【精品】快樂(lè)閱讀的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的快樂(lè)閱讀的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)閱讀的作文 篇1
我是一個(gè)好動(dòng)的女孩，每次看書(shū)都靜不下來(lái)，不是撓撓頭就是揉揉眼，不是摸摸臉就是抓抓腿，坐在椅子上扭來(lái)扭去的，書(shū)讀完了，書(shū)里寫(xiě)了些什么呀？不知道。
一天，媽媽交給我一本書(shū)，我定睛一瞧，呀！是《魯濱遜漂流記》，老師推薦的暑期閱讀書(shū)，媽媽終于買回來(lái)了，太好了！我趕緊抱著書(shū)饒有興趣地翻看起來(lái)。像往常一樣，不一會(huì)兒，我便不耐煩了，什么書(shū)嘛，好像讀不懂呀，動(dòng)畫(huà)版的更好看吧。我心里暗自抱怨著，正想把書(shū)放回去，突然，一張書(shū)簽從書(shū)里掉了出來(lái)，我撿起來(lái)一看，好漂亮的書(shū)簽呀！這是一張純手工制作的書(shū)簽，比店里賣的漂亮多了，瞧這書(shū)簽，是樹(shù)葉狀的，很薄很薄，幾滴“露珠”點(diǎn)綴在綠色的葉子上，金黃色的葉脈像真的一樣，葉柄上還系著一條漂亮的紅色絲線。再仔細(xì)一看，幾個(gè)熟悉的字體映入眼簾，突出來(lái)的葉脈上寫(xiě)著“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“靜下心來(lái)閱讀，去書(shū)中精彩世界遨游吧！”，這是媽媽親手做的，媽媽一定費(fèi)了很大心血吧！媽媽肯定是看到我每次讀書(shū)都不能集中精神，才做了這張書(shū)簽鼓勵(lì)我，想到這里我又感動(dòng)又愧疚，下定決心，靜下心來(lái)認(rèn)真讀書(shū)。
不一會(huì)兒，我便被《魯濱遜漂流記》里主人公的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志所感染，被引人入勝的故事所吸引，仿佛身臨其境，深陷其中。
我仿佛看見(jiàn)主人公馴服了一個(gè)眉清目秀的野人，并取名“星期五”；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)主人公遭遇的獅子中彈后大聲咆哮；我仿佛感受到主人公被打翻在海里，陷入驚濤駭浪時(shí)，內(nèi)心的惶恐和混亂。
當(dāng)我讀到“天剛黑，我們便聽(tīng)到各種野獸的咆哮�！睍r(shí)，我替主人公害怕；當(dāng)我讀到“6月25日，嚴(yán)重的瘧疾�！睍r(shí)，又不由得難過(guò)起來(lái)；當(dāng)我讀到“7月3日，我的病完全好了�！睍r(shí)，我在心里大聲喊：“這太好了！”；當(dāng)我讀到“我收割了我的莊稼�！睍r(shí)，我真替主人公開(kāi)心，仿佛看到了活著的希望。
我久久沉浸在閱讀的美妙境界中，去經(jīng)歷，去體會(huì)，去感受，去遨游。從閱讀中得到樂(lè)趣，是再好不過(guò)的了�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，而我說(shuō)，書(shū)中自有——快樂(lè)。
快樂(lè)閱讀的作文 篇2
書(shū)能陶冶人的情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我為丑小鴨在艱難中成長(zhǎng)變成白天鵝而感到欣慰；我為簡(jiǎn)·愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于爭(zhēng)取、相信人人平等而動(dòng)容；我為海的女兒為愛(ài)而化為泡沫流淚……我為自己從書(shū)中懂得大千世界的真善美、假惡丑而快樂(lè)。
