閱讀節(jié)作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的閱讀節(jié)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀節(jié)作文 篇1
4月23日是閱讀節(jié)，早晨，維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生忙得熱火朝天。瞧，連舞臺都搭起來了。走，我們一起去看看閱讀節(jié)——閱讀老揚(yáng)州的活動現(xiàn)場。
“有請學(xué)生家長入場！”嗬，這陣勢，連家長都來了。在短暫的入場儀式后，精彩的節(jié)目就要開始了，大家都伸長著脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺。
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……”范老師一馬當(dāng)先，吟誦起了大詩人李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，緊接著許多學(xué)生也不由自主地跟著吟誦起來。很快，六名老師與六個年級的吟誦互動就結(jié)束了。
你瞧，主持人這才“姍姍來遲”，他們抑揚(yáng)頓挫地致起了開場詞。隨后，我們見到了一群可愛的低年級小朋友。她們有板有眼地念起了揚(yáng)州“三句半”，押韻有趣，介紹出了揚(yáng)州美食與揚(yáng)州居民的悠閑生活，逗得臺下的師生家長們哈哈大笑。
閱讀老揚(yáng)州當(dāng)然少不了揚(yáng)州剪紙。這不，就有學(xué)生家長來表演剪紙了。那位家長低著頭，一臉專注地在剪紙，旁邊還有幾位同學(xué)在仔細(xì)觀看全過程。不一會兒，一幅活靈活現(xiàn)而寓意深刻的剪紙就展現(xiàn)在我們眼前。
在萬物復(fù)蘇的春天，花朵可不會缺席。你們知道揚(yáng)州的市花是什么嗎？不知道？沒關(guān)系，閱讀節(jié)活動會讓你知道的。在《天女散花》的優(yōu)美樂聲中上來了幾位小美女，她們就是瓊花仙子。她們步履輕盈，向前，向后，向左，向右，裙擺隨風(fēng)飄動，舉手投足之間還真有點(diǎn)天仙花神的味道。大家都情不自禁地鼓起掌來，為舞蹈表演者，也為揚(yáng)州的市花鼓掌。
愉快的閱讀節(jié)——閱讀老揚(yáng)州活動很快就結(jié)束了。在欣賞節(jié)目的過程中，我們也了解有關(guān)揚(yáng)州的許多知識，揚(yáng)州美食、揚(yáng)州傳統(tǒng)文化、揚(yáng)州市花市樹、揚(yáng)州古街古巷……被揚(yáng)州悠久歷史深深折服的同時(shí)，我們真正明白“揚(yáng)州是我家”這句話的含義，更愿意去了解揚(yáng)城、愛護(hù)揚(yáng)城、建設(shè)揚(yáng)城了。
閱讀節(jié)作文 篇2
這周星期四學(xué)校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié)，特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動。
原本我打算扮演《水滸傳》里面的吳用，可是沒找到吳用的服裝，正好網(wǎng)上有諸葛亮的兒童裝，于是我就改成扮演《三國演義》里面的諸葛亮了，反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的衣服，整整等了三天，終于在星期三那天到了。
周四中午，我一回家就對奶奶和姑姑說：“我要趕緊吃完飯開始化妝。”征得媽媽同意后，我先把媽媽的'粉撲在臉上，然后再用她的眉筆畫了畫眉毛，就算打扮完成了。
在我快到學(xué)校時(shí)，一群小朋友圍上來好奇地問我：“你扮演的是諸葛亮，還是李白呀？”我一聽竟害羞起來，二話不說，趕忙跑回自己班教室里。一進(jìn)教室，同學(xué)們又問我了：“你扮演的是什么呀？”我大聲回答道：“我扮演的是神機(jī)妙算的諸——葛——亮！”下午，何老師把我們帶到了操場上。我們坐在那里等啊、等啊，終于輪到我們班了。剛開始我有點(diǎn)緊張，到后來我就漸漸變得大方了。
這次閱讀節(jié)走秀可真開心呀！
閱讀節(jié)作文 篇3
今天是12月28日，同往常一樣，是校園閱讀節(jié)的閉幕式。但在我的心中卻有很不一樣的感受，因?yàn)檫@是我小學(xué)階段最后一個校園閱讀節(jié)的閉幕式了，我的心中多了更多的不舍。
