我的閱讀故事作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈业拈喿x故事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的閱讀故事作文 篇1
一本書就是一個(gè)繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會(huì)抱著幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。
四年級時(shí)，我可以閱讀多種書報(bào)了。一天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，于是站起來就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的用處。講完，同學(xué)們都對我刮目相看了。從此，我對閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開拓了一個(gè)更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學(xué)》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時(shí)，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時(shí)，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……
書是知識的源泉，是精神食糧。一本好書，就如一位益友，它帶給了我無窮的知識，無盡的快樂。我喜歡閱讀。
我的閱讀故事作文 篇2
書，是一級隱形的階梯，每當(dāng)讀完一本書，就等于走上了一級階梯。
我從3歲時(shí)，就開始讀兒童畫報(bào)，越讀越開心，仿佛是一只隱形的手在牽引著我。
漸漸地我開始讀童話故事，寓言故事，當(dāng)我讀到《狐貍和烏鴉》這篇寓言時(shí)，我感覺狐貍足智多謀，烏鴉卻是老被狐貍騙，就像莎士比亞所說的：“閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話。”
到我上小學(xué)時(shí)，我就一邊捧著書，一邊走路。有一次，我走著看書，突然被一個(gè)書包絆倒了。我說：“幸好只是一個(gè)書包，不然要出大事情了�！�
小學(xué)里讀的書很多，比如：《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲掉進(jìn)了兔子洞，后來經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)。在一二年級我最喜歡讀《怪老頭兒》，因?yàn)檫@本書很好玩，怪老頭兒把小鳥放進(jìn)趙新新的肚子里消滅害蟲，怪老頭兒的房子可以折疊，還可以放在口袋里呢！三年級也有很好的書，像《親愛的`漢修先生》。里面的主人公是鮑雷伊，他的爸爸媽媽離婚了，而鮑雷伊看了漢修先生的書后，給漢修先生寫信，就這樣鮑雷伊養(yǎng)成了寫作文的好習(xí)慣。
書，是人見人愛的東西。
我的閱讀故事作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書對于我來說是件快樂的事。書籍可以陶冶我的情操，書籍是我與名人進(jìn)行心靈溝通的平臺，書籍是提高我作文水平的利器�？偟膩碚f書籍是大家進(jìn)步的階梯。每天清晨我在陽光的照耀下捧著課本在書中暢游作者在三亞看落日，我仿佛也看到了，感受著落日的美妙絕倫。作者在金華的雙龍洞，我仿佛也置身于此，感受著雙龍洞的美妙景象。鐘乳石，石筍形態(tài)各異。我在書中與作者一起感受著大自然的美麗與奇妙。
中午，我在優(yōu)美的樂聲中閱讀，手里的書仿佛有不一樣魔力讓我迫不及待的捧起它，好像我不是一個(gè)簡單的讀者返到成為書中的人物了。
晚上更是如此引人的故事伴我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢中我總是與書中的人物一起玩耍蹦跳著，非常開心在羊腸小道上。
讀書，我的快樂，也使我懂得了許多道理，每天捧起書在你不一樣的時(shí)光進(jìn)行不一樣的探險(xiǎn)，讀書的好處有很多，你用向樂而不樂呢。
我的閱讀故事作文 篇4
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚木袷臣Z，因此每個(gè)人都應(yīng)該多看書，養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。
聽媽媽說，在我周歲生日“抓周”時(shí)，那么多的東西，有手機(jī)，零食，還有人人都喜歡的人民幣等，我獨(dú)獨(dú)選擇了書，也許從那時(shí)起，我就與書結(jié)下了不解之緣。不認(rèn)識字時(shí)，我就每天纏著爸爸媽媽給我講故事，每晚的睡前一個(gè)小故事那是必不可少的。如果不講，那我就吵著鬧著不睡覺，直到聽完故事，我才心滿意足地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在故事聲中我逐漸認(rèn)識了善良美麗的白雪公主，心狠手辣的王后，狡猾陰險(xiǎn)的狼……
上了幼兒園后，學(xué)習(xí)了漢語拼音，爸爸媽媽就鼓勵(lì)我自己看書，如果實(shí)在有不懂的再向他們詢問。各種各樣的書我都喜歡看，像什么寓言故事啦，童話故事啦，還有科普方面的等等。每次和媽媽去超市，在書架前總能發(fā)現(xiàn)我的身影，而且必須給我買一兩本書，這次購物才算圓滿成功，否則我就不停地央求媽媽，每次都弄得媽媽哭笑不得。一拿到新書，我就迫不及待地看了起來，我會(huì)隨著故事中主人公的情緒變化而變化，時(shí)而喜，時(shí)而悲，有時(shí)甚至到了廢寢忘食的地步。
現(xiàn)在，我依然酷愛看書，而且看的書種類也越來越多，懂得的知識也隨之增加。以后我會(huì)一直保持著這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)椤盎畹嚼�，學(xué)到老”嘛！
我的閱讀故事作文 篇5
書籍如花，絢麗多彩;書籍如酒，芳香清醇;書籍如詩;清新飄逸;書籍如夢;變化多姿。
書是精神的糧食，是指路的明燈;書拉近了地域的距離，縮短了時(shí)間的間隔;書是我暢游千山萬水。鳥瞰古今中外;書向我打開通往知識的大門，架起通往社會(huì)的橋梁。我喜歡讀書，不僅是因?yàn)樗梢载S富我的知識，更因?yàn)樗梢詭Ыo我一種不一樣的感覺。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言;稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚;我想去尋找丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的世界，交給了我什么是真善美。什么是假丑惡。書，交給了我人生第一場課。
現(xiàn)在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴老人釣魚，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留;如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展!
