精選閱讀收獲作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的閱讀收獲作文10篇,歡迎大家分享。
閱讀收獲作文 篇1
今年暑假,學(xué)校和新華書(shū)店共同舉辦了“親子共讀”活動(dòng)。我們積極響應(yīng),媽媽給我買了新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集---《稻草人》。
新書(shū)到手以后,我迫不及待的讀了起來(lái)。書(shū)中還收錄了《英雄石像》、《快樂(lè)王子》等多篇中外知名童話,還是彩圖拼音版的,更引起了我閱讀的興趣。如果有誰(shuí)問(wèn)我,最喜歡哪一篇,我會(huì)脫口而出《一粒種子》!
故事說(shuō)的是在世界上有一粒特別的種子,像核桃那樣大,綠色的外皮很可愛(ài),凡是看見(jiàn)它的人,沒(méi)一個(gè)不喜歡它的。會(huì)長(zhǎng)出碧玉一般的芽,開(kāi)出最美的散發(fā)濃郁香氣的花朵,可是從來(lái)沒(méi)人種過(guò)它,自然也就沒(méi)人見(jiàn)過(guò)它的美麗的花,聞過(guò)它的花的香氣。國(guó)王、富翁、商人、兵士先后得到過(guò)這粒種子,他們以不平常的心態(tài)對(duì)待這粒種子,精心地看護(hù)、培育,小心翼翼地,盼望這獨(dú)特的種子早日發(fā)芽、開(kāi)花,希望能帶給他們榮譽(yù)、財(cái)富、地位,而這粒種子就是不發(fā)芽。農(nóng)夫在耕田時(shí)很偶然地得到這粒種子,他把種子隨意地種在田里,該耕就耕,該鋤就鋤,該澆就澆,沒(méi)有把它看成是什么特別的寶貝,結(jié)果這粒種子開(kāi)始鉆出碧綠的嫩芽,不久長(zhǎng)成了小樹(shù),并且很快開(kāi)花了,發(fā)出濃厚的香氣。所以這粒種子既獨(dú)特又平常,要以平常的心態(tài)對(duì)待,給它土壤、水分、陽(yáng)光、肥料,就能發(fā)芽、開(kāi)花。我們是祖國(guó)的種子,不需要在溫室里長(zhǎng)大,我們要在陽(yáng)光里健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為祖國(guó)有用的人才。
媽媽讀了這篇童話,也收獲多多。說(shuō)是“和孩子一起閱讀是一件令人愉快的事,讀這些書(shū)籍,能讓我們?cè)陂喿x中明白做人的道理!兑涣7N子》也告訴作父母的一個(gè)道理---種子就是種子,不管怎么珍貴、異常,只要以平常心對(duì)待它,給它土壤、陽(yáng)光、水等,就能發(fā)芽、成長(zhǎng)。我們對(duì)待孩子不也應(yīng)該如此嗎?!”
一篇優(yōu)秀的童話,能帶給我們?nèi)绱硕嗟目鞓?lè)和啟迪;好的閱讀習(xí)慣將受益終生。同學(xué)們,朋友們,我們都來(lái)讀書(shū)吧!
