初三作文：閱讀的力量
導(dǎo)語：“書，是人類進(jìn)步的階梯”說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。閱讀它能給你帶來力量，它能指引你走向人生方向的路標(biāo)。小編整理閱讀的力量作文，歡迎閱讀。
第一篇：閱讀的力量
利用暑假的時(shí)間我讀完了，英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。這是一部杰出的游記體諷刺小說，以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念 ，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)的英國社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
坦白說，我本以為這是一本枯燥乏味的書，但是當(dāng)我打開書，開始閱讀是，我卻被這風(fēng)趣的語言和曲折的故事情節(jié)所深深吸引，難以自拔。
主人公是一位名叫雷米爾魯·格列佛的外科醫(yī)生。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。
書中格列佛是我最喜愛的人物，他不僅個(gè)勤勞勇敢、機(jī)智善良的人，而且他善于學(xué)習(xí)和觀察，善于思考，有獨(dú)特的思維，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，舉止善良，容易與人交往，知恩圖報(bào)，有君子之風(fēng)，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)，也會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備抗擊一切對朋友不利的人。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識，處事圓滑合理，說話巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠見機(jī)行事，抓住一切機(jī)會(huì)追求自由，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率，愛國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他，和無恥的人(比如“野胡”)充滿了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚的人、知識豐富的學(xué)者。總的來說他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神，酷愛真理，有忍耐力的勇者。
最讓我難忘的還是格列佛在慧骃中與慧骃的生活�；垠S國中不會(huì)出現(xiàn)欺騙、懷疑、狡猾這類字眼，他們的社會(huì)是最安寧最文明的，他們沒有賄賂，沒有欺詐，沒有犯罪。他們的社會(huì)在當(dāng)今社會(huì)上簡直是世外桃源，沒有罪惡，只有真善美，也難怪格列佛在離開時(shí)流下眼淚。
雖然，我們的社會(huì)沒有當(dāng)時(shí)英國社會(huì)腐朽，但是，我們的社會(huì)也出現(xiàn)了很多問題，欺詐團(tuán)伙，販毒走私，槍殺事件……各種犯罪現(xiàn)象在其間存在著。
因此，我們應(yīng)當(dāng)反思，更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)慧骃國的社會(huì)環(huán)境，我相信只要每個(gè)公民都從個(gè)人做起，從小事做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我的公共安全，有朝一日社會(huì)一定會(huì)像慧骃國一般美好!
第二篇：閱讀的力量
“書，是人類進(jìn)步的階梯”說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)。閱讀它能給你帶來力量，它能指引你走向人生方向的路標(biāo)。帶領(lǐng)我們走到書香的世界，教我們打開廣闊的心胸，去看看書海的視野。
我喜歡閱讀書籍，因?yàn)闀乾F(xiàn)代社會(huì)的營養(yǎng)品，閱讀也是每一個(gè)人必學(xué)的一門道德和素質(zhì)的課程。閱讀它能讓我們自主去學(xué)習(xí)。它有力量，也能吸引我們主動(dòng)去翻開書籍，讓我們知道生活的新知。
每當(dāng)周末，我總是一個(gè)人靜靜地坐在寢室看書，柜子旁堆滿了我喜歡的書籍，我把它分類：政治法律、舞蹈戲劇、歷史故事、偉人傳記等等的內(nèi)容。
喜歡閱讀的人，他們總是書不離手。怕吃飯的時(shí)間耽誤看書，他們的心思注進(jìn)閱讀的書海之中，就連幼小得心靈也隨之活躍起來。閱讀的力量，真令人難以猜測它有多么神奇，多么偉大。所以，想要揭開閱讀的力量這塊神秘的面紗，就一定要用心體會(huì)，用心去感受。閱讀的力量像早晨的露珠，當(dāng)陽光照射它時(shí)，它把自身微小的一面反射給了愛閱讀的人，使他擁有閱讀的力量，從而自身得到文化的熏陶和知識的進(jìn)化，人生也變得豐富又而多彩。
每當(dāng)我翻開卷卷書籍，白紙黑字散發(fā)出濃濃的紙墨香氣。那是閱讀的力量給予我的敏感。與書的接觸越多，對求知的那份渴望就越多，這也是常人不能體會(huì)的�，F(xiàn)在，我不期盼能寫出什么華麗的字詞和優(yōu)秀的文章，只要有書看，我堅(jiān)信閱讀的力量，它能給我?guī)頍o窮的歡樂，其他的不再奢求，便足矣。
有人開玩笑問我，“你腦子存量大嗎?讀了十多年的書了，怎么就能記住我們記不住的呢?又是怎樣理解的?”面對這個(gè)問題，我不需要想很久，我在閱讀中找到了答案。
書，是人類最真誠的朋友，也是人類最慈祥的老師。對于有些人來說，書籍無非就是一頁頁薄薄的紙張，白紙黑字，看書沒有什么樂趣。然而懂的閱讀的人，那就不同樂，可以把書籍視作無價(jià)之寶。更能從閱讀中領(lǐng)悟到人生的價(jià)值和生命的真理，這是閱讀的力量。對我來說，能有一本書給我讀就是人生最寶貴的財(cái)富。
自從讀了大學(xué)以來，我所遇到過得人和事，接觸過的書也不算少了。在閱讀的過程中享受了人生的樂趣，至少我沒有虛度光陰，沒有浪費(fèi)我的時(shí)間，我是這么認(rèn)為的。
我從閱讀中收獲不少，也了解了許多多。當(dāng)一個(gè)真正喜歡讀書的人，把自己融入到書海中的同時(shí)，它從書本中感悟到了人生的真理，看懂世界的精彩，吸收閱讀的力量。在它靈魂深處徹底的改變對閱讀的喜愛，對書籍的渴望和追求，那就是——閱讀的力量。
第三篇：閱讀的力量
書氣自華”，讀書會(huì)提升一個(gè)人的修養(yǎng)，造就一個(gè)人的偉大。
我們都知道吳下阿蒙的典故：
有一次。孫權(quán)對呂蒙和另一位將領(lǐng)蔣欽說：“你們現(xiàn)在身負(fù)重任，得好好讀書，增長自己的見識才是。呂蒙不以為然他說：“軍中事務(wù)繁忙，恐怕沒有時(shí)間讀書了�！睂O權(quán)開導(dǎo)說：“我的軍務(wù)比你們要繁忙多了。我年輕時(shí)讀過許多書，就是沒有讀過《周易》。掌管軍政以來，讀了許多史書和兵書，感到大有益處。當(dāng)年漢光武帝在軍務(wù)緊急時(shí)仍然手不釋卷，如今曹操也老而好學(xué)。希望你們不要借故推托，不愿讀書。”孫權(quán)的開導(dǎo)使呂蒙很受教育。從此他抓緊時(shí)間大量讀書，很快大大超過一般儒生讀過的書。一次，士族出身的名將魯肅和呂蒙談?wù)撜�。交談中魯肅常常理屈詞窮，被呂蒙難倒。魯肅不由輕輕地拍拍呂蒙的背說：“以前我以為老弟不過有些軍事方面的謀略罷了。現(xiàn)在才知道你學(xué)問淵博，見解高明，再也不是以前吳下的那個(gè)阿蒙了!”呂蒙笑笑：“識別三日當(dāng)刮目相看。今天老兄的反應(yīng)為什么如此遲鈍呢?”
