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      2. 閱讀青春作文

        時(shí)間:2022-01-29 11:29:36 閱讀 我要投稿

        關(guān)于閱讀青春作文合集10篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的閱讀青春作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于閱讀青春作文合集10篇

        閱讀青春作文 篇1

          人的生命中,寶貴而美好的東西很多。有一種美好,夢(mèng)幻絢爛,五彩斑斕,像漫天遍野的原上草般生機(jī)勃勃,卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,稍不把握便如流沙從指尖滑過,消逝得無影無蹤。這種美好,就是青春;青春,有無限的可能。

          我的人生,注定與常人不同。從我出生甚至是未出生的某一刻開始,我就有了“殘疾人”這個(gè)身份。這身份讓我不能到學(xué)校接受系統(tǒng)的教育,讓我與這個(gè)社會(huì)好像無法產(chǎn)生接觸和關(guān)系,讓許許多多夢(mèng)想、精彩、收獲都與我無關(guān)。但,我也有青春。雖然我肌肉萎縮、脊柱側(cè)彎,不能走路和坐立,日復(fù)一日地躺在同一張床上;雖然我寫本文時(shí)還不到十九歲,年紀(jì)輕輕,但在我的記憶和感覺中,我去過很多地方,有過很多非常豐富的經(jīng)歷。

          我記得,有一次,我站在一望無邊的大森林里。這古木參天的大森林是在山間的,空氣清新,花果飄香。養(yǎng)眼的綠色隨處可見,四周幽靜,微風(fēng)送爽。在這大自然的環(huán)境中,我不時(shí)看到幾只鹿出沒,它們頂著美麗粗大的鹿角,朝我這位來客望了一陣子,眼睛里充滿天真,似乎在想為什么以前從沒見過我。鹿走遠(yuǎn)后,又有幾只小兔子從自己的窩中爬出,極其快速地爬到另一個(gè)窩中,像跳動(dòng)的小球讓人看不清,要知道,兔子可是有三個(gè)窩呢。鮮花芬芳嬌艷,各色花朵都在綻放,讓賞花的我心醉。靜下心來,我聽見嘩啦啦的聲音,那聲音讓聽覺受到滋潤(rùn)。我循聲走去,發(fā)現(xiàn)一條清泉,從黑黑的大石頭上緩緩流過。

          我想,如果從遠(yuǎn)處看,我一定像一顆小點(diǎn),身處大寫意的山水之中,活在高遠(yuǎn)的天與廣闊的地之間,與清秀又豪邁的大好河山為友,與自然融為一體,一片清雅。這是天人合一的境界啊。

          我蹲下身,用雙手捧起泉水,仰頭喝了下去——啊,好甘甜!忽然,我聽見風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音,知道有人來了,便趕緊躲在一旁的樹后,悄悄地觀察著。只見一只活蹦亂跳的猴子,頭戴金箍、腰圍虎皮,揮動(dòng)著手中金色的棒子,向這邊走來。風(fēng)旋轉(zhuǎn)的聲音就是他揮動(dòng)棒子帶來的。在他確定前方?jīng)]有危險(xiǎn)后,一匹白馬馱著一位面容慈祥的高僧,也走了過來,白馬旁邊還有一只直立行走、肩扛釘耙的豬;一個(gè)滿面胡須的和尚。我想知道他們會(huì)經(jīng)歷什么,于是開始跟蹤他們。

          他們發(fā)現(xiàn)樹上綁著一個(gè)小孩兒,小孩兒向他們?cè)V說自己悲慘的遭遇,并請(qǐng)求解救。白馬上的高僧一聽便要救,可那猴子卻極力阻止,然后他們走遠(yuǎn)了。可過了一會(huì)兒他們又回來了,我也只好跟著他們?cè)贩祷。高僧還是救了小孩兒,誰知小孩兒是個(gè)妖精,把高僧抓走了。怎么辦?我怎樣才能幫助高僧脫險(xiǎn)呢?我來到妖精的住處,差點(diǎn)就把妖精打敗了,只是妖精一噴火我就無能為力。

          后來,我就隨著那猴子,去了天上的很多地方。天上真是仙氣飄飄,美輪美奐!云海不斷翻滾,宮殿大氣輝煌。我感到十分逍遙自在。我跟猴子請(qǐng)來各路神仙,但都沒能打敗妖精。最后,還是觀音菩薩厲害,讓妖精動(dòng)彈不得。妖精也棄邪歸正,成為了善財(cái)童子。我的這段經(jīng)歷,真美妙呀,它是我在閱讀小說《西游記》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過一樣。

