初中話題作文：閱讀伴我成長(zhǎng)
讓我們一起去閱讀，用心去閱讀，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧!閱讀，一盞永不熄滅的燈火。正在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你。有它相伴，人生路上的絆腳石將被膩輕而易舉地搬開(kāi)。從此，不再成為障礙……
閱讀作文1
“閱讀，是一種享受——享受陽(yáng)光，明媚;享受空氣，清新，享受歷經(jīng)，深邃。” “閱讀，是一種情懷——關(guān)照自然，渴望傾聽(tīng)，親近生命，走入心靈。” “閱讀，是一種幸福——自然中的小草、大樹(shù)，人類中的快意與波瀾，都閃爍愛(ài)的火花、情的充溢，都會(huì)流露出笑的寬慰、苦的澀味。莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力，都會(huì)給你一顆澄流澈之心、平靜之心、充沛之心、向上之心。”
“閱讀，使你如風(fēng)，掠過(guò)千山萬(wàn)水，黃河黃山，長(zhǎng)江長(zhǎng)城，使你如燕，翔過(guò)綠色、藍(lán)色與黃色家園，貪圖西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅。”
這是我讀了時(shí)文選粹后的感想，是《時(shí)文選粹》打開(kāi)了我的心靈，讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!
今天我坐在皎結(jié)的月光下細(xì)細(xì)品位著時(shí)文選粹，我被書(shū)中的<<平分生命>>所吸引，男孩的妹妹患重病，小小年紀(jì)的他就遭到了嚴(yán)重的打擊，因?yàn)榘职衷缡�，媽媽又纏病在身，妹妹休克了，要輸血，他毫不猶豫地接受了輸血，醫(yī)生們顯然會(huì)很驚訝。當(dāng)輸完血時(shí)他竟又說(shuō)出一番令人不可相信的話----他要把自己100歲的壽命平分給他的妹妹，每人50歲壽命。
我看后又是多么感動(dòng)，一個(gè)比我還小的男孩把自己最寶貴的生命平分給妹妹，記得奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。”但從中我又看到了小孩的堅(jiān)強(qiáng)之舉，他讓我體會(huì)到人的生命可貴，當(dāng)?shù)说闹疽惨獔?jiān)。因此我說(shuō)“《時(shí)文選粹》讓我更知識(shí)淵博，讓我更堅(jiān)強(qiáng)勇敢!”
《平分生命》只是《時(shí)文選粹》中一小片段，無(wú)數(shù)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)人心的故事還等著你的翻閱呢!
當(dāng)你面對(duì)生活中的痛苦和無(wú)奈時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那些閃爍著人生哲理的篇章，她會(huì)使你鼓起“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”的雄心;當(dāng)你面對(duì)嚴(yán)峻的考試時(shí)，請(qǐng)別忘了讀一讀那些濃縮著生命滋味的佳作，它會(huì)給你插上理想的翅膀;當(dāng)你孤獨(dú)，無(wú)聊時(shí)，請(qǐng)你讀一讀那充滿活力的杰作，它會(huì)使你青春活力，無(wú)比興奮!
又一個(gè)皎潔的月色下，我閱讀著……
閱讀作文2
“風(fēng)月為益長(zhǎng)，詩(shī)書(shū)是良師。”是呀，博覽群書(shū)使人智增百倍。在我的世界里，如果不能閱讀，那將會(huì)變得枯燥乏味。
在姑姑的熏陶下，很小的時(shí)候，我便喜歡上了閱讀。
記得在上幼兒園之后，每天晚上，媽媽總給我講述上那精彩的故事，我則津津有味地聽(tīng)著。后來(lái)，媽媽不再只念故事給我聽(tīng)，她還要我在聽(tīng)完故事后講出故事的主要內(nèi)容。這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算難，因?yàn)楣霉弥v故事的時(shí)候，我總是很認(rèn)真、很仔細(xì)地聽(tīng)著。
漸漸的，我已經(jīng)懂得自己閱讀了，也喜歡上閱讀了!我被仿佛有魔力的書(shū)迷得“神魂顛倒”，常常被爸爸說(shuō)成是“書(shū)呆子”。“書(shū)呆子”就“書(shū)呆子”唄，反正我不在乎。只要有書(shū)供我閱讀——我開(kāi)心，我滿足!
只要手捧一本書(shū)，我便如癡如醉的閱讀起來(lái)，忘掉周?chē)囊磺�，拋開(kāi)腦袋的雜念。這，就如同被黑暗籠罩的人見(jiàn)到一絲光亮，如同迷失在沙漠中的人得到一滴水……
閱讀，真是讓我到了廢寢忘食的地步，誰(shuí)讓我這么喜歡閱讀呢?這“廢寢忘食”的事兒還倒真有發(fā)生過(guò)呢——當(dāng)我正在晚上暖和的被窩里看書(shū)正看到入迷之際，誰(shuí)知卻被媽媽一聲“該睡覺(jué)了”給打擾了，我只好極不情愿地應(yīng)了聲“好啦”。之后關(guān)上日光燈，接著指示燈微弱的光芒，又乘著小舟進(jìn)入浩瀚的知識(shí)海洋。也不知到了什么時(shí)候，我才在不知不覺(jué)中睡著了。隔天醒來(lái)，又捧起書(shū)，津津有味地看著。誰(shuí)知至一看竟看到了中午，這才被媽媽一聲聲“獅子吼”給“拉”起來(lái)……
當(dāng)然，閱讀如果到了真正發(fā)揮作用的時(shí)候，恐怕連神仙也望塵莫及，我則真正領(lǐng)悟到了“開(kāi)卷有益”和“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”所包含的真正意義。真的，一篇文章才不到一會(huì)兒工夫就大功告成啦!