讀書可以使我們遠(yuǎn)離浮躁，讀書可以使我們精神愉悅，讀書可以使我的課堂更加精彩……當(dāng)然，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書不是一時(shí)的熱血沖腦，而是需要在讀書過程中不斷修煉自己，從中真正品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果。
我的閱讀故事作文 篇6
冰心曾經(jīng)說過：讀書好、多讀書、讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時(shí)間越來越短，每當(dāng)我想看我喜歡的書時(shí)，耳邊會(huì)傳來熟悉的聲音：“快點(diǎn)做作業(yè)!”隨著時(shí)間越來越長，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了......
一天下午，我乘媽媽不注意的時(shí)候，偷偷把旁邊的書架上的一本書《城南舊事》打開塞在作業(yè)本下慢慢拉直，直到能看到一行字為止。一看見那一排字向一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一雙小耳朵仔細(xì)聽著媽媽的一舉一動(dòng)。小心翼翼。
讀者讀者，我那順風(fēng)似的耳朵聽到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直直到蓋住下面的書為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一道題目。這時(shí)媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得認(rèn)真如果能寫得快一點(diǎn)那就更好了�！蔽衣犃藡寢尩脑挘烷_始奮筆疾書不一會(huì)兒作業(yè)做完了，現(xiàn)在可以看出了。但不巧媽媽正好過來說要吃飯了。吃完飯，媽媽來檢查我的作業(yè)，媽媽查到我有很多錯(cuò)的。就問：“你是不是看閑書了?”我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評的準(zhǔn)備。
我的閱讀故事作文 篇7
有的人說咖啡苦澀，有的人說咖啡香濃；有的人喜歡加糖，有的人不喜歡加糖，為何同一杯咖啡，那么多人嘗出來的口味不同呢？吾曰：心境不同。
小時(shí)候，表姐家里有許多有字有畫的童話書籍，令我羨慕不已，整天纏著讓媽媽給我買。那個(gè)時(shí)候的事，我至今都還記得，我沉浸在童話中，甚至連晚上做夢時(shí)夢到的都是白雪公主、拇指姑娘、灰姑娘的故事。
現(xiàn)在，我長大了，我最喜歡曹文軒的作品了。他寫的《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》等相伴我童年最美好的時(shí)光。我不清楚自己為什么那么喜歡他的書，我只知道我喜歡沉迷于那如水似紗的優(yōu)美文章中。喜歡拋開城市的喧囂，逃離吵鬧的人群；躲開現(xiàn)實(shí)的殘酷，只為待在那個(gè)飄渺的世界中。
我還記得，吃完晚飯后，我看書入了迷，不知不覺就到了該睡覺的時(shí)候。媽媽把燈關(guān)了之后，我表面上“陽奉陰違”，但等媽媽走了之后，我又偷偷打開手電筒，繼續(xù)看書。那時(shí)，我正看到最精彩的部分，青銅和葵花正決定抓銀杏決定誰去上學(xué)，我雙手握拳，為主人公的命運(yùn)捏了一把汗。正在這時(shí)，燈開了，只聽見媽媽說：“你這個(gè)小狐貍”，真是的，就再看兩分鐘吧！每天的“兩分鐘”、讓我知識變得豐富，我像一塊海綿，貪婪的吸收著知識海洋中的海水。
天空中因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥用利�，花朵因�(yàn)橛辛司G葉的陪襯才更加絢麗，我的世界因?yàn)殚喿x才更加精彩、快樂！
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