          我記得,有一次,我坐在一間教室里。我向周圍隨意望望,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是白人。老師是個(gè)神父,他沒有發(fā)現(xiàn)我的膚色與其他學(xué)生不同,我猜他一定挺愚蠢的,不是那種有智慧的、親切的神職人員。神父氣急敗壞地抱怨,叫幾位學(xué)生站起來,質(zhì)問復(fù)活節(jié)的蛋糕里被誰撒入煙灰。結(jié)果,一個(gè)小男孩被他開除了。我悄悄跟蹤那小男孩,想知道這回又有什么發(fā)現(xiàn)。

          原來,小男孩早年喪父,家里非常貧困。我跟隨他,去車站食堂做雜役,見過了各種壓迫和,深刻認(rèn)識(shí)到一些有錢人是多么不把窮人當(dāng)人看。我就這樣跟他一起過著辛苦的生活,直到有一天,我陪伴著他和他的好伙伴,看到一支隊(duì)伍來到這座小鎮(zhèn)。他加入了那支隊(duì)伍,進(jìn)行了幾次激烈的戰(zhàn)斗,把我看得熱血沸騰,讓我覺得自己的事都是小事,那一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)斗讓我忘記了自己。

          戰(zhàn)斗結(jié)束后,我隨他一起參與建設(shè)。這時(shí)的他已經(jīng)長(zhǎng)大了。我跟他穿過白樺林,走過龐然大物般充滿機(jī)械感的工廠。建設(shè)鐵路的工地條件非常簡(jiǎn)陋,我冷得受不了,上下牙打架,渾身哆哆嗦嗦,心想自己會(huì)不會(huì)被凍死在這里,那是刺骨的寒?伤兀恳廊辉趧趧(dòng)!

          后來,他的身體越來越差,直至癱瘓?jiān)诖、雙目失明。他開始了文學(xué)創(chuàng)作的事業(yè),先是把字寫在硬紙板上,后是請(qǐng)人代錄。我原本以為自己癱瘓?jiān)诖策堅(jiān)持創(chuàng)作,是挺厲害的,但他可不僅癱瘓?jiān)诖,還雙目失明,我覺得他比我厲害多了,我一定要戒驕戒躁。最后,他的作品出版了,獲得巨大認(rèn)可。我跟隨他的這段經(jīng)歷,讓我不因虛度年華而悔恨,懂得珍惜此生寶貴的時(shí)間,是我在閱讀小說《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過一樣。

          我記得,有一次,我躺在一艘河船的一角。我那隨意的掃視,讓我不由得心里一緊——跟我躺在一處的都是黑人!那些黑人戴著手銬腳鐐,一點(diǎn)都沒有反抗的意識(shí),我想也是沒有反抗的能力吧。他們那樸實(shí)的眼神看起來充滿痛苦,那老老實(shí)實(shí)的樣子讓我心疼,那無聲的表達(dá)似乎已道盡了一切。有一位老黑人非常好,他很可親,笑容憨厚,總是跟我講一些他的人生感悟,我聽著那些人生感悟,覺得除了有些軟弱的成分以外,其他地方還是挺有道理的。他用十分親切的語氣告訴我,他原來的女主人是多么聰慧大氣,是一位有頭腦的夫人,只是男主人欠債才不得已把他賣掉的。

          仿佛一道光芒照亮了這里,一位可愛的白人小妹妹朝我這邊走來。小妹妹金發(fā)碧眼,膚色如雪那么白,五官很美麗,像一個(gè)可以玩兒的洋娃娃,讓人有抱住她的想法?吹剿,我想起了很多溫柔美善的東西,她就像是世界上最純、最善、最美的存在,是一個(gè)小寶貝,讓

          我在某些瞬間以為所有人都是無害的。她在這里與那位老黑人聊得很開心,并很快與老黑人成為了好朋友。她家很有錢,她想買下老黑人。我說:“我是黑人叔叔的朋友,你把我也買下吧。”她對(duì)我這個(gè)大姐姐露出屬于孩子的微笑,讓她的父親把我也買了下來。