閱讀收獲作文 篇2
我想大家一定都看過(guò)書(shū)吧!可是,你們是否留意過(guò)書(shū)中的一些文章呢?那些文章和你的經(jīng)歷相似嗎?我讀過(guò)一本哲理故事書(shū),它讓我受益匪淺,懂得了許多人生道理,也為迷茫的我指引出了一條寬闊的道路。
其中一則文章里面的道理讓我明白,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,充分發(fā)揮自己的才干,才會(huì)有所建樹(shù),才會(huì)出人頭地。還讓我明白每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,但是,不能放棄,要勇敢地站起來(lái)面對(duì)挫折和困難。
我來(lái)說(shuō)一說(shuō)和自己有關(guān)的事情吧:以前的我跳繩很差,總是以為自己不行,畏畏縮縮,不敢嘗試。后來(lái),爸爸告訴我,其實(shí)無(wú)論做什么事,我們都要充滿信心,勇往直前。只要大膽嘗試,肯吃苦,勤練習(xí),就會(huì)激發(fā)潛能,超越極限,創(chuàng)造奇跡。于是我就拼命地練習(xí)跳繩,最終,在我的努力下,我從原來(lái)一分鐘80多下變成了一分鐘140多下。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀,我終于將這本書(shū)的內(nèi)容盡數(shù)掌握,它里面的道理讓我受益一生。
閱讀收獲作文 篇3
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。在這六年里,閱讀一直陪伴著我長(zhǎng)大。
俗話說(shuō)得好:“人不可一日無(wú)書(shū)!边@句話就說(shuō)明了閱讀對(duì)于人類的重要性,我們應(yīng)該每天堅(jiān)持閱讀,那會(huì)讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!睂(duì)于這句話我深有同感,當(dāng)我被別人誤會(huì)時(shí),它會(huì)用哥白尼等名人的事例來(lái)安慰我;當(dāng)我遇到失敗時(shí),它會(huì)用“失敗是成功之母”等名言來(lái)鼓勵(lì)我;當(dāng)我獲得榮譽(yù)時(shí),它會(huì)用“驕傲使人落后”等警句來(lái)鞭策我……閱讀不但能開(kāi)闊我們的視野,還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識(shí),才換來(lái)今天朝氣蓬勃的我。
以前的我雖不怎么喜歡看課外書(shū),但是水平也沒(méi)差到哪里。于是我就松懈了,每次單元習(xí)作都馬馬虎虎地寫?墒菋寢屍矣锌斩嘧x書(shū),我對(duì)可是最反感的,卻偏要我看,堅(jiān)決不!可是在媽媽的強(qiáng)迫下,我只好答應(yīng)她,不過(guò)我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過(guò)去,而我也不知怎的,對(duì)那些里的精彩片段越來(lái)越感興趣,那生動(dòng)具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強(qiáng)效果的夸張,更是令我看得如癡如醉。就這樣,我從每天看五篇文章變成了每天看書(shū)一小時(shí)。經(jīng)過(guò)不斷的努力,我的文章也小有成就,《我心中的鄉(xiāng)賢》獲得了溫嶺市征文評(píng)比三等獎(jiǎng),還有兩篇文章在《青草地·教育周刊》上發(fā)表了呢。
如今的我,對(duì)閱讀是那樣癡迷。書(shū)籍——這一座智慧的殿堂,我將會(huì)去進(jìn)一步親近,尋找那屬于我的寶藏!
閱讀收獲作文 篇4
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類文明的“長(zhǎng)生果”;書(shū),也是我們成長(zhǎng)需要的精神糧食,它讓我們的心靈得以滋潤(rùn),靈魂得以洗滌;書(shū),更是我最好的人生伴侶!
一本好書(shū)就像一位好的朋友,我曾靜靜品茗過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū),它就像是一道印痕深深地刻在我的心中,讓我收益匪淺。書(shū)中講述的是一位四年級(jí)的小學(xué)生——安利柯的學(xué)習(xí)與生活,他通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的小事,娓娓地記敘了師生之情,父子之愛(ài),朋友之誼!其中,有一件事令我特別感動(dòng):安利柯與柯萊蒂是好朋友,一次,柯萊蒂不小心把墨水濺在了安利柯的本子上,他們倆因此大吵了一架。放學(xué)后,安利柯最終決定去向柯萊蒂道歉,不料,柯萊蒂卻先拍了拍安利柯的肩膀,并向他道了歉。這時(shí),安利柯才明白這份友誼是多么值得他去珍惜啊。這種濃濃的朋友之誼,也讓我更懂得去珍惜,更讓我明白朋友的愛(ài)永遠(yuǎn)是最珍貴的,因?yàn)橐粋(gè)真正懂得珍惜友誼的人,是不會(huì)把它掛在嘴邊的,而是永遠(yuǎn)的珍藏在心底!當(dāng)我閱讀完這本書(shū)時(shí),我仿佛在聆聽(tīng)來(lái)自天籟的圣歌,啊,多么美妙!
閱讀,是一種樂(lè)趣。在閱讀中收獲知識(shí)與真知,讓我走進(jìn)書(shū)的世界,讓我在書(shū)的世界中感受快樂(lè),讓我“沐浴”在書(shū)的世界中……我領(lǐng)悟到了:書(shū)的世界給予了我豐富的:“美食”哺育了我的靈魂!
