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      2. 閱讀的快樂作文

        時(shí)間:2021-12-09 09:37:13 閱讀 我要投稿

        關(guān)于閱讀的快樂作文(9篇)

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于閱讀的快樂作文,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于閱讀的快樂作文(9篇)

        關(guān)于閱讀的快樂作文1

          暑假是我們放松的時(shí)間,也是我們學(xué)習(xí)的時(shí)間,更是我們閱讀的最佳時(shí)間。跟往年一樣,這個(gè)暑假我讀了很多的書,包括以前沒讀過的和已經(jīng)讀過的。

          平時(shí),我都是自己在家讀書,有媽媽給我買的書、也有從圖書館借的書;有的時(shí)候,我會去圖書館看書或者是在書店看書,一呆就是一整天。每天沉浸在書的海洋,就是我最喜歡的事情,最快樂的時(shí)光。

          有的人把閱讀視作洪水猛獸,我卻把閱讀視為一種放松。讀書時(shí)我會全身心投入進(jìn)去,讓自己進(jìn)入到書中所描述的世界。我認(rèn)為,書是沒有好壞的,基本上所有的書——當(dāng)然是中文的——我都能讀,像四大名著的原著,我早都讀完了。當(dāng)然也有例外,這個(gè)暑假媽媽就從圖書館里給我借了一本《海倫娜的覺醒》,我就看不太懂,因?yàn)槲铱偸遣欢@本書在不同情境里說的“他”、“她”是誰。

          有好多親戚朋友都問我為什么那么愛看書,他們家的孩子就不感興趣。對此,我只有一個(gè)回答:“因?yàn)槲蚁矚g啊,這是我的愛好!边@就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然主要是歸功于媽媽從小對我的培養(yǎng)。我看過一本書,上面倒是寫了如何培養(yǎng)讀書習(xí)慣,主要意思就是:先從喜歡的書看起,然后慢慢普及一下,堅(jiān)持每天看,就能養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

          我媽媽也喜歡看書,有時(shí)陪我一起看。我也會和媽媽分享我看的有趣的片段,有時(shí)剛講了兩句就笑的講不出來了,渾身亂抖。書,是我們家里經(jīng)常交流的話題。書,讓我們家變得更加溫馨,書,讓我們家笑聲變得更多了。

          這個(gè)暑假,我又新看了幾十本書,無一不讓我受益。從書中汲取知識,從書中感受快樂、憂傷,這,不就是讀書的意義嗎?書,開闊了我的視野,也讓我的整個(gè)暑假過的充實(shí)而有意義。

          我讀書,我快樂。

        關(guān)于閱讀的快樂作文2

          小時(shí)候,媽媽就常常給我講童話故事,如:《小馬過河》、《烏鴉喝水》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》┅┅一個(gè)個(gè)曲折離奇的故事,使我聽得如癡如醉。上幼兒園,媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級,我開始戀上了童話故事、寓言故事、神話故事┅┅這學(xué)期剛開學(xué),我就迷上了《名人成長故事》。在《名人成長故事》中,我認(rèn)識了曠世奇才諸葛亮,一代天驕成吉思汗,天才畫家凡.高,神醫(yī)華佗,書法天才王羲之,寫作狂巴爾扎克┅┅閱讀這些偉大人物的故事,讓我領(lǐng)略到了他們的人生風(fēng)采和成功的智慧,使我受到了啟發(fā)和教益。我現(xiàn)在又喜歡讀名著了,《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大,《三國演義》也令我百讀不厭。這些書讓我真正嘗到了讀書的樂趣。

          你可不知道,我曾經(jīng)讀書入了迷,還鬧過不少笑話呢!

          一天,我做完作業(yè),就趕忙跑進(jìn)書櫥里找書看,我找了一本探險(xiǎn)小說就如饑似渴地看了起來。我時(shí)而笑,時(shí)而悲,好像也進(jìn)入了角色似的。到了吃飯的時(shí)候,媽媽喊道:“朱藝,該吃飯了!”可我根本就沒聽見。,把自己鎖在書房里。媽媽一而再,再而三地催促我,甚至在門外把門擂得咚咚作響,可我沉浸在書的情節(jié)中依然沒聽見。一會兒,我感到耳朵一麻,我被一雙大手揪住了耳朵原來是爸爸從陽臺上翻了進(jìn)來,他用鐵鉗似的大手才把我從書本中拉了出來。

          還有一次,我也在書櫥里看書,媽媽要我?guī)退脡K生姜,我答應(yīng)了一聲“哦”。一邊看書一邊去取媽媽要的姜。媽媽說:“喂,小書呆子,看看你拿的什么?”我一看,這不是遞的一本《老夫子》嗎?媽媽噗哧一聲笑了:“真是個(gè)小書迷!”

