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      2. 閱讀與作文

        時間:2022-08-16 08:26:33 閱讀 我要投稿

        實用的閱讀與作文(精選20篇)

          無論是在學校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的閱讀與作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實用的閱讀與作文(精選20篇)

          閱讀與作文 篇1

          人生如寄,飄渺若塵。再濃郁的世味,有一天亦會淡如白水。昔日風雨同濟的人事,終會道別,到底與你執(zhí)手相待的,唯有那本從一開始就捧著的書。

          論實屬,是一段漫長的文化旅程,經(jīng)歷了無數(shù)歲月問詢,光陰沉淀,那淡雅墨香,依舊縈繞著夢里情懷。一篇篇文章,看似無奇,實則蘊含內(nèi)斂的靈氣,它們不過沉積在無聲的歲月中,靜候有識之士的賞識,它們大多深藏不露,空有一身書香,唯獨經(jīng)歷反復的翻閱后才頗有所悟。其中所含的奧秘自然是不徑而走。

          一切際遇,皆因緣起。

          我也并非是一開始就鐘情于書的。我與詩書的緣,在世間大美中很小,卻得清風拂照,明月眷顧,也許只是一點芳蘭蕊,只是一杯雨前茶,卻有很慢很慢的香,開在緩緩走過的歲月中……

          年少時不懂文墨,總愛拿父親的墨水信手涂鴉,在一張張白紙上留下我的“杰作”,那時隨行的“揮墨作畫”成了我為數(shù)不多的嗜好——正因繪畫,而對繪本動情,盡管是些現(xiàn)在看來相當淺顯的故事,和稚嫩的插畫,柔和的色調(diào),哪怕大字不識幾個,看著圖中惟妙惟肖的圖畫,對于書中的旨意也能略知一二,不亦樂乎。

          爾后學了識字,理所當然的擁有了一些珍視的書籍,不再央求母親念字于我,起初誤打誤撞般望著書中遐思的方式也自此告一段落,終能獨享這段不可多得的閱讀時光。常言道,萬事開頭難,閱讀亦如此,但是對于書籍的挑選便令我猶豫不決,流傳于世的書籍紛繁萬千,能夠動人心腸,真正適合我的又是哪些?以至于一開始所看的書籍相當雜亂,由于沒有什么閱讀的經(jīng)歷,對于手中的書籍大多淺嘗輒止,囫圇吞棗,自以為早已領悟了書中旨意,實則不然。這段歲月里看的書雖不少,卻未嘗讀有所成,實乃憾事。

          過去的六年清閑日子中,沒有太大的動力,常是三分鐘熱度,昏了頭腦,一度放棄了不少愛好,唯有詩書是個例外。一有時間便往圖書館跑,在時光的堆疊之下借閱了不少書籍,走進了一位位文人墨客,繼而定義了適合自己的書籍。對于書,總有一份難以割舍的心緒,愈發(fā)的離不開了。雖未能達到香菱學詩那般癡迷,卻也是在爭分奪秒的閱讀,借閱讀豐盈自己的閑暇時光。

          暮然回首已是今朝,經(jīng)歷的人情事故不在少數(shù),翻閱過的書籍如是。學業(yè)的繁忙令我鮮有時間能與書相伴——但無論事態(tài)如何變革也不會忘卻這位老友。每日也要從百忙之中抽出那么幾分鐘:去賞讀一篇美文,摘錄一些辭藻為自己所用。也許是理解的長進,以及心境的不同,過去被自己排斥的那些艱澀難懂的名著,漸漸也入了眼。名著之所以能聞名至今,亦是當之無愧的,其中對人物的刻畫,主人公內(nèi)心的復雜,以及故事情節(jié)的一波三折無一不令人拍案叫絕。暗自慶幸自己愿意不斷的去接受新事物,才得以挖掘名著藏匿在字里行間的美。

          因閱讀,開始提筆作文,幾筆輕描淡寫,便可知足常樂,道盡心中悲喜,自成一派,擁有自己獨特的風格。千里馬還需遇伯樂,并非所有的天才都被重視,不是所有的情懷都被珍惜,有這么一顆愛好文學的初心便好,不管他人如何相待,我自巋然不動。

