【精選】閱讀樂(lè)趣作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的閱讀樂(lè)趣作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
閱讀樂(lè)趣作文 篇1
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，每一個(gè)字，都好似一點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)亮屬于自己的世界，那便是閱讀的樂(lè)趣。
每一頁(yè)書(shū)都是一個(gè)花季少女，她會(huì)輕輕告訴你快樂(lè)的源泉是什么，她總會(huì)拿起文字編成的花朵告訴你，快樂(lè)的源頭就是閱讀。每個(gè)文字都是純潔的天使，它守護(hù)著你，凈化著你的心靈。沒(méi)有什么比這更好了。文字就像書(shū)中綻放的花朵，點(diǎn)綴著一片又一片美麗的“書(shū)景”。
慢慢靠在一把舒適的椅子上，手中捧著一本書(shū)，一頁(yè)接著一頁(yè)翻書(shū)的聲音是世界上最美好的聲音，這種聲音讓人沉醉。那是前所未有的幸福，從未有過(guò)的樂(lè)趣。
閱讀的樂(lè)趣是什么？就像豐收的果實(shí)，一個(gè)個(gè)結(jié)在樹(shù)上，讓人欣慰，讓人愉悅。那些果實(shí)就是知識(shí)之果。當(dāng)它還是小樹(shù)苗時(shí)，我們需要用閱讀來(lái)灌溉，用樂(lè)趣來(lái)施肥，用努力來(lái)催長(zhǎng)。當(dāng)它長(zhǎng)成大樹(shù)，一片片葉子疊在一起時(shí)，才知道，原來(lái)收獲閱讀的樂(lè)趣如此簡(jiǎn)單，只需要多看書(shū)就可以了。
閱讀為什么會(huì)收獲樂(lè)趣？因?yàn)楫?dāng)我們?cè)跁?shū)海中遨游時(shí)，我們可以感受作者的感情，了解那時(shí)的社會(huì)背景，一個(gè)個(gè)小故事扣人心弦。這時(shí)你就鉆進(jìn)“書(shū)眼”中，在文字的細(xì)縫中挖掘快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，你就會(huì)慢慢融入閱讀這杯糖水中。
樂(lè)趣的源頭是什么？是作者的內(nèi)心世界，不同的人，寫(xiě)出來(lái)的文章也是不一樣的，我們應(yīng)當(dāng)接受各種各樣的文化，也要用心去感受它們。這樣我們既可以收獲閱讀的樂(lè)趣，也會(huì)愛(ài)上不同的文化。所以快樂(lè)的源頭就是作者的文化。
現(xiàn)在的我是那么感謝讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，因?yàn)樗屛页磷碓跁?shū)海中，讓我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成長(zhǎng)為一朵屬于祖國(guó)的花朵，點(diǎn)綴著祖國(guó)大地。這就是閱讀的好處。
書(shū)中總會(huì)有一只手在撫摸著你，這種感覺(jué)就像是清風(fēng)拂過(guò)小溪，帶著漣漪，輕輕的，柔柔的。那么溫暖，其實(shí)自己這時(shí)已經(jīng)愛(ài)上了閱讀，開(kāi)始用文字中的一點(diǎn)點(diǎn)星火點(diǎn)亮自己的未來(lái)。
這就是世界上最大的樂(lè)趣——閱讀。
閱讀樂(lè)趣作文 篇2
小時(shí)候媽媽總愛(ài)給我講故事，我總是聽(tīng)著媽媽講的故事才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的，所以我特別喜歡讀書(shū)。故事里講了善良與邪惡，美麗與丑陋。有時(shí)我會(huì)為《賣(mài)火柴的小女孩》感到孤獨(dú)，有時(shí)我會(huì)為美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而淚流滿面……我從那時(shí)就和書(shū)結(jié)下了深厚的情誼。