下午一點(diǎn)，第八屆校園閱讀節(jié)的閉幕式開始了。一開始就是我們六年級的合唱《校園的早晨》。伴隨著大廳回蕩的歌聲，葉校長走上臺一一介紹來賓。接著蔡校長作了精彩的講話。
輪到我們14位大隊(duì)委為“我與經(jīng)典有約”教師征文獲獎教師代表頒獎啦。一陣激動涌上心頭。是老師引領(lǐng)我們與書為友，把我們帶到了閱讀的天地，讓我們在閱讀中天天向上。今天，我們代表全校20xx多名少先隊(duì)員向老師頒獎，是我們感恩老師的實(shí)際行動。我激動，我自豪！
觀看著幼兒園大（5）班小朋友的請精彩表演《豬先生去野餐》，讓我捧腹大笑。從五年級的課本劇表演《蝸牛的獎杯》，再次讓我重溫了這篇課文，牢牢記住正確對待榮譽(yù)，邁開大步，努力再創(chuàng)佳績。
最后一個校園閱讀節(jié)的閉幕式，給我太多的不舍和收獲。
閱讀節(jié)作文 篇4
學(xué)校第八屆閱讀節(jié)就要到了。昨天大課間活動下樓梯時(shí)，俞老師告訴我德育處主任吳慶老師交給我一個光榮的任務(wù)，要我作為學(xué)生代表在后天閱讀節(jié)開幕式上發(fā)言，講話稿明天早晨交給吳老師。
做好回家作業(yè)，預(yù)習(xí)好語文，晚飯后我開始寫發(fā)言稿。
展開稿紙，我的思緒如潮涌。五年來，一屆屆閱讀節(jié)的歡樂和收獲一齊涌進(jìn)我的腦海中，浮現(xiàn)在我眼前的是童年金色的回憶。一年一度的閱讀節(jié)，同大師對話、圖書空間站、制作半本書，做書簽、辦小報(bào)、寫征文、楹對聯(lián)……在我眼前打開了嶄新的生活，是書把我?guī)нM(jìn)了其樂無窮的閱讀中，讓我漸漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣，從書籍中吸取知識，從書籍中獲取智慧，從書籍中傳承美德。我一天天大長大，成了德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。書籍不僅給我智慧，更啟迪了我的心靈，在我心中樹起了無數(shù)英雄的豐碑，讓我懂得了理想和信念，激勵著我奮發(fā)向上。
懷著感恩的激情，我一口氣寫滿了4頁稿紙，筆尖留下了我對閱讀節(jié)的深情。
閱讀節(jié)作文 篇5
學(xué)校為了讓我們更了解書中的人物，也為了給我們一個鍛煉自信的機(jī)會，舉行了“我是書中人cosplay”活動。
活動就要開始了，大家都穿戴整齊，拿好了道具，有的扮演公主的女同學(xué)還化了淡妝。許多同學(xué)都扮演了《綠野仙蹤》里的女巫，她們戴著黑色尖頂帽，披著黑色披風(fēng)；還有兩個同學(xué)穿著棕色的衣服，戴著獅子的面具，扮演膽小的獅子。許多媽媽們忙著拍照，給我們留下美好的童年回憶。同學(xué)們都很興奮，因?yàn)槲覀兌际前缪莸淖约合矚g的角色。
活動開始了。首先，全校同學(xué)合唱校歌，那悠揚(yáng)的歌聲傳遍了整個校園。接下來是校長媽媽致辭，那深情的演講在我的腦海里回蕩。開始走秀了，我看見兩個同學(xué)拿著一塊《綠野仙蹤》的宣傳牌，因?yàn)槲覀儼嗟闹黝}就是“綠野仙蹤”。我們走秀的順序是分年級分班走。輪到我們走秀了，我扮演的是《白雪公主》中的王子。我頭戴一頂皇冠，腰系一根王子的腰帶，身披一件紫色披風(fēng)，自信地走過了紅地毯。
這次活動讓我非常開心，因?yàn)榛顒硬粌H讓我更加理解了書中的人物，還鍛煉了我的自信。
閱讀節(jié)作文 篇6
上周四下午，在我們學(xué)校發(fā)生了一件很有趣的事，你們來猜一猜吧！答對了，就是閱讀活動！
當(dāng)天下午，我來到班級里正想抄作業(yè)，可發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)戴上了面具，我問了問一個同學(xué)，她說馬上要下樓了。到了樓下，哇！下面人山人海，非常熱鬧！同學(xué)們個個牛頭馬面，各種各樣！我們來到自己的位子，我們的位子是太陽最大的，像火焰一樣照在了我的身上，熱的我們汗流浹背。輪到我們表演的時(shí)候，我激動得好像心都要從嗓子眼蹦出來了，我裝扮的是綠野仙蹤的膽小獅，我披著披風(fēng)帶著獅頭面具，威風(fēng)的走上了紅地毯，過了一會，我回到了自己的位子上。由于太熱了，所以我用披風(fēng)蓋著自己，我還躲在里面看書呢！