從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我與湯姆叔叔一起感受人間的痛苦，我與阿廖沙一起感受底層世界成長(zhǎng)的艱辛，我與格列佛一起去探索未知的世界，我與保爾·柯察金一起去做他一生最不后悔的事。我在書(shū)的旅途中獲得了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我知道了唐僧師徒四人歷盡艱險(xiǎn)去西天取經(jīng)只是為了普度眾生；我知道了三國(guó)時(shí)文臣的才高八斗、武將的英勇殺敵；我知道了水泊梁山的一百單八好漢的豪情壯志、手足情深；我知道了賈、史、王、薛四大家族從鼎盛到衰弱，從表面的金玉到內(nèi)部的敗絮，我為讀懂了四大名著而快樂(lè)。
從閱讀中，我得到了快樂(lè)。我讀《哈利·波特》，暢游魔法世界，用勇氣挑戰(zhàn)邪惡，從中我懂得了“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”。我讀《老人與海》懂得了“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以消滅他，但就是打不敗他”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因此，我要與書(shū)親密相處，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
快樂(lè)閱讀的作文 篇3
書(shū)是我們生活中必不可少的一部分。從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)父母溫柔的講訴，到青青校園中傳出的稚嫩朗誦，還是如今木質(zhì)課桌前學(xué)生的輕快語(yǔ)調(diào)，都包含著書(shū)，那一本本帶著知識(shí)香氣的書(shū)。
人是貪婪的，總想要獲得更多的知識(shí)，那么便要讀書(shū)。朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。”許多人往往做到了后面兩“到”，卻通常忘了用心去讀書(shū)�！敖�(jīng)驗(yàn)豐富的.人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面�！敝骷腋璧略@樣說(shuō)道。我雖資歷尚淺，稱不上博覽群書(shū)，也沒(méi)有大文豪的浩瀚之氣，卻能用心去體會(huì)到寫(xiě)書(shū)之人的情感。
我覺(jué)得看書(shū)并不是把書(shū)上所寫(xiě)的每一個(gè)字都細(xì)細(xì)讀完，需要反復(fù)咀嚼的，是其中所蘊(yùn)含的情感。讀書(shū)時(shí)身臨其境的感覺(jué)總是受益匪淺的。《安娜·卡列尼娜》中安娜的情感糾紛與命運(yùn)糾葛，伊麗莎白·班內(nèi)特在《傲慢與偏見(jiàn)》中的曲折愛(ài)情，《昆蟲(chóng)記》中法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的向往與喜愛(ài)，亦或是高爾基在《童年》時(shí)的悲慘經(jīng)歷，我都能透過(guò)那一張張薄薄的紙，看見(jiàn)黑暗不公的社會(huì)或是不可思議的世界。
當(dāng)你拿著一本書(shū)坐在敞開(kāi)的窗前，微風(fēng)會(huì)拂過(guò)紙面，將你的思緒帶向遠(yuǎn)方；當(dāng)你捧著一本書(shū)倚在樹(shù)旁，柳絮會(huì)飄過(guò)你的臉頰，攜著念想，直至天涯。
書(shū)是不可思議的存在，它雖只有白紙黑字（有時(shí)還會(huì)加點(diǎn)插畫(huà)），但卻能傳達(dá)給讀者太多的信息。在那些世界名著中，作家們?cè)谧掷镄虚g殘留著的那一份感慨，那一份惱怒，那一份盎然，是現(xiàn)代再先進(jìn)的科技，再銳利的眼睛都無(wú)法發(fā)掘出來(lái)的。這些寶藏都是留給那些用心靈來(lái)交換的真誠(chéng)讀者的。
也許有人會(huì)覺(jué)得閱讀是如此的枯燥無(wú)味，也許有人會(huì)認(rèn)為閱讀就是純粹地獲取知識(shí)，但我卻認(rèn)為，閱讀是用來(lái)放松與享受的。
毛姆說(shuō)過(guò)，要為樂(lè)趣而讀書(shū)。寫(xiě)書(shū)的人所要傳達(dá)給人們的東西，并不只是簡(jiǎn)單的故事或是一些經(jīng)驗(yàn)或者方法。他們想要讓人們一同來(lái)分享這份令他們內(nèi)心激動(dòng)不已的情感。