          我陪著小妹妹來到甲板。兩岸風(fēng)光雄壯瑰麗,有一種顏色鮮明、濃墨重彩的渾厚的美,這美帶著幾分狂野。我仿佛看到我身處的河船,是如何充滿力量地將河水劈開,攪起并拖動(dòng)河中的浪。我來到了小妹妹那華麗氣派的家中。她家可真大呀!無數(shù)黑奴忙上忙下,花園被花朵裝點(diǎn)得好看至極,建筑給人一種極富裕的感覺。我在她家生活得很好,與她和老黑人的友誼讓我快樂,我們的生活真是享受。只是,小妹妹的母親總是嫌這嫌那,還說我的到來加重了她的頭疼病,讓我感到美中不足,不過我的心胸可比她寬廣得多,所以她的`牢騷對(duì)我并沒有造成什么影響。

          有一段時(shí)期,我隨身攜帶的物品總是又有找不到的。后來才知道,我的物品是被一個(gè)小女黑奴偷走的。那小黑丫頭古靈精怪、渾身野性,對(duì)什么都不在乎,不管我問什么,她都不好好回答,只是嘿嘿傻樂。我試了很多辦法,想讓她變好,但都沒有用。就在我準(zhǔn)備放棄時(shí),白人小妹妹用她那顆柔軟的心,感動(dòng)了小黑丫頭,讓小黑丫頭意識(shí)到自己也是人,并且對(duì)大家越來越好,還把我的物品都物歸原主了。我的這段經(jīng)歷,多么有意思,它是我在閱讀小說《湯姆叔叔的小屋》時(shí)進(jìn)入我的記憶中的,就好像我真的經(jīng)歷過一樣。

          通過閱讀,我體驗(yàn)到了許許多多不一樣的人生。我覺得,我經(jīng)歷了無數(shù)次輪回轉(zhuǎn)世,每次看一本新的書,我都宛如脫胎換骨,變成了一個(gè)新的人物,擁有了一個(gè)新的視角。我不僅閱讀小說,還閱讀文章、詩(shī)詞等體裁,感受了“明月松間照,清泉石上流”的優(yōu)美意境,擁有了“我以我血薦軒轅”的赤子情懷。我最喜歡的書是《道德經(jīng)》,這本書給人智慧啟迪,也帶來審美愉悅。前人的經(jīng)驗(yàn)以文字的形式傳遞給我們,讓我們想前人之所想、感前人之所感,讓我們不走或少走彎路,讓我們了解更多人的故事、痛苦與快樂,而不是只知道發(fā)生在自己和周圍人身上的事。但我們也不能讀死書,我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況,靈活運(yùn)用書上的內(nèi)容,取其精華去其糟粕,不做書本的奴隸。我的閱讀方式,是網(wǎng)上閱讀,而我上網(wǎng)的方式又與眾不同:讓別人在我的床上放好便攜桌,將顯示屏放在便攜桌上,用幾本書把顯示屏墊高,再把鼠標(biāo)放在我的手邊。我用一根右手食指點(diǎn)擊鼠標(biāo),點(diǎn)開一本又一本書,點(diǎn)出一段又一段旅程。

          而我的盲人網(wǎng)友,他們閱讀的方式與我又不一樣了。他們?cè)诰W(wǎng)上看的東西,都是讀屏軟件念給他們聽的;而他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中看書,則需要觸摸盲文,也就是那些凸起的點(diǎn)。我與他們雖不是一種殘疾,但都失去了很多健全人與生俱來的東西,也都得到了珍貴的閱讀文字的能力。這能力既基礎(chǔ)又高級(jí),讓我可以演繹屬于我的青春,呈現(xiàn)屬于我的精彩,散發(fā)屬于我的光芒。所以,我的青春也是夢(mèng)幻絢爛、五彩斑斕的。

          這就是我的青春閱讀,像漫天遍野的原上草般,充滿著生機(jī)和力量。你的青春閱讀呢?