          閱讀與作文 篇2

          一直以來,我一直認為閱讀課外書并沒有什么好處除了看字還是看字,有什么意思呢!而且書的內(nèi)容平淡而乏味,讓我看著看著就感到無聊。

          所以,以前家里的書我連瞄都不瞄一眼。

          但自從進入了高年級,并且經(jīng)歷了一件事情后,我才發(fā)現(xiàn)我的觀點是錯誤的。

          一個周末,我正在房間里看一本故事書里的一個故事,剛好看完就去把語文試卷剩下的一道課外閱讀題完成時,我的心就開始有點忐忑不安了,雖然說這是家作,但每到課外閱讀題,我都會這樣。

          當我讀著這篇短文時,發(fā)現(xiàn)里面還有一個故事,我又繼續(xù)讀故事。

          才讀了幾個字,我就豁然開朗,“哈!這不就是我剛剛看的那個故事嗎!”我激動萬分,幾乎要叫出聲來,再看看短文后的問題,大多數(shù)都是和文中的小故事有關。

          我感到自己占了上風,于是一下子便把短文全看完,而短文后的題目,我想都不用想,一目了然,看完題目就能立刻寫答案,所以這次的閱讀題,我用了不到5分鐘就做完了。

          可我寫完了作業(yè)并沒有去玩,而是從書架上取走一本書,回到書桌上和它打交道……

          自從經(jīng)歷了這件事之后,我悟出了很多讀書的好處,一是可以豐富我們的知識,開闊我們的視野,讓我們了解更多我們不知道的東西;二是閱讀大量課外書可以增強我們的理解能力;三是閱讀大量課外是還可以積累寫作素材,讓寫作文變得輕松起來,學習成績自然就提高了。

          不要忘了那些古今中外的著名作家,他們各個都有讀過書的經(jīng)歷,哪怕是他們沒錢上學,都要自己學,最后,他們還不是成了著名作家嗎?而且有的作家即使成為了大作家,也依舊去買書看,錢都花到變成窮人家了,也要堅持買書。

          我記得我在看巴金的書時,也有看到過這么一段:巴金當了作家后,依然堅持買書看。

          有一次,他因為買了太多書而僅剩57銀元時,他又要去買書,妻子見家里太窮了,就勸他不去買書。

          巴金說:“錢,就是用來買書的。

          都不買書,寫書人怎么活法?”當天,他帶著孩子們?nèi)ス鋾,第二天,他又帶著孩子們(nèi)ス鋾辍?/p>

          原來讀書有那么多好處,我竟然都不知道。

          所以從現(xiàn)在起我要“改邪歸正”,多讀課外書,擴大閱讀量!

          閱讀與作文 篇3

          閱讀是一件有益的事,都說“書中自有黃金屋”,在閱讀中,我學到許多知識和道理;閱讀也是一件有趣的事,捧起一本喜歡的書,細細地咀嚼,那是一種幸福的感覺。書籍就像我親密的朋友,每時每刻陪伴著我,它讓我懂得了愛,學會了感恩,明白了忠誠的可敬、友情的可貴……我在閱讀中慢慢成熟。

          最近我迷戀上了動物小說大王沈石溪的作品,在他精彩的動物世界里,有一群形態(tài)各異、個性張揚、命運不同的動物們,它們的身上,有著一個個不一樣的奮斗故事,在它們走向成功的路上,都經(jīng)歷了一段艱難痛苦的過程。在那里,有霸氣的獅王紅飄帶,有忠誠的警犬拉拉,有堅定的王妃黑葉猴,更有慈愛的紅豺火燒云……

          這么多篇小說里,最讓我感動的是那篇《紅豺》。豺和狼本是天敵,但是紅豺火燒云卻養(yǎng)大了一只仇家的狼崽甜點心。紅豺的母愛是細心的照顧,它把肉咬成肉沫親口喂斷奶的狼崽。寒冷的夜晚,把狼崽緊緊地抱在自己懷里取暖;紅豺的母愛是用心的培養(yǎng),為了讓狼崽離開自己也能堅強地活下去,火燒云教會狼崽一些狩獵的技巧和生存的本領;紅豺的母愛是精心的呵護,為了保護狼崽,火燒云最終還是忍痛割愛,放棄了選中的公豺,最后甚至為狼崽與牧羊犬同歸于盡。

