“常勝將軍”鄭茵申請與我去廣州最好的購書中心---廣州購書中心收集好書資料。于是,我們每天去廣州購書中心看書,看資料,到上個月中旬,我的所有項目都是五顆星。
可半路殺出個程咬金,眼看離這個月還有十天了,鄭茵卻不小心骨折了。
老天爺也偏偏不領情,在這個節(jié)骨眼上,又下雨又打雷,我害怕,不敢一個走,又不想叫受傷的鄭茵去。
放學了,我正苦惱著,鄭茵說:“走呀!發(fā)什么呆?”
“去哪兒?”我疑惑不解。
“購書中心呀!”她微笑著說。
“那你的手怎么辦?”
“這點小傷算什么,又不是腿骨折了!
“算了,上網查吧!柳英都上網的!”
“什么?上網?”她的臉從微笑轉嚴肅,“上網是欺騙老師的行為,很多人上網查書都是為了看簡介或推薦理由,不算是自己的真實成績。再說,我們缺了一次去圖書館紀錄的項目,就只能拿四顆星了!快走吧!”
我的心中非常感動,怪不得鄭茵能拿五次“閱讀之星”呢!因為她是一名品德高尚且優(yōu)秀的學生!我們每天都去購書中心紀錄,風雨無阻!
在上個月的讀書生活中,我的收獲很多,我變得愛看書,寫作水平也逐漸提高。我感謝所有關心我的,投我票的同學老師們。在這個班集體里,我感到格外溫暖,我覺得我不單是“閱讀之星”,還是“幸福之星”!
我想對全班同學和老師說一聲:“謝謝!”這就是我的體會。
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