張繼在落榜后觸景生情，在船上寫(xiě)下“月落烏啼霜滿天”的千古名句，這是內(nèi)心不甘的抒發(fā)；蘇軾在游歷西湖時(shí)，被西湖美景所折服，隨即便吟出了“水光瀲滟晴方好”的佳句；李白在抬頭間所望見(jiàn)的一輪清月，使其心中傷感涌現(xiàn)，“舉頭望明月”便在至今都耳熟能詳。
哪個(gè)詩(shī)人不是遍觀群書(shū)？哪個(gè)文人所流傳的文章不是絕世之作？如今的我們太過(guò)于急切地想要去達(dá)成目標(biāo)，卻忘了讀書(shū)的真諦。
“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。學(xué)會(huì)在書(shū)中挖掘樂(lè)趣，在閱讀中吐納情感，在字詞中領(lǐng)會(huì)實(shí)意，放才能夠序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
快樂(lè)閱讀的作文 篇4
話說(shuō)我這個(gè)人哪，其實(shí)是那種“可以做就不站，可以躺就不坐”的人，因?yàn)槲覒械年P(guān)系，所以我所喜愛(ài)的休閑運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是靜態(tài)的。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)榭傆X(jué)得書(shū)有一種安定的力量，可以安撫我煩躁的心靈；我喜歡新書(shū)的書(shū)香味，因?yàn)榭傆X(jué)得有種回憶過(guò)往的感覺(jué)。之前六年級(jí)那段不好的回憶期間，我大量的買書(shū)，每當(dāng)傷心時(shí)，就看本勵(lì)志小說(shuō)，可以使泛紅眼眶中的淚不落下；每當(dāng)心情低落時(shí)，就看本幽默小品，可以使蕩到谷底的心情升到像懸崖那么高且開(kāi)朗。
我喜歡書(shū)，所以我也愛(ài)書(shū)，有一次借一本我很喜歡的小說(shuō)給朋友，還回來(lái)時(shí)，封面殘破不堪且封底污損不清，雖然當(dāng)時(shí)我面無(wú)表情，但其實(shí)我內(nèi)心以隱隱作痛，因?yàn)橛羞@次經(jīng)驗(yàn)，所以我現(xiàn)在不大會(huì)借別人書(shū)了。我買書(shū)的速度可說(shuō)是迅雷不及掩耳，只要看見(jiàn)新書(shū)上架，馬上鎖定目標(biāo)，殺紅眼似的沖去書(shū)架前拿一本結(jié)帳去，也因?yàn)檫@樣，所以我的房間跟圖書(shū)館有得比喔！
雖然現(xiàn)在升上了，課業(yè)壓力變重，已經(jīng)不能向小學(xué)一樣每天看小說(shuō)，但我還是會(huì)繼續(xù)當(dāng)個(gè)書(shū)蟲(chóng)；至于讀學(xué)校課本的時(shí)間呢？嘿嘿！再說(shuō)吧。
快樂(lè)閱讀的作文 篇5
很小的時(shí)候，我就愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，享受到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
閱讀使我成績(jī)提高。原來(lái)，我的成績(jī)并不穩(wěn)定，也不夠理想。有一天，我讀了《懸梁刺股》這個(gè)成語(yǔ)故事，深受啟發(fā)，于是，我也學(xué)古人開(kāi)始“臥薪嘗膽”，發(fā)憤圖強(qiáng)。每當(dāng)我遇到難題，想半途而廢時(shí)，我就想起“鐵杵磨成針”、“繩鋸木斷”的故事，于是重拾信心，繼續(xù)堅(jiān)持下去，直到弄懂為止。在閱讀時(shí)，我還把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，日積月累，為自己以后寫(xiě)作積累了材料。漸漸地，我的成績(jī)提高了。
閱讀使我學(xué)會(huì)做人。讀了《孔融讓梨》的故事，我懂得了要尊重兄長(zhǎng)，謙讓有禮；讀了《司馬光砸缸》的故事，我明白了做事應(yīng)該果斷，不能優(yōu)柔寡斷……以前，別人不小心打到了我，我會(huì)以牙還牙，不能讓自己吃一點(diǎn)虧。而現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了大度，學(xué)會(huì)了寬容，“退一步海闊天空”已成為我的座右銘。