        閱讀青春作文 篇2

          我在我的很多文字里,都不自覺地寫到“我”的青春:兩層的教學(xué)樓,紅磚,紅瓦,樓前長(zhǎng)泡桐樹。五六月開花,花淡紫,滿樹盛開時(shí),如同搖著一樹紫色的風(fēng)鈴。 那個(gè)時(shí)候,我們十七八歲的年紀(jì),在小鎮(zhèn)的中學(xué)里讀書。很有規(guī)律地上課,下課

          ,吃飯,睡覺,日子好像天天艷陽天?墒,青春的心事,卻像暗生的藤蔓,牽牽繞繞的成長(zhǎng),難與他人說。那時(shí),我是個(gè)沉默的女生,課間最喜歡做的事,是伏任窗口,看窗外花開花落。心微微地濕潤(rùn),微微地疼,莫名地。 隔壁班有個(gè)喜穿綠衣裳的女孩,她總是跳躍著,在樓前的空地上,和男生們打羽毛球。腦后的馬尾巴,跟著她擺動(dòng)的身子,一顛一顛地跳。她迎著陽光奔跑的樣子,風(fēng)一樣的,律動(dòng)著,讓人羨慕。我很想有她的活潑。某天,她卻突然一言不發(fā).離校出走,讓整個(gè)校園嘩然。她的父母來學(xué)校.母親一直抹著淚說,我們就她這一個(gè)女兒呀,她要什么,我們就給她什么,她還有什么不滿足的呢? 一些天后,那個(gè)女孩回來了,卻只字不提,她為什么要離校出走。她還在樓前的空地上,和男生們打羽毛球,奔跑著,跳躍著。一切仿佛還是從前,卻有了不一樣.她跳躍的身影里,l有了一種叫滄桑的東西。我親眼見她,在夕陽墜落的黃昏,一個(gè)人坐在校門前的河邊,哭泣。 我在寫《青花瓷》這篇文章時(shí),我想起那個(gè)女孩來,她是我筆下的米心,或我筆下的米心,就是她。

          那是青春里的孤獨(dú)和疼痛,深刻的。 隨手打開一個(gè)女孩的博客,看到她一篇博文《今天我流淚了》,說的是青春里的一些小煩小惱。我笑著在她后面留了這樣的言:青春的一切,哪怕是疼痛,都是好的,在你多年后回憶起來的時(shí)候。愿好好珍惜。祝福! 青春的成長(zhǎng),原都要經(jīng)歷一些疼痛。當(dāng)你路過一段青春時(shí),請(qǐng)你不要漠視地走過,而是俯下你的身子,傾聽,與慰藉。他們需要的或許不多,僅僅是,你的理解。

        閱讀青春作文 篇3

          閱讀,多么熟悉的字眼,其實(shí),它的意思很簡(jiǎn)單,就是用眼去看,看什么呢?世間萬物,都富有靈氣,它需要我們用心感受,用心聆聽,用心閱讀。今天,我要閱讀青春。

          青春,是世界上最美好的事物,擁有青春,就是擁有幸福。我們,擁有著青春。看,那正在操場(chǎng)奔跑的青年,揮灑著汗水,邁著矯健的步伐,臉上帶著歡笑;看,那正在奮筆疾書的少年,臉上的表情凝重著,揮舞著高挑的筆桿子,書寫著生命的贊歌。

          青春,要怎樣閱讀呢?很簡(jiǎn)單,感受。每一個(gè)人都擁有過青春。有的人,用青春拼出了一生的輝煌;有的人,把青春踐踏在腳下,去放肆,去撒野,等他失去青春的時(shí)候,才后悔莫及;更有的人,用青春在拼命,最后,把命都搭上了。

          我們,擁有青春。就讓那白發(fā)飄零,已是垂暮晚年的老人去羨慕吧;就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們,有資本,有夢(mèng)想,有力量,有目標(biāo);有堅(jiān)持的決心,有成功的希望,有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切,都是因?yàn),我們擁有青春?/p>

          青春的這本書,已經(jīng)讀一半了。

          你是否想過青春的本質(zhì)?你是否曾因擁有青春而感到驕傲?你是否……

          在校園里,老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎?環(huán)看四野,我們的周圍,總有一兩個(gè)學(xué)生與老師過不去,總有那么一兩個(gè)學(xué)生,在寒冷的冬天,穿著漏風(fēng)的褲子,露著腳脖子,“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為,這就是青春,青春就要揮灑,就要放肆?晌蚁胝f,你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別?你們這是在踐踏青春,你們根本不配擁有青春!

          青春,是一盞明燈,給我們勝利的曙光;青春,是一座燈塔,指引我們前進(jìn)的方向;青春,是一本意義重大的書,給我們生命的最有意義的啟迪。你的青春,是否過得有意義呢?