閱讀,是一種享受。在閱讀中感受,在閱讀中體會(huì),在閱讀中得到啟迪與智慧,讓我享受閱讀所帶給我的智慧與快樂(lè),享受閱讀帶來(lái)一次又一次新的感受,新的收獲……因?yàn)樗梢宰屛页Wx常新,百讀不厭,讓我感受到了閱讀的快樂(lè),它是一種美好的享受!
閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情!喜歡閱讀,就是從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的`習(xí)慣,與書(shū)成為知己,成為伴侶,每個(gè)人都閱讀過(guò)書(shū),感受過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣,但是每個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn),閱讀感受都是與眾不同的,每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書(shū)方式,收獲也是獨(dú)一無(wú)二的,以自己的方法閱讀,對(duì)書(shū)有讀到的正確,才能真正地讀好一本書(shū)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!”只有真正讀懂一本書(shū),才會(huì)有收獲與積累呀!讀書(shū)雖苦,雖累,但是,你享受書(shū)本卻是美妙的,收獲知識(shí)更是快樂(lè)無(wú)比的,希望大家能永遠(yuǎn)記住一句話:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”
閱讀收獲作文 篇5
高爾基曾說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
今年寒假,我閱讀了許多有意思的書(shū)。有意大利作家科洛迪所著的《木偶奇遇記》。講述了一個(gè)一旦說(shuō)謊話,鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的木偶——匹諾曹。蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,高爾基筆下的主人公阿廖沙的童年如此的悲慘,但他都沒(méi)有被生活擊敗。更有海明威所寫的《老人與!,書(shū)中的老人即使捕不到魚(yú),也從未放棄……
但我最喜歡的還是葉圣陶爺爺所著的《稻草人》,里面寫一個(gè)農(nóng)夫,用細(xì)竹枝做骨架,用黃稻草做肌肉和皮膚,用破籃子和破荷葉當(dāng)帽子,做成了一個(gè)稻草人。他站在稻田里,遇到了三件令他悲傷的事情,第一件是一位可憐的老太太,在八年前,她的丈夫死了,三年后,她的兒子又去世了?蓯旱娘w蛾還把豐收的莊稼吃了個(gè)干凈,稻草人拼盡全力想趕走飛蛾,但是稻草人不能動(dòng),他只能眼睜睜看著,什么也做不了,他感到十分的悲傷。第二件事,有一個(gè)漁婦的孩子生病了,想喝茶,但是漁婦必須去捕魚(yú),明天好給孩子煮粥喝,所以舀了碗河水給孩子喝。稻草人這時(shí)多么想給孩子煮茶喝,但他依然不能動(dòng),無(wú)能為力,他更加傷心了。第三件事是一個(gè)女人想要尋死,稻草人想救他,可是稻草人不能說(shuō)話,叫不醒沉睡的漁婦去救那個(gè)女人。,第二天這個(gè)女人真的死了,稻草人傷心極了,但是他不會(huì)說(shuō),不會(huì)動(dòng),也不會(huì)流淚。直到最后稻草人寧愿倒在地上,也不愿再看見(jiàn)這個(gè)災(zāi)難深重的世界。