          我每天讀半個(gè)小時(shí)的書,已經(jīng)成習(xí)慣了。和同學(xué)們在一起談?wù)摰臅r(shí)候,他們時(shí)常向我投來羨慕的目光。是讀書讓我快樂,忘記了所有的煩惱;是讀書豐富了我的大腦,讓我在快樂中積累了許許多多的知識!書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。

        關(guān)于閱讀的快樂作文3

          燈,燈光仍然亮著,不能熄滅,幾只小蟲圍繞著燈光,燈下的我翻閱著書籍,津津有味地享受書中的樂趣,慢慢的我的心被觸動,我進(jìn)入了書的世界,在書的海洋里漫游,與書中的人物相遇……

          忽然,我聽到了一陣哭聲,那哭聲仿佛要把長城傾倒,哦,是孟姜女啊,看著你衣衫襤褸,眼睛哭腫,明白你是為秦朝殘暴的統(tǒng)治和長久未歸的丈夫哭泣,你的哭聲震撼了我沉靜已久的心弦,我被你深深感動

          漸漸地,哭聲離我越來越遠(yuǎn),取而代之的是陣陣嘆息,啊,原來是唐朝詩人杜甫,聽著你的嘆息,為你感到悲哀,你原本生活在開元盛世,卻因安史之亂流離失所。你的雄心壯志沒有實(shí)現(xiàn),但你心系祖國,憂國憂民,當(dāng)你看見“國破山河在,城春草木深。”的時(shí)候變得“白頭搔更短,渾欲不勝簪!蹦銥槭咳税l(fā)出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!钡暮艉。這時(shí),我的心也隨你的嘆息怦然而動。

          聲音慢慢消失,眼前出現(xiàn)了一幕景象。我看見了,在易水邊的荊軻,唱著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”。你那臨走前的一曲,是生命的絕唱,我的心變得澎湃,接著我看見了報(bào)石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。他那滿腔熱血的愛國之情令我感動。

          在書中遨游的盡頭,我來到了近代,在這里我見識到在中華民族一百多年的反抗斗爭中,即使人民一次又一次的被蹂躪,仍會堅(jiān)強(qiáng)的站起來。虎門銷煙的林則徐,甲午中日戰(zhàn)爭英勇犧牲的鄧世昌是當(dāng)之無愧的民族英雄。他們的精神值得我們學(xué)習(xí),是我們心中永遠(yuǎn)的`榜樣。

          離開書的世界,回憶起書中的內(nèi)容是多么的美妙,讀書認(rèn)識了古來忠貞的愛情,不盡的憂愁,愛國的熱情,堅(jiān)強(qiáng)的精神……

          讀書的快樂從心中體會,讀書是我一生的樂趣,與古代文明雅士共談,體驗(yàn)人士的情感,身臨其境之時(shí)的感動。

          燈光最終熄滅,讀書的快樂卻是永恒。

        關(guān)于閱讀的快樂作文4

          每當(dāng)我捧起那一本本充滿油墨香的書時(shí),心里感到了無比的舒適與快樂。

          閱讀書籍一直是我最喜歡做的事情。我一直覺得,在書中我能感受許多,收獲許多,快樂許多……

          記得那天,天氣沉悶,天空灰暗,整個(gè)世界都是灰蒙蒙的一片。我的心情也如這天氣一般,充滿了憂愁、恐慌。在這幾個(gè)月里,經(jīng)歷了無數(shù)次的考試失利之后,在這一次的測驗(yàn)中,我又失敗了!回到家,我心里十分不安,再那里,徘徊著……

          終于,推入房門,輕聲說到:“媽媽,我……我又沒考出滿意的成績!”