          青春的這本書,我愿用一生去讀!

        閱讀青春作文 篇4

          我的青春閱讀

          當(dāng)紙質(zhì)書籍已經(jīng)淪為書架上毋庸風(fēng)雅的裝飾物,承擔(dān)這些文字載體的不再是脆弱的紙張,而是更加強(qiáng)大輕便的電子產(chǎn)品?萍及l(fā)展的今天,人們可以通過各種各樣的電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀,借助多媒體技術(shù)讓你擺脫沉舊的閱讀感受迎來新時(shí)代的閱讀體驗(yàn)。

          我有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī),它和我的關(guān)系亦師亦友,就像他的名字,他既是一部平板也同時(shí)是一部手機(jī),兼具了手機(jī)的便攜通話與平板的大屏?xí)乘乃娴目梢哉f是集各家之所長(zhǎng),就是這么一款產(chǎn)品成為了陪伴我青春期最好的朋友,他離我更近,更加了解我,同時(shí)也是拉近我與身邊家人朋友的紐帶,有了它讓我的青春期更加得心應(yīng)手。

          它是我生日時(shí)父親送給我的,體驗(yàn)過各式各樣電子產(chǎn)品的我在使用后明白,華為攬閱M2青春版這就是最適合我的。對(duì)于一個(gè)即將面臨高考的我最重要的就是閱讀體驗(yàn)了,首先和紙質(zhì)書比起來他克服了夜間燈光昏暗的條件下不利于閱讀的缺點(diǎn),7英寸的大屏與手機(jī)相比也更加貼合“書“這個(gè)概念。其次也讓我擺脫了紙質(zhì)書籍的沉重束縛,有了華為攬閱M2青春版我就可以隨身攜帶所有我想要閱讀的書籍,不被沉重的書包所約束,更重要的是它的長(zhǎng)時(shí)間續(xù)航能力,如果只單單是閱讀的話,看一天也不用擔(dān)心電量的問題。

          但這些強(qiáng)勁的功能在我看來都比不上它的指紋功能,有了華為攬閱M2青春版的側(cè)邊指紋,這讓我的閱讀更具有私密性,在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)之余,我可以看看小說散文等文學(xué)作品放松一下,但在沒有華為攬閱M2青春版之前,看“閑”書是不被我家長(zhǎng)鼓勵(lì)的,有了指紋解鎖功能就給了我獨(dú)屬于自己的青春。

          除了強(qiáng)大貼心的閱讀功能,在其它功能上我的華為攬閱M2青春版也同樣沒有讓我失望,時(shí)尚的外觀與炫彩的顏色搭配更適合我們年輕人,一點(diǎn)也不像其他同學(xué)手機(jī)那樣顯得平凡沒有活力。7寸的大屏也讓影音娛樂更勝別人一籌,課間休息時(shí)我的華為攬閱M2青春版手機(jī)總是會(huì)成為同學(xué)間的IMAX移動(dòng)放映室,這也多多感謝它超強(qiáng)的續(xù)航能力。

          最后我感謝在我最渴求新知,渴望開闊視野,追逐個(gè)性鮮明的時(shí)候能擁有一部華為攬閱M2青春版平板手機(jī),可以讓我享受在墨海書香中與古圣今賢對(duì)話的樂趣,可以通過它拉近與身邊家人朋友同學(xué)間的距離。我想說華為攬閱M2青春版就是我的青春閱讀,讀屬于我的青春。

          這位天津考生充分的展現(xiàn)了對(duì)電子產(chǎn)品的熱愛,將對(duì)產(chǎn)品的了解毫無保留的抒發(fā)在了文字之間,我覺著拿著這份考卷,你完全可以敲開這家公司的大門,出任總經(jīng)理當(dāng)上CEO走向人生巔峰!

          同樣是災(zāi)區(qū)全國(guó)1卷,大家來感受下段子手們的咆哮吧!