通過(guò)這本書(shū),我看到了一個(gè)心地善良,助人為樂(lè)的稻草人。記得有一次我拉丁舞下課,外面下起了毛毛細(xì)雨,跟我同班的一個(gè)孩子,因?yàn)閶寢屇_扭傷了,只能自己淋著雨走很遠(yuǎn)的路回家。我和媽媽想送她,但她婉言謝絕了。因?yàn)閶寢尲敝臀胰ド瞎殴~課就開(kāi)車走了。事后我很內(nèi)疚,她不坐我們的車,但我可以給她一頂雨傘呀!看完葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕,我更?jiān)定要成為一個(gè)善良,勇敢,樂(lè)于助人的好孩子。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”,閱讀使我獲取更多知識(shí),閱讀使我懂得更多的人生道理。知識(shí)的海洋中任我遨游。
閱讀收獲作文 篇6
光陰似箭,日月如梭。一眨眼,小學(xué)的第五次暑假就過(guò)去了一大半。以前的暑假,我總是玩啊玩,當(dāng)在不經(jīng)意間的掐指一算中,才回過(guò)味兒來(lái)——暑假已經(jīng)過(guò)了一大半,作業(yè)卻還有一大半沒(méi)有寫。但今年暑假不同,我合理的安排了時(shí)間,作業(yè)早就寫完了。余下的時(shí)間便用來(lái)看課外書(shū)和預(yù)習(xí)六年級(jí)的新課。你別說(shuō),這樣一來(lái),我增長(zhǎng)了不少的課外知識(shí),還通過(guò)書(shū)本開(kāi)闊了眼界,真是兩全其美的事啊。
在我暑假期間所讀的所有書(shū)中,我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了,不知是因?yàn)樵谡n本上學(xué)到了里面的內(nèi)容,還是它確實(shí)有著無(wú)窮的魅力,它像磁場(chǎng)一樣吸引著我。雖然這本書(shū)我已經(jīng)在去年暑假就看過(guò)很多遍了,但今年暑假我又在在新華書(shū)店“淘寶”時(shí),“淘”到了一本古文版的《三國(guó)演義》,我卻仍然愛(ài)不釋手,便買了下來(lái)。
真是“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”啊,再一次捧起《三國(guó)演義》時(shí),我又有了不少新的收獲。
這本書(shū)的開(kāi)頭是我非常欣賞的!霸捳f(shuō)天下大事,合久必分,分久必合”,這句話我翻來(lái)覆去的讀著——?jiǎng)e看它并不長(zhǎng),只有十來(lái)個(gè)字,但它所包括的內(nèi)容可謂多矣!“合久必分”是指漢朝自漢高祖劉邦統(tǒng)一以來(lái),延續(xù)四百年后群雄并起,后呈三足鼎立之勢(shì),魏、蜀、吳三國(guó)各據(jù)一方!胺志帽睾稀笔侵溉龂(guó)最后被“晉國(guó)”所統(tǒng)一。短短的一句話,卻將正本書(shū)的大意概括了出來(lái)。我想:或許這就是老師常提到的“寫作文,一定要言簡(jiǎn)意賅”吧。另外,我還發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用了“總分總”的手法,而且這句話與結(jié)尾的“鼎足三分已成夢(mèng),后人憑吊空牢騷”首尾呼應(yīng)。在以后的寫作中,我也應(yīng)該嘗試著加進(jìn)去一些寫作手法,并且注意文章結(jié)構(gòu),是作文錦上添花。
我最喜歡的片段就是“火燒赤壁”,諸葛亮十六字藥方,周郎之用兵,都令我贊不絕口。諸葛亮只用十六個(gè)字就揭開(kāi)了周瑜心中的疑團(tuán),真乃世之奇才也!最讓我佩服的是作者羅貫中只用“火趁風(fēng)威,風(fēng)助火勢(shì),船如箭發(fā),煙焰漲天”四個(gè)詞就將曹操的慘象淋漓盡致的勾勒了出來(lái)?磥(lái)寫作文不在于字的多少,而在于內(nèi)容之精!譬如:某人要賣一頭奶牛,把奶牛的好處寫滿了一塊黑板,還不如直接寫一個(gè)“售”字明了。
新的閱讀,新的收獲。在這次閱讀中我明白了許多的寫作手法和寫作最忌諱的事情。下一次閱讀又會(huì)有怎樣的收獲呢?讓我們拭目以待!