有一次，我和媽媽一起去超市買(mǎi)東西，路過(guò)圖書(shū)區(qū)，突然，看到了一本非常有趣的書(shū)，是《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這是我夢(mèng)寐以求想看的書(shū)。我的腳不由自主地停了下來(lái)，給媽媽說(shuō)了一聲，就立刻飛奔到書(shū)攤前面，迫不及待地拿起那本書(shū)，生怕別人搶了去，津津有味地讀了起來(lái)。無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我都舍不得放下書(shū)�？次野V迷的樣子，媽媽索性讓我看個(gè)夠。
這次來(lái)超市媽媽是給我買(mǎi)零食的，可是因?yàn)槲胰タ磿?shū)了，什么零食也沒(méi)有買(mǎi)，我和媽媽走在回家的路上討論今天的收獲，雖然什么東西都沒(méi)有買(mǎi)，但是，我收獲了許多知識(shí)，心里還是很高興的。
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的朋友；傷心的時(shí)候，書(shū)是安慰我的朋友；失意的時(shí)候，書(shū)是給我力量和自信的朋友。
因?yàn)樽x書(shū)讓我的生活更加豐富多彩，有滋有味。所以這就是我讀書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀樂(lè)趣作文 篇3
閱讀的滋味是苦的，因?yàn)槲铱催^(guò)的書(shū)都很無(wú)聊，所以我恨死看書(shū)！但是，書(shū)都有含意，像小紅帽告訴我們，不可以隨便相信陌生人；三只小豬告訴我們，做人要腳踏實(shí)地。只要用心看書(shū)，就能體會(huì)到看書(shū)的樂(lè)趣。
雖然我不喜歡看書(shū)，但是有時(shí)看到一些有趣的故事集，就會(huì)讓我目不轉(zhuǎn)睛、期待不已地想要繼續(xù)看下去！所以，只要是有趣、刺激的書(shū)，我都會(huì)有耐心地想要看下去；只要是無(wú)聊到極點(diǎn)的書(shū)，我就會(huì)把書(shū)丟到一邊去，但是有時(shí)看書(shū)是為了打發(fā)時(shí)間。
我覺(jué)得，看書(shū)是世界上最無(wú)聊的一件事情，看書(shū)就像是下了十八層地獄，讓我痛不欲生，那時(shí)的心情，就像是無(wú)聊到想要自殺。我只看薄本的故事書(shū)，非常的不真實(shí)，像是人從一零一大樓跳下來(lái)，都還沒(méi)有死，讓我覺(jué)得很有趣、很好玩。
書(shū)中的世界，讓我學(xué)到一些道理， 像是分工合作、團(tuán)結(jié)力量大、歷史三國(guó)時(shí)代、早期的人做些什么事情……但是也有它的含意，像是不能說(shuō)謊、不能隨便相信陌生人、做事要確實(shí)，不確實(shí)的后果，如果不確實(shí)，偷工減料，就會(huì)得不償失。所以，書(shū)中的世界是非常廣闊的，我們應(yīng)該一一地去觀察、去發(fā)現(xiàn)。所以，書(shū)總是能帶領(lǐng)我們?nèi)ビ兄R(shí)的世界。
閱讀樂(lè)趣作文 篇4
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币晃粋ゴ蟮娜宋锔嬖V我們閱讀的重要性。我喜歡閱讀，喜歡在書(shū)海中遨游，在書(shū)山中攀登。因?yàn)殚喿x可以帶給我與眾不同的樂(lè)趣，而我又可以在樂(lè)趣中感悟人生真理，體驗(yàn)生活熱情。
其實(shí)在一開(kāi)始，我并不喜歡閱讀，覺(jué)得它很乏味無(wú)聊�？墒侵钡揭晃挥腥さ娜宋铩斮e遜闖入我的生活時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我已找到了閱讀的樂(lè)趣。在一個(gè)漫長(zhǎng)的假期了，我整天無(wú)所事事。一天，我外公買(mǎi)了一本《魯賓遜漂流記》，本來(lái)是給我表弟看的，無(wú)意中我翻開(kāi)了這本書(shū)，從此就翻開(kāi)了樂(lè)趣的篇章。在魯濱遜不幸流落荒島時(shí)，我和他一起對(duì)島上陌生的一切感到恐懼；在他自力更生獲取到食物時(shí)，我和他一起慶祝這小小的勝利；在他發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我和他一起為以后的安全受到威脅而感到忐忑不安；在他被救回英國(guó)時(shí)，我又和他一起歡呼……當(dāng)我把這本書(shū)合上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)閱讀已成為我生活中不可缺少的一部分。