          “怎么搞的,每次都這樣,你說是復(fù)習(xí)過了,但為什么總考那么差呢?我看你肯定又沒好好用功吧!心里惦記著玩吧!”房間里傳出了媽媽氣憤地聲音

          “我沒有!我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)了,但不知為什么還是這么差!”我爭辯道。

          “你還說,不用功就是不用功,沒什么可爭辯的。”媽媽用發(fā)火的口氣說道。

          我和媽媽有吵起來了,我悶悶不樂地來到自己的房間。心里十分不平靜:媽媽怎么老是不理解我,我明明已經(jīng)很努力了呀!我不經(jīng)意間,從書架上拿下一本書,輕輕地?fù)崦,然后認(rèn)真地翻閱起來,不一會兒就被書中的情景吸引住了。在書的世界里,我感覺剛才一切的煩惱都被拋灑的無影無蹤了,留在記憶中的只是一片寧靜和幾分快樂。書本仿佛像一位長者在教我道理。到我讀到:

          “媽媽都在為我好!”

          我愣住了,心里思緒澎湃。我感受到了剛才自己行為上的錯(cuò)誤,感受到了一片濃濃的快樂。整個(gè)人渾身上下都變得不再那么懊惱,變得十分輕松、平靜、開心。

          窗外,天還是那樣的天,還是那樣的灰蒙蒙?涩F(xiàn)在,在我的眼里是多么的詩情畫意。我自己的心情是無比的快樂。

          在閱讀的世界里,我就像一個(gè)謙謙學(xué)子,書就是一個(gè)循循善誘的導(dǎo)師,讓我學(xué)得知識,收獲快樂。書有一種魔力,讓我在喜怒哀樂中感受到快樂。

        關(guān)于閱讀的快樂作文5

          人人都讀過書,但讀書的目的就是要長知識,所以一定要讀好書。好的書就像一個(gè)高尚的人。我們在讀書的時(shí)候,就像在與高尚的人對話一樣。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”?梢姡x一本好書的威力是巨大的。而好書看多了,對我們寫作文的進(jìn)步也是有很大幫助的。

          我就是一個(gè)非常愛讀書的人。幾乎到了廢寢忘食的階段。我的書差不多將整個(gè)書架占得滿滿當(dāng)當(dāng)。家里的書很多,我也能從中學(xué)到一些東西。例如哈利波特的勇敢和智慧、老舍的情意境等作文知識,《我能考第一》讓我找到了正確的學(xué)習(xí)途徑!队哪髱煛泛汀渡倌昕茖W(xué)畫報(bào)》更是少不了!队哪髱煛纷屛倚诔i_,《少年科學(xué)畫報(bào)》讓我長了見識,開拓了視野。因?yàn)樽x書比較多,所以我的作文也寫的比較好。一年級的時(shí)候,我連一段話也寫不通順,我很著急,老師也很著急。但我發(fā)現(xiàn)爸爸每天晚上都在讀書,而爸爸的文章也經(jīng)常在報(bào)刊上發(fā)表,是非常之好。

          我覺得爸爸的寫作水平是從書里得來的,我也試探著讀一些書。但是一開始我什么也看不懂,連某些字也不認(rèn)識。但我通過查字典,從字開始掌握。終于,我看懂了,接下來就是更深入地看,我發(fā)現(xiàn)了里面的好詞好句,便抄下來,以便寫作文時(shí)借鑒。終于,日積月累,我的作文有了起色,F(xiàn)在,我不僅能把一段話寫很通順,而且能加入關(guān)聯(lián)詞之類的,我的作文也可以讓人讀的如癡如醉。我把作文放在校園網(wǎng)上,也得到了好評,并且獲得了校園小作家的獎狀。

          讀書帶給了我知識、品質(zhì)、精神,當(dāng)然更少不了快樂。

        關(guān)于閱讀的快樂作文6

          讀書可以陶冶情操,讀書可以豐富知識,讀書可以開拓視野。正如高爾基所說:“書是人類進(jìn)步的階梯!”沒錯(cuò),書就是這么好!