閱讀收獲作文 篇7
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》好看嗎?前天,我讀完了《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,真的很好看。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》主要講的是洋蔥頭的爸爸老洋蔥被抓,因老洋蔥踩了檸檬王。洋蔥頭離開(kāi)了自己的家,因這里很危險(xiǎn),準(zhǔn)備獨(dú)自去冒險(xiǎn),可又遇到了危險(xiǎn)的事情,比如:番茄騎士去抓洋蔥頭,準(zhǔn)備把洋蔥頭關(guān)進(jìn)地牢……洋蔥頭都用自己的聰明伶俐換來(lái)了收獲。
最好玩的是,檸檬兵問(wèn)洋蔥頭洋蔥頭在哪,洋蔥頭告訴他們,洋蔥頭爬到檸檬兵的帽子地下去了,嘿嘿。
這個(gè)故事告訴我:遇到困難時(shí),不要害怕,要想辦法解決、請(qǐng)伙伴幫忙,同心協(xié)力。
閱讀收獲作文 篇8
閱讀豐富了人生,不同的書(shū)(文章)不同的閱讀方法,總能帶來(lái)不一樣的收獲。
在閱讀時(shí),我們要有目的地閱讀,如將自己的問(wèn)題帶入文章,略看對(duì)自己沒(méi)有太大幫助的段落,細(xì)品對(duì)自己有幫助的語(yǔ)段。這樣,自己的問(wèn)題不僅得到了解決,而且還會(huì)有意想不到的收獲。在品讀文章時(shí),我們還可以通過(guò)劃關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)幫助自己找答案。在字里行間中,可能蘊(yùn)含著文章的真實(shí)情感,中心思想,或是作為伏筆的重要詞語(yǔ),而這些可能只用一兩句話帶過(guò)去,必須要非常仔細(xì)地找才能發(fā)現(xiàn),這也是考試時(shí)做閱讀題的竅門之一。
在進(jìn)行課外閱讀時(shí),要選擇健康的、有價(jià)值的書(shū)。如果看了很長(zhǎng)時(shí)間還是沒(méi)有一點(diǎn)收獲,那就是書(shū)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值太低,也可能是書(shū)的難度太高,那就表示擇書(shū)的方式不對(duì),或是沒(méi)有目的的閱讀,讀了相當(dāng)于沒(méi)讀,純粹是消遣時(shí)間。
讀一些科普類的書(shū),可以學(xué)到更多科學(xué)知識(shí),感受生命的神奇、宇宙的浩瀚、人類文明之偉大但是讀科普類的書(shū)要慎重選擇,建議選擇具有權(quán)威性的,因?yàn)槟切┛茖W(xué)假說(shuō)有很多,真相只有一個(gè),如果書(shū)上的知識(shí)是不正確的,那既費(fèi)了錢,又費(fèi)了時(shí)間。
閱讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《獨(dú)闖天下》、《少年H》等自傳類小說(shuō),讓我看到了舊時(shí)代的窮苦,以及戰(zhàn)時(shí)人們的生活。無(wú)論是哪一本自傳都有心酸、有幸福、有痛楚,作者總是在作品中流露出對(duì)童年或多或少的懷念。自傳記錄了作者的人生,我通過(guò)看別人的人生在來(lái)豐富自己的人生,學(xué)作者如何應(yīng)對(duì)困難,等自己也身處困境時(shí),可以像作者一樣克服困難,這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
適度地看一些休閑類的書(shū)(小說(shuō)或童話)可以放松一下身心,我們跟著作者的思想在書(shū)的海洋中遨游。我們看到了形形色色的人,那些人的人格往往與社會(huì)上的某些人相同。有言行粗魯,內(nèi)心善良的海盜,有油嘴滑舌、自私自利的偽君子我們可以從他們身上取舍一些東西學(xué)習(xí),改善我們的心境與思想,同時(shí)也感受到作者具有創(chuàng)新的想象力。
我們可能還是沒(méi)有完全學(xué)會(huì)如何閱讀,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄閱讀,我將用已學(xué)到的閱讀方法,開(kāi)始新的閱讀旅程,領(lǐng)略文章的情感以及獲得更大的收獲。
閱讀收獲作文 篇9
閱讀既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中表現(xiàn),又是我們收集和處理信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。
你是否欽佩過(guò)李白的才氣?你是否崇拜過(guò)孫子的機(jī)智?你是否想過(guò)難道他們是天才,再成為嬰兒的時(shí)候,就已經(jīng)具備了這些條件?不,他們也曾飽讀詩(shī)書(shū),才獲得了功成名就。