閱讀時(shí)，我像一位觀眾坐在場(chǎng)邊欣賞他們精彩的表演；我像站在鏡子前，通過(guò)別人審視自己；我更像故事里的一位人物，融到那情節(jié)中。有一段時(shí)間，我迷上了福爾摩斯偵探小說(shuō)。讀著讀著，我自己就成了一位小福爾摩斯，在洞察身邊的一切“可疑”事物，銳利的眼睛幫助媽媽尋找家里的老鼠洞，靈敏的嗅覺(jué)幫爸爸選出哪件襯衣是干凈的……
閱讀，使我從中找到樂(lè)趣，使我的生活多姿多彩。
閱讀樂(lè)趣作文 篇5
周末的晚上，我和媽媽在小區(qū)附近散步，不知不覺(jué)，來(lái)到了人聲鼎沸的寬窄巷子。這里有好多引人注目的小攤，賣(mài)著各式各樣的小玩意兒。突然，我眼睛一亮，看到了路邊的一家書(shū)店見(jiàn)山書(shū)局。我興奮地拉著媽媽的手，快步走進(jìn)了書(shū)店。
書(shū)店里人很多，但很安靜。顧客們都在看書(shū)，有的微笑，有的在沉思，還有的顯得著急，但他們都露出滿足的神情。我很快找到了兒童專區(qū)，一眼就看見(jiàn)了前不久好朋友介紹的書(shū)《女巫的貓》。我高興地拿過(guò)來(lái)，先瀏覽了封底的故事導(dǎo)讀：誰(shuí)會(huì)把里諾當(dāng)成家貓呢？它有著一身烏黑的閃光皮毛，一雙明亮的大眼睛，還會(huì)很多神奇的戲法�？伤鼘�(duì)成為一個(gè)高明的魔法師并不感興趣，卻渴望成為一只廚房貓，住在一戶溫暖的人家，捉老鼠、照看嬰兒、看家，永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄�。看完�?dǎo)讀，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，一下子被精彩的故事吸引了�？墒牵灰粫�(huì)兒，媽媽就開(kāi)始催我離開(kāi)了。我依依不舍地合上了書(shū)，輕輕放回書(shū)架，眼睛卻舍不得挪開(kāi)，直到媽媽拉了拉我的衣服，我才一步三回頭地向外走。
媽媽留意到了我的不舍，關(guān)心地問(wèn)我：“你很喜歡這本書(shū)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用懇求的眼睛望著媽媽：“你能給我買(mǎi)這本書(shū)嗎？”我太急于了解故事的進(jìn)程和結(jié)局了！媽媽微笑著答應(yīng)了。
從閱讀中獲得的快樂(lè)很難用語(yǔ)言表達(dá)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，閱讀的樂(lè)趣是無(wú)限的'！
閱讀樂(lè)趣作文 篇6
閱讀是可以讓人快樂(lè)的寶物，閱讀是可以讓人悲傷的寶物，閱讀是可以讓人們生活充實(shí)的寶物。閱讀我們隨處可見(jiàn)。
閱讀的樂(lè)趣就要從書(shū)中尋找。從書(shū)中我可以找到許許多多的樂(lè)趣，每當(dāng)看到書(shū)中的人物骨肉分離時(shí)，我會(huì)難過(guò)，當(dāng)他們?cè)俣认胍?jiàn)識(shí)，我會(huì)比他們還要高興，甚至?xí)?dòng)得跳起來(lái)。有事讀到主人公因?yàn)橐患裁词露吲d時(shí)，我會(huì)身臨其境。
中國(guó)有四大名著;《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》，每一本書(shū)都被改成了電視劇，看過(guò)之后，我就愛(ài)上了閱讀。有的人可能認(rèn)為閱讀是很呆板的，但我一旦拿起一本書(shū)，我就不想放下，因?yàn)槲抑�，主人公的命運(yùn)不想被中斷。這也就是愛(ài)不釋手。 閱讀的樂(lè)趣無(wú)窮。在閱讀中，我學(xué)到了怎樣與朋友交流，怎樣在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放棄，怎樣幫助自己身邊的人，怎樣與別人相處，怎樣才能讓周?chē)娜丝鞓?lè)�？矗铱梢詮臅�(shū)中得到這么多的樂(lè)趣，這讓我對(duì)閱讀有增深了一層愛(ài)意。其實(shí)閱讀并沒(méi)有那么呆板，只要我們?cè)敢鈱ふ�，自然就�?huì)找到其中的樂(lè)趣。