          讀完了《紅豺》,我想起了媽媽在生活中對我的細心照顧。在我生病的時候,是媽媽精心的照顧我;在我心情低落時,是媽媽給了我溫暖;在我遇到難題的時候,是媽媽交會我解決的方法……但是,我好像從來沒有為媽媽做過什么。以前,我總是以為,這是很平常的事,現(xiàn)在想來真為當初幼稚的想法而羞愧。動物的世界里有那么多的愛感動著我們,我們更應該懷著一顆感恩的心,回報精心養(yǎng)育我們的父母,用心教導我們的老師和為我們創(chuàng)造良好環(huán)境的祖國。

          在這桂花飄香的季節(jié)里,讓我們拿起心愛的書,聞著書香,與閱讀同行!

          閱讀與作文 篇4

          寒假里我懷著強烈的好奇心讀完了老人與海這本書,它是有名的美國作家海明威先生寫的。文章講了以為老人常年獨自在海上打漁?墒牵詮氖震B(yǎng)了一個小孩做徒弟以后,就一直沒有打到魚。父母見到好多天多沒有打到魚,父母叫他離開老人的船,到別人漁船上去打漁,憑借老人傳授的打漁技巧,第一天,小孩就打到了大魚,可是,老人卻沒有打到魚,有一次,老人打到了一條大魚,卻被拉到了深海之中,他終于制服了大魚。魚太大了,老人只好把他綁在船邊,但是,返航途中,又遇到了一群鯊魚,老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚搏斗,最終,鯊魚還是把魚肉全部吃光了,老人拖回去的只是一幅大魚骨架。

          讓他們小瞧他的的人一個震撼,老人沒有被任何困難所屈服,他盡力最大的努力與生活中的磨難作出了不屈不老地斗爭。他說:“一個人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@種永不言敗的精神感動并激勵著我們每個人。我們要學習老人這種永不言敗的精神,使我們更堅強更努力的把曾今打敗過你的人統(tǒng)統(tǒng)打敗,做一個最棒的自我,成為一個脫穎而出的強者,堅持自己的原則,失敗乃是成功之母,即使你失敗了,也不要灰心,跌倒爬起來,9次跌倒一次勝利,只要有大無為冒險進取精神,鋼鐵般的意志和永不言敗的精神,相信你一定能成功!

          生活中有時會碰上煩惱事,就打退堂鼓時而發(fā)生在我們身上,看了這本書以后,我徹底的被老人的精神所感動,人生路上總會有彎彎曲曲,但我們一定要有一個堅定的信念,任何風風雨雨多會闖過去的。

          閱讀與作文 篇5

          閱讀,閱讀,閱讀!

          當你輕輕打開書,空中彌漫著淡淡的墨香。書,是心中的一顆閃爍的星星,在你迷茫中點撥你的道路;書,是一雙羽翅,能幫助你橫渡理想的海洋;書,是一泓甘甜的清泉,滋潤我們成長。我相信你們會感到書的甜蜜,也會感到讀書的快樂。

          的確,一本你喜愛的書就是一位摯友,當你翻過幾頁,就會覺得像老朋友重逢一樣。走遍天下書為侶,假如讓我選擇一樣東西去旅行,我當然會毫不猶豫地選書。書?你一定會驚訝不已:一路上路途遙遙,你只帶一本書去,幾天就讀完了,那剩下的時間怎么消磨呢?倒不如帶照相機或是MP3一類的東西。不,我可不這么想,我認為讀書不在于讀了多少遍,而在于對于書的理解。第一遍,知道大概的內(nèi)容;第二遍時,要細細地讀,你會發(fā)現(xiàn)一些第一遍讀時遺漏的東西;第三遍要慢慢的讀,體會作者的思想感情,品味其中的優(yōu)美的語句,并摘抄和作批注。其實,你讀的每一遍都會有新的收獲,這就是讀書的樂趣所在,這也是“百讀不厭”的原因。

          閱讀與作文 篇6

          我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的李津、“才華橫溢”的李昱曉、“妙語連珠”的陳奕豪……但今天我要介紹的是飽讀詩書的“閱讀大王”——俞陳思。

