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      2. 享受閱讀八年級作文

        時間:2022-01-27 18:59:31 閱讀 我要投稿
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        享受閱讀八年級作文

          書,豐富了我們的人生,陶冶了我們的情操。小編收集了享受閱讀作文,歡迎閱讀。
         

        享受閱讀八年級作文

          第一篇:享受閱讀

          我讀書我快樂,因?yàn)槊刻烊プx者俱樂部看書是不可能的,但每周一次是必不可少的。今天我終于盼到了去讀者俱樂部閱讀的機(jī)會了。我要好好珍惜這寶貴的讀書時間,美美地享受閱讀的快樂!

          我和媽媽來的時間夠早了,沒想到比我們早到的人還多,你看書店樓下停放的車子就知道了。有自行車、有電動車,還有摩托車,再看俱樂部里閱讀的同學(xué)們,人多的都找不到坐的地方了。

          “有借有還,再借不難”。 我先把上周借的兩本書還過去,然后再選我喜歡閱讀的課外書。我走到“少兒讀物”專欄,選了一本老師曾經(jīng)推薦的《秘密花園》陶醉地閱讀起來。

          《秘密花園》是美國文學(xué)作家內(nèi)特夫人最負(fù)盛名的作品,世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。任性而孤僻的富家小女孩瑪麗,因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼奈烈咦兂闪斯聝,被送往英國一處古老莊園里的親戚家中收養(yǎng)。在幽僻寧靜的鄉(xiāng)野和淳樸的鄉(xiāng)人中間,她的性情漸漸改變。一天的深夜,循著神秘的大宅長廊一端傳來的隱隱哭聲,她被帶到了一個同樣一個古怪而孤獨(dú)的小生命面前,旣惖谋硇郑笳纳僦魅——科林。科林生來體弱,長年臥病在床,性情乖戾難測。

          為了幫助科林,瑪麗帶他進(jìn)入了莊園里被關(guān)閉多年的秘密花園。孩子們在生機(jī)蓬勃的小天地不受干擾地玩耍,學(xué)會了友愛待人,恢復(fù)了純真快樂的天性。

          一個因牽涉死亡記憶而被關(guān)閉的花園,現(xiàn)在,因?yàn)樾律谄渲袩òl(fā)出的活力,被重新開啟。

          《秘密花園》提醒我們,珍惜每一個春天,珍惜每一份快樂,珍惜每一份友誼。“友誼是人生最大的快樂”,一本好書就是一位良師益友!睹孛芑▓@》是一本關(guān)于大自然魔法與美好心靈的成長小說,讓我們知道了大自然的美妙與神奇,更懂得了友誼的價值,就是愛與關(guān)懷。

          第二篇:享受閱讀

          如花的季節(jié),閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀幽靜的夕陽;如雪的靈魂,閱讀奇妙的童話;如夢的歲月,閱讀壯麗的人生。

          ——題記

          享受閱讀,閱讀便如一首歌,歌到情處淚雙流。閱讀,我們?yōu)槔钋逭?ldquo;人比黃花瘦”的傷感而嘆息,為王維“無為在歧路,兒女共沾巾”的友誼而感動,為林黛玉“兩彎似蹙非蹙卷煙眉,一雙似喜非喜含情目”的易碎而憐惜,這些都使我們的新為之一顫,被他們所感動。

          享受閱讀,閱讀便如一杯酒,酒將醉時笑語稠;蛟S,有人會說閱讀是一件苦差事,是在喝苦口的中藥。其實(shí),閱讀就像蜜蜂飛翔在花叢中一樣歡快的哼著歌兒、大口大口的汲取其中的營養(yǎng)。享受閱讀,便會改變自己無知的看法,真正享受遨游在知識海洋中的樂趣。

          享受閱讀,閱讀便像一首詩,詩言有盡意難盡。我們知道“不為五斗米而折腰”的五柳先生的故事,但誰能真正理解他被貶是的無奈與凄涼?那種有抱負(fù)卻無處施展,有才能卻無用武之地的憤懣難平之心又有誰能夠了解?“羽扇綸巾,談笑間強(qiáng)櫓灰飛煙滅”已經(jīng)給我們塑造出一位儒雅飄逸的文人形象,但他的意氣風(fēng)發(fā)、聰明智慧又何以體現(xiàn)呢?

          享受閱讀,閱讀便像一杯茶,茶香滿口情悠悠。“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的情景或許讓你驚訝不已,不免為大自然的奇妙而拍案驚叫;“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”的提醒,使我們再次感嘆日月如梭這個早已熟爛于胸的道理;“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的朝氣蓬勃要求我們迸發(fā)出激情,迎接未來的挑戰(zhàn)。

          享受閱讀,便是享受人生的一分一秒,享受世間的一草一木!

          第三篇:享受閱讀

          書,豐富了我們的人生,陶冶了我們的情操。

          ——題記

          高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯。我說讀書使人成長。

          在我三歲時,每天晚上睡覺前都要媽媽給我講一個故事,有一天,媽媽給我講了《海的女兒》,也叫《人魚公主》,而我認(rèn)為叫《人魚公主》更顯得神秘些,。講完后,我想那么漂亮可愛的小公主最終竟變成了泡沫,真可惜呀,有時望著水盆里的泡沫便想她是小人魚變來的吧!但隨著水泡消失我又無比傷心。

          當(dāng)我八歲時,再一次拿起《人魚公主》讀了起來。這次我所想到的不止是小人魚,還有小人魚的家人。小人魚變成泡沫,家人一定很傷心吧!爸爸奶奶一定天天哭泣著喚小人魚回來吧?她的姐姐們也天天到海面去找她吧!小人魚雖化成泡沫,但她一定能感到幸福,因?yàn)榧依锩恳粋人都關(guān)心想念著她。

          現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了,不再是小孩子了,但對于美好的童話世界仍然非常向往。我再一次翻開《人魚公主》的書皮,讀起了它。這一次我長大了,我落淚了。可憐的它們。我想小人魚的媽媽在她六個月的時候就去世了。臨死前她一定把女兒們都托付給了小人魚的奶奶。尤其是那個剛出生六個魚的小人魚,她一定很傷心、內(nèi)疚,因?yàn)樗荒芙o小人魚更多的母愛。她母親一定含淚死去。我又在想,安徒生寫童話時又一條長長的線索嗎?為什么都這么感人?我真的長大了,不僅僅為遇難者著想,也為她身邊的人認(rèn)真想了想。

          在讀書中長大的我,情感豐富極了。我仿佛被童話包圍。

          我又翻開了一篇新的童話,認(rèn)真地讀了起來。

          讀書使我感悟了許多。一生與書相伴使我不再孤單。

          讀書,使我樂享人生。

          ——后記

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