        閱讀青春作文 篇5

          憂郁的藍(lán)。成了我青春中最無奈的風(fēng)景。

          小時(shí),我憧憬初中生活。當(dāng)青春的風(fēng)鈴響起一陣清脆,青澀的聲音。煩惱,像空氣一樣充斥著我的生活?偸窃谝股钊遂o的時(shí)候,發(fā)呆地看著窗邊的黑。順手拿起一本書,輕輕的翻開,沉浸在我看過無數(shù)遍的情節(jié)里,我卻依然被書所折服,為它而驚嘆。噓……它在與我說話,我們?cè)谶@物欲橫流的世界里感嘆。

          此時(shí),我正漫步在書的世界。我被諸葛亮的聰明才智所折服,重溫了項(xiàng)羽不肯過江東的場(chǎng)面,我恍見他那說不清道不明的眼神,怎么看都讓人覺得心酸……我又為孫悟空的機(jī)智活潑驚嘆,又被那林黛玉那一絲若有若無的憂愁所感染……

          我默然了,心中五味雜陳,百感交集。無數(shù)個(gè)歷史英雄形象悠然飄過,他們個(gè)個(gè)都有不畏懼的特點(diǎn)。我比他們擁有的更多:時(shí)間,機(jī)會(huì)……我該努力吧?我遲疑了。我還是習(xí)慣性的不想,不去理。依舊徘徊在黑夜里。

          黎明悄然而至,天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)霞光。我睜開朦朧的雙眼,踮起腳尖,拉開窗簾,陽光劃入臥室。深深地吸了一口氣,起的很早。幾經(jīng)來回走動(dòng),我手中又握著一本書。我安靜的坐著,鮮艷的頭條映入眼簾:最年輕的24000積分者---科比,“海神的女兒在歌唱--鄧紫棋”,還有90后作家林卓宇。他們都在為夢(mèng)想奮斗,不斷拼搏。心中掀起一陣波瀾。我不禁想到一段文字,一個(gè)人。雨果在面對(duì)詢問他工作的人說,我是靠筆桿子生活的,別人卻誤解為他是賣筆的,其實(shí)他是作家。我忍俊不禁,冒出一個(gè)念頭,我也要成為作家。我要用筆去傾訴,用文字去抗?fàn),去講述青春歲月中的每一個(gè)故事。我自信地笑了笑。我不會(huì)像郭敬明一樣,讓別人去發(fā)現(xiàn)他的才能。我要自己努力,讓自己的青春煥發(fā)無限光彩!書,讓我受益匪淺,它堅(jiān)定了我的信念,給予我莫大的勇氣與自信。在這個(gè)多彩的書的世界里,我也要揮筆劃寫自己人生濃重的一筆!

          聽!青春最美麗的樂章奏響了!我抬起頭,蔚藍(lán)色的天空不再是憂郁的。閱讀,會(huì)令我成為世界的主角。青春夢(mèng)是精彩的!

        閱讀青春作文 篇6

          時(shí)光,如流星般悄然隕落,從不等待錯(cuò)過它的人。

          三年的初中生活匆匆而過,沒等我回過頭來回味與銘記些什么時(shí),盡頭已在眼前。

          人生自古傷離別,看著中考詭異的笑容漸漸明朗,離別的日子越來越近。我多么希望時(shí)間就此停止,我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵,盼著畢業(yè)的解脫,為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。

          曾經(jīng)無數(shù)次地夢(mèng)想畢業(yè)以后的海闊天空,逍遙自在,期盼那一天早日來臨,而今它就要來了,我卻怕了,不是怕中考,而是怕離別。我怕看到大家在初中的最后一次互道珍重,對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣,害怕大家一起在空曠的校園中喊著“朋友一生一起走,那些日子不再有”,“其實(shí)不想走,其實(shí)不想留”。

          我想,我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評(píng)過我表?yè)P(yáng)過我的老師還是一起在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨的伙伴們。三年里,也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話,想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠,想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安,想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間,沒有經(jīng)歷過什么大起大浪,也沒有發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事,但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。

          點(diǎn)評(píng):

          流淌的青春,應(yīng)該能寫出漂亮的文章,初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,然而生活的足跡總能留下,若能擇取精彩細(xì)節(jié)詳細(xì)描寫,一定能賺取大家的眼球。文章短小影響表情達(dá)意。

        閱讀青春作文 篇7

          不久前,我讀了一本關(guān)于青年的好書,叫做《青年談話》?赐昴夸浐螅也唤晃×。

          “青春的顏色是豐富多彩的,青春的線條是多樣的,青春的前景是多方面的!笔堑。青春的美麗在于它的獨(dú)特性。從年輕到生活的方方面面,我們年輕的時(shí)候有很多理由可以利用。青春是快樂的,通往青春的路上沒有痛苦。青春是美好的,生活無處不在。青春是迷人的,讓人幼稚的崇拜,讓人衰老的嫉妒;青春是一種優(yōu)雅,也是一種財(cái)富。我想珍惜我的青春,讓那些老人后悔和嫉妒。