          “閱讀大王”扎著一根短短的辮子,顯得特精神。一對炯炯有神的大眼睛,時不時透露出智慧的光芒。淡淡的柳葉眉,一高興起來就成了彎彎的月亮。一張櫻桃小嘴能說會道,活像一個知識的口袋。從認識她的那一天開始,我就知道她很愛看書。

          “閱讀大王”對書的迷戀程度可是無人能比。一下課,教室里就像炸開了鍋似的,同學們你一句,我一句,談笑風聲,而她卻看書看得津津有味。只見她有時兩眼發(fā)亮,銳利的目光仿佛要把什么刺穿;有時又會眉頭緊緊皺起來,像兩個倒過來的小括號;看到精彩處,她的眼睛、眉毛好像都跳起了舞,嘴角微微上揚,不時還發(fā)出“嘿嘿嘿”的笑聲……

          我見她的眼睛像磁鐵一樣離書越來越近,還差五厘米就要貼上了,便飛奔過去說:“走,我們?nèi)ネ嬉粫䞍海 笨伤裏o動于衷。我再次苦口婆心地勸她讓眼睛休息一下,她仍然無動于衷,像一座雕像似的紋絲不動地坐在座位上。

          瞧!她又捧著《寶葫蘆的秘密》津津有味地看著!真是名副其實的“閱讀大王”。

          閱讀與作文 篇7

          洗完澡,我打開了床邊書桌上的書,一股淡淡的書香彌漫開來,我陶醉在這令人神往的世界里。這個習慣我已經(jīng)堅持了4年。

          記得剛上幼兒園的時候,媽媽就開始給我讀書。一本本童話故事,一部部經(jīng)典書籍,它們就像一顆種子在我心里發(fā)了芽。我想那個時候我就愛上了閱讀。

          長大些,我識得字也漸漸多了,可以自己讀書了。我喜歡在燈光下手捧著一本童話書,望著上面精美的插圖,嗅著淡淡的書香,在想象的世界里遨游!陡窳滞挕贰栋餐缴挕贰恫灰粯拥目防贰@些經(jīng)典給了我數(shù)不清的幻想,讓我得到了很多的快樂。

          最近我剛讀完《了不起的狐貍爸爸》這本書。在書里我認識了一位聰明善良的狐貍爸爸。它讓我知道了并不是所有的狐貍都是狡猾、奸詐的。媽媽說其實人也是一樣的,要想知道一個人的善惡,就要自己學會用心去體會。

          經(jīng)典好書就像一位魔法師,帶領我們進入一個奇妙的世界,在這個世界里我們一天天長大,越來越懂事,我們的生活也越來越充實。

          閱讀與作文 篇8

          書籍是人類智慧的源泉,是人類進步的階梯。書會給我們帶來無窮的樂趣。我是一個愛讀書的小女孩。每當我有空的時候,我都會拿起我最喜歡的書,津津有味地看完。閱讀豐富了我的生活。

          我記得我媽曾經(jīng)跟我說,我學說話的時候,她會拿著一本書,教我認識里面的圖片。在幼兒園,老師經(jīng)常給我們講精彩生動的童話故事。從書中,我認識了美麗的白雪公主,善良的灰姑娘,可憐的賣火柴的女孩,淘氣的皮諾奇,上小學的時候,能自己看《成語故事》的語音版,學會了很多成語的意思,給寫作增加了主題!逗5變扇f里》年,我很佩服鸚鵡螺號的船長尼莫船長,他的才華和學識都很出眾。另外,在《列那狐的故事》中,我被英雄狐貍蓮娜的聰明才智深深震撼了,漸漸的,我開始看四大古典小說,佩服諸葛亮,《三國演義》用兵如神,《水滸傳》學了108猛男,《西游記》學了唐僧,足智多謀勇敢的孫悟空,懶豬八戒,老實沙僧。因為這些書,我的課外生活更加豐富多彩。

          書,就像我的一個好朋友,越來越離不開。它給了我很多快樂,讓我的知識越來越深刻。我會繼續(xù)在知識的海洋里游泳,快樂的成長!