          我也讀過許許多多的古典名著和現(xiàn)代小說。其中仍歷歷在目的是《西游記》。 《西游記》是四大古典小說之一,是吳承恩所著。其中主要講了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)千辛萬苦,終于到達(dá)西天取回真經(jīng),修成正果的故事。

          其中唐僧四人也描寫的淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。唐僧是個(gè)膽小善良的人;孫悟空是個(gè)神通廣大,勇敢,不屈服的人;一路上斬妖除魔,替天行道,保護(hù)唐僧西去。豬八戒是個(gè)好吃懶惰,貪睡,好色的人,在西天取經(jīng)的路上,一直嚷嚷著散伙分行李,經(jīng)不起一點(diǎn)挫折;可就因?yàn)樗拇箢^大耳的憨厚樣子,常常惹得許多中老年人笑口常開,贏得了大家的喜愛。沙和尚是個(gè)老實(shí),任勞任怨的人,每天挑著自己那又厚又重的行李箱,沒喊過一聲苦,這樣無怨無悔的精神使我不驚贊嘆萬分!

          在這部名著中,我印象最深的就是孫悟空三打白骨精。一開始白骨精變成一位貌美如花的姑娘,被孫悟空識破,一棒打炮。第二次又變成來尋找自己女兒的老婆婆來篇唐僧,結(jié)果又被識破,被孫悟空一棒打跑。白骨精不甘心,第三次又變成一位老爺爺與唐僧周旋,孫悟空忍著經(jīng)箍咒的劇痛還是打死了白骨精;白骨精化成了一堆白骨。

          書是春天里的一朵花,裝扮著這個(gè)世界;書是夏天里的冰激凌,為我解渴;書是秋天里的落葉,使我浮想聯(lián)翩;書是冬天里的一把火,給我?guī)頊嘏。讀書是快樂的,希望大家多讀書,讀好書!

        關(guān)于閱讀的快樂作文7

          對剛剛過去的暑假,我仍是記憶猶新。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里,我經(jīng)歷了許多事情,學(xué)會了許多道理。

          夏天到了,一年一度的暑假終于來了,我懷著萬分激動的心情,邁進(jìn)了它的門檻。首先要制訂一個(gè)全新的計(jì)劃。由于這個(gè)暑假事不多,我決定將讀書作為每天必干的項(xiàng)目之一。因此我將這個(gè)暑假稱之為“快樂閱讀,書香暑假”。既然要快樂,我決定從馬克.吐溫的幽默諷刺小說《百萬英鎊》讀起。

          它講述了一位窮人意外得到百萬英鎊,變成富有的人。又因再次失去而重新變回窮人。整個(gè)故事非常戲劇化,內(nèi)容很有趣。在我準(zhǔn)備讀下一本書的時(shí)候。媽媽說:“孩子,你應(yīng)該讀完一本書就做讀書筆記和摘抄記錄,不然,讀書的效果不明顯。”我恍然大悟,二話不說就開始“工作”無意間回頭,竟然發(fā)現(xiàn)媽媽站在一旁欣慰又滿意的笑著……?吹綃寢屓绱,我很開心并發(fā)誓一定要萬分努力的讀書。在媽媽的鼓勵和自己的努力下,我不知不覺中又讀了多少書,寫了多少讀書筆記,抄了多少好詞好句,自己也無從得知了。

          后來,我參加了一個(gè)作文比賽。本不抱有太大希望,結(jié)果卻令我大吃一驚:我得了二等獎。在三千人比賽中得到二等獎,不容易啊。我忍不住抱著媽媽痛苦一頓,而媽媽眼中,分明也多了幾點(diǎn)亮晶晶的東西……。雖然獎品稀薄,但是卻阻擋不住我們沸騰的心。我用成功告訴媽媽:我們的努力沒有白費(fèi),我做到了。

          高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔罴偌磳⒔Y(jié)束,可我這渴望上升的夢想不會結(jié)束。我相信我會順著在人生的階梯,登上最高峰!