閱讀，一盞永不熄滅的燈火。正在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你。有它相伴，人生路上的絆腳石將被膩輕而易舉地搬開(kāi)。從此，不再成為障礙……
閱讀作文3
我看過(guò)的書(shū)，有些讓我懂得了人生的道理，有些讓我懂得了生活是美好的。但是，今天我看到了與眾不同的書(shū)。那就是《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》。
這本書(shū)也算是比較老的一本啦
我感覺(jué)這本書(shū)非常有意思，真的，我不是推薦它。不信的話你可以去看看。這本書(shū)我自己認(rèn)為是很幽默的，而且還寫(xiě)了丁文濤和馬小跳之間發(fā)生的一些事情。
這本書(shū)讓我懂得朋友之間的友誼是無(wú)價(jià)的，不要老是為一些雞毛蒜皮的事情而吵起來(lái)，真的是沒(méi)必要的。既然是朋友就不要?jiǎng)硬粍?dòng)就分開(kāi)。
自從我看了這本書(shū)，就從沒(méi)放棄過(guò)，討厭過(guò)。一本書(shū)，你喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡。沒(méi)有人逼你。
閱讀因該是快樂(lè)的，而不是不開(kāi)心的。每個(gè)人因該都有過(guò)閱讀。其實(shí)閱讀是很快樂(lè)的。(為什么還沒(méi)有人不愛(ài)閱讀呢，納悶。)
有時(shí)間，大家還可以去書(shū)吧看書(shū)。在那里你既可以教到朋友也可以閱讀一些有用的書(shū)。
閱讀作文4
閱讀有很多種方法，一般的閱讀方式有：精讀、略讀、瀏覽、默讀、朗讀這4種。
什么是精讀呢?精讀又叫細(xì)讀，是一種基本的閱讀方式。它要求按照文章的順序，逐字、逐句、逐段地讀下去，對(duì)每個(gè)子詞，每個(gè)句子，每個(gè)段落和每個(gè)篇章進(jìn)行深入的思考，弄清含義。我們?cè)撊绾尉x呢?精讀對(duì)于語(yǔ)句，不僅要準(zhǔn)確理解它的字面意思，還要深入領(lǐng)會(huì)它所表達(dá)的深層含義和感情色彩;對(duì)于段落，不僅能概括其大意，還要弄清它的內(nèi)部層次和在全篇中的地位、作用;對(duì)于全篇，不僅要把握它的內(nèi)容和中心思想。還要了解它的作文思路和寫(xiě)作特點(diǎn)，對(duì)文章的成敗得失做主恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。我們?cè)摼x哪些對(duì)象呢?精讀適用于思想內(nèi)容好，語(yǔ)言文字精美，篇幅短小精悍的文章。對(duì)于較長(zhǎng)的文章，可以在通讀的基礎(chǔ)上選擇精彩的章節(jié)或段落來(lái)認(rèn)真細(xì)讀，精心揣摩。
想要使自己的閱讀水平更好，光精讀還不夠，還要學(xué)會(huì)略讀。什么是略讀呢?略讀就是粗略的讀，它與精讀不同，不是從頭到尾一字不漏地閱讀，而是著眼于通觀大意，或?qū)ｉT(mén)尋找自己需要的資料，對(duì)于文中無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料，常常略去不看。略讀有什么特點(diǎn)呢?略讀的基本特點(diǎn)就是縱觀大意，迅速把我主要之處。略讀的基本特點(diǎn)說(shuō)明讀者在閱讀時(shí)注意力應(yīng)放在重點(diǎn)段、重點(diǎn)句上，著重把握文章的脈絡(luò)。
…………
有了這幾種閱讀方式，相信大家一定能在閱讀這方面有很大的進(jìn)步!
閱讀作文5
人的一生當(dāng)中，有許多要去閱讀的東西。比如一本書(shū)，一杯茶，一個(gè)黎明，一個(gè)傍晚，一個(gè)人生…這些都是我們要去閱讀的。
閱讀一本書(shū)，需要我們用眼去看，用腦去想，品嘗一個(gè)作者一生的故事經(jīng)歷，品嘗作者一生的痛苦辛酸，我們要?jiǎng)幽X去想，取想作者的感悟，去思考作者的人生理解。這些都是我們認(rèn)真去閱讀的;
閱讀一杯茶，需要我們用嘴去品嘗，用心去感覺(jué)。品嘗一杯茶中的苦澀，品嘗一杯茶的甘甜，我們要用心去感覺(jué)，感覺(jué)一杯茶留給我們的啟迪。感覺(jué)一杯茶留給我們的芳香;
閱讀一個(gè)黎明，需要我們有雙眼看，用心靈去聽(tīng)。閱讀一的黎明，我們要用心去感悟，用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那從天外之音傳來(lái)的聲音，閱讀哪黎明的美好;
閱讀一的傍晚，需要我們用腦去感受，用手去撫摸，感受傍晚的氣候。撫摸傍晚的涼爽。我們要閱讀傍晚，閱讀它留給我們那美好的一瞬;
閱讀一個(gè)人生，需要我們用一生去閱讀，用一生去理解，去感悟它。我們要仔細(xì)閱讀人生，仔細(xì)分析它的精華，仔細(xì)閱讀它的美麗，分享它的喜悅。
世間萬(wàn)物，節(jié)有可讀之處——閱讀經(jīng)典，就是聽(tīng)睿智老人講祖上的故事;閱讀人心，就是去理解言行背后的深情厚誼;閱讀苦澀，就是去感受那苦澀背后的甜美味道…世間一切有字無(wú)字的書(shū)，都值得我們用心、用眼、用腦閱讀，去品味。
讓我們一起去閱讀，用心去閱讀，用心去品味，用心去感悟大自然一切美好的事物吧!