          閱讀與作文 篇9

          大約一個星期前,開始翻閱名著《飄》。

          之前是在一個聽書平臺上聽過半小時的簡版,有點兒印象,只是當時沒有做相當筆記記錄,但可以想到應該還是對于女主人公的人生經(jīng)歷挺有感觸的。

          這種感觸在我翻開這本書,從頭開始閱讀的時候,我才發(fā)覺自己真的膚淺了,也更加明白好書如果只是聽書,或者聽了不思考不做筆記,那簡直就有點暴殄天物,錯過了奇珍異寶。

          我是用電子版看的,一打開發(fā)現(xiàn)頁數(shù)居然有三千多頁,當時只覺得這本書挺厚的呀,可是聽書講了半小時就講完,這故事有那么長嗎?

          只到我開始一頁頁地閱讀,我才發(fā)現(xiàn)有太多的情節(jié)字眼被聽書的作者所省略,他只是介紹了簡單的主線,而書中還有很多關于階層、環(huán)境、人文生活以及思想的描寫,還有很多形形色色可愛可恨可憎可笑的人物并沒有被提到。

          我很慶幸自己開始翻看這本書,有太多的細節(jié),太多的字眼觸及心靈,即使有些因為文化時代不同,還一知半解,但不妨礙我了解書中的脈胳。

          通過讀這本書,更讓我明白一本書之所以會流傳為名著真的自有其價值所在,也讓我明白,一本好書真的值得去細讀。

          閱讀與作文 篇10

          昨天看完了閱讀營里的第四本書,基本上每本書都是六天的節(jié)奏。

          這個其實不能說速度很快,但其實不能一概而論,畢竟每本書的份量是不同的,而且有的書可以就屬于翻翻看看概要就行,有的需要反復咀嚼看上幾遍的。

          老師推薦的這些書當然都是值得多看幾遍的經(jīng)典,所以需要提升的還是自己的閱讀速度。

          當然,這也不是一朝一夕就能馬上提升的,要自己主動地去練習,并且堅持。

          有一個比較大的收獲就是開始做了整本書的思維導圖。

          之前也是做過其它書的,可能詳細度不夠,還有一點就是做只是表面功夫,沒有花心思再去揣摩了解結構,以及讓其中的內(nèi)容為己所用。

          如果只是單純地自我感動式地以為只要花了時間就是成功,那自然進步是不大的。

          首先,是要為自己肯這樣去努力,至少動手去做這件事而開心并且自我鼓勵;其次我覺得要學會將所學的知識最大化地吸收,最開始寧愿是慢,在精不在多,之后再一點地提升速度。

          沒有誰能隨隨便便地成功,所以哪怕只是看似不起眼的閱讀,其實也有很多方式可以做到更好。

          閱讀與作文 篇11

          我們班的閱讀章非知識淵博的劉駿不可。劉駿善于思考,大量閱讀課外書籍,什么問題都難不倒他。每次考試的閱讀他都全對,每次語文都能考一個好成績,這說明他閱讀能力很強。所以在我們班同學們賜他個外號“閱讀專家”。劉駿是我們班每個人都敬佩的學生,誰都想向他一樣成為老師的小助手,劉駿他有一雙明亮的眼睛,一對靈敏的大耳朵,一個大大的鼻子,鑲嵌在圓圓的頭上。有一次,劉駿閱讀全對,我和好朋友何禹馳問他為什么這么難的閱讀也能做全對。劉駿不以為然地說:“只要你們把短文讀三遍,因為短文題目的所有答案都在短文里,只要認真、專心地去讀短文,你就知道問題的答案了。但是,要讀三遍還不會,就再讀,可不能就開始寫了,這樣你寫出來的90%是牛頭不對馬嘴的,你們倆知道了嗎?”我和何禹馳異口同聲地答道:“知道了!睆拇艘院,我一旦有什么難題,就要請教這位“小老師”呢!我們的“閱讀專家”就像一位小老師,他很愿意幫助同學們,我遇到閱讀題目也喜歡與他探討。