閱讀是歡樂(lè)的，閱讀是傷心的，閱讀是幸福的，閱讀是難過(guò)的。閱讀有樂(lè)趣也會(huì)有難過(guò)，書(shū)中有好人，也會(huì)有壞人，有些看似壞人，但也會(huì)有人覺(jué)得她是好的。然而書(shū)中的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。有時(shí)我會(huì)掉幾滴眼淚。但是有了這些悲傷難過(guò)，才能有那些樂(lè)趣。書(shū)中的樂(lè)趣是有幸福和難過(guò)共同組建的。書(shū)，只要我翻開(kāi)一頁(yè)就會(huì)找到樂(lè)趣，甚至，有的封面也會(huì)讓我找到這本書(shū)的樂(lè)趣。
閱讀充滿了樂(lè)趣，充滿了歡樂(lè)，充滿了希望。閱讀教會(huì)了我做任何事情，比如，寫(xiě)作業(yè)水平提高了很多，有時(shí)與別人交流也會(huì)有共同語(yǔ)言......這就是我從書(shū)中得到的許許多多的樂(lè)趣。
閱讀，真是一場(chǎng)擁有樂(lè)趣的體驗(yàn)。樂(lè)趣在小朋友的游戲里，樂(lè)趣在每個(gè)人的笑聲里，樂(lè)趣還在閱讀里。
閱讀樂(lè)趣作文 篇7
星期三下午，陽(yáng)光明媚，本應(yīng)在外面玩耍的同學(xué)們卻興奮地坐在教室里，有的還竊竊私語(yǔ)。這是為什么呢？原來(lái)，是要開(kāi)始以“閱讀”為主題的展示會(huì)了！
隨著上課鈴的敲響，第三節(jié)課開(kāi)始了！同時(shí)閱讀展示會(huì)也就開(kāi)始了。主持人班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)說(shuō)道：“閱讀展示會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們的臉上都洋溢著歡樂(lè)的表情，有的同學(xué)甚至歡呼雀躍。
“大家齊背古詩(shī)�！敝鞒秩苏f(shuō)道。同學(xué)們卯足了勁，一起大聲地背誦起來(lái)。先分組背，再男女生背。同學(xué)們的聲音一次比一次亮，猶如排山倒海。接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——古詩(shī)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始了！白板上剛剛出現(xiàn)一個(gè)題目，臺(tái)下就是一片手海�！巴跻环玻銇�(lái)答�！崩罴屋x說(shuō)道。王一凡慢吞吞地站起來(lái)，看來(lái)他不會(huì)啊。不過(guò)，在同學(xué)們的幫助下，他回答出來(lái)了。“太棒了！”李嘉輝說(shuō)道。老師給他們組加十分。后來(lái)，主持人又讓我們隨著音樂(lè)唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌。同學(xué)們都深深地陶醉了。
我們還進(jìn)行了論語(yǔ)接龍，同學(xué)們躍躍欲試，都想被挑上。后來(lái)，主持人采取一列背一句的方法。果然，同學(xué)們背得十分賣(mài)力，猶如一朵朵在海空中翻飛的浪花，又似在天空中翻飛盤(pán)旋的雄鷹，氣勢(shì)雄偉！
最后，結(jié)果出來(lái)了，第三組積分最多�！耙�！”第三組的人都跳起來(lái)了！
“同學(xué)們，這次的閱讀展示會(huì)到此結(jié)束�！眱蓚�(gè)主持人說(shuō)道�！芭九九九�！”同學(xué)們熱烈地鼓起了掌。
時(shí)間漸漸的逝去，可寶貴的記憶忘不卻。讓我們一起在閱讀中成長(zhǎng)，在閱讀中展示自我吧！
閱讀樂(lè)趣作文 篇8