          只有有夢(mèng)想才會(huì)有距離,因?yàn)橹挥杏袎?mèng)想才會(huì)有夢(mèng)想;只有當(dāng)你有夢(mèng)想時(shí),你才能有理想。只有有了理想,才能有追求理想的人生歷程。夢(mèng)想讓我們知道努力工作,夢(mèng)想讓我們瘋狂,夢(mèng)想讓我們更加堅(jiān)定信念。正如書上說的那樣:沒有眼淚,他的眼睛是干的。如果沒有夢(mèng),他的夜晚是黑暗的!眽(mèng)會(huì)照亮黑夜。夢(mèng)也會(huì)填滿傷心人的心。

          “讓圣賢們獨(dú)處吧,他們有他們深刻的思想。更別說詩(shī)人了,他們有著神秘的靈感。青春,讓我們不要孤獨(dú)!

        閱讀青春作文 篇8

          閱讀是什么?它是一種快樂。閱讀是什么?它是一種樂趣。讀書是什么?它是一種享受。高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),書中有許多幻想,而多讀書,讓幻想變成現(xiàn)實(shí),才會(huì)推進(jìn)科學(xué)的發(fā)展,讓人類精神面貌更上一層樓。

          古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。書成為我們的好朋友,豐富視野,充實(shí)生活,寫起作文來也得心應(yīng)手呢!人累了,喜歡獨(dú)處一室,讓疲憊之身得以安寧;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無盡的源泉。在書中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,激烈的舞動(dòng)。

          “ 書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗!笨上攵脮嵌嗝吹挠姓T惑力。無產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克斯先生在大英圖書館內(nèi),幾十年如一日,天天到圖書館讀書,一坐便是幾個(gè)鐘頭,在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。神鋸木斷,水滴石穿,可明白馬克斯先生有多么的愛讀書。

          回首讀書,一路走來,縱使山高水遠(yuǎn),我對(duì)書始終持續(xù)著一種綿綿不盡,依依不舍的情感。一書在手思緒萬千,拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷,歷史文化。都綴滿著一個(gè)深深的情字。翻開人世千般氣象,萬種風(fēng)情的紙頁(yè),品味書中的故事脈絡(luò),展讀書中人物的笑顏,品書中文章的內(nèi)涵。那行云如水的語句,花雨繽紛的意境,真摯動(dòng)人的情感,傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般,有書的日子,充實(shí),快樂,振奮,青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光,炫彩,歌唱。

          我不是一顆干枯的蘆葦,而是在書香的雨露中沐浴長(zhǎng)大的青翠欲滴的幼苗,在不斷的暢想中飛翔,又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心的觸及,才會(huì)感到生命竟是如此的豐富多彩。如煙往事俱忘卻,心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在暢游書海時(shí),才會(huì)真正體會(huì),也因?yàn)槿绱松拍艿玫阶康娘w越。

          生活里沒有書籍,好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,好比鳥兒沒有了翅膀。書是良師,是益友,是一個(gè)無所不知的哲人。以書為友,天長(zhǎng)地久!以書為師,功在明日!閱讀給了我知識(shí),閱讀給了我樂趣,閱讀更給了我力量。

        閱讀青春作文 篇9

          人生路漫漫,但白駒過隙之間,閱讀,你也悄然陪我度過了我青春里的三載時(shí)光。很慶幸,我的青春里有閱讀相伴。

          青春歲月,你陪我同李白同銷萬古愁。充滿儒雅之風(fēng)的李太白,是因仕途的坎坷,小人的陷害,對(duì)家人的思念,才有了伴酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰能忘記他“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的柔情?誰又會(huì)忘記他“揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴”的豪情。在他那“天生我材必有用”的豪氣之下,又有誰不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?雖然“多歧路,今安在”,但他仍吟出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膲阎尽

          是閱讀,讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)一生坎坷卻仍為了理想奮斗不息的李太白。讓我在青春歲月能直面坎坷,用滿腔的熱血去奮斗。