          劉駿在我們班是一個副班長,可在我們的眼里,他簡直比學校的大隊委還要強!我要加大課外閱讀,提高閱讀能力,也爭當一個“閱讀專家”。

          閱讀與作文 篇12

          寒假前,老師給我們每個人發(fā)了一本書。我拿到的書是—— 《情緒調(diào)節(jié)》。老師讓我們在假期閱讀,以豐富我們的假期生活。這本書我看了一遍又一遍,真的放不下。連我媽都贊不絕口。媽媽說:“這本書很好,它能告訴我們?nèi)绾慰刂坪驼{(diào)節(jié)自己的情緒,做一個不發(fā)脾氣的人!。我媽還說要學習偉人的生活態(tài)度和成功習慣,以及規(guī)劃未來的能力和信心。

          以前沒看過這本書的時候,我是個老發(fā)脾氣的孩子。比如我總是犯錯,但是我媽批評我的時候,我不但不承認我的錯誤,還頂嘴。再比如我在學?偸呛秃门笥殉臣堋5诙,好朋友讓我和她和好,我卻說:“我有自尊心,不想讓我先和你握手!弊詮淖x了這本書,我就不再和父母頂嘴了。每次生氣都在想該不該生氣?說話的時候可以心平氣和的說。在看這本書之前,我有一個疑問:什么是情感?看完這本書,我明白了什么是情緒?刂魄榫w絕非易事。就像每天鍛煉一樣。只有堅持鍛煉,我們才能鍛煉肌肉,增強力量。我們也可以通過訓練逐漸成為情緒的主人。

          孩子們,來讀這本書吧!讓自己成為情緒的主人!

          閱讀與作文 篇13

          “媽媽的辛苦不讓你看見!爆F(xiàn)在,我終于明白這句歌詞了。

          有一天晚上,我睡得真香,突然發(fā)生了輕手輕腳的開門聲把我吵醒了,我心想,這是不是小偷來了呢?一個個問號從我心里冒出來。這時,門開了,只見媽媽進來了,她身上沒有披上一件衣服,只穿著單薄的睡衣。我見媽媽進來了,趕緊裝作已經(jīng)睡著了,瞇著眼睛看著媽媽。只見媽媽幫我把踹掉的被子重新蓋好,等媽媽走后,我的眼淚不受控制的流了下來,因為我現(xiàn)在知道了,不讓我感冒的,在背后默默關愛著我的人是——媽媽。在我遇到困難的時候幫助我的人是——媽媽。

          還記的那一次,已經(jīng)是9點了,可媽媽還是堅持要把衣服洗完,還對我說,如果她不洗完衣服,那我后天穿什么衣服呢!看看媽媽那雙粗糙的雙手,肯定是因為長期為我們洗衣服才這樣的。

          我正想快快長大呀!因為那樣我才能保護我最心愛的媽媽。

          閱讀與作文 篇14

          我們每一個人都應該讀書,因為讀書可以讓我們學習更多的知識,懂得更多的道理。我從二年級的'時候,媽媽就開始讓我讀書,每天晚上放學回家后,我就遨游在知識的海洋里,盡情的歡樂。

          我看的書有許多,在這一些書里有:安徒生童話、伊索寓言、世界上最魔幻的童話等等,其中令我印象最深的是一篇童話故事,名字叫《治懶病的魔羊皮》。這篇文章主要講的是:從前有一戶人家,女兒到了出嫁的年齡,可就是特別的懶。一天,一個小伙子來到她家求婚,媽媽很愿意的答應了。第二天早上,小伙子出去干活,告訴妻子在我回來前要把午飯做好。可是到了中午,小伙子回來看到午飯沒有做好,便取來一張羊皮,把羊皮貼在妻子背上,用棍子朝羊皮上打,妻子一動也不動,只是眼淚刷刷往下掉。第二天又是這樣,可是到了第三天,丈夫并沒有用棍子打妻子,回來時,午飯已經(jīng)做好了。從此,這個女兒變了,她變得很勤奮。這篇文章告訴我們:懶惰是人最大缺點之一,勤勞是人最大美德之一。改變一個人的缺點,有時是需要一些巧妙的辦法。