閱讀使我眼見(jiàn)開(kāi)闊。閱讀讓我足不出戶，就能周游世界，感受大自然的偉大。它讓我感受到北極璀璨星空上那絢爛奪目的北極光是多么美麗；也讓我漂洋過(guò)海來(lái)到英國(guó)看那直沖云霄的埃菲爾鐵塔是多么神奇；還讓我來(lái)到千里之外的撒哈拉沙漠是多么炎熱……
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話：“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)……”讀書(shū)的好處說(shuō)不完，總之，一句話：書(shū)是人類的精神食糧。閱讀，妙不可言，我愛(ài)閱讀！
快樂(lè)閱讀的作文 篇6
書(shū)，就像一扇窗戶，能讓我們看到外面的大世界，也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
我有時(shí)看書(shū)看到有趣的地方的時(shí)候，就會(huì)“咯咯”地笑起來(lái)，一想起來(lái)，也會(huì)不停地笑著。
我從前是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，因?yàn)楝F(xiàn)在教室在四樓，到下面去不方便。
現(xiàn)在看書(shū)成了我最大的享受。
我不知不覺(jué)得就迷上了閱讀。
就在前幾天，我從圖書(shū)館里新借了幾本書(shū)。
其中一本書(shū)非常好看，我深深地被它吸引了，在睡覺(jué)前都要看一會(huì)兒。
“21:30了�！眿寢寔�(lái)催我睡覺(jué)了。
我只好放下手中的書(shū)，關(guān)了電燈，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不停的猜想著故事后面的情節(jié)，可是時(shí)間飛快的過(guò)去了，已經(jīng)21:00， 明天還要上學(xué)呢，媽媽是不會(huì)讓我這么晚看書(shū)的，所以我飛快地跑到樓下去拿手電筒，
準(zhǔn)備在被窩里看書(shū)，媽媽平時(shí)在我睡覺(jué)時(shí)還會(huì)來(lái)看我一兩次，看看我有沒(méi)有做“踢腿運(yùn)動(dòng)�！彪m然我在被窩里，但到媽媽來(lái)的時(shí)候，我就要把頭伸出去。
準(zhǔn)備好后，我先打開(kāi)了手電筒，看看外面有沒(méi)有光，以免被媽媽發(fā)現(xiàn)，我把頭縮了進(jìn)去，津津有味地讀了起來(lái)。
我不時(shí)地把頭伸出去呼吸外面的新鮮空氣，就像一條小魚(yú)，在水中待久了，上來(lái)透氣一樣。
到了21:30，正當(dāng)我“游”上來(lái)呼吸新鮮空氣時(shí)，媽媽剛好來(lái)“查房”我心中暗暗慶幸，，繼續(xù)去看我的小說(shuō)，當(dāng)我看到一些好笑的，就強(qiáng)制著自己不要笑。
我也不知道過(guò)了多久，看著看著就睡著了。
第二天醒來(lái)，媽媽告訴我睡覺(jué)時(shí)的樣子，說(shuō)我手里抱著一本書(shū)，手電筒放在了床邊的柜子上，媽媽帶著狡猾的笑意說(shuō)：“你真用功��！”我臉紅了，媽媽說(shuō)，以后看書(shū)就在作業(yè)寫(xiě)好后看，別這么晚看，對(duì)身體又不好，
我對(duì)媽媽說(shuō)：“我要積累一些好詞好句，老師說(shuō)了讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，更重要的是這些書(shū)能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)�！�
閱讀，會(huì)使我、你快樂(lè)。
我們一定要多看書(shū)增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。
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