活動結(jié)束了，可我還念念不忘，校長讓我們參加這個活動的目的是想讓我們大家知道，讀書是一件快樂的事，它能讓人學(xué)到知識，能讓人變得聰明，還能讓我們知道讀書的樂趣！讓我們?nèi)ラ喿x，去知道更多的好書！
感謝學(xué)校為我們舉辦的這么有趣的閱讀活動！
閱讀節(jié)作文 篇7
我熱愛閱讀，只要手上拿著一本書，無論在哪里，我都能靜下心來打開書閱讀。雖然我熱愛閱讀，很想找個朋友一起分享，但現(xiàn)在越來越少人喜歡看書了，都迷上了手機(jī)、電腦游戲。為了讓更多人愛上看書，我想制定一個“閱讀節(jié)”。
“閱讀節(jié)”定在9月10日，因?yàn)槟菚r(shí)大家剛放完暑假。既可以讓大家靜下心來，調(diào)整心態(tài)，更好地適應(yīng)新的一學(xué)期，又不會讓大家一放完假，旅游回來就要馬上看書，覺得不適應(yīng)。
在“閱讀節(jié)”，人們可以到各大書店、圖書館去看書、借書、買書。沒有對借閱書本數(shù)量的限制，不管厚的、薄的，也不管是漫畫、歷史、童話或者是其它種類的書，你都可以借閱。你可以找個安靜的角落坐下來，手捧著書本，想看多久看多久，不限時(shí)間(當(dāng)然不能影響人家打烊喲)。在你看書看得津津有味的時(shí)候，不會有人打擾你，不會有人阻止你看書，也不會有工作人員或書店老板朝你瞪眼。閱讀節(jié)時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)到處都非常安靜，沒有大聲喧嘩，大家都輕聲細(xì)語。每位工作人員都面帶微笑，使用文明用語，針對顧客的要求和年齡來推薦好書。在閱讀節(jié)期間，看書是免費(fèi)的，買書也一律打四折。
有條件的書店、圖書館還會安排一些著名的作家和他們的粉絲見面。閱讀愛好者們可以跟作家一起交流自己寫作的心得體會，也可以把自己的手稿寄給作家評閱，說不定哪篇好文好詩還能登上電視、報(bào)紙呢!那“小作家”一定會樂壞的。
好了，講了這么多關(guān)于閱讀節(jié)的事兒，你應(yīng)該也心動了吧，大家請支持我，投我一票，讓“閱讀節(jié)”成立起來吧!
閱讀節(jié)作文 篇8
在這次閱讀節(jié)，我的閱讀小故事可真是不少呢！
這次閱讀節(jié)剛剛開幕的時(shí)候，我就開始做讀書筆記了，把閱讀節(jié)里面讀的所有書里的好詞好句都記錄下來，有空時(shí)，把它背一背，這樣，在下次寫作文的時(shí)候，我就能把這些知識變成我自己的了！在記錄好詞好句的同時(shí)，我也不忘摘錄一些名人名言或是歇后語、諺語等，在平時(shí)說話、寫作時(shí)，就能用得恰到好處，把文章寫得更生動，更有趣味！
除了寫讀書筆記，我還會上網(wǎng)查閱一些好書的推薦，或讀一些寓言小說。這一舉動，使我從此愛上了小說，也會根據(jù)寫作提綱，自己也來試著寫點(diǎn)小說。我發(fā)現(xiàn)，小說真的和迷人！能開闊視野、提高寫作水平還能培養(yǎng)個人素質(zhì)呢！我也很喜歡讀一些像《水滸傳》啊，《三國演義》呀，我很想讀一讀司馬寫的《史記》，可惜我現(xiàn)在還小，讀不懂�？墒牵匆豢纯倹]有壞處吧？到了初中、高中，寫作就有比別人更優(yōu)美的文筆了！
其實(shí)，這次閱讀節(jié)，最令我印象深刻的還是我的那次“竊讀記”！《紅樓夢》可謂是一部歷史著作了！作者曹雪芹用盡畢生精力，嘔心瀝血才完成的。有些網(wǎng)友說《紅樓夢》中有些煽情的部分，不適合我這個年齡讀�？晌揖褪莻�犟脾氣，你不讓我讀，我就要讀！于是，我借洗頭這個機(jī)會，把書藏在衣服里，奔進(jìn)浴室。匆匆洗完后，我坐在一把小凳子上，開始讀。當(dāng)然，為了不被老媽發(fā)現(xiàn)，我特意乘了一些水，放在面前，時(shí)不時(shí)地?fù)芘幌隆＠蠇層行┎荒蜔┝耍骸跋磦�頭也這么慢！磨磨蹭蹭地在干什么呢！快點(diǎn)出來！”“哎！馬上來！”我嘴上是這么說，可沒這么做。過了一會兒，我意識到時(shí)間過得太長了，再不出去，老媽該“火山爆發(fā)”了！我連忙藏好書，沖出浴室。西西！老媽連一點(diǎn)蛛絲馬跡也沒發(fā)現(xiàn)！我真是做得天衣無縫！哈哈！
閱讀節(jié)快結(jié)束了。不過我會每天看書，背好詞好句的！我會把每一天都當(dāng)閱讀節(jié)來過！加油！
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