我愛上了閱讀作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我愛上了閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我愛上了閱讀作文1
書是我的好朋友，它讓我懂得了許多道理。書我的好老師，它教給我知識(shí)，給我講許多故事……
還沒有愛上閱讀之前，我總是閑著沒事干，只好無聊地在家里走來走去。直到有一天，家里沒有人，我實(shí)在受不了那種安靜，于是，隨手拿起一本名叫《明朝那些事》的書開始翻看，一開始，我只是隨便看看。但到后來，我越看越入迷，越看越有味道。連家里人已經(jīng)回來了都不知道，好像我就是里面的朱元璋在化緣。直到家人叫我，我才從幻想中醒來。
從此，我便愛上了閱讀，我讓媽媽買了許多書，其中非常喜歡的幾本書有：《花海與沼澤》、《我的媽媽是精靈》、《愛德華的奇妙之旅》等等。我最喜歡的作家是：楊紅櫻，鄭淵潔，湯素蘭……
我一有空就拿起書本津津有味地看，走路的時(shí)候在看，睡覺前在看，去旅游至少也會(huì)帶上兩三本書在路上看。看到優(yōu)美又有趣的詞句，我便會(huì)把它們抄起來。
記得有一次，我看了一本名叫《小朵朵和大魔法師》的書，書中小朵朵對(duì)一本書念道：“呼呼嘩嘩！”結(jié)果那本書竟然活了！
我眼前一亮，心想：我也要試試，看看到底靈不靈。于是我對(duì)椅子喊道：“呼呼嘩嘩！”可是椅子并沒有活過來，反倒把魚缸里的烏龜驚醒了，我心里一涼，有些失望，但還是抵擋不住書的誘惑，又繼續(xù)看起來。
有時(shí)候，看到一些十分精彩的部分，我不免會(huì)激動(dòng)地跳起來，別人會(huì)以為我瘋了呢！有時(shí)晚上我睡不著，便會(huì)打開電筒，偷偷地看書。
我愛閱讀，傷心時(shí)看一會(huì)兒，生氣時(shí)看一會(huì)兒，委屈時(shí)看一會(huì)兒。閱讀總會(huì)讓我的心情平復(fù)下來。它會(huì)像朋友一樣聽我訴說，安慰我。
以后我會(huì)讀更多的好書，在書的海洋中暢游，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
我愛上了閱讀作文2
或許是我認(rèn)識(shí)的字比較少的緣故，一開始上學(xué)的時(shí)候我并不是很喜歡閱讀。于是我媽媽就哄著我，告訴我她會(huì)和我一起閱讀。于是在每個(gè)寒假的夜晚，媽媽都會(huì)和我一起捧起書本，和我一起讀老師布置的語文主題叢書。
寒假里，我們一起閱讀了《春天來了》，我發(fā)現(xiàn)了許多春姑娘已經(jīng)來到了的秘密：小燕子從南方飛回來了，一路上唧唧喳喳的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”小草也慢慢的睜開了她沉睡許久的眼睛，歪著頭，東瞅瞅，西看看，覺得一切是那么美麗。掛滿了粉紅蓓蕾，露出了笑臉的桃樹，在春風(fēng)里揮揮自己的小手，好像生怕我們看不到她們似的。已經(jīng)開始融化的池塘，似乎也好像聽到了春的呼喚，春風(fēng)一吹，水面的波紋一層一層地往外散去，我還一位是春姑娘用手撥動(dòng)的呢。
讀了語文主題叢書，我還懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性�！端墒蠛退晒方虝�(huì)了我們不能一直只向大自然無止境的索取，還要不斷地去創(chuàng)造大自然；《樹真好》讓我們明白了有樹真好，每個(gè)人都要不斷地去種植樹木，保護(hù)大樹，一起打造一個(gè)綠色的地球；《神奇的紙巾》讓我們了解到如果沒有了樹木，人們?cè)谏钪袝?huì)遇到許許多多的麻煩，甚至?xí)䴖]有了人們賴以生存的新鮮空氣。
讀語文主題叢書不僅讓我增長了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多漢字，還給我?guī)頍o窮無盡的智慧，讓我愛上了閱讀。因?yàn)樗x予我騰飛的翅膀，給予我充足的陽光，滋潤著我的心靈，使我受益終生。
我愛上了閱讀作文3
柯老師是我們班的.語文老師，她不僅教給了我們?cè)S多做人的道理，還想方設(shè)法讓我們愛上了閱讀。
柯老師首先向我們提出了讀課外書的要求。她經(jīng)常跟我們講讀課外書的好處，她告訴我們，讀書不僅能積累知識(shí)，開拓視野，提高表達(dá)能力，還能懂得許多做人的道理，并修身養(yǎng)性，讓人變得更加高尚，更有道德……
柯老師經(jīng)常向我們推薦好書，還把自己的書帶來讓同學(xué)們翻閱，也鼓勵(lì)我們帶書與大家分享……一段時(shí)間以后，我們教室里的圖書柜里就已經(jīng)裝得滿滿的，整個(gè)教室洋溢著濃濃的書香氣息。
柯老師還利用課前三分鐘舉辦好書推薦活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們認(rèn)識(shí)了更多好書，還鍛煉了同學(xué)們的膽量，提高了我們的口頭表達(dá)能力�？吕蠋熋恐芏紩�(huì)帶我們?nèi)W(xué)校的閱覽室看書，她要求我們看書的時(shí)候要靜下心來，還要求我們做讀書筆記。柯老師每周都檢查讀書筆記本，她告訴我們“好記性不如爛筆頭，多讀書多做筆記，才能真正消化�！�
柯老師還告訴我們：“只要你把每天讀書這件事堅(jiān)持30天，就能養(yǎng)成習(xí)慣，讓你們終生受益�！甭犃死蠋煹脑挘乙挥锌站团跗饡J(rèn)真讀起來，短短一年，已經(jīng)讀了十幾本名著。
柯老師不光要求我們多讀書，她自己也很愛看書�？吕蠋熮k公桌上總有幾本厚厚的書，每當(dāng)她改完作業(yè)，備好課后，總是捧著書癡迷地看，有時(shí)看得入了迷，連我們走進(jìn)辦公室都不知道，直到我們叫她，她才如夢(mèng)初醒般回過神來，對(duì)著我們笑。
在柯老師的引領(lǐng)下，我喜歡上了閱讀，覺得閱讀很開心，很愉快，現(xiàn)在只要一天不閱讀，就一整天都不舒服，感覺少了點(diǎn)什么，空落落的。于是，我把閱讀作為每天必須做的事情，閱讀成了我生活的一部分。
感謝柯老師，讓我愛上了閱讀。
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