成長，因閱讀而精彩作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的成長，因閱讀而精彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長，因閱讀而精彩作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過生活如果沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。是，閱讀是人生的階梯，在成長過程中我們能夠從閱讀中感悟人生哲理。心靈也能得到洗滌
整整一月多增彩，我剛讀完一本書是我國著名翻譯家傅雷寫的《傅雷家書》全書寫的都是對兩個兒子生活和藝術(shù)追求上的悉心指導(dǎo)。在信中，傅雷長以自己的經(jīng)歷為例告訴兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體，孕困難不氣餒。獲大獎！步驟等等傅雷對兒子的指導(dǎo)，不就是給我們的指點嗎？我還從中知道了無論從事什么事業(yè)，做人都是第一位的。是啊，如果一個人沒有良好的品德，即使再聰明也是無濟(jì)于事的。樓市儀評價《傅雷家書》這樣說過。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教育篇。從中我學(xué)會到了不少做人的道理，提高了自身的道德與藝術(shù)修養(yǎng)。
成長，因閱讀而精彩，也許大家都聽過這本書。《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛洛夫斯基寫的小說這本書為什么取名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基說鋼是在烈火與驟籠中鑄造而成的。只有這樣他才是堅硬，什么都不懼怕的。我們這一代人在這樣的正中中，在艱苦的考驗中鍛煉出來的。面子也實惠了在生活面前不頹廢。這本書花費了他將近三年的時間在病榻上寫成了�？赐赀@本書以后，主人公保爾柯察金的身上。那勇敢，堅強，不向命運屈服的精神上我學(xué)會了頑強拼搏，不輕言放棄的堅強意志。
成長，應(yīng)閱讀而精彩c系的評論書籍，品味文字。就如同品味著歷史，品味著人生在閱讀過程中，我們會思考，會感悟會因某一情節(jié)而緊張。不會因某一夢想而憧憬，但更多的是我們在閱讀中成長，在閱讀中品味人生，在閱讀中，我學(xué)會了成長，在成長中，我學(xué)會了成就夢想，不忘初心，堅持到底成長，因閱讀而精彩。
成長，因閱讀而精彩作文2
自童年開始，書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情卻怎么也淡不了。閱讀，始終伴著我成長。
童年因閱讀而快樂
幼時的我，無時無刻不沉浸在童話世界里。雙手捧著帶拼音插圖的繪本，一字一句地拼讀著。盡管磕磕絆絆，但那幼小的心靈，卻總隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的`悲慘流淚，對阿凡提的聰明機智而敬佩不已，被七個小矮人的幽默逗得哈哈大笑。即使在睡夢中，還在想美人魚最終找到幸福了嗎？丑小鴨真的變成白天鵝了嗎？閱讀那一篇篇生動的童話，令我的童年更加快樂。
少年因閱讀而充實
少年時期是個多夢的時期，我識字越來越多了，成了書店的�？�。輕輕打開書的扉頁，縷縷墨香在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白杜甫暢談詩詞，同曹操縱論天下英雄，和黛玉一起品味葬花詞；我為愛斯梅拉達(dá)的命作文運嘆息過，對老葛朗臺的自私吝嗇憤恨過，為簡愛的最終幸福歡欣過；我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，欽佩杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯……閱讀那一本本不朽的名著，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑，令我的少年時期更加充實。
青春因閱讀而圓滿
升至初中，閱讀成了我最大的愛好。每晚，書香伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。讀史以明智，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩以怡情。浩瀚的書海中，蘊藏著無盡的寶藏。是書，讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動魄的古代戰(zhàn)爭，拜訪叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的世界；是書，帶我瀏覽祖國的名山大川，周游世界的名勝古跡，登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮；還是書，讓我了解了世界風(fēng)云，開闊了眼界，增長了知識……閱讀那一本本史詩巨著，令我的青春更加圓滿。
閱讀是休閑，是收獲，是享受。我的成長因閱讀而精彩紛呈！
成長，因閱讀而精彩作文3
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)，讀魯迅的文章可以讓人認(rèn)清社會的黑暗，讀巴金的文章可以使人感到未來的希望。每一本書都是一盞燈，都是一座橋，都是一張帆，在我看來，它更像一份考卷。
這張考卷里有許許多多的題目。第一道是選擇題：在我七八歲的時候，爸爸曾帶我去過圖書館，望著書架上種類繁多的書，我一時舉棋不定，還是爸爸提醒我：“你最喜歡哪一本，就看那本，不然就一本書也看不成了。”好吧，我選了一本連環(huán)畫，津津有味的看起來。這使我明白：適合的才是最好的。
第二道是填空題，要如何去填，就看你看書的品味了。我那時已經(jīng)九歲了，儼然一個小書迷，我當(dāng)時是通吃，什么系列的都看，可都是囫圇吞棗，一知半解，最終看了一年，卻什么都沒看進(jìn)去，白白浪費了一年。做事要專一，這個簡單的道理，我怎么到現(xiàn)在才明白呢？
第三道是判斷題，這是發(fā)生在去年的六月的事了。我還清清楚楚的記得，我經(jīng)歷了看書生涯中第一次受挫，我走起了彎路，看起了漫畫。被狠狠教訓(xùn)了，于是我愛上了文學(xué)作品。也學(xué)會了將精粹收入囊中，將糟粕拒之門外的方法。
第四題是分析題。這事就發(fā)生在今年，我學(xué)會了分析。比如看《窮人》，我會思考：作者要表達(dá)什么？窮人真的窮嗎？他們的品質(zhì)怎樣？反映了什么？為什么作者要這么寫？可以說，我學(xué)會了邊看書，邊思考，也比以前更會讀書了。
這份考卷中還有許許多多的題目：問答題、實踐題、解決問題等，在考卷的末尾，你畫上的，是圓滿的句號，是精彩的感嘆號，是迷茫的問號，還是意猶未盡的省略號？拂卷沉思，你是否交出了一份滿意的答卷？
書是燈，照亮了前進(jìn)的路；書是橋，接通了彼此的岸;書是帆，推動了人生的船；書，更像一份考卷，記錄著我看書生涯中的成長。
成長，因閱讀而精彩！
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