        關(guān)于閱讀的快樂作文8

          雖然短暫的寒假已過,但那時(shí)做寒假作業(yè)的高興勁我至今也不能忘懷。起初做寒假作業(yè)時(shí),我總是心不在焉,可做著做著,我卻被這寒假作業(yè)上有趣的題目吸引住了。

          語文寒假作業(yè)里的“讀一讀、想一想“的閱讀給了我很多啟發(fā),其中《讀書要做記號》和《讀書要有計(jì)劃》給我的啟發(fā)最深!蹲x書要做記號》是說讀書要邊讀邊動手做一些特殊記號,還舉例子說明。我的啟發(fā)是讀書要做一定的記號,堅(jiān)持做好記號,就能更好地了解文章的中心思想和寫作目的。還能使自己更深刻地記住看過文章的內(nèi)容!蹲x書要有計(jì)劃》是說讀書不能一味地去讀,讀了一遍又一遍,光讀沒有想,讀的再多也是一紙空文。這使我知道了讀書沒有計(jì)劃,一下子讀完太多,大腦記不住,知識就會大量流失。一旦有了計(jì)劃,就能均勻地吸收知識,獲得更多的“營養(yǎng)“。

          這回寒假作業(yè)的創(chuàng)新作文很有趣,在寫景作文時(shí),爸爸帶我到清江小鎮(zhèn)--小池去了一趟,那里緊靠長江大堤,回憶起那內(nèi)河--東港兩岸地如詩的景色時(shí),便不覺自我陶醉起來;丶液,我便把那美麗的場面用文字寫進(jìn)寒假作業(yè),這美好的景色將永遠(yuǎn)被我銘記。

          記得寒假作業(yè)上除了有寫景色的之外,還有寫童話故事的,我寫了這樣一件事:有一天,兔子群中的一只小兔被大灰狼抓走了,我和兔子們一起合謀把十惡不赦的大灰狼打死了,救回了小兔子。讓我體會了創(chuàng)作童話故事的樂趣。作文

          而數(shù)學(xué)寒假作業(yè),給我又是一番樂趣。鉆進(jìn)那“數(shù)學(xué)之!,阿拉伯?dāng)?shù)字伴著我,智力題是我家的?停谒泐}圍成一艘船,判斷題成了船帆,各種各樣的定律和我打招呼,那些閱讀思考為我演奏著美妙的歌曲。還有“思考之船“在海上輕輕的搖曳……

          寒假作業(yè)上還有許多有趣的題目,我在這里一下子是說不完我做寒假作業(yè)時(shí)許許多多的樂趣。我盡情地在“學(xué)習(xí)的國度“里陶醉,把快樂和學(xué)習(xí)融在一起。

        關(guān)于閱讀的快樂作文9

          在人生這一條漫長的道路上,我們不能總是快跑,偶爾也要慢下腳步,欣賞旅途上美麗的風(fēng)景;學(xué)習(xí)大樹的堅(jiān)毅不拔;學(xué)習(xí)小花的溫柔婉約;學(xué)習(xí)如何享受人生。

          我,是一位忙碌的初中生;每日的清晨,我和太陽都才剛起床,月亮柔柔眼睛準(zhǔn)備入睡,而我一邊吃著早餐,一邊復(fù)習(xí)今天要小考的科目。放學(xué)之后不能馬上回家,還要拖著疲憊的身軀去補(bǔ)習(xí)班上課;但是就算在怎么奔波,我還是會留一些時(shí)間給自己,使自己陶醉在我最喜歡的閑活動中。 我最喜歡的休閑活動是“閱讀”,徜徉在書海中,因?yàn)闀臼俏易詈玫呐笥眩俏抑R來源的堡壘;書本像一張地圖,帶領(lǐng)我穿古今中外,每當(dāng)我拿起一書細(xì)細(xì)品嘗時(shí),我的煩惱和憂愁,全部都溺斃在書海中。

          記得上一個(gè)星期,我和最要好的同學(xué)大吵一架,當(dāng)時(shí),我的心里既難過又憤慨,心想她怎么可以這樣子對待我呢?一回到家,我將書包一甩,就躲到書房里,想要用書本淹沒自己的情緒,我拿起一大疊平時(shí)絕對不看的古文詩詞,在快速翻閱的過程中,俄而間,我停住了,我看到了蘇東坡先生《水調(diào)歌頭》中的一句話: “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”我忽然覺得自己好像在和蘇東坡先生對話,似乎他在告訴我: “為什么要因?yàn)閯e人而影響了自己的情緒呢?人生原本就是在快樂和憂愁中交雜所形成的呀!” “閱讀”在我迷路時(shí),為我指引方向;“閱讀”在我挫折時(shí),為我加油打氣;它使我在休閑時(shí)光中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)旅途中成長。

          我最喜歡的休閑活動是閱讀,它讓我品嘗了美味的人生。

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