一些文章重視人文精了功成名就。
一些文章重視人文精神的挖掘,體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色,包涵著豐富的思想與生活內(nèi)容,有足量的適合我們的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。尤其是有些文章大多出自名家之筆,或立意深邃,或構(gòu)思精巧,或議論深刻,或語(yǔ)言優(yōu)美。其輻射的大量閱讀信息對(duì)我們的思想品德、文化素養(yǎng)和文字基本功都有極大的幫助。
張海迪就是因?yàn)樽x了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),覺(jué)得自己應(yīng)該像書(shū)中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng),便從生活的困境中走了出來(lái),成了生活中的強(qiáng)者。
就連魯迅這樣的大文學(xué)家,也常常提醒年輕人讀書(shū),魯迅曾經(jīng)做過(guò)這樣一件事: 1932年,魯迅先生翻譯了兩部蘇聯(lián)的著名作品《毀滅》和《鐵流》。
一天代售那兩本書(shū)的書(shū)店來(lái)了一個(gè)年輕人,他是一個(gè)買票工人,他想買魯迅翻譯的《毀滅》,但口袋里的錢不夠,魯迅只收了一元錢邊讓年輕人把兩本書(shū)都拿走了。 魯迅先生把年輕人渴望進(jìn)步,愛(ài)好讀書(shū)的熱情當(dāng)作給自己的安慰和鞭策。 這個(gè)故事也說(shuō)明了書(shū)在舊中國(guó)獨(dú)特的作用和地位,在舊中國(guó),書(shū)是人的第二個(gè)老師,是革命人教授青年人的一種方式。可見(jiàn),課外閱讀作用之大了。 的確,書(shū)在生活中起著無(wú)形的作用,在你不經(jīng)意時(shí)你的課外閱讀能力就展露出來(lái)了,或許你說(shuō)了一個(gè)別人不會(huì)的成語(yǔ),或許你聽(tīng)過(guò)哪一篇文章,并能完整的復(fù)述出來(lái),在你眼中,這些都是微不足道的,但在別人眼里,對(duì)你的印象卻有了大的改變。 作為一名小學(xué)生,現(xiàn)在首先是學(xué)好功課,當(dāng)然也需要從課外書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)。世界上有許多好書(shū),而好的書(shū)刊是智慧的鑰匙。 在我心中,書(shū)是我趣味的源泉,是我心靈的摯友,是收獲希望的土地,愿我們辛勤耕耘,獲得更多的精神糧食吧!
一聲呼喚,呼喚書(shū)籍,呼喚真知,呼喚人類的進(jìn)步與發(fā)展!
閱讀收獲作文 篇10
閱讀,不僅能增長(zhǎng)人的知識(shí),也能豐富人的情感,還能讓人在閱讀中收獲真善美。
在閱讀小說(shuō)的過(guò)程中,我看到了“真”的影子。《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,湯姆雖然生性頑皮,喜歡“惡作劇”,他極其厭惡教會(huì)學(xué)?菰餆o(wú)味的生活,幻想著能過(guò)上像傳說(shuō)中海盜和綠林好漢一樣的生活,但他心地善良,樂(lè)于助人的品質(zhì)也令人難以忘記。
在閱讀童話的過(guò)程中,我看到了“善”的影子。《丑小鴨》中,被人遺棄,受人唾棄的丑小鴨,最終變成了美麗的白天鵝;《海的女兒》中,美人魚(yú)為了王子的幸福,甘愿犧牲自己,化作朝陽(yáng)中那脆弱的泡沫。美人魚(yú)的善良,使我潸然淚下。它們的善良時(shí)時(shí)提醒著我,不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人,我們的幫助,會(huì)滋潤(rùn)他們的心田。
在閱讀詩(shī)歌的過(guò)程中,我看到了“美”的影子!妒怪梁稀分校按竽聼熤,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,那西落的太陽(yáng)將淺淺的陽(yáng)光覆在我身上,我感受到了溫暖的光芒;《次北固山下》中,“海日生殘夜,江春入舊年”,殘夜將盡,旭日從海中孕育而出,雖在舊年,春意卻早已經(jīng)潛入江南;《早春呈水部張十八員外》中,“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”,細(xì)雨蒙蒙,春草乍生,遠(yuǎn)看有草色,近看卻沒(méi)有,遠(yuǎn)勝過(guò)晚上滿城處處煙柳的景色,令人留戀不已,沉浸于此景中。
在閱讀中,我收獲了“真”、“善”、“美”。它們?nèi)缧煨齑猴L(fēng),令人應(yīng)接不暇,其實(shí)它們就在我們身邊。
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