          讀書其實對我們每一個人都有很大的幫助,因為每一本書中的每一篇文章都有它對我們的啟發(fā),這樣,我們以后就會懂得更多的道理,做一個懂事的好孩子。

          閱讀與作文 篇15

          大家還記得西楚霸王項羽嗎?他就是曾閱讀過一棵大樹的項羽。

          有一次西楚霸王項羽帶兵到城內(nèi)巡邏,他走到一戶人家,那戶人家有一個老大爺,他拿著一把斧頭,正準備把自家院子最中間的一棵長的高大的樹給砍掉了,西楚霸王項羽走過來問這位老大爺“:這位老大爺你為什么把這棵樹砍掉了?”老大爺回答道“:這一棵樹正好就長在院子的正中心,而這個院子又正正方方的,這個院子和這一棵樹在一起,組合起來不就是困這個字了嗎?”西楚霸王說“:那你把這一棵樹砍了不就成了囚了嗎?"老大斧一聽“:對呀!"他便放下了斧頭。

          其實,一棵大樹也給了一個人很多寫照,告訴了我們要無私奉獻,大樹不就是一個很好的寫照?在炎熱的夏天,它無私的頂著烈日,讓人們在要樹下乘涼。

          大樹還有一個特點,就是面對困難永不低頭彎腰。是暴風雨中,它也不被困難打敗,也從不向困難低頭。

          就和人一樣,無論面對多大的困難,也不能向困難低頭,屈服。困難像彈簧,看你強不強,你強它就弱,你弱它就強,這不是一個道理嗎?

          這就是一棵樹的寫照,一個充滿智慧的寫照。

          閱讀與作文 篇16

          歷史,是一本“無窮無盡”的書。而我們只是其中的一個微不足道的字眼。歷史記錄的是時間,是生命,是是我們先人智慧的結晶。當我們閱讀完歷史,已不知過了何年何月。當然,我們也不可能將其閱讀完。但是,我們卻能感悟它,理解它。

          中國歷史,源遠流長。據(jù)調(diào)查,我們的祖國已有超過五千年的歷史。從夏朝到中華人民共和國成立,從封建制度到社會主義制度。我們不知道這其中有什么經(jīng)歷,但我們卻知道這其中包含著祖先多少血汗和艱辛。第一次,我閱讀到了歷史。它記錄著先人的智慧和努力。

          歷史,是一杯令人回味無窮的香茗,我們只能細細品味。只有這樣,我們才能有所感悟,從而唇齒留香。

          隔壁住著一個老人,已進入古稀之年。歷史早已在他的臉上刻下歲月的滄桑。望著他那蒼顏白發(fā),我的心里竟生出一絲感慨:“歲月無情人有情,無可奈何,日月如梭!边@位老人盡管年已七十,但卻是老當益壯。我經(jīng)常去找他,讓他給我講他的經(jīng)歷。每當他堪堪而談的時候,我又再一次閱讀到了歷史,這一次,歷史是一本故事書。

          歷史并非無形,當你寧心遐想,感悟歷史。它就會來到你的身邊。

          閱讀與作文 篇17

          前不久,我在家看自己喜歡的課外書《中國通史》,被書中一個個精彩的歷史故事所陶醉,感覺自己就像魚兒在歷史長河中自由自在地游泳。

          世界著名文學堂吉訶德說:“歷史孕育了真理;它能和時間抗衡,把遺聞舊事保存下來;它是往古的跡象,當代的鑒戒,后世的教訓!

          《中國通史》描繪了一個擁有五千年燦爛文明史的中國,充滿生機與活力的泱泱大國。從夏到清朝,它告訴我們每個朝代的成功與失敗,興盛與衰退,輝煌與悲愴,交替與更新,每個朝代也都涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄故事。

          我在《中國通史》的長河中遨游,從遠古時代瞬間穿越到元代,了解到忽必烈在1271年把國號改為元,定都在當時稱為燕京的北京。那時,有一位外國人來到中國游玩,并且受到忽必烈的熱情招待,還留在元朝當差,他留心觀察各地風俗人情并記錄下來,他就是馬可波羅。馬可波羅回國后,向人們講述在中國的所見所聞,后來著書《馬可波羅游記》。

          讀一本好書,就像遇到一位高尚的朋友,和高尚的朋友談話。《中國通史》就是我的“親密好友”,在書中,我可以學到在課堂上學不到的知識,開拓我的視野。博古通今帶給我許多樂趣,我喜歡讀《中國通史》。