          青春歲月,你陪我看陶淵明的孤傲風(fēng)骨。一彎新月,如勾。朦朧的月色中荷鋤而歸,只留下一道傴僂的剪影。晨興理荒穢的辛苦勞作,摧殘了陶淵明的容顏,卻不改他的志向。看,那東籬燦爛的菊花,不正是他的孤傲風(fēng)骨?對(duì)菊飲酒,但愿這烈酒能燃盡他心中的苦悶,消除世間的不平與黑暗。南山青,聽暮蟬,接輿醉,狂歌五柳前,我仿佛又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

          是閱讀,讓我閱過了文壇上的一支清新的田園新曲。讓我在青春歲月里雖遇逆境,卻仍會(huì)樂觀面對(duì)。

          青春歲月,你陪我感悟《繁星春水》中潛藏著的小小的哲理!俺晒Φ幕,人們只驚羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷!然而她當(dāng)初的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!弊掷镄虚g,全是冰心的錦心繡口。不由得想起,對(duì)于成功的人,只是看到了他們外表的風(fēng)光無限,但卻忽視了他們成功背后所經(jīng)歷的痛苦磨煉。是呀,不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹?

          是閱讀,洗去了青春里我的浮躁,平復(fù)了我那漸漸被世俗噬去的心,讓我用平常心去安然處世。

          閱讀,是你帶我領(lǐng)略浩瀚歷史長(zhǎng)河中的印記,是你帶我欣賞茫茫花海中那些傲世的名著,是你讓青春的我熱血沸騰但又不失平靜。我的青春里因?yàn)橛虚喿x相伴而變得更加精彩。

        閱讀青春作文 篇10

          生活不只是眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

          ——題記

          青春,就像一列沒有折返的火車,而我的旅途,在沙礫和荊棘中,以書籍,終于破開一條通途。

          青春打著奮斗的旗幟不斷追逐,留下了苦澀的眼淚與拼搏的汗水,褪去了稚嫩與懵懂,收獲了成熟與安然。而我的青春,在字里行間的x熏陶中,流連墨香,以此獲得成長(zhǎng)。

          年少時(shí)期,每每握著一部舊式手機(jī)不肯撒手,那時(shí)候的手機(jī)無法觀看影視,只有單一的通信功能,不知從何時(shí)起,開始有了“閱讀”這個(gè)功能。像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,我抑制不住內(nèi)心的好奇與喜悅,這份由哀的喜愛之情在內(nèi)心最柔軟的地方瘋狂滋長(zhǎng),我由此迷上了“悅讀”。隔著一層屏幕,那優(yōu)美凝練的文字,像是一首首梅花小調(diào),清新誘人,那些文章中攜帶的情感像甘甜的清泉般注入了我的心靈,流進(jìn)了曾經(jīng)年少的過往。

          青春,會(huì)跌倒,會(huì)爬起,會(huì)受傷,會(huì)治愈,成功過,失敗過,興奮過,悔恨過。隨著成長(zhǎng)的蛻變與風(fēng)雨的洗禮,許多事情,都在悄悄地改變。

          我不再滿足于“悅讀”,而開始向往于墨海書香中的芬芳。我開始閱讀一本又一本厚厚的紙質(zhì)書本。每每手中捧著沉甸甸的書籍,我的心中便會(huì)有說不出的滿足,仿佛拿著手中的書,便會(huì)有捧的全世界的感覺。那指間的重量,好似承載了作者滿心傾注的真摯情感,變得不可褻讀,那重量,或許是我們不得不以認(rèn)真來面對(duì)的。以往的快餐式閱讀已被摒棄,我開始在書籍中反復(fù)挖掘,一遍又一遍地咀嚼、參悟,每讀一遍都會(huì)有新的感受。很多時(shí)候,我也許會(huì)驚嘆,驚嘆于文字的神奇,它牽動(dòng)著我的情緒,為它喜,為它悲,它傾訴著作者的內(nèi)心,令我如癡如醉。逐漸發(fā)現(xiàn),這猶如一股涓涓的溪流注入我生命的長(zhǎng)河。

          青春,就是由青澀邁向成熟,由熱鬧走向孤獨(dú),而閱讀就像一個(gè)人的破繭成蝶與涅重生。我始終愿意在豐富的內(nèi)心留一塊地方,用來安放書中春的桃紅,夏的蔥綠,秋的豐盛,冬的蘊(yùn)藏。

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