當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，吹綠了楊柳；當(dāng)和風(fēng)掠過(guò)，吹紅了百花；當(dāng)輕風(fēng)掃過(guò)，吹醒了小草；那是因?yàn)槲衣接跁?shū)林，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的快樂(lè)。
春眠不覺(jué)曉
一直以為讀書(shū)是一件枯燥乏味而又浪費(fèi)時(shí)間的事情，心中那扇讀書(shū)之窗就因此，遲遲不肯打開(kāi)……
處處聞啼鳥(niǎo)
在電視機(jī)中，文學(xué)家們極富歷史色彩的演講，吸引著我，讓我為之贊嘆；語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師生動(dòng)優(yōu)美的話語(yǔ)，豐富著我，讓我為之敬佩；作文課上，其它同學(xué)富含文學(xué)哲理的話語(yǔ)，感染著我，讓我為之羨慕。文學(xué)的百花苑中鶯歌燕舞，時(shí)不時(shí)的為我打開(kāi)一扇門(mén)，讓我在其中漫步。
夜來(lái)風(fēng)雨聲
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽膶W(xué)豐富著我，感染著我，滋潤(rùn)著我。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”我讀出了杜甫誓要登上人生頂峰的豪邁氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！蔽腋惺艿搅死钋逭諆�(nèi)心濃重的憂愁�！叭赵轮校舫銎渲�，星漢燦爛，若出其里”我仿佛在觀望大海吞吐日月星辰的雄偉景色。《昆蟲(chóng)記》這部“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”給我留下深刻的印象；在《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金那鋼鐵般的意志鼓勵(lì)著我；《紅樓夢(mèng)》里林妹妹凄清葬花的情景，使我傷感……
花落知多少
閱讀的樂(lè)趣，如品香茗，雜盡而猶香，如置身于山水美景之中，使人留言往返……
漫步樹(shù)林，趣味無(wú)窮！
閱讀樂(lè)趣作文 篇9
高爾基爺爺說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡看書(shū)。作為我的好朋友，書(shū)籍給了我智慧，豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。
我在一年級(jí)的時(shí)候，我讓我媽媽訂購(gòu)書(shū)籍和期刊，如《學(xué)習(xí)指南》和《學(xué)生作文選》。當(dāng)我看到它時(shí)，我無(wú)法放下它。有多少次我媽媽從我手里搶走了書(shū)，把我拽去吃飯？有多少次，父親叫我做事，我卻無(wú)動(dòng)于衷，像泰山一樣牢牢地抱著書(shū)；有多少次，我弟弟問(wèn)了我一道數(shù)學(xué)題，但我揮揮手，繼續(xù)看書(shū)...下課后，我用那短短的十分鐘讀了一本書(shū)。放學(xué)后，做完作業(yè)后，我不想錯(cuò)過(guò)一分鐘的閱讀。星期天，我更加津津有味地閱讀。不知不覺(jué)中，我的作文水平正在迅速提高。四年級(jí)每月有一次考試。我集中精力，努力工作。我?guī)缀蹩梢曰卮鹎懊娴膯?wèn)題。當(dāng)我開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我對(duì)那些自封的問(wèn)題感到驚喜。靈感促使我寫(xiě)下““錯(cuò)了“從不單獨(dú)下雨”這個(gè)話題，寫(xiě)身體、靈感讓我“鋼筆不停�！碑�(dāng)試卷分發(fā)時(shí)。97 ”當(dāng)我看到這個(gè)樂(lè)譜時(shí)，我非常開(kāi)心，比吃蜂蜜還甜。這都是閱讀的功勞！
閱讀給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和力量，伴隨著我成長(zhǎng)。
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