          閱讀與作文 篇18

          書,總是能給人帶來驚喜。那源于生活又高于生活的藝術氣息,總是在不經(jīng)意間熏陶著我們。

          讀書,樂也,趣也。

          “書籍是人類進步的階梯!蔽疑钌铙w會到這句話的含義。因為自從我喜歡閱讀后,我的詞匯量越來越大,語言表達越來越流暢,作文水平也提高了不少。書給我的生活增添了不少色彩,它讓我的生活更加有滋有味,它讓我時時享受心靈的寧靜。

          通過閱讀,我明白人生猶如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡都同樣精彩。是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因為自己的光輝同樣耀眼;是小鳥就不用羨慕孔雀的華麗開屏,因為自己有同樣動聽的歌喉;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因為自己的芳香同樣沁人心脾。

          通過閱讀,我明白了人生是一棵會開花的樹,那樹葉是信念,那樹干是努力,那深入地底的根須,就是默默承受。人這一生,有這么一棵樹,不管經(jīng)歷多少風雨,依然能憑借一縷馨香,從容到達幸福的彼岸。

          閱讀如一泓清泉,洗凈人們心中的繁雜;閱讀如一場甘霖,滋潤人們的心田;閱讀如一陣清風,吹散人們的疲倦。

          閱讀是快樂的,閱讀是幸福的,它讓我從幼稚走向成熟,從無知走向有知。

          閱讀與作文 篇19

          星期六的中午,我吃完飯便急匆匆地趕到熱鬧的解放路,剛到,就聞到火鍋城的香味,聽到各個攤位的不同吆喝聲,我的目的地可不是火鍋城喲,而是拐角處的對面的一家新華書店。

          我三步并作兩步跨進書店,我睜大眼睛,像一雙“激光眼”似地一遍又一遍地尋找那本書,生怕被別人買走了,!它在這里,一種說不出的興奮滋味馬上像潮水一般“突”地涌上心頭,我一手抽出那本書,馬上找到一個空位坐下,便急不可待地翻開那本書,我像一只饑餓的雞看見一堆米似的,貪婪地“嚼”著每一個字,一頁、兩頁……,這時,窗外傳來賣冰飲的吆喝聲,我也不免想入非非,如果口袋里有錢該多好啊!去買一瓶冰飲,喝幾口舒舒服服接著看。

          時間過的飛快,窗外的艷陽收起了刺目的陽光,我的視覺也模糊了,我不覺伸了個懶腰,咽了一口唾沫,好像要把所有的智慧給吞下去。我依依不舍地把書放回書架,臨走時我不由自主地又回頭看看書架。

          看了半天的書,我的腰又酸又累,脖子又僵又累,但卻渾身輕松,這時,我總會想到一句名言,“書是一種萬能的良藥。”

          閱讀與作文 篇20

          這周星期四學校為了慶祝一年一度的閱讀節(jié),特意舉辦了閱讀節(jié)走秀活動。

          原本我打算扮演《水滸傳》里面的吳用,可是沒找到吳用的服裝,正好網(wǎng)上有諸葛亮的兒童裝,于是我就改成扮演《三國演義》里面的諸葛亮了,反正兩人都是足智多謀的大軍師。我等諸葛亮的衣服,整整等了三天,終于在星期三那天到了。

          周四中午,我一回家就對奶奶和姑姑說:“我要趕緊吃完飯開始化妝!闭鞯脣寢屚夂螅蚁劝褘寢尩姆蹞湓谀樕,然后再用她的眉筆畫了畫眉毛,就算打扮完成了。

          在我快到學校時,一群小朋友圍上來好奇地問我:“你扮演的是諸葛亮,還是李白呀?”我一聽竟害羞起來,二話不說,趕忙跑回自己班教室里。一進教室,同學們又問我了:“你扮演的是什么呀?”我大聲回答道:“我扮演的是神機妙算的諸——葛——亮!”下午,何老師把我們帶到了操場上。我們坐在那里等啊、等啊,終于輪到我們班了。剛開始我有點緊張,到后來我就漸漸變得大方了。

          這次閱讀節(jié)走秀可真開心呀!

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