培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格�！背Ｑ哉f“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是人們獲得精神食糧的唯一途徑，獲得最大財(cái)富。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在這里我還想說，讀書在于精，多讀書、讀好書，如若你不會(huì)運(yùn)用或沒印象，那你是不夠用心，再者，培根說過：“用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之�！彼�，我們要多讀書，多用書，要在日常生活中學(xué)會(huì)學(xué)以致用，那你就會(huì)很成功。
周恩來少年時(shí)曾立下豪言壯語“為中華之崛起而讀書”。毛澤東從小喜愛讀書，天資聰慧的他不論在夜里都要讀好書，之后他把閱讀當(dāng)成了一種習(xí)慣，后來正是讀書給了他思想，正是這些思想讓他走上偉大的革命時(shí)代，正是偉大的革命讓他的才華得以展示，才有了這中華人民共和國�？梢娮x書造就一代偉人，影響一個(gè)民族乃至世界。
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯” 養(yǎng)成一個(gè)閱讀的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人的偉大，改觀一座城市的精神風(fēng)貌，乃至塑造一個(gè)民族的精神文明。讓我們從現(xiàn)在開始養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧。
第四篇：閱讀的力量
10女孩蒂莉在那場海嘯大災(zāi)難中挽救了100多人的生命，創(chuàng)造了奇跡。誠然，她的沉著、自信值得人們欽佩，但你可曾想過，創(chuàng)造奇跡的根本原因何在?是的，答案正是知識的力量!
在我的生活中，我著實(shí)要感謝閱讀，是它帶給我知識的力量。
余憶重稚時(shí)，能張目對書，日復(fù)一日，不亦樂乎。讀書的習(xí)慣是我早早就養(yǎng)成的。時(shí)至今日，我仍能記起當(dāng)年那頭扎羊角辮、身穿花衣裙的自己。一放學(xué)就急急忙忙地奔回家，攤開一地的書，津津有味地開始“兩耳不聞窗外事，一心只讀童話書”。我好奇，那穿長衣騎白馬的王子能否喚醒沉睡的睡美人;我渴望，自己也能像愛麗絲那樣漫游仙境;我欣喜，丑小鴨終于退去灰暗羽毛變?yōu)楦哔F的白天鵝飛上藍(lán)天;我感動(dòng)，樂善好施的快樂王子終與燕子一起飛向了快樂的天堂……閱讀，謝謝你，是你在我幼小的心靈中播下愛的種子，撒下希望的光芒，帶給我知識的力量。
時(shí)光荏苒，如今我已長成心思敏感、初顯成熟的少女，但閱讀仍常伴我左右。周國平先生曾號召青少年“做一個(gè)終身讀者”。是啊，若說童年時(shí)是初嘗知識的力量，那么我現(xiàn)在才是真正體味到知識力量的偉大�？矗覟橥瑢W(xué)解決了難題時(shí)的快樂表情;秋游時(shí)我為不小心割傷的同學(xué)包扎傷口的身影;辯論會(huì)上我沉著自信的姿態(tài)和有理有據(jù)的辯駁……這些不都是知識力量的最好明證嗎?而它們都要?dú)w功于我那就快壓垮的書架和我堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣啊!
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”此話不假，但除了書，還有許多許多東西需要我們?nèi)ァ伴喿x”。范仲淹“閱讀”洞庭湖的美景，他讀出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，道出了千古仁人志士的遠(yuǎn)大抱負(fù);文天祥“閱讀”零丁洋的波濤，他讀出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的境界，激勵(lì)了無數(shù)炎黃子孫的凌云壯志……這同樣是知識的力量，而且是一種閃耀著人文光彩的知識的力量!
敞開心胸和大腦，我在閱讀的海洋里遨游。我發(fā)現(xiàn)自己周身充滿了知識的力量，正是它讓我在成長的道路上意氣風(fēng)發(fā)、快樂十足地向成功進(jìn)發(fā)。我想，做一個(gè)終身讀者，定會(huì)為這世界創(chuàng)造奇跡，在歷史的長河中留下明亮的印跡。
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